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浙江醫(yī)學(xué)是幾級雜志（浙江醫(yī)學(xué)是幾級雜志類別）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 14:20:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1041

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江醫(yī)學(xué)是幾級雜志的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、您好！請問浙江實(shí)用醫(yī)學(xué) 是不是科技核心期刊啊，不知道可否予以解答？！
2、醫(yī)學(xué)教育期刊目錄有哪些
3、學(xué)術(shù)論文期刊的學(xué)術(shù)期刊等級的劃分
4、浙江醫(yī)學(xué)的收錄

浙江醫(yī)學(xué)是幾級雜志（浙江醫(yī)學(xué)是幾級雜志類別）

一、您好！請問浙江實(shí)用醫(yī)學(xué) 是不是科技核心期刊啊，不知道可否予以解答？！

不是?！?013版中文核心期刊目錄》中沒有這個(gè)雜志。該雜志網(wǎng)站中也只提到被《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》和《萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等數(shù)據(jù)庫收錄。

二、醫(yī)學(xué)教育期刊目錄有哪些

醫(yī)學(xué)教育期刊目錄

一、核心期刊

1、中華醫(yī)學(xué)教育雜志

2、中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

二、國家級期刊

1、中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育雜志

2、中華護(hù)理教育雜志

3、中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志

4、藥學(xué)教育雜志

5、中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志

6、醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐雜志

7、中國口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育雜志

8、中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育雜志

9、高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志

三、省級期刊

1、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志

2、浙江醫(yī)學(xué)教育雜志

3、醫(yī)學(xué)教育管理雜志

4、西北醫(yī)學(xué)教育雜志

5、南方醫(yī)學(xué)教育雜志

三、學(xué)術(shù)論文期刊的學(xué)術(shù)期刊等級的劃分

我國有期刊8000余種，這眾多的期刊在學(xué)科、主辦單位、主管部門、質(zhì)量、服務(wù)等方面千差萬別，盡管國家行政管理部門聲明從未從行政角度對現(xiàn)行期刊進(jìn)行過級別劃分，但期刊之有級別的觀念早已深入人心。而且8000余種期刊沒有級別上的區(qū)別是不可能的，不現(xiàn)實(shí)的。實(shí)際上期刊從來就有級別，這幾乎是政府有關(guān)機(jī)構(gòu)、期刊主辦機(jī)構(gòu)和作者的共識，只不過期刊級別的認(rèn)定比較復(fù)雜，至今尚無全國統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和共同的分級目錄。期刊的分級最傳統(tǒng)的是按期刊的主管部門分級，1991年國家科委和新聞出版署聯(lián)合頒發(fā)的《科學(xué)技術(shù)期刊管理辦法》就據(jù)此將期刊分為全國性和地方性期刊，這兩種分類又逐漸演化成人們常說的國家級、省部級和地市級。70年代，核心期刊理論開始傳入我國，到九十年代，核心期刊已為學(xué)界所廣為熟知。與此同時(shí)，各種與期刊評價(jià)有關(guān)的大型數(shù)據(jù)庫開始建立，由此得出多種期刊排行榜，很多高校科研機(jī)構(gòu)也研究制定為已所用的核心期刊（或稱重點(diǎn)期刊等），政府有關(guān)職能部門組織了各種期刊等級評比。上述各種對期刊的分級評價(jià)，得出的排行榜和各種期刊表或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)質(zhì)上也是給期刊分級。由此可見，期刊分級的觀念早已深入人心（如英國的《自然》和美國的《科學(xué)》就是全世界公認(rèn)的一流水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)期刊，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科研獎(jiǎng)勵(lì)中規(guī)定，在《科學(xué)》和《自然》雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，每篇獎(jiǎng)勵(lì)10萬元），而期刊分級的研究與實(shí)踐更是越來越豐富，越來越多樣化。

1、按期刊的主管部門分級

這是期刊分級的最傳統(tǒng)的方法，也是仍在使用的主要方法。按照這種分級方法，期刊被分為國家級、省部級、地市級，由代表國家科研水平的科研院所、高等學(xué)校、國家一級學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊一般被認(rèn)為是國家級期刊，省部級、地市級依此類推。

