-
當前位置:首頁 > 創(chuàng)意學院 > 品牌設計 > 專題列表 > 正文
風景園林降為二級學科了嗎(風景園林成為一級學科)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于風景園林降為二級學科了嗎(風景園林成為一級學科)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè),服務客戶遍布全球各地,相關業(yè)務請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
本文目錄:
一、風景園林屬于哪門學科
1、全國農林院校介定為“風景園林”專業(yè)是為農學 建筑等院校理工科定義為工科;
2、其實這里面有各有側重的問題,因為風景園林下面有細的劃分:風景園林規(guī)劃與設計,園林植物規(guī)劃與設計,景觀建筑,園林生態(tài),施工等等。
3、看主要的方向,規(guī)劃設計是工科,但是學校不一樣,頒發(fā)的學位也不一樣(回到第一個了),植物方向的肯定就是農學了,景觀建筑是工科。
總之,這個學科是集自然學科、工程、藝術、生態(tài)、社會為一體的,綜合性較強的強的學科。現(xiàn)在是風景園林、建筑、城市規(guī)劃關于研究人居環(huán)境范疇的并駕齊驅的三大一級學科。
二、考研時風景園林屬于什么學科
首先考研時風景園林屬于工學一級學科。
風景園林專業(yè)碩士:專碩的考研科目基本是固定的,為政治、英語二、園林景觀設計快題(三小時或六小時)、風景園林基礎。其中,快題考試根據(jù)學校的不同要求,分為三小時和六小時(北林及大多數(shù)建筑院校都為六小時快題),上色或不上色。關于這一點,上色的三小時快題會更看重表達一些,而六小時快題,尤其是不要求上色的學校,則更看重設計本身,表達反而不那么重要了。而風景園林基礎考試,考試內容涵蓋有關園林各個方面的知識,如中西方園林史、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、樹木學花卉學、植物配置應用等等。
拓展資料:
風景園林
風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學科。是以"生物、生態(tài)學科"為主,并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。
1 實踐教學
測量學實習、北方園林綜合實習、園林美術實習、園林植物實習、南方園林綜合實習、畢業(yè)論文。
2 培養(yǎng)目標
風景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,政治信念堅定,基礎扎實,知識面寬,專業(yè)素質高,實踐能力強,具備風景園林規(guī)劃設計、城市規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設計等方面的知識,能在城市建設、園林等部門從事規(guī)劃設計、施工和管理的應用型人才。
3 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習風景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎理論和基本知識,受到風景園林規(guī)劃設計等基本訓練,掌握風景園林規(guī)劃、風景園林設計和風景園林規(guī)劃管理的基本能力。
4 專業(yè)能力
掌握風景園林規(guī)劃設計、城市規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設計等方面的基本知識;并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設計能力和一定的創(chuàng)新能力; 2.掌握觀賞植物學、園林樹木、花卉方面的知識,熟練運用園林植物進行植物造景; 3.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作.能力。
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作.能力; 6.具有較寬廣的相關學科和人文社會科學知識;具有較強的綜合分析能力、語言表達能力和解決實際問題的能力; 7.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力,具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力。
參考資料
風景園林專業(yè) 百度百科
三、學科門類 一級學科 二級學科是什么意思?
一級學科是學科大類,相當于專業(yè),用四位碼表示;二級學科是其下的學科小類,相當于方向,一般是有水平的學校自己開設的,用六位碼表示。
二級學科無法申請成為一級學科,但是可以申請成為碩士和博士學位授予點,而一級學科一旦申請成功,其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。
一級學科再下設若干二級學科,如數(shù)學下設基礎數(shù)學、計算數(shù)學等5個二級學科。博士、碩士學位就授至二級學科,一般意義上的博碩士點數(shù)指的就是可以授予博士和碩士學位的二級學科的數(shù)目。
四、風景園林學科代碼
風景園林包學科代碼082803。
風景園林是規(guī)劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內容是戶外空間營造,
根本使命是協(xié)調人和自然之間的關系。風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體,園林,風景與景觀已持續(xù)存在數(shù)十年:作為一門現(xiàn)代學科,風景園林學可追溯至19世紀末,20世紀初,是在古曲造園,風景造園基礎上通過科學革命方式建立起來的.新的學科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風景園林學,
其發(fā)展趨勢可以用3個拓展描述:第一,服務對象方面,從為少數(shù)人服務拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務;第二,價值觀方面,從較為單一的游憩審美價值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價值取向;第三,實踐尺度方面,從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。
風景園林學科的發(fā)展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀,可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識,氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機是人類面對的共同挑戰(zhàn)。
科學發(fā)展,生態(tài)文明,和諧社會已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略,經(jīng)濟穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時間。物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考,對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風景園林學科以協(xié)調人與自然關系為根本使命,以保護和營造高品質的空間景觀環(huán)境為基本任務,因此它的發(fā)展前景不可限量。
以上就是小編對于風景園林降為二級學科了嗎(風景園林成為一級學科)問題和相關問題的解答了,風景園林降為二級學科了嗎(風景園林成為一級學科)的問題希望對你有用!
推薦閱讀: