杭州圖書館接納流浪漢(杭州圖書館接納流浪漢人員)
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一、靈魂深處的美
天空蔚藍、鳥語花香是自然之美;唐詩宋詞、李白杜甫是經(jīng)典之美;漁舟唱晚、陽春白雪是音樂之美;五官精致、打扮時尚是外表之美。但有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,那便是來自靈魂深處的美,它的美高過一切,它能讓飛瀑停止,它能讓荒地變成森林。
現(xiàn)實生活中很多人都在追求那華麗的外表,將自己裝扮的無比高貴,可他們可知,只要你注重心靈的修養(yǎng),學(xué)一些有內(nèi)涵的東西,就算你穿的破破爛爛也會顯得氣質(zhì)萬分。
相傳,嫫毋形同夜叉,丑陋無比,堪稱四大丑女之首。而嫫毋 的德行,則是當(dāng)時女人們的楷模。詩人屈原曾給予嫫毋極高的評價: “妒佳冶之芬芳,嫫毋姣而自好”。嫫毋的智慧也非比尋常,她這些 優(yōu)良的內(nèi)在素質(zhì),我們的始祖---黃帝也很是贊賞,并娶了嫫毋作為自 己的妻子。嫫毋果然不負黃帝厚望,除對其他女人實施德化,又協(xié)助 黃帝擊敗了炎帝,殺死了蚩尤。
但我們必須要知道,外表再美也終有逝去的那一天,換 一個角度說,一個人有的高挺鼻子,但嗅不出世間的冷暖,并不是美; 一個人有漂亮的單鳳眼,但看不透世間的善惡,亦不算美;一個人有 圓潤細滑的臉頰,但領(lǐng)悟不出人生的意義,那更不是美。
泰戈爾曾經(jīng)說過:“你可以從外表的美來評論一朵花或一只蝴蝶,但你不能這樣來評論一個人?!蓖獗硇蜗蠊倘恢匾?,但終究還不是一個人的本質(zhì)形象?!傍B類美的是羽毛,人類美的是心靈,美麗的花朵未必有美的葉子,穿著講究的人未必有高尚的品德!”
真正的美是會讓人不由自主的感動,我曾經(jīng)含著淚聽完這樣一個故事。有一個七旬老人,清瘦,穿著不大講究,褪色的紅外套,袖口有點臟,白球鞋上覆蓋著一層灰,一根竹竿挑著兩個破袋子。他是一個拾荒者。杭州圖書館堅持多年對外公眾開放,允許流浪漢,拾荒者入館讀書。他怎么看都和干凈的閱覽室格格不入,但誰也沒有資格嫌棄他。他每天堅持來圖書館不是為了休息,更不是為了蹭空調(diào),而是為了讀書。他比所有人更像一位讀書者。一落座,把拾荒東西放好,起身不是去書架拿書,而是直奔洗手間。秋冬一時水很涼,他總是仔仔細細把手洗干凈。借閱前得洗手是多么高貴的舉動,就像圣徒祈禱前的儀式一樣神圣。就是這樣一位普通而又不普通的老人,有一顆對知識求知若渴的心。人們叫他“章楷”,一個獨居老人??赏蝗挥幸惶欤Ъs了。在過斑馬線時被一輛出租車撞成了重傷,搶救無效去世了。“章楷”走了,但他的故事并沒有結(jié)束。在他女兒整理他的生前遺物時,一筆驚人的遺產(chǎn)揭開了這個拾荒老人背后的故事。這筆遺產(chǎn)不是錢,而是滿滿一盒的收據(jù),發(fā)黃的信?!断Mこ探訉戎ā贰斗鲐毠嬷鹱C書》等,一封封感謝信,收件人寫的都是魏丁兆。女兒當(dāng)時一臉莫名其妙,我的父親叫韋思浩,魏丁兆是誰?章楷又是誰?原來這個老人一直匿名給困難學(xué)生捐款。其實除了拾荒者,他還有另一個不為人知的身份。杭州某中學(xué)一級退休教師,曾是杭州大學(xué)的高材生,參與過《漢語大詞典》的編寫。