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    三分鐘校園短片腳本范文(三分鐘校園短片腳本范文大學(xué))

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-23 14:40:13     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 149        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于三分鐘校園短片腳本范文的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    三分鐘校園短片腳本范文(三分鐘校園短片腳本范文大學(xué))

    短視頻腳本范文

    短視頻腳本范文可以按照5個(gè)步驟來展開。

    A、搭框架

    短視頻腳本提綱的作用在于提前設(shè)計(jì)好人物、環(huán)境之間的聯(lián)系。根據(jù)賬號定位確定故事選題,建立故事框架,確定角色、場景、時(shí)間以及所需要的道具,然后根據(jù)這些道具開始創(chuàng)作故事。

    B、定主線

    框架搭建好之后,就可以將主線定下來。主線是在框架基礎(chǔ)上的細(xì)化。

    C、場景設(shè)計(jì)

    短視頻不同于影視劇之處在于:短、平、快。短視頻必須在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)一個(gè)主題,利用好真實(shí)場景更能有代入感。比如你的故事是職場故事,拍攝場景就該是辦公室等相關(guān)場景。如果只是一個(gè)空白場景,或者不太合適的場景,則缺乏真實(shí)感,無法讓觀眾產(chǎn)生觀看的欲望。

    D、對時(shí)間的把控

    時(shí)間把控,是為了吸引用戶繼續(xù)觀看。對于劇情類短視頻,一般要在前15秒之內(nèi)出現(xiàn)能夠吸引用戶繼續(xù)觀看下去的亮點(diǎn)或者反轉(zhuǎn)。這樣才能吸引用戶繼續(xù)觀看。

    E、主題升華

    要想讓用戶點(diǎn)贊,就必須提供價(jià)值點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值點(diǎn),可以是技能上的,也可以是情感上的。

    視頻腳本技巧

    1、設(shè)置懸念

    懸念的設(shè)置不僅能夠?yàn)檎麄€(gè)故事增色,也能夠吸引用戶的注意。對短視頻來說一個(gè)平鋪直敘的故事往往比如一個(gè)充滿懸念的故事吸引人,例如以倒敘的形式,將故事結(jié)尾提前,就能喚起用戶的好奇心。

    2、 設(shè)置反轉(zhuǎn)

    一個(gè)反轉(zhuǎn)的劇情,將能夠給用戶留下深刻印象,像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情,在短視頻腳本中就可以反其道而行之,前期與傳統(tǒng)的劇情類似,反派兢兢業(yè)業(yè)挑撥離間,在挑撥即將成功時(shí)劇情反轉(zhuǎn)。

    3、探求未知

    親情、友情、愛情、寵物……很多用戶通過短視頻看的是別人的生活,是自己理想的、但卻缺乏的東西,通過展現(xiàn)一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活,也能夠吸引很多用戶的觀看,例如很多蹦極等極限運(yùn)動的短視頻有很高的播放、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量。

