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    如何提高地理教學成績(如何提高地理教學成績的方法)

    發(fā)布時間:2023-04-22 07:07:08     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 85        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于如何提高地理教學成績的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    如何提高地理教學成績(如何提高地理教學成績的方法)

    一、提高高中地理成績的方法 如何快速提分

    高中提高地理成績的方法,學文科的同學都知道,地理是一門很不好學習的學科,成績總是提不高,下面我就告訴你高中提高地理成績的方法哦!

    地理試題的答題技巧

    1. 要有答題思想:一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它,否則,它就不是一道好題。這一思想是要告訴你,做地理試題時,不要東拉西扯,胡編亂造。

    2. 很多地理事物都有其影響因素,比如,影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等,這類知識容易出問答題,我們可以用“要素分析法”來解決。

    提高高中地理成績方法

    第一,重視地理知識與技能的運用。

    包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng),表格信息數(shù)據(jù)的處理能力,以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆,加強考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng),只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

    第二,要強調(diào)地理信息能力運用。

    地理試卷中大部分題目都有圖或表,要求考生能夠從圖表中收集有用的信息如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息,并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干,在吃透題干提供的顯性信息基礎(chǔ)上,還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息,保證答題的完整度。

    第三,要理論聯(lián)系實際。

    考生平常要多關(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時政熱點,關(guān)注熱點問題中的海南元素。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容,要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活,解決實際問題才能充滿活力。

    二、高中地理成績的怎么提高技巧

    在很多高中生看來,地理是比較難學的,成績一直都上不去,其實地理的學習是很多的學生沒有用對 方法 ,下面給大家分享關(guān)于高中地理成績的怎么提高技巧介紹,歡迎閱讀!

    提高高中地理成績的方法

    1.學好地理首先得背書

    高中地理是文科,所以背書是必不可少的。背到什么程度呢?合上書知道高中學了哪幾章節(jié),各章節(jié)之間有什么聯(lián)系,并且能把所有的知識點回憶出來。

    如果哪塊卡殼了說明記得還不夠牢固,書背的不扎實,還需要加深印象,重新背誦。這樣反復背誦,幾遍下來知識點就沒有問題了,基礎(chǔ)分都能拿到手。

    2.地理重點要搞清楚地圖

    高中三年學地理學的最多的就是地圖,幾乎每天都要和地圖冊打交道,學生如果不會看地圖根本學不好地理。所以大家可以買兩張地圖貼在墻上,沒事的時候就看看,看的多了也就就住了。

    地圖一定要會看,要多掌握一些讀地圖的技巧和方法,把地圖刻在心里。同學們可以找一些讀題類題目做,然后 總結(jié) 共性和特點,也可以直接去網(wǎng)上搜 經(jīng)驗 和建議,前輩總結(jié)的經(jīng)驗很經(jīng)典。

    如何提高地理成績

    要形成地理 思維方式 ,學會運用原理、方法和技能來解決新問題。

    在日常的地理學習中可以借鑒數(shù)學的思維模式,在腦中建立地圖模型,更加便于做題。

    突出主干,落實基礎(chǔ),注意對學科體系的整體把握和相互聯(lián)系,提高綜合分析能力。

    抓住文中主要內(nèi)容,重點復習,更不要忘記基礎(chǔ)知識的鞏固!

    精心練習,以一當十,以不變應(yīng)萬變。一些考生可能對地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好,但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件,找出隱含知識,深刻理解題意,明確要求,在從自己所掌握的知識中求解。

    高中地理學不好的原因分析

    1.死記硬背

    在高考考題越考越靈活的今天,還仍有一大群親們學習時候在死記硬背,有的甚至背的是什么自己都不知道,真的挺可怕的,首先我要說這種 學習方法 是比較愚蠢的,也是很低效的,根據(jù)新課標對大家的要求,是培養(yǎng)考察大家的地理思維能力,是要求大家做到對知識點的靈活運用而不是學死了。

    再例如我給大家說一個切身的東西,我們在講河流治理時候講過一個河流叫田納西河,可是我們平時練習冊上的題,考試的題,高考題里會考田納西河嗎?不會的,一般都會考什么長江黃河,現(xiàn)在長江黃河都考惡心了,考什么,任意一條河流都可能出,比方說給就給你個經(jīng)緯網(wǎng)不給其他條件就問你,A河B河,R河Q河的河流水文特征,或者直接說讀圖,下圖為我國某地區(qū)或者南方地區(qū)某河流的示意圖,結(jié)合所學知識讀圖回答下列問題。。有木有啊,有木有,如果你是把田納西河背會了,考試時候考你的是熱帶雨林地區(qū)河流,考你A河B河,R河Q河,你認為這道題能給你多少分是吧,那么大家要說了那我們學田納西河有什么用?平時考試為什么這么考?所學的知識和考題為什么差別那么大?