這個老人有每月5000多元的退休金和三個孝順的女兒,本可以舒適而體面的生活。垃圾,讀書,洗手,這些風(fēng)馬牛不相及的事情,在韋老師這里似乎都是可以放在一起的。垃圾可以賣錢,錢可以買書,讀書可以增長知識,知識可以讓人知道更加可貴的東西,如洗手的虔誠。他是一位任教30多年的優(yōu)秀教師,他曾給困難學(xué)生回信,告訴他們學(xué)習(xí)方法,給他們買學(xué)習(xí)資料和雜志。但他自己生活的環(huán)境卻簡陋可以用清貧二字形容,他一直省吃儉用,拾荒度日。就是這樣一位頻繁出席去又偉大的老人,不但把自己畢生的工資捐贈給了需要幫助的學(xué)生,還在生前十幾年前就決定死后捐贈自己的遺體。這位來自靈魂深處的高尚的老人,用自己無私的奉獻精神詮釋著美的真諦。他讓這個社會的精神世界少了些荒蕪,多了些震撼心靈的美。
別林斯基曾說過說:美都是從靈魂深處發(fā)出的。
品高人自美,德高人自麗。外表丑陋心可補,心靈丑陋貌難護。沒有美的心靈,絕不會有悅?cè)说耐獗???鄻吩趹B(tài)度,美丑在心靈。
做一個靈魂深處美的人吧!
二、平等待人優(yōu)秀范文
這么多名人的 故事 告訴我們,平等待人是一件美妙的事情,它讓人平易近人,不居功自傲;它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡;它讓人有勇氣與自信去面對一切!平等的力量是驚人的,它會使一切變得比以前美好。這里給大家分享一些關(guān)于平等待人優(yōu)秀 范文 ,供大家學(xué)習(xí)。
平等待人優(yōu)秀范文1
《中華上下五千年》這本書講述了中華五千年歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,電視劇《神話》也淋漓盡致的展現(xiàn)了當(dāng)時秦的風(fēng)貌,然而秦朝的`建立開創(chuàng)了新的篇章,秦始皇的殘暴也使我感到可怕。
秦始皇為了自己的千秋霸業(yè),不在乎犧牲別人的生命。他認(rèn)為,他是一國之君,所有人就應(yīng)該為他效力??墒牵实鄄痪褪菫榱俗屘煜赂絾??如果皇帝只是為了享受榮華富貴,只是為了讓更多人敬仰,要皇帝有什么用呢?生命,本該平等,每個人的生命都有自己控制的權(quán)利,沒有誰能剝奪它。
當(dāng)年,秦始皇不惜一切代價,要挑選大秦數(shù)千名精銳的將士殉葬,為秦皇千年萬年守護皇陵。這樣,秦皇的心意是滿足了,可這是多少無辜的生命?。∵@時,通過寶盒從2010年到達秦朝的易小川以大將軍蒙毅的身份冒著欺君的大罪,頂著殺頭的危險向皇帝提出了用陶俑代替這些將士埋葬于地下,為秦皇守護皇陵的 方法 ,才挽救了數(shù)千人的性命,這也才有了兵馬俑的誕生。
隨后,秦始皇又要將建造皇陵的七十萬民夫活埋,使皇陵成為永遠的秘密,讓后人永遠記住他這開天劈地的第一人,七十萬條性命就這樣白白被剝奪了,陌生的地方成了他們永遠的歸宿。這雖然是一個 傳說 ,也許歷史上并無此事,也并無此人,可易小川的大智大勇卻讓我敬佩不已,如果沒有易小川,將有多少生命得不到最終的歸宿。
生命,本該平等。即使他是帝王,即使他有江山社稷,即使他有享不盡的榮華富貴,即使他有萬人的尊重和敬仰,可這有什么用?他失去了最寶貴的東西——善良,他失去了人的本性。他有權(quán)有勢,難道他就有權(quán)利把每個屬于自己的生命分高低貴賤嗎?