    以校園生活為題材,寫分鏡頭腳本,不少于100個(gè)鏡頭。

      你好,再見
      (陽臺,周與葛,席地而坐,背倚著墻壁,周手拿一根煙草)
      葛:明天,要走了?
      周:恩,回安徽
      (葛嘆氣,低頭,拿起石子在地上劃著什么,周吸了口煙)
      葛:沒啥送你的,明天給你買包真龍煙,這四年,你都抽出口感了。
      周:呵呵,謝了。
      第一幕
      (鏡頭向天空,片名:你好,再見
      四年前,籃球場,周獨(dú)自一人練著籃球,連投數(shù)球,均進(jìn),倍感無聊,隨手一扔,球彈起飛開,席地而坐。葛上,拿球。)
      葛:(笑)單挑?
      周:(無聊轉(zhuǎn)而為驚異,笑)來!(起身,拍灰塵)
      (三悅來到一邊,看倆人相斗。葛先進(jìn)一球,周還以顏色,激戰(zhàn)一段時(shí)間后,雙方都累的滿頭大汗,球滾到一邊)
      葛:(特寫)嘿,哥們,哪個(gè)專業(yè)的?
      周:(倒地,睡)廣電的,新生。
      葛:喲,不打不相識,我也是。
      周:真的?(起半身)你好?。▊z人擊掌,周又躺下)
     ?。ㄈ龕偰闷鸬厣系那?,上前)
      三悅:還有我呢!你們好?。?br/> ?。ㄧR頭以周視角看向三悅,三悅笑,畫面漸模糊?;氐剿哪旰蟮年柵_)
      葛:跟三悅說了么?以后,你倆怎么打算?
      周:(猛吸一口煙,不說話)
      葛:哎,咱班這幾對,沒一個(gè)能成的。
      周:成與不成,也說不好,我們要真想在一起,距離和時(shí)間也都他媽【屏蔽】扯淡!
      葛:(笑)
      周:別笑我,你還記得你大明湖畔的小月月么?
     ?。ㄇ挟嬅?,相思湖畔,小月月在樹邊,背面對鏡頭撐傘,回頭,葛手拿一束玫瑰花)
      葛:小月月
      月:干嘛?
      葛:你懂的。
      月:發(fā)什么神經(jīng)!去死?。ɑ仡^)
      (回到四年后,周拍肩)
      周:別傷心了兄弟,天涯何處無芳草,何必總在身邊找。
      葛:哎,玉師美女是不少,不及眼前基友好!
     ?。▊z人對視良久,畫面切回鐘小啟、孔冬冬倆人接吻鏡頭,切回,倆人突然驚醒。)
      葛:我不是鐘小啟
      周:我不是孔冬冬。
      葛:HOLE住
      周:淡定
      葛:哎,青龍,這四年,覺得提高了些什么?
      周:(決絕地)戰(zhàn)斗力!
      第二幕
     ?。ㄌ匦?,周青龍游戲畫面,字母同期聲:
      人在塔在!
      周青龍,身長八尺,體重二百五,虎背狼腰,等級:78,職業(yè):戰(zhàn)士,必殺技:德瑪西亞正義斬,創(chuàng)號與1棟515,四年修煉,終成正果,手持一柄青龍偃月刀,百萬軍中取上將首級如探囊取物。
      周青龍打游戲畫面)
      周:醉飲千觴求無敵,醉飲千觴求無敵,醉飲千觴求無敵……
     ?。ㄈ龕偵?,揪青龍耳朵)
      三悅:你丫的,又打游戲,去跟我回家跪搓衣板!
     ?。ㄖ鼙蝗龕偼铣鲩T外,王宙、王柯、秋仁、林森眾人石化,圍觀狀,周出門,消失在視線中)
      王宙:哎哎哎,我們繼續(xù),繼續(xù)!
      (眾人游戲狀,fire in the hole!)
      聰聰:(以記者身份)對于此類悲劇,我們著名的心理專家葛大爺有什么看法呢,我們來采訪一下他。
      葛:由此,可以總結(jié)出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):1、大學(xué)最好別在女友找你的時(shí)候打游戲。2、在女人面前,男人的一切戰(zhàn)斗力都是紙老虎!3、笑死哥了!
