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環(huán)境設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品（環(huán)境設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 23:28:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1368

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于環(huán)境設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、紫金獎(jiǎng)建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)含金量
2、汪梅的浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師
3、藝術(shù)學(xué)校課程設(shè)置
4、妹島和世的人物經(jīng)歷

環(huán)境設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品（環(huán)境設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品有哪些）

一、紫金獎(jiǎng)建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)含金量

你好，你是想問(wèn)紫金獎(jiǎng)建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)含金量高不高嗎？紫金獎(jiǎng)建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)含金量高。紫金獎(jiǎng)建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)大賽是紫金獎(jiǎng)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的專項(xiàng)賽事之一，形成了專業(yè)性與社會(huì)性充分融合的定位和特色。大賽選題始終立足社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)、順應(yīng)民生需求導(dǎo)向，搭建專業(yè)和社會(huì)交流的平臺(tái)，讓更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，包括青年學(xué)生通過(guò)作品脫穎而出，有力推動(dòng)設(shè)計(jì)服務(wù)現(xiàn)實(shí)改善，并推動(dòng)建筑文化形成社會(huì)共識(shí)，該比賽的含金量是很高的。

二、汪梅的浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師

姓名：汪梅，性別：女，出生年月： 1965 年 5 月，學(xué)歷：研究生，職稱：副教授，碩（博）士生導(dǎo)師：碩士生導(dǎo)師，職務(wù)：主要學(xué)術(shù)榮譽(yù)稱號(hào)：浙江理工大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科方向帶頭人、學(xué)術(shù)骨干教師。

社會(huì)兼職：中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省勘察設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)委員。

研究領(lǐng)域和研究方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)研究方向。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

1990 年 7 月畢業(yè)于浙江絲綢工學(xué)院服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 1990 年 9 月在浙江絲綢工學(xué)院服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院任師

1992 年 9 月上海同濟(jì)大學(xué)建筑與城規(guī)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)

2001 年 9 月中國(guó)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)

2003 年 9 月上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)

2004 年 9 月浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理

2005 年至今浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師

獲獎(jiǎng)情況

2001 年中國(guó)輕紡城集團(tuán)有限公司教學(xué)金浙江理工大學(xué) 二等獎(jiǎng) . 2002 年中國(guó)輕紡城集團(tuán)有限公司教學(xué)金浙江理工大學(xué) 一等獎(jiǎng) .

2003 年度“三彩獎(jiǎng)教金” 浙江工程學(xué)院服裝與藝術(shù)學(xué)院浙江三彩服飾有限公司 2003 年

2003 年“華耐杯”中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽作品入圍獎(jiǎng) 2003.9 中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)

2004 浙江景寧畬族自治縣設(shè)立二十周年慶榮譽(yù)獎(jiǎng) 浙江省民族宗教事務(wù)委員會(huì)和景寧畬族自治縣人民政府

2005 年“華耐杯”中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽作品入圍獎(jiǎng) 2009.10 中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)

2004/2005 學(xué)年浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工作優(yōu)秀獎(jiǎng)

2005/2006 學(xué)年浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院個(gè)人工作優(yōu)秀獎(jiǎng)

學(xué)術(shù)成果

發(fā)表學(xué)術(shù)論文

現(xiàn)代居室設(shè)計(jì)要素世界家苑 2002 年

服裝展示設(shè)計(jì)方案 2003

中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀作品集 2003.12

中國(guó)唐代建筑及室內(nèi)裝飾紋樣初探中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社 2005.4

人與自然的完美演繹—記景寧畬族住宅建筑的特色浙江工藝美術(shù) 2006 。 6

中國(guó)唐代建筑及室內(nèi)藝術(shù)鄒議浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào) 2006.9

