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水族景觀設計實驗

發(fā)布時間：2023-03-07 02:35:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 115 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于水族景觀設計實驗的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、自動噴泉小制作方法
2、水族箱設計的注意事項？
3、上海海洋大學水產(chǎn)與生命學院
4、水族科學與技術專業(yè)課程有哪些

水族景觀設計實驗

一、自動噴泉小制作方法

科學小制作噴泉的材料：三個空的礦泉水瓶、三根膠管，水族箱用的膠管比較好用，實在沒有的話，飲料吸管也行，長度分別為20，30，40厘米、少量膠水。

自制希羅噴泉DIY工具：電鉆（任何能打小孔的工具都行），鉆頭直徑要和膠管外徑差不多、剪刀。

自制希羅噴泉步驟：第一步：首先我們來制作噴泉的貯水池，用剪刀將其中一個瓶子剪成下列形狀。第二步：接下來就是鉆孔了，每個瓶蓋都要鉆兩個小孔，注意安全，叫小朋友站遠點。第三步：然后將第一個鉆好的瓶蓋倒扣在第二個瓶子的瓶蓋上，透過第一個瓶蓋鉆好的孔去加工第二個瓶蓋，這樣就可以保證所有的瓶蓋鉆孔的位置都是一致的。使用同樣的。第四步：零件都加工好了，我們來裝配它吧。示意圖如下，相信大家都很容易看懂。

自制希羅噴泉DIY教程注意事項：保證所有的接口處都要保證是密閉的；一號管20厘米，二號館30厘米，三號管40厘米；使用膠水封閉管子與瓶蓋的接口處；請確保膠管都處在適當?shù)母叨?，參考裝配圖。

二、水族箱設計的注意事項？

看看吧!!

水族箱的安裝

按照正常的操作規(guī)程，水族箱的安裝要分為三個階段：1）基本設施的安裝；2）栽種水草；3）水族箱熟化放魚。每個階段之間都要間隔一段時間作為調整、適應期。如果不按操作規(guī)程做的話，哪怕是布置無草、不鋪底砂的最簡單的水族箱，在養(yǎng)魚初期也照樣容易死魚，不但造成經(jīng)濟損失，更動搖飼養(yǎng)者養(yǎng)好魚的信心。安裝水族箱必須按照一定的順序去做，才能做到既無疏漏又節(jié)省時間。

（1）基本設施的安裝（按照數(shù)字順序）

1）在選好的位置上穩(wěn)固地放好水族箱座架，鋪好墊子，將水族箱放上去；檢查箱體是否放穩(wěn)；退后幾步，審視高度是否合適。

2）如果使用底部過濾器，應在水族箱放到位后，將過濾板和提水管組裝并放到箱底。檢查提水管上端的高度，應略低于箱沿，否則最后無法蓋上頂蓋。

3）加入少量洗凈的底砂，顆粒大的在下，顆粒小的在上。砂的平均厚度約3厘米就可以了，要剩下些留著種草時用。

4）放上裝飾用的石塊和擺件。如果使用底部過濾器，可以將石塊堆起掩飾住部分提水管，但不要把石頭靠在水族箱壁上。有2塊以上的石頭壘起時，最好在接縫中點些玻璃膠稍作粘接。

5）沉木是否放入要根據(jù)設計要求而定。沉木上要栽草的，可以在以后栽草時再放，不栽草的則可在此時放入，豎放的沉木基部要用尼龍線與大石綁扎在一起。假水草可以在此刻跟石、木一起安裝好。

6）將加熱器用塑料小吸盤固定在水族箱內兩邊的玻璃上。如采用內置式循環(huán)過濾設備，也可在此時固定在水族箱內的玻璃上。加熱器斜放比直插的散熱效果更好，位置放低比放高的效果好。有的加熱器不能完全浸在水下，尾柄的位置只能放高一點，等以后放水后再作調整。所有電器在未放水時不要通電使用。