不,沒有。每個人都有控制自己生命的權(quán)利,如果這樣隨意的傷害生命,將有多少人家破人亡,妻離子散啊!善待生命,是每個人的職責(zé),善待生命就是善待自己。生存,或者死亡,應(yīng)該順其自然。只要有生命,你就要用自己有限的力量體現(xiàn)出無限的價值,讓自己的人生更加豐富多彩,這樣,也是對自己負責(zé)。還要保護生命,不要讓不必要的事故造成不必要的傷亡。
當(dāng)因為國效忠戰(zhàn)死沙場;舍己為人,失去生命;這樣的死叫做犧牲,這樣是偉大的。可把生命當(dāng)兒戲,這樣的死,別人只會叫你傻瓜。
生命,本該平等。任何一個人都是他自己生命的主人。小到乞丐,囚犯。大到官員,貴族。不管他們身份如何,他們總有一樣的一個東西,那也是最重要的——生命,他們所有人的生命都在自己手中。誰也沒權(quán)控制誰,誰都要尊重他人的生命。
活著,要有價值的活;死了,要光榮的死。
命運,本該如此;生命,需要平等對待。
平等待人優(yōu)秀范文2
英國哲學(xué)家、政治思想家霍布斯曾經(jīng)說過:“人生本來就是平等的?!彼裕覀儾荒芤驗樗擞腥毕?,就嘲笑別人。
他,濃濃的眉毛,明亮清澈的眼睛,是一個比較清秀的男生,只是對學(xué)習(xí)一竅不通。剛開始有些男生暗地里叫他“傻瓜”,見他不吱聲,就越來越猖狂、明目張膽地叫他“傻瓜”,鬧得人盡皆知。
一天,一個男生無意間碰到了他,男生們起哄:“哦,你傳染了‘傻瓜基因’!”這個男生就立刻打了一下鄰近的人,鄰近的人又傳給另一個人····就這樣,一傳十,十傳百。突然,一個人打了我一下,一大堆人把目光聚焦在我的身上,平時我喜歡脫穎而出,可這銳利,犀利的目光卻讓我渾身不舒服。
不知誰喊了一聲:“她傳染了‘傻瓜基因’!”“我,我~~~~”這突如其來的一切竟讓我說不出話來。我的臉上泛起一陣陣紅暈,一種莫名的感覺涌上心頭,我的手下意識地拍了一下同學(xué),大家的目光轉(zhuǎn)移了,我這才松了一口氣。緩過勁來后,我轉(zhuǎn)過頭看了看他,他一直悄無聲息地坐在那里,像一個透明人一樣,頭微微下垂,雙手交錯著,手指不停地相互摩挲著,自卑極了!
我猜想他的自尊心一定大受打擊。我再回過頭看看那些哄鬧的男生,他們還自顧自的追逐打鬧。我頓時對他產(chǎn)生了憐憫之心,我覺得我們的做法是不對的,是對他自尊的嚴(yán)重傷害??!我搖了搖頭,是對自己做法的深深愧疚、自責(zé),同時也為那些男生感到臉紅。
一次音樂課上,老師詢問那些還不會吹豎笛的同學(xué),他自然也是其中之一,老師親切地說:“這幾位同學(xué),你們不是學(xué)不會,大家的腦袋都一樣聰明!只要你們認(rèn)真學(xué),肯定就會了?!崩蠋熢捯魟偮?,有幾個人就開始竊竊私語“他就是個傻瓜??!”“對對對!”,我看見,他沉重的頭又自卑地低下了。
令我印象最深刻的是那件事。體育課上,他不知怎么的惹惱了那幫男生,一群男生圍過來毆打他,他們對他拳腳相加。只見一個男生緊握著拳頭,齜牙咧嘴,漸漸地把雙腳提了上來,再慢慢彎曲起來,凝聚起所有力量,狠狠地踢了他一腳,臉上浮現(xiàn)出得意的笑。
整個過程中,他一聲不吭,一動不動,活像一個雕塑,默默忍受著這一切?!皠e打了!這么欺負人算什么啊?算什么英雄好漢?”我怒氣沖沖,緊握拳頭,猛地吼道。他們愣了一下,驚異地看了我一眼,朝我“哼”了一聲,轉(zhuǎn)身走開了。不知是我的勇敢震懾住了他們,還是他們打累了,或許是他們真覺得自己這樣不算英雄好漢。
不管怎么樣,他們總算是停手了。他向我投來了感激的目光,我無力的笑笑:“每個人生來就是平等的,你該為自己抗?fàn)??!彼秒p手拍了拍褲子上的灰塵,抬頭對我笑了笑,第一次看見他的笑,竟也是那么的美。
我望著他離去的背影,不禁感慨萬千。我想告訴世人:生命是平等的,沒有高低貴賤之分,不能看不起別人,更不能看不起自己。
平等待人優(yōu)秀范文3
每個人生來都是平等的,不能因為自己的片面想法而否定一個人?!叭巳松降取边@句話我們常掛嘴邊,可現(xiàn)實生活中,誰真正做到了呢?
