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傳統(tǒng)文化校園文化墻（小學校園文化墻圖片）_1

發(fā)布時間：2023-04-25 17:25:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 979

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于傳統(tǒng)文化校園文化墻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結
2、為更好地開展傳統(tǒng)文化教育請?zhí)岢鰩c合理化建議
3、德育特色實施方案
4、學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案

傳統(tǒng)文化校園文化墻（小學校園文化墻圖片）_1

一、文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結（精選5篇）

不經(jīng)意間，一個難忘的活動結束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那要怎么寫好活動總結呢？以下是我收集整理的文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結1

為弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)上級文件通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日春節(jié)”開展了豐富多彩的主題活動。進一步豐富了學生的文化視野，讓學生在感受歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍中培養(yǎng)和梳理認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。現(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、精心策劃，豐富內(nèi)容

春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于開平文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。各班在團支部的帶領下組織學生到蜆岡敬老院進行慰問活動，為老人家打掃衛(wèi)生、和老人家聊聊天、給老人家唱歌跳舞帶來歡樂；學校還組織學生打掃蜆岡鎮(zhèn)街道，以干凈、整潔的鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌迎接新年；學校老師帶頭行動，以班為單位，組織學生進行獻愛心慈善捐款活動，倡議學生捐出一周零用錢，為有需要的人在春節(jié)期間獻上一份愛心。

3、各班開展“弘揚春節(jié)文化”為主題的黑板報評比活動。宣傳獨特魅力、極具地方特色的濃郁的節(jié)日文化，培養(yǎng)學生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)的思想觀念。

4、開展節(jié)日手抄報活動。通過學生感受春節(jié)氣氛，收集春節(jié)傳統(tǒng)習俗譬如掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化自作手抄報，并結合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵從而增強學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感

5、進行一次“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的征文活動，學生通過對傳統(tǒng)節(jié)日文化的資料收集和學習，把春節(jié)期間所感、所見、所聞通過作文把“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”的思想表達出來。寒假結束后全校進行一次評比。

6、開展“我的春節(jié)最有意義”主題實踐活動。要求學生在春節(jié)期間做有意義的事情，例如做好事、做家務、讀好書等，并將其所作的事件簡單記錄下來，寒假結束后上交班主任，讓學生看看誰的春節(jié)過得最有意義。

通過本次主題實踐活動，共收到手抄報88份，“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”主題征文132份，其余活動心得體會、春節(jié)紀事記錄卡若干份。通過這次主題實踐活動，大大豐富了學生的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，使學生過上了一個有意義的春節(jié)。

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結2

為豐富節(jié)日期間人民群眾的文化生活，營造歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，積極開展“我們的節(jié)日”主題活動，使廣大人民群眾度過了一個文明、和諧的新春佳節(jié)，取得了良好的社會效益?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織工作到位

為認真開展好20xx年春節(jié)主題志愿活動，營造熱鬧、喜慶、互助、奉獻的節(jié)日氛圍，制定了活動方案，對今年的活動宗旨、組織原則、活動內(nèi)容、安全要求等方面提出了詳實、周密的要求，做到了目標明確、任務具體、責任到人，確保了活動的順利開展。

二、精心組織，活動豐富多彩

此次春節(jié)主題活動特色鮮明，體現(xiàn)了扶老助殘、文化娛樂、慰問看望的節(jié)日理念。

(一)開展新春佳節(jié)送溫暖活動。

1月27日，組組織志愿者深入聯(lián)系村XX鄉(xiāng)XX村貧困戶家中進行春節(jié)慰問，在節(jié)前為他們送去溫暖，把黨和政府的關懷送到他們身邊。志愿者向9戶貧困戶、2戶退休干部送去了共計4000余元的春節(jié)慰問金和慰問品，向他們表示節(jié)日的問候，并進行了親切交流，詳細了解了他們的生產(chǎn)、生活情況及當前存在困難。幫扶戶們對同志們的關心慰問十分感動，表示在黨和政府的關懷下一定努力將克服生活上的困難，勤勞致富，早日擺脫貧困