7）緩慢地向水族箱中注水。由于暫時不能放魚，此時用自來水直接注入即可。為避免水流沖起底砂，可一手舀水加入，另一手的手心作為緩沖托住水流。用水管注水時，可以將水流沖在石塊上，或在水管口上系上布條，讓水經(jīng)布條后減少沖擊力。水體即使有些渾濁也不要緊。注水完畢后調整加熱器的高度至合適位置。

8）安裝氣泵、水溫計和頂蓋照明燈。采用外置式或頂蓋式過濾器的，也在此時安裝。所有的設備安裝好以后，進行通電試驗，初步了解各設備的運作狀況和要領。

9）水族箱按照正式養(yǎng)魚的要求連續(xù)通電3天。在第2天可以試著進行一次換水操作。此期間試一試水溫是否合適，查一查循環(huán)過濾系統(tǒng)的工作狀態(tài)是否良好，聽一聽氣泵噪聲是否太大，看一看水族箱和外接設備有無滴漏水的現(xiàn)象。細心找出不足之處進行調整。

（2）、栽種水草

經(jīng)過幾天的試運行,水族箱的情況基本穩(wěn)定后,就能開始栽種水草了。在動手之前，先在紙上畫好平面圖，確定要安排的品種和栽種的位置，免得操作時零亂無章。需要的水草最好一次性買齊并種下。

栽種前修剪便于快速成景。買回來的水草先用水沖洗干凈，修剪掉枯葉爛根，老葉和太長的直根也可以適當剪去些。要是覺得植株太細弱，可以適度摘心，促使在以后多萌發(fā)新枝。成捆的草不能成捆地種，同種的水草栽成一叢的效果更自然，但也要分成單株逐一種下。

為了操作方便，先將水族箱中的水抽出一部分放在其它容器中待用（別忘了先關掉所有附屬設施）。種草時先在底砂上挖洞，用鑷子夾住水草垂直插下，等位置和深淺決定后，用手指或木棒輕撥根周圍的底砂將根埋住。球莖類水草不要埋得太深，莫絲等附生草可以用橡皮筋臨時固定在石塊、沉木上，較大的植株不易在淺砂中種下時，可以先種在小花盆中，然后再將花盆堆埋在底砂中。操作時不要觸動箱中原有的擺設，如果移動了，在種完草后要立刻恢復。為了防止有的魚兒挖砂，你可以將水族箱里的石塊有意識地壓在水草根部附近。

先種位于水族箱后面和兩側的草，逐漸向中間和前面推進，矮形的種類要靠前種。不同顏色、形態(tài)的草要錯開種植，選擇最漂亮的草種在最顯眼的位置。

栽種結束后，將原先抽出的水慢慢地注回水箱，重新開啟所有附屬設施。剛種完的草會顯得凌亂，看不出很好的效果，如果你事先是按平面圖操作的，不必在注水后急于加以調整。經(jīng)過1周左右時間，水草會因為開始生長而慢慢長直，屆時效果就初步顯現(xiàn)出來了。作為臨時固定物的橡皮筋不必急于除去，可以在放魚前用剪刀剪斷，輕輕抽出。

剛種完草的水會比較混濁，但不必介意，在過濾裝置的作用下很快會恢復清澈。在放魚前不需要再換水，但照明一定要按今后正式養(yǎng)魚的時間開。由于在剛種完草的一段時間內，水中的有機物增加而又沒有消耗者，藻類可能會很快滋生，此時如果在水中投幾只小蝦將是很好的主意，一方面控制藻類，另一方面還可以觀察水體質量的情況。

即使你不打算在水族箱里種水草，最好也不要在安裝后的幾天內急著放魚，否則會有較高的死魚率。如果說種草的水族箱在2周后可以放魚的話，那么不種草的水族箱放魚的時間應該更久些，才能達到跟種草水族箱一樣的飼養(yǎng)效果。