杭州的圖書館允許一些拾荒者與無業(yè)游民進館看書或者進行一些娛樂活動,唯一的要求就是讓他們把手洗干凈再閱讀,可有讀者跟館長反應(yīng)身邊的流浪讀者散發(fā)異味,為此感到不滿。而館長是這樣回答的:“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,您如果覺得不便可以更換座位,或者選擇離開”如果館長下一刻就讓人把流浪讀者趕出去,那杭州圖書館的"史上最溫暖的圖書館"這個稱號就成了一個笑話。
從古希臘時起人們就為了自由、平等做斗爭,而偉大的蘇格拉底更是提出“美德即知識”的主張?,F(xiàn)在在這個和平的年代里,我們早已是平等、自由的,可是卻還是無法消除一些不平等現(xiàn)象。就比如上面所說的,我們同樣是人,是不分高低與貴賤的。
圖書館本來就是免費開設(shè)給市民看的,沒有什么等級之分,不會因為他們是拾荒者而不讓他們進館看書,這是他們的權(quán)利,我們無權(quán)干涉別人。但是,也不能說普通讀者是不對的,不能完全批判他們,那些讀者就好比一個代表,代表了我們大多數(shù)人的想法。
似乎是從古到今,無論多少次改革,那些等級制度的觀念還存在大多數(shù)人心中,覺得自己高別人一等,這種扭曲的優(yōu)越感,我們也不是一時半會兒就能根除的。就是因為這種落后的觀念,導(dǎo)致我們想法過度片面化,這不是我們生活中經(jīng)常發(fā)生的嗎?
曾經(jīng)看到過一篇 文章 :作者偶然中認(rèn)識了一個流浪漢,剛開始時,作者是帶有一種“我比他高人一等”的優(yōu)越感去和流浪漢相處的,他感覺與流浪漢相比是高他一等的,后來熟了之后不敢讓別人知道他認(rèn)識一個流浪漢,也不讓流浪漢去他工作的地方。
后來有一次,流浪漢向作者借了一些錢,作者認(rèn)為他是流浪漢沒錢還他,覺得他不會還的,借了錢給他后,就再也沒找過他了。后來有一天,作者經(jīng)過流浪漢所在的那條街時,看到了流浪漢,想裝作不認(rèn)識,結(jié)果流浪漢走上前把錢塞給了作者,并說:我一直想還你錢,可又不知道你住哪,工作地方也不知道,就只能在這里等著,現(xiàn)在錢還給你了,我要回我的老家了……
作者在文章的后面說到:我自認(rèn)自己是優(yōu)越的,卻比不上一個流浪漢。這篇文章給我的感觸很深,讓我不禁 反思 ,真正的優(yōu)越感是什么?