科研項(xiàng)目

觀山西服展示廳設(shè)計(jì) 觀山西服有限公司 2000.11

中大、吳莊室內(nèi)裝飾方案浙江中大集團(tuán)房地產(chǎn)有限公司 2001.11

越欣數(shù)碼科技大樓內(nèi)部裝修設(shè)計(jì) 紹興市越欣數(shù)碼紡織有限公司 2002.10

中國(guó)聯(lián)想電腦專賣店內(nèi)部裝修設(shè)計(jì) 杭州風(fēng)笛字牌工藝美術(shù)服務(wù)有限公司 2004.5

江西上饒市弋陽(yáng)行政中心辦公樓裝修浙江長(zhǎng)城建設(shè)集團(tuán)江西分公司 2004.11

意庭家庭裝飾有限公司家用紡織品設(shè)計(jì) 意庭家居裝飾有限公司 2005 ． 1

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室形象展示廳宜佳裝飾工程有限公司 2006.4

杭州杰佳家紡展示廳方案設(shè)計(jì) 杭州杰佳紡織品裝飾有限公司 2006.3

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生教育模式的創(chuàng)新與思考浙江理工大學(xué) 2006.9

出版專著、教材

室內(nèi)設(shè)計(jì) 浙江攝影出版社 2000

室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì) 北京高等教育出版社 2006.1

三、藝術(shù)學(xué)校課程設(shè)置

『壹』大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都有哪些課程

不一樣的大學(xué)不一樣的。一般來(lái)說(shuō) 藝術(shù)系美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫(huà)（油畫(huà)）、繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)）、繪畫(huà)（版畫(huà)）、美術(shù)學(xué)（雕塑），藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)碼設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢設(shè)計(jì)）藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（染織服裝設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、藝術(shù)設(shè)計(jì)（展示與家具設(shè)計(jì)）、音樂(lè)學(xué)（師范）、表演（音樂(lè)表演）、表演（影視表演藝術(shù)）、廣播電視編導(dǎo)，廣播電視編導(dǎo)（播音與節(jié)目主持）、廣播電視編導(dǎo)（空乘服務(wù)），表演（體育藝術(shù)表演）。

『貳』新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置

新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(NAFA)設(shè)有14項(xiàng)全日制專業(yè)文憑課程和大量非全日制課程，擁有超過(guò)5000名來(lái)自27個(gè)不同國(guó)家和文化背景的學(xué)生。此外，新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(NAFA)也同中國(guó)、英國(guó)和美國(guó)的多所著名大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦了視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)管理、戲劇藝術(shù)和服裝等18項(xiàng)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位課程。

新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(NAFA)的課程設(shè)計(jì)靈活，適合個(gè)人對(duì)教育的不同需求。非全日制和碩士課程在傳授新技能的同時(shí)，也提供終生學(xué)生、取得成就的機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了學(xué)費(fèi)，以吸引更多具備入學(xué)資格的學(xué)生，同時(shí)也為那些在財(cái)務(wù)上有困難的學(xué)生給予資金援助。新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(NAFA)畢業(yè)生的就業(yè)情況普遍理想。2006年新加坡南洋學(xué)院(NAFA)畢業(yè)生調(diào)查顯示，專業(yè)文憑和榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)生的平均每月起薪分別是1500新元和2000新元。大多數(shù)畢業(yè)生在離校后的三個(gè)月內(nèi)找到工作。更重要的是，超過(guò)90%的新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(NAFA)畢業(yè)生能夠在其首選領(lǐng)域覓得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。

『叁』藝校里都有什么課程，要學(xué)什么

里面有UI設(shè)計(jì)，室內(nèi)平面設(shè)計(jì)等，具體的可以唐人的老師！

『肆』藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)有哪些課程

美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院也是最近幾年的留學(xué)熱院校，作為美國(guó)著名的設(shè)計(jì)院校，藝術(shù)留學(xué)人數(shù)不斷遞增，大家對(duì)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)了解多少呢？我們一起看看藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)設(shè)置。

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（ACCD），是一所依托現(xiàn)代設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)和藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)緊密相關(guān)的藝術(shù)學(xué)院。是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。目前有在校學(xué)生1400余人，其中22%來(lái)自世界上40個(gè)國(guó)家。