(二)開展“干干凈凈過新年”活動。

對責任區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進行了專項大掃除和集中整治，1月28日，由局長帶隊，全局80%干部職工參與，對我局責任區(qū)域認真開展清潔和排查工作，確保區(qū)域衛(wèi)生無死角，沒有臟、亂、差等不良現(xiàn)象。此外，并由專人不定時對衛(wèi)生情況進行檢查，對所負責的區(qū)域衛(wèi)生情況進行維護，從而使衛(wèi)生工作的長期開展得到了有力的保障。

(三)開展宗教場所春節(jié)節(jié)慶活動。

6處合法宗教場所紛紛在正月初一開展了宗教文化節(jié)慶活動，參與群眾達20000余人，組織井然有序，大大宣傳了宗教文化，營造了良好的文化氛圍。

此次開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題文化活動，滿足了群眾的節(jié)日文化需求，讓人們感受傳統(tǒng)文化獨特魅力，營造了尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，傳遞了社會大家庭的溫暖，積極推進了我縣社會主義精神文明建設。

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結3

為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進一步豐富群眾節(jié)日文化生活，根據(jù)區(qū)委文明辦的工作要求，現(xiàn)就我局“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”主題活動開展情況匯報如下：

一、開展走訪慰問活動，體現(xiàn)黨和政府的關懷。

利用春節(jié)、元宵節(jié)時機，開展向道德模范、身邊好人、美德少年走訪、慰問、座談等活動，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德。深化結對幫扶工作，開展慰問孤寡老人、殘疾人和未成年人幫扶對象慰問等活動，局領導帶隊走訪慰問了浮橋街道浮橋社區(qū)結對幫扶的未成年人徐景麗，幫助解決生活困難，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。開展向離退休干部、職工節(jié)日慰問或團拜活動，我局主要領導組織干部走訪慰問了本單位退休干部，并送去節(jié)日的問候和誠摯的祝福。在走訪慰問中，局領導與老干部們親切交談，向老干部們致以節(jié)日的問候和新春的祝福，并且詳細的了解每一位老干部的身體和生活情況，對老干部們多年來為我區(qū)文體旅游新聞出版事業(yè)的發(fā)展所作出的貢獻表示感謝。

二、開展節(jié)日志愿服務，讓和諧融入群眾生活。

積極組織開展“鄰里守望，情暖鯉城”主題志愿服務活動，關愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等志愿服務活動。參加區(qū)宣傳系統(tǒng)組織到鯉城區(qū)福利院的黨員自愿服務活動，使廣大居民感受到黨和政府的關心，感受社會的和諧與溫暖。

三、開展節(jié)日文化活動，豐富群眾傳統(tǒng)文化生活。

組織民俗展示、體育健身、歌舞表演、花會燈會、聯(lián)歡聯(lián)誼等活動，開展鯉城區(qū)20xx年非遺攝影展，此次攝影展由鯉城區(qū)文體旅游新聞局主辦，鯉城區(qū)文化館承辦，鯉城區(qū)攝攝影家協(xié)會協(xié)辦。展覽從春節(jié)持續(xù)至元宵。共展出64幅“非遺”攝影作品，分為大師作品、古城生態(tài)、非遺現(xiàn)狀三部分，是從鯉城區(qū)攝影家、文化工作者攝影采風創(chuàng)作的五千余幅圖片中遴。

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結4

為認真貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)等七部委《關于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》，活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍，舊縣中心小學在寒假春節(jié)期間組織全校學生開展了“我們的節(jié)日”主題活動。旨在豐富學生節(jié)日文化生活，引導學生增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、根據(jù)相關文件精神

學校政教室速速制定了活動方案，由政教主任任組長，少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構，各班輔導員老師為直接責任人，在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。并結合“寒假致家長的一封信”，讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度從開學初學生各方面的.信息反饋，可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。

二、開展“紅紅火火過春節(jié)、文明禮儀家家樂”活動

節(jié)日期間，組織全校學生開展“節(jié)日感恩”活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年：對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝福的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參加一次社會公益活動。