每個人都是生而平等的,沒有貴賤之分。
平等待人優(yōu)秀范文4
周恩來總理與群眾歡慶潑水節(jié),杭州圖書館人人都可進入閱讀,女權(quán)主義者們的努力爭取,都本著“平等”二字。
似乎這已不是一個 口號 了,自清和奧斯曼的滅亡之后,“平等”已深入人心了?是的,這是當(dāng)然。再也沒有所謂的貴族,地主,皇帝,社會屬于眾人,眾人擁有平等的權(quán)力。世界上掀起風(fēng)潮,平等的腳印踏過五湖四海,把大旗揮舞。
真的平等了嗎?我想也許是。
“與拾荒者一起讀書,是對其他人的不尊重。”多么刻骨銘心的一句話,刻骨銘心的優(yōu)越感以及刻骨銘心的自豪感。如此說來和市民一起讀書便是正常,和市長一起讀書便是好運,和省長一起讀書便是殊榮了。
從何而來的想法?粗陋至此。我想,這是來自魯迅先生的一些看法?!坝蟹N奴狗,遇見所有的闊人都馴良,遇見所有的窮人都狂吠,即便無人豢養(yǎng),餓的精瘦變成野狗了,但還是遇見所有闊人都馴良,遇見所有窮人都狂吠的'。”
作為一個讀書者,和讀書者之間不應(yīng)平等嗎?為什么會有這種觀念呢?誰又敢說自己高人一等!
等級,乃是祖?zhèn)鞯睦献V,中國君子的常經(jīng)?;蛟S在一些人看來,人依舊有等級。一等,手握權(quán)力腰纏萬貫,二等市井民眾,三等乞丐民工?;蛟S有些粗野淺陋,但大抵沒什么人逃得過這種思想的束縛。有的父母帶著子女外出游玩,見到民工乞丐若是子女露出半分興趣時,他們必然掐了這個念頭加以制止,“快走快走,離遠點,臟?!蔽矣幸粋€親戚,至今仍拿自己和市長握過手吹噓,已不下百十遍。但在見到民工乞丐時也自然會“快走快走,離遠點,臟。”子女在旁,總不忘提醒一番。
似乎在他們眼中自己對于乞丐來說,自然高于一等。所以,在面對老板上司時,他們當(dāng)然免不了“馴良”起來,收起了趾高氣昂,換上點頭哈腰的嘴臉,若是被給了微笑,便高興地不行。
平等該是如此嗎?大抵諸位都會說:“當(dāng)然不是!”“生而得之,死而存之。”人擁有同樣的宗源,去除肉體,靈魂卻是五花八門。但其中都有“自由,平等,公正”之言辭。而我們有時總選擇性地忽略其中的意義,那叫做行動。不僅僅是身邊的事,從白人對黑人的偏見中,便可看出“平等”的宗人們有時也逃不過自己所厭棄的枷鎖。
平等應(yīng)是人人和善,守望相助;摒棄偏見;堅持立場;即使頭戴金桂冠也對身邊的破草帽欠身行禮;面對小貓小狗打招呼可以輕松自如。萬物有靈,生而平等,正事如此罷。
平等不該是表象,應(yīng)該是一種認(rèn)知,一種打出生起就有的態(tài)度。得記住,美國總統(tǒng)踢了你一腳,你就有權(quán)利踢回去。
平等待人優(yōu)秀范文5
《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒用文字描繪出了自己五彩繽紛的內(nèi)心世界,讓我久久感動著。今天,我再次學(xué)習(xí)了描繪盲人內(nèi)心世界的文章——《觸摸春天》。文中的小女孩安靜第一次用自己的雙手觸摸到了蝴蝶,第一次用自己的內(nèi)心理解到了飛翔的概念。
讀完這篇課文,我思考了許久:安靜并不能看到這個多彩的世界,可她卻有著非凡的靈性,竟抓住了這只蝴蝶!她是怎樣做到的呢?她又是怎樣在漆黑中度過自己本應(yīng)快樂、幸福的童年的呢?為了更深入的'理解她,我花了半個小時時間來體會。
我輕輕地閉上雙眼,這一個動作,仿佛把我丟進了漆黑的山洞里。我很無助,總認(rèn)為會撞上什么東西。我?guī)状蜗氡犻_雙眼,但又被理智所阻止:我們正常人,閉上眼睛,只要睜開,便可以再次看到這個多彩的世界??墒窍氚察o這樣的盲人,是無論如何也無法看見這個世界了呀!在體驗中,我?guī)状巫驳搅俗酪危€差點把碗給打破了。
我才終于明白,安靜要熟悉這個世界是多么的不容易,又是經(jīng)歷了多少痛苦呢!半小時后,我睜開雙眼,仿佛在漆黑的山洞里找到了出口,找到了光明。頓時間,我又明白了:殘疾人不僅不比我們這些正常人差,還比我們多了一種優(yōu)良的品質(zhì):勇氣!正因他們擁有勇氣,他們才能勇敢地面對這個世界。也正因他們擁有勇氣,他們才能憑借著自己的雙手,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空!