ACCD和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，諾基亞以及奧迪等。學(xué)生有非常便利的條件在上學(xué)期間就可以接觸這些未來(lái)可能的雇主和客戶。學(xué)校也經(jīng)常邀請(qǐng)著名的藝術(shù)家和專業(yè)人士來(lái)校講座并與學(xué)生交流。

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)設(shè)置

純藝術(shù)專業(yè)（美學(xué)碩士）

ACCD的教師和學(xué)生，是所有電影，錄像，攝影，繪畫(huà)，雕塑，性能和裝置的藝術(shù)家。許多校友已得到國(guó)家和國(guó)際贊譽(yù)，他們經(jīng)常分享他們的見(jiàn)解和專長(zhǎng)，并且還擔(dān)任客座教師和客座講師。

ACCD的教學(xué)，大部分是一對(duì)一會(huì)議構(gòu)成。他們的專職教師是有七位藝術(shù)家構(gòu)成，包括系主任，三個(gè)理論家和兩位藝術(shù)家的核心教師。學(xué)校強(qiáng)烈鼓勵(lì)學(xué)生參與一個(gè)或多個(gè)電影/錄像，繪畫(huà)和雕塑研討會(huì)。

廣播電影專業(yè)（美學(xué)碩士）

電影教育最重要的是發(fā)展個(gè)人的創(chuàng)造性。通過(guò)一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和普遍明確提出的故事，可以令人信服，還可以激發(fā)世界各地的觀眾。 ACCD吸引著不同的有講故事技巧的電影制片人以及一些剛進(jìn)入該行業(yè)有發(fā)展?jié)摿Φ男氯恕?span style="display:none">hzy創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

ACCD讓學(xué)生擁有一個(gè)可以自由創(chuàng)作、自我導(dǎo)演的機(jī)會(huì)。他們可能重點(diǎn)研究導(dǎo)演和編劇。學(xué)生有著進(jìn)入好萊塢藝術(shù)中心的抱負(fù)和成為當(dāng)代電影制片人的理想，有著這樣的理想，他們不斷提高技能和儲(chǔ)備知識(shí)。

媒體設(shè)計(jì)專業(yè)（美學(xué)碩士）

媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)中心的研究生課程提供了兩年或三年的碩士課程， ACCD提供媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目（MDP）和媒體設(shè)計(jì)事宜（MDM）專業(yè)。在媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，跟蹤學(xué)生在工作室中工作，使用的設(shè)計(jì)，解決從事新興的通信技術(shù)和文化習(xí)俗帶來(lái)的問(wèn)題。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（理學(xué)碩士）

藝術(shù)中心的交通設(shè)計(jì)的研究生課程的學(xué)生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運(yùn)輸和個(gè)人移動(dòng)。該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。

交通運(yùn)輸設(shè)計(jì)專業(yè)（理科學(xué)士）

交通運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生將改變自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)和運(yùn)輸業(yè)，本專業(yè)有兩個(gè)方向：機(jī)動(dòng)車軌道方向和交通系統(tǒng)軌道方向。機(jī)動(dòng)車軌道方向主要培養(yǎng)在機(jī)動(dòng)車制造業(yè)創(chuàng)造性工作的專業(yè)人員；交通系統(tǒng)軌道方向主要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和系統(tǒng)思維，能夠優(yōu)化交通系統(tǒng)的專業(yè)人員。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

ACCD環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)人類、材料、空間和情感的關(guān)系，專業(yè)不只是注重設(shè)計(jì)的外表呈現(xiàn)，更是提倡心理、物理、情感和感知效果的設(shè)計(jì)。通過(guò)跨學(xué)科探索獲取創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)師是在創(chuàng)造性過(guò)程中追尋機(jī)會(huì)的人。