三、以“我的寒假、我的春節(jié)”為主題進行繪畫、作文、書法等作品創(chuàng)作

開學初以班級為單位上交到學?！短柣ā纷髌肥占行?，由少先大隊進行統(tǒng)一的評選和籌辦了一期以“我們的節(jié)日》為主題的專刊，在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎，并集中表彰。

文明校園我們的節(jié)日春節(jié)活動總結5

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實《xx市xx區(qū)教育局“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題活動方案》通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，學校政教處根據(jù)城區(qū)教育局活動方案，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置，落實到實處?，F(xiàn)將有關工作開展情況總結如下。

一、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的`原則，主要開展了以下四項工作。

1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”

結合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，三年級和五年級學生制作“節(jié)日小報”，各班級評選優(yōu)秀作品上交政教處并表揚。

2.開展勞動教育活動

在節(jié)假日期間學生每天為家庭做力所能及的家務勞動，在親身實踐中養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在確保安全的前提下，孩子們參與力所能及的社區(qū)公益活動，在活動中培養(yǎng)社會責任感。

3.開展春節(jié)民俗活動

在節(jié)假日期間積極參與民俗活動，搜集民風民俗知識，在春節(jié)和元宵節(jié)期間貼春聯(lián)或年畫，包餃子和湯圓，猜燈謎，向長輩、同學、朋友拜年。

4.開展文體活動。

①在節(jié)假日期間讀一本有關中華傳統(tǒng)文化的書籍，享受讀書的樂趣，了解中華文化，進而養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習慣。

②在節(jié)假日期間根據(jù)個人實際情況，“每天健康鍛煉一小時”，進行形式多樣的健身游戲活動，養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習慣。

③在節(jié)假日期間創(chuàng)編“節(jié)日小報”、積極參與“文明小博客”活動，豐富未成年人的精神生活。

二、主要做法

1、放假前，學校各班級開展了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

2、對活動提出具體要求：參與學生本著認真求實的精神，充分了解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場。

3、三年級和五年級學生辦一次手抄報；四年級和六年級年級學生參與“文明小博客”活動。

4、要求全校學生把活動的感想寫在《金色童年成長手冊》，自己所參加的每項活動都拍照留影。

5、要求全校學生和家長認真填寫《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表。

三、效果顯著

通過本次主題實踐活動，共收回全校學生《xx市xx路小學學生20xx年寒假德育綜合實踐學習與實踐提要》登記表1910份，全校每位學生在假期平均讀了7本課外書，學生制作“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題手抄報537份，選出50多份優(yōu)秀作品，收到“文明小博客”文明寄語645個，據(jù)各班主任統(tǒng)計上報的相片數(shù)達30份以上，只要求各班提供最好的五張作為檔案留存在學校校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)。此次活動極大地調(diào)動了學生參與社會實踐活動的積極性。

本次主題實踐活動，不僅豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，還培養(yǎng)和樹立了學生們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

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二、為更好地開展傳統(tǒng)文化教育請?zhí)岢鰩c合理化建議

從傳統(tǒng)文化的流失現(xiàn)象入手，把能維護傳統(tǒng)文化傳承的方法措施寫下來。

1、在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化活動。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等等，它們都是通過歷史傳承下來的。這些傳統(tǒng)的節(jié)令風俗反映了我國古代人民的經(jīng)濟狀況、生活習慣，體現(xiàn)了親情、團聚，以及偉大的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等，如，端午節(jié)，紀念屈原活動。發(fā)揚對國家民族的忠心、氣節(jié)。

2、舉辦傳統(tǒng)文化的講座。

3、鼓勵創(chuàng)作演出傳統(tǒng)文化節(jié)目。在電影、電影、廣播、報紙、網(wǎng)絡，各方面增加傳統(tǒng)文化教育節(jié)目。

4、在城鄉(xiāng)建設方面，開辟傳統(tǒng)文化公園，文化墻，進行宣傳。

5、在學校等教育團體、單位開展四德教育、傳統(tǒng)文化方面教育，開展“傳統(tǒng)文化進校園“活動。

6、在學校教材上增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

文化特點

1、世代相傳，中國的傳統(tǒng)文化在某些短暫的歷史時期內(nèi)有所中斷，在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。