     ?。ㄧR頭切回四年后的陽臺)
      周:笑你妹??!
      葛:打了四年游戲,結(jié)果到了畢業(yè),什么都沒有贏到。
      周:哎,那時(shí)候都一群傻X【屏蔽】,都覺得大學(xué)生活沒意思,一個(gè)個(gè)墮落的。
      葛:現(xiàn)在一個(gè)個(gè)找工作的、考研的、回家種田的、討不到老婆的,才知道書到用時(shí)方恨少。
     ?。ㄈ~燕琪上,一手拿著一罐可樂,葛說了聲“誒,來了”,葉一人分一罐可樂,周揮手不要,燕琪平排坐)
      葉:談什么話題啊,這么沉重。
      葛:龍哥正在談人生,談理想。
      周:談你妹,你不約會不戀愛不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會不K歌不撒野因?yàn)槟阋獙W(xué)習(xí)要工作請問你的青春被狗吃了么?
      葉:切!你約會戀愛出去玩喝酒逛街叛逆追星暗戀表白聚會K歌撒野因?yàn)槟悴粚W(xué)習(xí)不工作請問你的青春,狗愿意吃么?
      周:(沉默良久)好吧,你贏了。
      葉:(看著周,安慰的)哎呀,別搞得這么愁眉苦臉的,來給姐笑一個(gè)!
      周:(低頭不語)
      葉:其實(shí),大家最美好的回憶還是在學(xué)校的時(shí)候,雖然曾經(jīng)二過,但想起來還挺有意思。
      (周起身,將煙頭扔在地上,踩上去,黑屏,“吱”的一聲,接著切到605宿舍,葉燕琪腳部)
      第三幕
      聰聰:(大叫地)啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦!
     ?。ㄧR頭切眾生相)
      艷芬:琪姐威武!
      凱嫻:這個(gè)學(xué)期第38只。
      小月:有什么好奇怪的,睡覺了?。ɡ^續(xù)鉆進(jìn)被子)
      方琴:霸氣外露??!
      玉潔:師太,你又殺生了!
      玉靖:阿彌陀佛?。ǚ馉睿?br/>  玉榮:燕琪,小心背后,有只蜜蜂!
     ?。ㄍ诿鄯勐暎~燕琪看也不看,拔出**,“嘣”的一聲,收回來,眾人凝視狀)
      聰聰:(遲疑地)沒打中?
      燕琪:別急,讓子彈飛一會(吹了口氣,“嗒”一聲,蜜蜂聲消失,眾人膜拜狀)
      眾人:燕琪舍長,武功蓋世,千秋萬代,一統(tǒng)江湖!
     ?。◤南卵雠娜~燕琪,成神狀,特技,佛光,字幕“葉燕琪已經(jīng)成神了!”葉燕琪大笑)
      燕琪:哈哈哈哈哈哈(回到四年后的陽臺,笑聲突然停止,周、葛二人看著她,也不自覺笑了起來,漸模糊,響起歌曲,第二天)
      尾聲
     ?。▓D書館前,葛、葉三人站在一起,周拿個(gè)包在階梯下,拿手提箱)
      葛:(對葉,輕聲的)三悅真的不來了?
      葉:(焦急的)不知道啊
      周:算了,不等了?。闷鸢呷耍?br/>  葛:青龍,(青龍轉(zhuǎn)頭,看著倆人,倆人覺得也無話可說,沉默片刻)一路順風(fēng)。
      周:知道了,你倆給我好好考研!考不上,別打電話給我?。ㄊ种钢鴤z人,笑,轉(zhuǎn)身,走遠(yuǎn))
      葛:(大聲的)青龍,再見!
     ?。ㄇ帻埳斐鲆恢皇种?,指向天空,不看向后,徑直向前。畫面切回605宿舍)
      眾人:誒,三悅,你就去送一下青龍吧!以后可能都沒機(jī)會見了!
     ?。ㄈ龕偛徽Z,片刻后奔出宿舍,青龍坐上公車上,剛放好行李,三悅頭從背后伸出)
      三悅:你好啊,同學(xué)!
     ?。ㄇ帻埢仡^,大驚)
      周:你怎么來了?
      三悅:陪你回安徽?。。ㄐΓ?br/> ?。ê谄?,全劇終)
      全劇終