    前面我們在據(jù)例子時候已經(jīng)說明了這個問題,不過還是有人會問博主,我地理上課聽課也很認真,為什么做題沒思路?這里我就要和大家說了,這就是沒有理解學的意思了,其實我們這里的學不僅僅是要學課本上的知識,更重要的是學會分析這類問題的方法,也就是分析河流水文特征的方法,知識只是個載體,引導出來分析方法才是我們要真正學的,否則你背會一個不去分析,這個是你是可以了,但是給你個區(qū)域你照樣不會,為什么?不正是因為你都不知道如何去分析,只會盲目的背,不去分析不去總結(jié),憑借著自己的記憶真的能學會那浩如煙海的知識嗎,豈不是很悲哀的一件事?這不就是大家的現(xiàn)狀嗎?

    所以大家要知道我們要會學習,才能學好習,我們應(yīng)該學的是老師講的各類問題的分析思路方法,你例如就田納西河為例子,我們應(yīng)該學的是河流應(yīng)該從它的水位高低,水系特征,流量大小,流速大小,含沙量大小,有無結(jié)冰期,有無凌汛,汛期枯水期時間及長短,水能蘊含量大小,航運價值,河流補給類型等等方面去分析,如果每個地區(qū)你都按照這個去分析,想想你只要基礎(chǔ)不差,再加上會分析會定位,這分得來難道是件很難得時期嗎?總比咱們死記硬背要高效的多吧,所以學會了分析方法才是正確的學習方式。

    河流分析是如此其他的其實也是如此,不要覺得文科只是背背就能考分的,其實抱有這種態(tài)度的人往往成績都不是很理想,不信你可以問問你們的同學或者學長學姐,問他們學習方法,如果他們說死記硬背就可以學好的話,那么你可以問問他們,他們的地理成績?nèi)绾?,我相信大多?shù)都不理想,所以大家要知道,學知識要學懂了學通了就要學它的分析方法,這樣才能活學活用,真正的學會知識。

    2.地圖的錯誤認識

    有的人讀完了我第一段話,知道如何學習了,但是又會接下來問一些列問題,例如老師地圖用不用背呀?老師地圖怎么背呀?背那些重要的經(jīng)緯網(wǎng)有用嗎?背地圖有哪些技巧方法?怎么才能最快的背會地圖呀?地圖太多了根本就看不完呀?怎么讀圖呀,怎么培養(yǎng)讀圖能力呀,我感覺一看地圖就看不進去和看天書似的?我就想說那么多地圖你都能背下來嗎?不可能的對吧那地圖怎么去學去看那?

    其實這又是大家的誤解,地圖這個東西也不是背的,我認為應(yīng)該是多看的,去熟悉的,而不是像有的人說去背經(jīng)緯網(wǎng),北緯30度經(jīng)過什么什么,東經(jīng)60度經(jīng)過什么什么的,背的自己惡心了吐了都不知道自己背的是什么,再有這樣背下去的倘若高考不給你經(jīng)緯網(wǎng)只給你個輪廓怎么辦?

    所以地圖也不是死記硬背的,地圖應(yīng)該怎么去學怎么去看那,我認為地圖咱們應(yīng)該要多去看就好了,每天你可以看一個國家或者一個地區(qū),慢的例如看個日本朝鮮半島啥的,快的可以看東亞東南亞南亞這么去看,每天不需要花費太長時間,10分鐘就差不多,利用一個課間或者閑散時間,自習時間去看,兩三天攻克一個區(qū)域,每次看都在腦海里蓄存起來,慢慢的腦海里儲存的多了你就熟悉區(qū)位了,熟悉位置了,當然看地圖時候你不能死盯著去看,應(yīng)該如何去做那?

    我們應(yīng)該看一張地圖就應(yīng)該去思考去看這個圖里有什么地理事務(wù),找出來,因為高考時候地圖圖文類的題占了大半壁江山,所以我們高考時候應(yīng)該掌握的一個技能就是讀圖,但是大家往往欠缺的掌握不好的恰恰是讀圖分析能力,那么如何去讀圖那,怎么培養(yǎng)讀圖能力那?