2、民族特色，中國的傳統(tǒng)文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。其顯著特點是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撐，又相互融合。

3、歷史悠久。如中國傳統(tǒng)文化的儒家文化有五千年的歷史。

4、博大精深，“博大”是說中國傳統(tǒng)文化的廣度—豐富多彩，“精深”是說中國傳統(tǒng)文化的深度—高深莫測。

三、德育特色實施方案

德育特色實施方案

一、指導思想：

我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的血脈和共有的精神家園，也是全民族生生不息、團結奮進的不竭動力。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書。

教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》?！毒V要》強調(diào)，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學考試中的比重。

濱海新區(qū)教育局德育科提出：一校一品，為了提升辦學品味，提煉學校辦學特色，學校將重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“孝”、“禮”、 “信”、“善”四方面內(nèi)容，結合現(xiàn)有的課程資源和兒童的認知規(guī)律，進行重點教育，引導他們品味、感知、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、工作措施

1、廣泛宣傳，制定方案。

高度重視并認真研究開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的工作，要通過召開動員會、座談會，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、大字標語等多種形式，廣泛發(fā)動，大張旗鼓地宣傳主題教育活動的重要意義，動員全體師生積極參與，共同推動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動的深入開展。

2、分步推進實施。

2014年9月-12月探索研究階段

2015年1月-3月撰寫實施方案，宣傳發(fā)動階段。

2015年4月——2015年9月為全面實施階段。圍繞創(chuàng)“美德好少年”品牌，開展美德好少年系列評比和推廣活動。

三、活動載體：

一是讀，開展“讀經(jīng)典文句、與圣賢為友”活動。以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，利用每天午讀等時間，廣泛開展經(jīng)典文句誦讀活動，并通過讀書會、心得體會交流會和讀書薦書主題班會等活動，引導學生愛書、讀書，自覺接受傳統(tǒng)美德。

二是宣，開展“處處皆文化”活動。利用樓內(nèi)墻壁宣傳傳統(tǒng)文化，設立“文化墻”。一樓為弟子規(guī)，二樓為論語，一躍二樓為詩畫環(huán)廊。此外，利用走廊、教室、櫥窗等地和網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地，布置有關中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。結合校園二十四孝圖進行主持人宣講比賽。

三是演，開展“演詩文人物、品人生哲理”活動。通過唱詩文歌曲、編詩文小品劇、演古典人物等方式，促進兒童對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學習、理解和感悟。結合藝術節(jié)，安排老師們精心編排一篇篇經(jīng)典名篇佳作，孩子們激情吟誦，將經(jīng)典朗誦與音樂、舞蹈融為一體，達到文學與藝術的.統(tǒng)一。將百年法鼓文化進行傳承。

四是寫，開展“學經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”征文活動。在對“孝”、“信”、“禮”、 “善”等傳統(tǒng)文化的學習基礎上，組織主題征文活動，以文抒懷。

五是賽，開展“比一比、賽一賽，誰的經(jīng)典學得好”活動。分層次（學生賽、小組賽、班級賽、年級賽等），組織多形式的傳統(tǒng)經(jīng)典知識競賽活動，寓教于賽，以賽促學。誦讀小能手，誦詩小標兵等

六是評，開展爭當“美德好少年”活動。緊扣“四講”，圍繞“四個一”標準，（每天自查一次不雅行為；每周幫父母（或長輩）做一件事；每月為學校或班級做一件力所能及的好事；每學期主動參加一次公益性的社會實踐活動），評選“班十佳”、“校十佳”，并通過學校板報陣地和媒體進行宣傳，以典型的示范影響他人，提高傳統(tǒng)文化影響力。

七是四講教育。“孝”、“信”、“禮”、 “善”美德好少年

傳統(tǒng)文化中要求每一個人都要盡“孝悌”之道。敬愛父母、尊敬長輩，珍愛家庭是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過對學生進行孝道的教育，使他們尊重父母、孝敬父母，同時還要從孝敬父母推及“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，使學生們學會尊重和關愛他人，提高他們的社會責任感、感恩意識和尊老愛幼的意識，從而使社會的良好風氣得到弘揚。文明禮儀教育要緊緊抓住學生養(yǎng)成教育這個基礎環(huán)節(jié)，從常規(guī)訓練入手，從儀表端莊、禮貌待人、孝敬父母、尊敬師長、誠實守信等最基本的行為規(guī)范抓起，加強校風、班風、學風建設，培養(yǎng)鍛煉學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。通過講、學、練、評、表彰活動，促進學生禮儀習慣的形成。

八是“二進”工程。推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進教材、進課堂”工作。

年級

誦讀篇目

主誦篇目

輔讀篇目

一二年級

弟子規(guī)

古詩10首.

繪本

古詩10首. 童詩童謠10首

繪本

三四年級

千家詩

古詩15首. 宋詞小令10首

經(jīng)典圖書

古詩15首、宋詞小令10首

經(jīng)典圖書

五六年級

論語

古詩15首、名篇10首

經(jīng)典圖書

古詩15首、名篇10首

經(jīng)典圖書

九是開展主題活動。

學校校將結合班隊、國旗下講話、慶祝重大節(jié)日等開展豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。營造寓教于文、寓教于樂的校園文化氛圍，把優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化寓教于各種文化活動中，讓師生在活動中接受洗禮。

抓節(jié)點活動。充分利用好春節(jié)、清明、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，結合“五講”內(nèi)容，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行濃郁傳統(tǒng)特色的活動，讓廣大青少年在參與中親身體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力

抓師生互動。學校全體教師，特別是團隊干部、班級輔導員、班主任要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動，帶頭研讀經(jīng)典帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認真組織學生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍

抓校社聯(lián)動。依托試點學校，開展“小手牽大手”的傳、幫、帶活動，讓“四講”文化以學生為傳播媒介走進家庭。在明確結對共建社區(qū)的基礎上，學校還可充分利用校園文化優(yōu)勢，通過活動展示、參與社區(qū)活動等方式，主動融入社區(qū)，提高了居民對傳統(tǒng)文化資源的共享程度

經(jīng)過三年的教育，國學經(jīng)典的精髓會滲融于寧小學子的血液中，傳統(tǒng)文化教育將為孩子們提供著營養(yǎng)，改變著他們的心靈智慧、道德修養(yǎng)、行為習慣、民族情感……讓國學經(jīng)典浸潤孩子們的心田，做“浩然正氣、博學多才、身心健康”的寧小人。

四、學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案

文化 (culture)本身是一個比較大的概念?；\統(tǒng)地說，文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。下面我給大家?guī)韺W校傳統(tǒng)文化活動計劃方案，希望大家喜歡!

學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案1

一、活動對象

全市中小學生

二、活動主題

春的旋律

三、活動內(nèi)容

1、“我們的節(jié)日清明 ”經(jīng)典誦讀活動;

2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會;

3、踏青親子游;

4、“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽;

5憑吊革命先烈活動。

四、活動安排

(一)活動準備階段(3月6日至3月12日)

各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養(yǎng)教育相結合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結合。

(二)組織實施階段(3月13日至4月13日)

1“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動

經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經(jīng)典作品。活動分小學組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學生組復賽，復賽由各學區(qū)基地校負責。高中組(含中等專業(yè)學校)的初賽、復賽由學校自行組織。

2“我們的節(jié)日清明”讀書交流會

各校向?qū)W生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。

3踏青親子游

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束后，各?？山M織征文、演講等后續(xù)活動。

4“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽

參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學生參加全市決賽。

5“憑吊革命先烈”活動

以清明節(jié) 為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動，組織學生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

(三)展示評選階段(4月14日至4月25日)

1舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上，各學區(qū)推薦1—2個學生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學校(含職校)推薦1個學生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經(jīng)典作品;語言生動、流暢，富有激情和感染力;時間不超過5分鐘。各學區(qū)、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科(聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：__，郵箱：__)。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。

2舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數(shù)2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽;學生數(shù)2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科(聯(lián)系人：李__，聯(lián)系電話：__，郵箱__)。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。

3各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、?？容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。

學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案2

一、指導思想

為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)學校及各班實際,結合時代特點和形勢需要,本學期側重“校園文化”建設，有效豐富校園文化,以便開闊同學們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).

二、領導機構

組長：校長

副組長：副校長

成員：副主任、語文組老師、各班主任

三、具體內(nèi)容

1、一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的校園對于促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學期著重搞好校園文化。

(1)打造靜態(tài)文化

師生合力打造墻壁文化,構建書香校園氛圍。讀書，是需要環(huán)境與氛圍的。學校通過張貼標語口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：

a.書籍是人類進步的階梯。

b.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

c.讀書破萬卷，下筆如有神。

d.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

e.營造書香校園，打造人文飛中。

f.愛讀書，會讀書，讀好書。

g.讓讀書成為習慣，使書香彌漫校園。

h.我和祖國同成長，書香一路伴我行。

真正讓墻壁會說話.各班級用好班務公開欄,主要用于課程表,作息時間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報 ,按學?；蚰昙壗M的布置實施,其余時間班級安排,定期出專欄.

(2)學校設計校園名片,我們給校園定名稱、?；?、公約、口號，另外,校長寫了寄語。

校園名字：追趕太陽

?；辏簝?yōu)、雅、勤

校園形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結;

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助

自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

學校口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴

校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在老師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。

(3)布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣.本學期班級衛(wèi)生的檢查評比項目如下：

地面狀況

衛(wèi)生角

墻面布置

講臺

講臺內(nèi)部

黑板前

窗臺

走廊地面

走廊墻面

垃圾清理

桌椅擺放

個人衛(wèi)生

2、搞好動態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對應,動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動. 措施主要有:

(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學生熱愛文化學習,經(jīng)常參與課堂教學活動.鼓勵學生多參加體育,文藝,美術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發(fā)展.本學期將進行陽光大課間活動比賽.

(二)營造“濃郁的書香校園”，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，快樂成長。本學期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路，力爭做到“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動，結合重大節(jié)日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內(nèi)涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手，陶冶學生思想道德情操。

(1)每月評比“書香班級”，各班利用班會開展系列活動情況：

a、學生帶書互換讀書交流活動;

b、讀書名人名言的收集整理活動;

c、美文朗誦比賽;

d、校園手抄報設計比賽

e、學生精彩網(wǎng)文收集;

(2)聘請外校特級老師來校上課外閱讀指導課并作講座,啟動讀書節(jié)活動。請學校資深語文老師給同學們講經(jīng)典誦讀的意義

(3)各班開展建設“書香班級”活動情況。包括各班在教室板報或墻壁開辟類似“我的推薦”“讀書之星評比”這樣的欄目，班內(nèi)開展摘抄剪輯、手抄報、演講、讀書筆記展示等活動的情況。

(4)三月份學校開展“我讀書，我優(yōu)秀”演講比賽

(5)四月份學校開展“好書伴我成長”征文比賽

(6)堅持一天閱讀半小時,養(yǎng)成讀書習慣,鼓勵寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法 .根據(jù)不同年級學生的閱讀能力，推薦本年級學生必讀書目，至少3本。(第5周周五前完成各年級語文學科組長負責)

同時進一步明確每個學生必須做到三個“一”。

①設計一張書簽。在書簽上寫讀書名言，加以美化裝飾。各班在評比的基礎上，至少推薦4份，上交政教處，統(tǒng)一進行展示。(各班主任負責4月20日之前完成)

②每天讀一篇好文章，每周背一首古詩，每月讀一本好書。經(jīng)常與自己的親人、老師、朋友交流讀書心得，感受讀書的快樂!(語文老師負責)

③學生每人準備一本讀書筆記本，及時剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優(yōu)秀習作或記載自己的讀書感想、體會和收獲。(語文老師負責)

(7)4月23日(世界讀書日)向?qū)W生家長發(fā)放“親子共讀倡議書 ”。

繼續(xù)開展家庭“親子共讀”活動，并逐漸將家庭引入到熱愛圖書、熱愛母語、享受閱讀的行動中來，讓閱讀成為學生一種良好的生活習慣及愛好。(語文老師負責)