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院研究生錄取要求：

（1）語(yǔ)言成績(jī)：托福：100；雅思：7.0

（2）申請(qǐng)材料

成績(jī)單：平均分3.0以上；

學(xué)位證明；

推薦信；

個(gè)人陳述；

申請(qǐng)費(fèi)：$70。

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院研究生作品集要求：

（1）藝術(shù)作品集可以包括任何媒介形式的15到20個(gè)作品。申請(qǐng)者還須附上一封1000字以內(nèi)的目的信，

（2）環(huán)境設(shè)計(jì)：需要提交至少三個(gè)完整的空間作品和一份動(dòng)機(jī)陳述，包括自己的興趣領(lǐng)域、軟件知識(shí)和能力描述。

（3）電影：提交至少兩個(gè)完整的電影或視頻，展示自己作為電影制作人的視覺(jué)敘述能力。時(shí)長(zhǎng)最少5-20分鐘。只能通過(guò)Vimeo上傳，然后通過(guò)郵件發(fā)送給校方。

（4）平面設(shè)計(jì)：需提交一個(gè)能反映自己平面設(shè)計(jì)和熟練排版能力的作品集。最少15到20張圖片，并附上文字描述。

以上就是藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)設(shè)置以及研究生申請(qǐng)條件的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。了解更多有關(guān)該院校的詳細(xì)信息，歡迎隨時(shí)咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家。我們有最全、最新的藝術(shù)留學(xué)資訊等你哦。

『伍』藝術(shù)學(xué)院一般有什么課程

藝術(shù)還分很多不同種類，國(guó)畫(huà)油畫(huà)版畫(huà)篆刻環(huán)藝陶藝攝影，工業(yè)設(shè)計(jì)園林設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)珠寶設(shè)計(jì)，等等，每個(gè)種類都有針對(duì)本專業(yè)的專業(yè)課程。也有大致都相同的課，比如藝術(shù)史，馬哲啊之類的

『陸』藝術(shù)類的課程都有什么

藝術(shù)類的課程有下列分類：

1、美術(shù)學(xué)類

美術(shù)學(xué)類又分為雕塑，繪畫(huà)，美術(shù)學(xué)，攝影這四個(gè)專業(yè)。其中雕塑包括了雕塑藝術(shù)，景觀雕塑，公共藝術(shù)，陶瓷藝術(shù)等這些小類；

繪畫(huà)包含了中國(guó)畫(huà)，油畫(huà)，版畫(huà)，壁畫(huà)，綜合繪畫(huà)，水彩，插畫(huà)，公共藝術(shù)等這些小類；美術(shù)學(xué)包含了美術(shù)教育，藝術(shù)教育，市場(chǎng)管理，書(shū)法學(xué)等這些小類；

攝影包含了影視攝影，商業(yè)攝影，圖片攝影，攝影攝像技術(shù)，攝影與數(shù)碼藝術(shù)，影視美術(shù)造型等這些小類。

2、設(shè)計(jì)學(xué)類

設(shè)計(jì)學(xué)類包含了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，服裝與服飾設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)，工藝美術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)，藝術(shù)與科技，建筑學(xué)等小類。

3、戲劇與影視學(xué)類

戲劇與影視學(xué)類包含了二維動(dòng)畫(huà)，三維動(dòng)畫(huà)，影視動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)，電腦動(dòng)畫(huà)，游戲設(shè)計(jì)，動(dòng)漫策劃，漫畫(huà)，動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)，數(shù)字動(dòng)畫(huà)，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等小類。

4、藝術(shù)學(xué)理論類

藝術(shù)學(xué)理論類包含了文物鑒定與修復(fù)，美術(shù)館管理，美術(shù)理論與批評(píng)，藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與拍賣，設(shè)計(jì)理論與策劃，文化藝術(shù)管理，美術(shù)史論，設(shè)計(jì)史論等小類。

5、帶有藝術(shù)屬性的非藝術(shù)類

帶有藝術(shù)屬性的非藝術(shù)類專業(yè)分為藝術(shù)教育，服裝設(shè)計(jì)與工程，風(fēng)景園林，文化產(chǎn)業(yè)管理等小類。

