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金華校園景觀設(shè)計作品賞析（著名校園景觀設(shè)計案例）

發(fā)布時間：2023-03-07 03:52:17 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 61 問大家

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文章目錄列表:

1、校園景觀如何體現(xiàn)校園文化
2、校園景觀的目的和意義
3、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計
4、大學(xué)校園景觀小品設(shè)計有什么意義

金華校園景觀設(shè)計作品賞析（著名校園景觀設(shè)計案例）

一、校園景觀如何體現(xiàn)校園文化

、校園物質(zhì)文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實體，以及各實體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系，無不反映了某種教育價值觀。

完善的校園設(shè)施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，將促進校園人的身心健康發(fā)展。

二、校園景觀的目的和意義

校園景觀可以標(biāo)新立異，既能打造和諧綠色校園，又能陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，提升思想！

三、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計

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