    我建議大家剛開始時候看圖時候那個本,記下來你看出來的地理事物,可能剛開始看時候讀出來的少一些,沒關(guān)系沒有人是下生就會看地圖的,都是學出來的,如果你覺得你的讀圖能力很差,也可以把自己讀出來的找老師或者學霸看,讓他們指點你一下哪里沒看出來,然后去 反思 總結(jié),多問自己幾個為什么,比如為什么自己沒用分析出來,下次爭取改變一些,每一天都在訓練每一天都進步一點,這樣慢慢的你的讀圖能力就會有很大的提高,只要堅持一個月最多三個月你就可以把讀圖能力訓練的很棒,在碰到題分析起來就不會太費勁了

    刷題題海戰(zhàn)術(shù)--五道題理論

    有人又要說了我認為地理需要多做題,多做題才能理解才能把知識學好,多刷題才能學好知識等一些言論,確實你刷題肯定能提升地理成績,可是這屬于一種很低效的學習方法,也是代價很大的一種學習方法,為什么那,你要考慮,你在某一段時間地理時間用的多了,其他學科用的時間就會減少,其他學科學習時間減少,就會影響你的整體成績,你假如這段時間苦學苦刷題目可能你地理會提升20分,而其他科由于時間的減少,一科下降5分,這就25分,里外里總分不升反降,如果說高考就考一科那可以任意刷題,可是高考要考六科,咱們要處理好整體與部分的關(guān)系,部分東西進行優(yōu)化才能使得整體得到提高

    再有為何說題海戰(zhàn)術(shù)比較低效?大家試想一下,我們做題是不是都是這樣,做完對下答案,最多用紅筆改一下也不去思考,就做下一題,其實這樣不去分析不去思考,我認為做再多題也是無用功,做了也白做,因為本末倒置了,為什么?因為我們做錯了應(yīng)該去分析為什么做錯?怎么做錯的?答案是怎么寫的我是怎么寫的?我的思維哪里出現(xiàn)了偏差?等等方面,去分析思考后總結(jié)經(jīng)驗下次就會有提升,其實我們刷題不在于量,而在于精,弄懂做過10道題,其實對你幫助比你做100道題一知半解要強很多,而非常遺憾這樣做的親是非常少的

    所以我提出了一個五道題理論,這是個什么理論那?就是我們做題時候碰到一個陌生的題型或者題,第一次做往往會做的很差,即使覺得聽課聽得再好也有很多會出現(xiàn)這種狀況,出現(xiàn)了沒關(guān)系,畢竟第一次碰到,那么我們應(yīng)該怎么做那,首先去對答案,看看哪里對了哪里錯了,和答案解析思路哪里出現(xiàn)偏差了,對的也要分析為什么對,因為有可能是蒙的,錯的更應(yīng)該注意哪里思路不對,找到了我們撥亂反正,爭取下次不錯,沒想到重點看,想一下為何自己沒有想到,然后給它補入自己的思維,有的看不懂的可以詢問學霸或者老師將它弄懂,這是第一步,如果第一步做好了,在碰到類似的第二題時候,你就會感到自己有了一定的提升,但可能還有些方面沒有把握準,這沒關(guān)系,一兩回還是生的嗎,到了三回應(yīng)該就差不多了,而此時你就要去思考總結(jié),這時候就是個升華的過程,這一類型題應(yīng)該去分析思考,答題思路該怎么勾劃,到了四五道題就是不斷完善思路和精確答題術(shù)語的過程,五道題之后再遇到相似的問題就會覺得小菜一碟,迎刃而解

    關(guān)于記筆記

    有人又有問題了,那筆記的問題怎么辦,怎么解決,可以買網(wǎng)上哪些所謂的學霸筆記嗎,或者看那些,其實我個人認為的方法還是自己記筆記,一自己記可以加深印象,二可以根據(jù)自己情況來制作個性筆記,例如標注重點了,還有自己對知識的一些心得了什么,三那別人的筆記因為對方學習的狀況和你有差別,可能你認為重點的別人并不認為就沒有記,參考的價值就不大,再有別人有的地方是略記或者自己的注記,你看不懂或者理解偏差反而會影響你的學習。

    所以我認為筆記自己記,根據(jù)自己情況來記,怎么記?如何記那?我認為這樣記:首先老師上課講的重點,自己認為的重點難點易錯的,以及對知識點的感悟,自己答題的思路,以及一些自己腦海里一閃而過的思想

    關(guān)于教輔

    有人說教輔多買多做幾套需要,我認為不需要,只需要選一本精良的教輔吃透就可以,因為練習冊題翻過來覆過去都差不多,大同小異所以吃透一本足矣。

    學會總結(jié)、思考和分析

    我們平時時候會出現(xiàn)各種各樣瑣碎的地理知識點,例如各主要河流的水文特征,各個季節(jié)出現(xiàn)的地理事物,北京時間幾點全球的今昨天之比,什么城市再哪個氣候區(qū)等等這些問題,再高考時候,文綜2個半小時要做3科,所以時間比較緊,可謂寸分寸金,你再這里如果考這種題,總結(jié)過一眼就能看出的話,節(jié)省時間才能更好的為下面的大題解答提供充足時間。