6、播音與主持藝術(shù)專業(yè)

播音與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

7、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

廣播電視編導(dǎo)是戲劇與影視學(xué)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)專業(yè)，學(xué)科門(mén)類屬于藝術(shù)學(xué)，頒發(fā)藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

作為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，著眼于媒體發(fā)展的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、專業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局把握能力的創(chuàng)造性人才。

(6)藝術(shù)學(xué)校課程設(shè)置擴(kuò)展閱讀：

1.用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

2.指富有創(chuàng)造性的方式。例如：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

藝術(shù)現(xiàn)有十種:繪畫(huà)、雕塑、工藝、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲

藝術(shù)是人類文明的重要組成部分。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，藝術(shù)不再局限于傳統(tǒng)的劇場(chǎng)、戲院、音樂(lè)廳、美術(shù)館，而是更為廣泛地進(jìn)入電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，成為現(xiàn)代人日常生活和學(xué)習(xí)不可分割的部分。

越來(lái)越多的人文學(xué)者、科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員嘗試從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的工作和研究中。藝術(shù)的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會(huì)需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。

基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合，不僅音樂(lè)和美術(shù)開(kāi)始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進(jìn)入藝術(shù)課堂。新的課程將更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)文化資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí)。

為學(xué)生提供生動(dòng)有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)，并使藝術(shù)學(xué)習(xí)更有趣、更容易，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。

藝術(shù)課程綜合了音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書(shū)法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，對(duì)學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識(shí)等產(chǎn)生直接與間接的影響。

藝術(shù)課程不是各門(mén)藝術(shù)學(xué)科知識(shí)技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學(xué)生多方面的藝術(shù)能力；藝術(shù)課程也不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開(kāi)拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

『柒』上海大學(xué)音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院的開(kāi)設(shè)課程

課程名稱：《音樂(lè)鑒賞》學(xué)分：2 課程編號(hào)：0093X114 任課教師：陶維嘉、劉朝、卿揚(yáng)、常沁怡、初海倫、章民、紀(jì)曄曄、王石磊、袁勤、盛聰、任華清、胡思思、高霞、陽(yáng)軍、高一鳴課程內(nèi)容：音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)欣賞；中、西方音樂(lè)發(fā)展概況；聲樂(lè)、器樂(lè)藝術(shù)經(jīng)典作品欣賞；綜合音樂(lè)藝術(shù)經(jīng)典作品鑒賞課程名稱：《戲劇鑒賞》學(xué)分：2 課程編號(hào)：0093X115 任課教師：趙偉平、卿揚(yáng)、任華清、高霞、還國(guó)志課程內(nèi)容：分五個(gè)章節(jié)：戲劇的誕生與特點(diǎn)、悲劇、喜劇和正劇、戲劇性、戲劇的風(fēng)格與流派、戲劇的鑒賞。課程名稱：《書(shū)法鑒賞》學(xué)分：2 課程編號(hào)：0093X112 任課教師：趙偉平、張國(guó)宏