在生活中,我們經(jīng)??梢钥吹健罢埻闅埣踩恕钡阮愃频? 標(biāo)語 。我認(rèn)為,盡管我們是真心想幫助殘疾人,可你有想過嗎?這可能會讓殘疾人造成一種被歧視的心理。朋友們請把心理的潛意識——“殘疾人比我們差”——給抹去,讓我們換上全新的一頁——人人平等!因為每個人都是大自然的生靈,每個人都是上帝派來人間的天使,每個人都有資格、有權(quán)利用自己的雙手觸摸世界、創(chuàng)造輝煌!所以請記住,無論是殘疾人還是正常人,我們都——人人平等!
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三、蒙牛學(xué)生奶團隊整整堅持8年為孩子們贈飲,你見過類似的事嗎?
有見過類似的事,在2014年的時候,有報導(dǎo)一個杭州的拾荒老人一直在匿名的公益助學(xué),這個老人捐款20多年。從1994年開始,直到2015年去世,大家才知道他一直在公益助學(xué),包括他的子女一直不知道他父親在公益助學(xué),他們只知道老人一直省吃儉用,過的非常的清貧,也不愿意和子女一起生活,子女幫忙裝修房子也不要。這個老人每個月有5000多的退休金,他的生活一直過得很節(jié)儉,而且他每天去外面拾荒,對自己非常的小氣,省吃儉用,但是他把自己的退休金全部捐給了貧困的學(xué)生,而且他捐款的時候一直是在用匿名,都沒有用自己真實的名字。
20年來,他幫助了非常多的學(xué)生,給學(xué)生們鼓勵,讓他們能夠安心的完成學(xué)業(yè)。在這個老人的房間里面擺放了一疊疊的證書和信件。這些信件都是他捐助的孩子寫給他的信,告訴他的成績,謝謝他對他們的幫助。2015年的時候,這位老人在過馬路的時候被一輛出租車給撞倒了,最后沒有搶救過來,讓人非常傷心。
這個老人退休之后都是一根竹竿,一雙已經(jīng)變成黑色的運動鞋,然后把竹竿挑在肩上,后面放著兩個塑料袋,塑料袋里面裝滿了瓶瓶罐罐和紙皮。鄰居們都不知道這個老人之前是一個中學(xué)的教師,一直以為他是一個獨居的拾荒老人。當(dāng)時杭州圖書館向流浪漢開放,拾荒者借閱前需要自覺地洗手。這個老人通過這種方式讓大家認(rèn)識,他當(dāng)時身邊放著一桿竹竿,然后幾個袋子,非常認(rèn)真的在圖書館看書。 后來在老人去世的時候,才知道他真實的身份。
蒙牛學(xué)生奶團隊堅持了8年為孩子們贈飲學(xué)生奶,讓那這些貧困的家庭孩子能夠增強體質(zhì)。蒙牛學(xué)生奶團隊和這個拾荒老人一樣都很有愛心,讓我們感受到了人間的溫暖,讓社會充滿了愛。
四、全國有多少家圖書館對流浪漢開放
圖書館的精神原則上規(guī)定要不分種族、國籍、年齡、性別、宗教信仰、受教育程度等等對一切用戶提供平等服務(wù)。
雖然像杭州圖書館那樣高調(diào)歡迎拾荒者的先驅(qū)不多,但其實也沒有幾家圖書館是明令禁止流浪漢進入的,只是有主動開放意識的不多,加上人們普遍的偏見,就給人一種圖書館拒人千里之外的錯覺,流浪漢自身也不會想到要去圖書館。
以上就是關(guān)于杭州圖書館接納流浪漢相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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