“親子共讀”活動，基本要求如下：

a、家長懂得重視環(huán)境的作用，為孩子營造良好的讀書環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

b、家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并督促孩子做好摘抄或讀書筆記。

c、經(jīng)常為孩子購買一些適合他們閱讀的書籍。

d、家長與孩子經(jīng)?！巴x一篇文章同讀一本書”,相互交流，并寫好讀后感。

(以上活動請家長注意及時收集圖片及文字總結性資料。六月底根據(jù)學生家長提供的材料評比校級書香家庭)(班主任負責)

(8)每班選五本學生“讀書筆記”參評展覽。(第十六周周五送各語文老師負責)

(9)各年級開展愛國詩文誦讀大賽。(4月17日下午兩點五樓會議教室)最佳節(jié)目將參加學校比賽。(具體時間待定)

(10)、總結讀書節(jié)活動情況，評選閱讀之星、書香班級、書香家庭，頒發(fā)獎項。(十七周)

學校把開展讀書活動放在加強學生思想道德建設，實施素質(zhì)教育的高度來組織實施，成立了由領導、教師、團隊工作者包括圖書管理人員在內(nèi)的讀書指導小組，形成了組織健全、網(wǎng)絡暢通、專人負責的良好局面。建立健全了圖書管理制度、學生閱覽制度、學生借閱規(guī)則、“書香教室”評比制度等一系列行之有效的規(guī)章制度，確保了讀書活動的蓬勃開展。

讀書活動豐富多彩，讀書活動將長期開展，著力激發(fā)學生的讀書熱情，精讀中外名著，享受濃郁書香，活躍校園文化生活。讓學生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建書香校園。

四、強化管理：

1、校園文化建設小組具體負責全校校園文化建設任務，組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“全面布署、全員參與、全程運行、全面落實”的“四全”制度。校園文化建設小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設的順利進行。

4、在學校制定教學目標責任時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案3

一、活動對象

高一高二全體學生(各班派出4名代表參賽)

二、活動時間

20__年__月__日(周)下午第3節(jié)課后

高一段先比，高二段再比

三、活動地點

操場(雨天則在體育館)

四、活動內(nèi)容

①、踢出文化

各班從4名代表中選出1名代表，該同學連續(xù)踢毽子次數(shù)達到3次，剩下的3名代表才有一次答題機會(問題的內(nèi)容有關于傳統(tǒng)文化的選擇題)。答對加2分，答錯不計分。限時3分鐘

②、踢出團結

各班代表圍成一圈，承接前一位同學踢來的毽子(是用腳，不準手碰)。1分鐘時間內(nèi)，按踢毽子的總次數(shù)計分

③、踢出贏家

前2輪成績相對落后的班級還有一次逆襲的機會。各班從4名代表中選出2名代表，參與個人抵抗賽。2名代表在1分鐘內(nèi)踢毽子的總次數(shù)將計入班級團體總分

比賽將根據(jù)3輪比賽總分，每一個年級段分出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并根據(jù)第1輪、第2輪和第3輪的成績選出“傳統(tǒng)文化知識小百科 ”稱號、最佳團隊獎與最佳選手獎

活動須知：

1、選手不可重復，且各班選出一名負責人，負責活動時的安排、協(xié)作

2、_月_日向各班級發(fā)通知，次日晚自修前各負責人將本班報名表交至_班___處。

3、_月_日下午第三節(jié)課后比賽正式開始，每班代表須于4：15之前到達指定場地，由該地工作人員幫忙就位、排好隊伍。每班代表到抽簽處進行抽簽。

4、問題是關于傳統(tǒng)文化的。

學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案4

為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富同學們的課余生活，增強同學們的動手能力，我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來臨之際舉辦了設計比賽。

一.活動內(nèi)容

每位同學均可以至班長處報名參加，于____年5月13日星期二下午第三節(jié)班會課后進行比賽。參加比賽的同學需根據(jù)自己的創(chuàng)意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。(參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝飾)

二、活動時間

____年5月13日星期二下午第三節(jié)班會課后

三、參賽對象：全體學生

四、活動地點：藝術樓四樓教室

五、活動承辦方：班聯(lián)