課程內(nèi)容：分五個(gè)章節(jié)：書(shū)法材料、藝術(shù)語(yǔ)言的共通性和獨(dú)特性、空間中的時(shí)間性意味、整體的構(gòu)成和書(shū)法作品鑒賞課程名稱：《藝術(shù)導(dǎo)論》學(xué)分：2 課程編號(hào)：0093X110 任課教師：趙偉平、陽(yáng)軍課程內(nèi)容：分六個(gè)章節(jié)：藝術(shù)的起源；藝術(shù)的特征，歷史文化境遇中的藝術(shù)家與藝術(shù)創(chuàng)作；藝術(shù)風(fēng)格和人生境遇和接受語(yǔ)境中的藝術(shù)鑒賞。課程名稱：《舞蹈鑒賞》學(xué)分：2課程編號(hào)：0093X111 任課教師：李輝、還國(guó)志課程內(nèi)容：中外舞蹈賞析是一門(mén)以欣賞為主的視聽(tīng)藝術(shù)課程，在這門(mén)課程中，同學(xué)們可以欣賞到國(guó)內(nèi)、國(guó)外、經(jīng)典、流行等豐富多彩的節(jié)目，以及優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)作品。這門(mén)課既能享受到優(yōu)美音樂(lè)，也能看到精彩、動(dòng)感的畫(huà)面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還通過(guò)了解一些簡(jiǎn)單的舞蹈知識(shí)，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們欣賞。課程名稱：《美術(shù)鑒賞》學(xué)分：2 課程編號(hào)：0093X113 任課教師：趙偉平、周正平、劉德媛、白丁課程內(nèi)容：分五個(gè)章節(jié)：中西方美術(shù)語(yǔ)言的異同、視覺(jué)藝術(shù)空間構(gòu)成的普遍規(guī)律、藝術(shù)門(mén)類的特征、中西方藝術(shù)審美的異同、美術(shù)名作鑒賞。即將開(kāi)設(shè)的藝術(shù)類賞析課程：一：交響音樂(lè)欣賞二：中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史三：西方音樂(lè)簡(jiǎn)史四：中外歌劇、舞劇、音樂(lè)劇欣賞五：基本樂(lè)理六：音樂(lè)概論

『捌』燕山大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的課程設(shè)置

1．工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要開(kāi)設(shè)繪畫(huà)基礎(chǔ)、制圖、人體工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助專設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理屬學(xué)、構(gòu)成學(xué)、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、設(shè)計(jì)研究、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、裝飾基礎(chǔ)等主干課程。

2．藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：（1）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向主要開(kāi)設(shè)繪畫(huà)基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、裝飾基礎(chǔ)、中外建筑史、建筑制圖、材料與構(gòu)造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)快題、景觀設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)快題等主干課程；（2）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向主要開(kāi)設(shè)繪畫(huà)基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、設(shè)計(jì)史論、構(gòu)成學(xué)、文字設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、環(huán)境視覺(jué)等主干課程；（3）公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向主要開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、裝飾基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、中國(guó)畫(huà)、工藝雕刻、裝飾壁畫(huà)、雕塑、環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)、玻璃藝術(shù)、金屬藝術(shù)、禮品設(shè)計(jì)等主干課程。

3．雕塑專業(yè)主要開(kāi)設(shè)藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、素描、泥塑圓雕、泥塑浮雕、人體寫(xiě)生、雕塑材料、立體構(gòu)成、公共雕塑、陶藝、裝飾雕塑等主干課程，另外還設(shè)有專業(yè)考察、傳統(tǒng)雕塑臨摹、畢業(yè)考察、材料實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

『玖』藝術(shù)學(xué)校有哪些課程

一共有5個(gè)大系具體還要看每個(gè)學(xué)校設(shè)的各個(gè)專業(yè)

1、戲劇（包括影視表演戲曲表演播音主持服裝設(shè)計(jì)等專業(yè) )

2、舞蹈（民族舞古典舞國(guó)標(biāo)等專業(yè)）

3、美術(shù) （中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作等專業(yè)）

4、聲樂(lè) （民族美聲通俗古典樂(lè)器西洋樂(lè)器等專業(yè)）

5、綜藝（綜合藝術(shù) ：戲劇舞蹈聲樂(lè)都會(huì)學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）

『拾』舊金山藝術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置

提供課程

1. Filmmaking電影制作—BFA | MFA該校為實(shí)驗(yàn)電影重鎮(zhèn)，從BFA扎實(shí)的根基課程到MFA進(jìn)階的創(chuàng)意運(yùn)用課程設(shè)計(jì)，為進(jìn)修電影制作，紀(jì)錄片制作的學(xué)生提供了很好的師資與配備。