    我們再舉幾個例子,在例如一些問題都有相同或者相似的答題思路解題方法(地中海地區(qū)和我國新疆瓜果蔬菜甜的原因,魯爾區(qū)改造對于我國遼中南和山西能源基地它的借鑒,再如馬達加斯加島東部,澳大利亞東北部,巴西東南部的熱帶雨林氣候等等),這就要我們善于總結(jié),平時做題時候我們就去做這件事情,我們要學會善于發(fā)現(xiàn)高效學習

    學會思考第一部分已經(jīng)說了不加以贅述。

    學會分析其實就是對學習的一種升華,是能力的一種展現(xiàn)。

    關(guān)于答題思路的構(gòu)建

    平時我們在做題時候就應(yīng)該逐漸的將我們的答題思路拓展開來,使之真正的變成溝通所學知識與高分的橋梁,我們所學的知識以前已經(jīng)說過并不單單是學會了課堂上那些就完事了,而是要學會分析各類問題的方法,我們學會了分析方法就要去實戰(zhàn),實踐是檢驗真理的標準,所以我們要做到理論聯(lián)系實際,看看我們真正學會了知識、學會了分析還有哪里差的,通過做一定的題目,去感悟去分析去總結(jié),逐漸的將差距思路補回來進而完善我們的答題思路,這樣做下去這樣我們就會答題了

    我們在學習地理時候,其實可以把它們想象成人或者我們熟悉的事物,這樣更便于我們的理解,比方說,我們學習環(huán)境退化時候就可以想到我們?nèi)祟惞ぷ?,我們?nèi)祟惞ぷ鲗W習需要休息,休養(yǎng)生息才能更好的學習工作,否則就會導致過度疲勞,過度疲勞之后我們就會產(chǎn)生身體問題,甚至進而過勞死,人類不休息都不行,更何況大自然,大自然和人類是一樣的有自身的修復能力,如果你一直開發(fā),不去讓其休息,他也會出現(xiàn)問題---即環(huán)境問題環(huán)境退化,再加劇就會出現(xiàn)更佳惡劣的問題,這和人類其實沒什么區(qū)別的,所以我們是可以將一些晦澀難懂的擬人讓它活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)你的面前,方便大家理解。

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    三、高中地理怎么學才能提高成績

    多復習,多刷題,多看圖,多背知識點。

    一、多刷地理考試題,尤其是選擇題,地理刷題主要是針對選擇題,在刷題時一定要看清題目,囫圇吞棗地刷題等于無效刷題。二、多背地圖,包括地形圖,氣候圖,洋流圖等。背圖可以讓我們有很清晰的方位感。三、總結(jié)主觀題框架,分類歸納等。

    自然地理是穩(wěn)定的得分來源,只要你理解了,做題中不粗心,分數(shù)一定能拿到手。學好最重要的是理解,認真讀課本,參考書,將書上的圖多在草稿本上畫幾遍,直到爛熟于心。

    四、學好初中地理的技巧 提高地理成績的方法

    要學好地理,最重要的是讀圖和學習繪圖。下面和我一起了解一下,供大家參考。

    學好初中地理的技巧有什么

    1.學會讀書,掌握科學的讀書方法

    閱讀地理教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,地理書在介紹某個地理區(qū)域時,一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題?等等。

    2.初中生學會使用地圖

    地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

    3.明確地理內(nèi)容

    明確初中地理學習的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容?是人口、城市等人文地理內(nèi)容?或者是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?這個是在學習地理的時候一定 要明確的,之后明確了這個內(nèi)容,才能在學習的過程中更好的學習地理。

    提高地理成績有哪些方法

    以課本為依據(jù),通過記憶和理解學習地理。課本里的文字內(nèi)容、插圖、表格、課后活動,都是需要學生掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能,既要記住又要理解,才能從根本上學懂地理。所以,認真聽講,讀熟課文,看懂圖表,學會做題,都是很重要的。

    總結(jié)規(guī)律學習地理。地理知識表面上看比較零散,其實好多地理知識都是有規(guī)律可循的,如南北緯度、東西經(jīng)度的分布,氣溫、降水、氣候類型的的分布等很多地理知識都是有規(guī)律的,通過總結(jié)規(guī)律學地理會事半功倍,輕松很多。

    初中生掌握答題技巧,學會解題。對初中生學業(yè)水平的評價方式主要是以試題的形式進行測試。所以,初中生的地理學習也包括學會解題。需要初中生掌握一些答題技巧和方法,準確識別考查的知識點,才能取得好成績。

    以上就是關(guān)于如何提高地理教學成績相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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