    三分鐘校園短片腳本范文(三分鐘校園短片腳本范文大學(xué))

    求一個(gè)三分鐘校園劇本

    校園小品劇本:

    又到了每天中午吃飯的時(shí)間了,各種插隊(duì)現(xiàn)象絡(luò)繹不絕。上演女生版插隊(duì)

    B:"好多人啊!"

    A:;中國的道路交通真得改改了!"

    B:"哎,我想到一個(gè)問題,你知道司馬遷是怎么死的嗎?"

    A:不知道哎!"

    B:"LONG,LONG AGO,司馬遷排隊(duì)去買餛飩,因?yàn)槿颂嗔?他便開始寫<<史記.>>,等到他寫完的時(shí)候,他前面只剩下一個(gè)人了,這時(shí)飯?zhí)玫陌⒁虆s把出飯口給關(guān)了,司馬遷就心臟病發(fā),掛了.

    "A:"啊!?那我們,會不會像司馬遷那樣啊?”

    B;"不會,前面那個(gè)男生好傻哦!說不定可以玩玩他喔!

    "A:(A同學(xué)拍拍正在發(fā)呆的C)“同學(xué)你好帥哦!你的頭發(fā)很有型哎!”

    B:“恩,(拼命點(diǎn)頭)。還有眉毛很卡哇伊丫,還有還有,他長得好象周潤發(fā)哦,對不對呀!

    A:"不對,不對,因該是像吳克群."

    B:“對哎,對哎!我是不是失明了呀?怎么沒看見呢?。俊?/p>

    C:(有些不好意思,在那兒笑)

    A:“所以為了更好得看清你的帥氣,我們可不可以站在你的前面呢?(很崇拜的樣子)

    C:“(已被沖昏了頭腦,突然從口袋里掏出一面鏡子,邊照邊摸自己的臉說:“呀!終于遇見伯樂了呀!這兩位真是好眼力?。∠氘?dāng)年有一女生那是一見我就激動得在那兒抖?。。ㄒ晦垲^發(fā))可想而知我有多帥啊!”

    A和B(切切私語,那肯定是一冬天,那女生冷的?!?

    A:“上當(dāng)咧!B:“好笨喔!趕緊端完飯盤走人嘍?。ń又鴥晌蛔呷牒笈_)

    C:(還在那自戀)(接著學(xué)生會干部出場,無須配音)

    D、E:哈,哈,大家好,我們就是當(dāng)年赤姹風(fēng)云的學(xué)生會干部。

    D攬著C說:“誰插隊(duì)啦?。ū砬闀崦粒?/p>

    C、D、E同時(shí)指著A、B

    A、B(馬上僵在那里,B手上的書掉了下來,A手上的紙沒掉)

    這時(shí)C說:“STOP?!保ㄒ姓鸷忱铮?/p>

    除了C,全體向后愣住。

    B拿住A的紙說,“這個(gè)是要掉下來的”。然后把紙放在地上?!?/p>

    ACTION”D、E拉住A、B說:“插隊(duì)這是不對地,跟我們走吧!”

    A、B被拉著走這時(shí)B對A說:“我們逃吧!”

    然后向反方向跑去。

    D、E:“別跑”

    C還在照鏡子,看到他們走后,大叫:“等等我?!?/p>

    擴(kuò)展資料

    創(chuàng)作注意點(diǎn)

    1、勿變成小說的創(chuàng)作

    劇本寫作和小說寫作是基本不一樣的,劇本的創(chuàng)作主要是用文字來表達(dá)一連串的畫面,所以要讓看劇本的人見到文字能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅畫面,將他們帶到動畫的世界里。小說不同,它除了寫出畫面外,更包括抒情句子,修辭手法和角色心理描述。這些修辭在劇本里,是不應(yīng)有的。

    2、勿缺乏動作的安排

    若非劇情需要,劇本里不宜有過多的對話,否則整個(gè)故事會變得不連貫,使得缺乏動作,在觀眾看起來就似在聽有聲讀物一樣,好悶,導(dǎo)致這劇也就成了“肥皂劇”。要知道寫的是電影語言,而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以,一部優(yōu)秀的電影劇本,對白越少,畫面感就越強(qiáng),沖擊力就越大。

    如,寫一個(gè)人打電話情景,最好不要讓他坐在電話旁不動,只顧說話。如果劇情需要,可讓他站起來,或拿著電話走幾步,或者加一些打電話時(shí)人通常有的動作,盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。

    3、勿生成過多的枝節(jié)

    劇情在主線外,不宜安排過多的副線,也不宜安排超過三個(gè)主線,當(dāng)主線不止一個(gè)時(shí),就要減少相對應(yīng)的副線。如,《天龍八部》是采用了三條主線交替,沒有副線,而是在主線里依次添加次線來進(jìn)行劇情,最后選擇一條大主線來結(jié)束劇情。

    劇本的創(chuàng)作,若是寫了太多枝節(jié),在枝節(jié)中有很多的角色,穿插了很多的場景,使故事變得復(fù)雜化,觀眾可能會看得不明白,不清楚作者想表達(dá)什么主題。若是在一幕電影中同時(shí)有許多個(gè)重要的角色,角色之間又有很多故事,會使得觀眾在短短時(shí)間里無法分清每一個(gè)角色的故事情節(jié)。

    以上就是關(guān)于三分鐘校園短片腳本范文相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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