2. New Genres新藝術(shù)類型探討—BFA | MFA (曾是全美獨(dú)家，但現(xiàn)在有一些州立大學(xué)也有這個(gè)主修這個(gè)特殊的主修比較文學(xué)，主修這個(gè)專業(yè)的學(xué)生被鼓勵(lì)堅(jiān)持古典，現(xiàn)在與后現(xiàn)代的很多藝術(shù)形態(tài)，并且從一個(gè)跳脫藝術(shù)市場(chǎng)的角度來(lái)去研究探討。

3. Painting繪畫(huà)—BFA | MFASFAI強(qiáng)調(diào)他們多元化的PAINTING師資。主修這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生將不只是學(xué)如何創(chuàng)作，同時(shí)也要學(xué)如何觀察

4. Printmaking版畫(huà)—BFA| MFA除了訓(xùn)練你的優(yōu)良的各種版畫(huà)程序和技術(shù)之外，SFAI希望學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)性的版畫(huà)精神，創(chuàng)作出不同于傳統(tǒng)的作品

5. Photography攝影–BFA | MFA攝影系是由美國(guó)著名攝影大師Ansel Adams創(chuàng)立，可在晨星出版的書(shū)：[光與影的一生]中讀到安瑟在該校任教的一些情節(jié)

6. Sculpture雕塑—BFA | MFA雕塑系里強(qiáng)調(diào)學(xué)生用立體作品”說(shuō)話”的能力，觀察空間感的能力，也要求學(xué)生要具備高度的”疑難排解”技巧

7.新開(kāi)了Design & Technology科系，有BFA和MFA 展覽會(huì)與博物館研究（MA），當(dāng)代藝術(shù)歷史與理論（MA），城市化研究（MA），美術(shù)（MFA），暑期MFA課程（SMFA），高于學(xué)士學(xué)位的證書(shū)課程（PB）。

四、妹島和世的人物經(jīng)歷

妹島和世(KAZUYO SEJIMA) 1956年出生于日本茨城縣，1981年畢業(yè)于日本女子大學(xué)的大學(xué)院，獲碩士學(xué)位，然后進(jìn)入伊東豐雄的建筑事務(wù)所，并于14年后的1987年與西澤立衛(wèi)創(chuàng)立了自己的事務(wù)所——SANAA建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。事務(wù)所中除她以外的三名所員中，有兩位是女性。2004年，兩人以金澤21世紀(jì)美術(shù)館贏得了當(dāng)年的威尼斯建筑雙年展的金獅獎(jiǎng)。2010年，與西澤立衛(wèi)一起榮獲象征建筑學(xué)最高榮譽(yù)的普利茲克獎(jiǎng)

1988年隨著作品千葉縣勝浦的周末住宅“棧橋 I”的建成，妹島逐漸引起了人們的注意。接著在1990年又建成了“棧橋 II”；1991年建成了她的最著名作品“熊本市再春館制藥女子寮”；1996年與西治立尉(RUYE NISIZAWA)合作了新作國(guó)際情報(bào)科學(xué)藝術(shù)工作室。1997年又再次與西治立尉合作了熊野古道美術(shù)館。與此同時(shí)，她積極參加各種設(shè)計(jì)競(jìng)賽，1988年鹿島賞住宅杯競(jìng)賽入選( SD REVIEW)；1989年獲東京都建筑士會(huì)住宅建筑特別獎(jiǎng)、吉岡獎(jiǎng)(新建筑特集、新人獎(jiǎng))， BL國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；1990年在日法文化會(huì)館的設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；1992年 GID競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、商環(huán)境設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、 JIA新人獎(jiǎng)(日本建筑士會(huì))；1994年第一次日本文化藝術(shù)助成金獎(jiǎng)、94商環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、94建筑獎(jiǎng)。美國(guó) B.BONGAB所著《日本新建筑》一書(shū)中列舉的日本建筑師中只有兩名女性，其中之一就是妹島和世(另一名是長(zhǎng)谷川逸子)。憑著她的努力和才干，她的事務(wù)所依靠連續(xù)獲獎(jiǎng)所得的工程維持并發(fā)展著，至今已有十年。

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