六、活動流程：

1、由班聯(lián)同學負責通知班長在班內(nèi)進行宣傳并匯總報名人員名單。

2、同老師協(xié)商，借用藝術樓教室作為比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。

3、統(tǒng)計報名人員總數(shù)，交給學校采購相應物品。

4、評比出比賽獲獎的設計，公布獲獎名單，根據(jù)同學要求將禮物送至指定同學手中、

七、人員安排

由李躍、潘晨露、涂雅特負責所有工作。

八、物品清單

1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、紐扣等裝飾物

(物品數(shù)量根據(jù)報名人數(shù)制定)

“文墨風采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對對聯(lián) 活動

通知：是否在為不能找到一個適當?shù)姆绞较螨堉械缆暽湛鞓范趩剩蔷驼垘弦桓乖姇?，攜著歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小伙伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯(lián)”，在七嘴八舌中，只有你的對聯(lián)足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”，來為灣龍中學_年校慶送上一份特別的賀禮。

時間：__月__日(星期)下午第三節(jié)課后(遇雨延后)

地點：日新廣場

舉辦方：

參賽方：全體學生

場地：課桌約10張、椅子約12張

賽制：

①活動分為兩個模式：傳統(tǒng)模式、看圖對聯(lián)模式(詳見比賽模式說明)。作品要求用毛筆書寫在宣紙上(盡量寫出橫批，可加分)。

②比賽結束后，同學們可以在賽后為喜歡的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

③比賽采取計分制，以班級為單位，個人為代表。對出的對聯(lián)將由語文老師和美術老師打分計入班級分數(shù)，賽后將評出班級優(yōu)勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優(yōu)秀作品將做出展示。

比賽模式說明：

傳統(tǒng)模式

1、參賽的同學根據(jù)學生會已出的上聯(lián)對出下聯(lián)。

2、參賽的同學可以盡情發(fā)揮文采，自己寫出一幅完整的對聯(lián)。(注明姓名班級)

看圖對聯(lián)模式

參賽同學根據(jù)圖片提示寫出一幅完整的對聯(lián)。(注明姓名班級和圖片序號)

活動說明：

(一)書寫要求：

書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人說明書寫內(nèi)容。書寫內(nèi)容要求健康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級!

(二)計分規(guī)則：

以語文老師打出的分數(shù)為主，另有附加分(橫批、書法字等)。每幅對聯(lián)滿分為10分。根據(jù)對聯(lián)注明的班級將分數(shù)計入總分。

(三)個人獎項說明：

本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。

最佳風采獎：以對聯(lián)上書法字為準

最佳文采獎：以參賽者的對聯(lián)文采為準(如：對聯(lián)的平仄格律、字數(shù)節(jié)奏等)

最佳意境獎：以參賽者的對聯(lián)意境為準

最佳人氣獎：以參賽者的對聯(lián)所得票數(shù)為準

學校傳統(tǒng)文化活動計劃方案5

為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎。根據(jù)省教育廳《關于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的通知》文件精神，結合學院工作的實際，特制定本方案。

一、總體目標

從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動與加強學院學生思想道德建設工作結合起來，與學院教育教學改革及長遠發(fā)展結合起來，與校園文化建設結合起來，認真落實立德樹人的目標，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術技能人才。

二、活動時間及內(nèi)容

(一)活動時間

20__年12月至20__年5月

(二)內(nèi)容形式

1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園

每學期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。(由教務處、宣傳部、團委負責)

2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價值觀

組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè) 、團結友愛等開展討論。每學期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報，并進行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。(由學工部、各系負責)

3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統(tǒng)文化課，發(fā)揮文化育人功能。

利用道德講堂，開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課，提高學生綜合素質(zhì)。(由宣傳部、團委、教務處負責)

三、保障措施

(一)營造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作，引領廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度，不斷提升學生對傳統(tǒng)文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的情況。

(二)做好幾個相結合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學生養(yǎng)成教育相結合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學活動相結合。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行特色活動，讓廣大學生在參與中親身體驗節(jié)日習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

(三)抓師生互動，做好示范。學院全體教師，特別是班主任、學生干部要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認真組織學生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。

通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。

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