這種分級的特點(diǎn)是簡單明白，容易確認(rèn)；以出身定級，只要主管部門不變刊物便享受終身級別；只要主管部門平級，各類期刊（學(xué)術(shù)期刊、消息報(bào)道、工作指導(dǎo)、知識普及性期刊）都屬同一級別，無法區(qū)分。所以，這種分級方式只適宜在已經(jīng)劃定了某個(gè)特定層次、特定區(qū)域的期刊中進(jìn)行（如嚴(yán)格的學(xué)術(shù)期刊），而不適宜在大范圍內(nèi)籠統(tǒng)采用，不然就會(huì)出現(xiàn)《中國社會(huì)科學(xué)》（中國社會(huì)科學(xué)院主辦）和《中國音樂教育》（教育部主辦）平級的滑稽現(xiàn)象

2、按期刊是否公開出版分級

按此標(biāo)準(zhǔn)，期刊分為公開發(fā)行和內(nèi)部發(fā)行期刊，一般認(rèn)為，在主辦者級別相同的情況下，公開發(fā)行期刊要高于內(nèi)部發(fā)行期刊（有保密要求或非學(xué)術(shù)因素暫不便公開的除外）。與第一種分級一樣，這種分級也只有在某個(gè)特定層次或特定區(qū)域的期刊中進(jìn)行才有合理性。

3、以期刊質(zhì)量分級

以質(zhì)量分級是最具有學(xué)術(shù)價(jià)值的一種分級，主要表現(xiàn)為期刊獲獎(jiǎng)或入選某種目錄。核心期刊的理論傳入我國后，情報(bào)學(xué)界終于有了替代傳統(tǒng)的以行政級別分級的較為科學(xué)合理的新方法。1988年，蘭州大學(xué)仿照《科學(xué)引文索引》的“期刊引文報(bào)告”的方法，選定我國出版的學(xué)術(shù)水平最高的10種自然科學(xué)期刊為依據(jù)，用各刊所載論文的參考文獻(xiàn)，每年編制引文索引卡片，分散編印成冊，名為《中文自然科學(xué)引文索引》，并從中選出104種自然科學(xué)中文核心期刊，這是我國第一個(gè)利用引文研制出的較具權(quán)威性和學(xué)術(shù)影響的自然科學(xué)中文核心期刊。1990年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心根據(jù)國外主要檢索工具列出的110種中國科技期刊和蘭州大學(xué)提出的104種期刊，又收錄了國家自然科學(xué)基金委員會(huì)公布的重大項(xiàng)目中所列中國（不含港臺）大學(xué)的學(xué)報(bào)，經(jīng)專家評議后提出286種科技核心期刊，1991年中國科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所“中國科技論文統(tǒng)計(jì)與分析”課題組重新選出1230種期刊作為國內(nèi)“學(xué)術(shù)榜”的統(tǒng)計(jì)源。這幾次有影響的期刊分級都限于自然科學(xué)，說明一方面自然科學(xué)期刊的分級在理論和實(shí)踐方面都先于社會(huì)科學(xué)，另一方面，八十年代末開始的期刊質(zhì)量分級，還缺乏學(xué)科的全面性和系統(tǒng)性。

四、浙江醫(yī)學(xué)的收錄

多年來，《浙江醫(yī)學(xué)》編輯部在上級主管部門和編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密依靠學(xué)會(huì)專家，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行三審制（包括編輯審稿、各學(xué)科專家審稿、副主編及主編審稿），努力按照國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編輯出版，以較高的學(xué)術(shù)水平和出版質(zhì)量獲得浙江省科技廳、新聞出版局和衛(wèi)生廳的表彰，也得到了廣大專家，作者和讀者的好評，2001年《浙江醫(yī)學(xué)》被中華人民共和國新聞出版總署評為“雙效期刊”，入選“中國期刊方陣”；2002年《浙江醫(yī)學(xué)》被評為 “華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”；現(xiàn)被中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、美國化學(xué)文摘等數(shù)據(jù)庫收錄，有較高的被引用率，2008年《浙江醫(yī)學(xué)》經(jīng)過多項(xiàng)學(xué)術(shù)指標(biāo)綜合評定及同行專家評議推薦，被中國科學(xué)技術(shù)信息研究所收錄為“中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”（中國科技核心期刊）；

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