三、上海海洋大學水產(chǎn)與生命學院

水族科學與技術專業(yè)于2003年設立。2003年我校率先提出創(chuàng)設水族科學與技術專業(yè)，2004年獲得教育部批準設立， 2006年被列為上海市第二批本科教育高地建設項目，2012年被正式列入教育部本科專業(yè)名錄。2014年入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點。水族科學與技術專業(yè)自成立以來，累計為國家培養(yǎng)了515名專業(yè)技術人才。

①一句話概括本專業(yè)：

“繽紛水族，多彩人生?！?/p>

②教育方針（專業(yè)介紹）：

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，本專業(yè)的發(fā)展定位為扶特專業(yè)，確保發(fā)展特色，成為水產(chǎn)養(yǎng)殖學科的新興領域。

本專業(yè)是通過對特殊經(jīng)濟價值水生動植物的生物學、環(huán)境科學及相應管理科學的研究，以自然和人工水體為平臺，以觀賞、休閑、旅游、環(huán)保并構建和諧環(huán)境為目的，以室外水域景觀、室內大型水族館和家居水族箱為主要內容，集景觀設計學、水族科學、水產(chǎn)生物學和物流等學科為一體，安排水域及附屬物與周圍土地、物體和空間的和諧關系，為人們創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境，為我國大中城市的休閑漁業(yè)（水族館漁業(yè)、觀賞漁業(yè)、游釣漁業(yè)、賓館漁業(yè)等）服務的新興應用型專業(yè)。

③課程結構（表格形式）：

基礎課

高等數(shù)學

程序設計語言

基礎化學

有機化學

生物化學

普通動物學

普通生態(tài)學

水生生物學

魚類學

生物統(tǒng)計原理及應用

必修課

微生物學

養(yǎng)殖水化學

動物生理學

遺傳學

生物餌料培養(yǎng)

觀賞水族養(yǎng)殖學

觀賞水族營養(yǎng)與飼料學

觀賞水族疾病防治學

水草栽培學

水族工程學

水族館創(chuàng)意與設計

組織胚胎學

選修課

新生研討課

水產(chǎn)學導論

水族動物育種學

水生動物微生態(tài)學

細胞生物學

分子生物學

發(fā)育生物學

蛋白質組學

休閑漁業(yè)學

閉合循環(huán)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術

飼料分析與檢測

生物安全

水力學與泵

風景園林概論

水處理原理與技術

環(huán)境毒理學

景觀生態(tài)工程

生物顯微技術

現(xiàn)代工程圖學C

四、水族科學與技術專業(yè)課程有哪些

水族科學與技術專業(yè)介紹

本專業(yè)近年來受人歡迎,報考人數(shù)也在不斷增多,競爭逐漸增大。

水族科學與技術專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,學生可從事企事業(yè)單位行政管理、市場營銷、國內和國際貿易、綜合經(jīng)營管理等工作。

水族科學與技術專業(yè)學習課程

基礎化學、有機化學、生物化學、動物學、魚類學、水生生物學、觀賞水族養(yǎng)殖學、水草栽培學、游釣漁業(yè)學、水族館創(chuàng)意與設計、觀賞水族營養(yǎng)與飼料學、觀賞水族疾病防治學、水處理技術、景觀生態(tài)學、管理學、休閑漁業(yè)經(jīng)營學等。

水族科學與技術專業(yè)培養(yǎng)目標與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞水族的育種、水域環(huán)境控制、營養(yǎng)與飼料、養(yǎng)殖、病害防治、經(jīng)營管理等方面的能力,能夠在水族產(chǎn)業(yè)的企事業(yè)單位從事休閑漁業(yè)及觀賞水族科研、開發(fā)、教學、管理等工作的復合型科學技術人才。

本專業(yè)的學生主要學習現(xiàn)代生物科學和環(huán)境科學的基本理論以及觀賞水族的養(yǎng)殖、水族產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營和管理等方面的知識,受到有關生物學和化學實驗教學、觀賞水族養(yǎng)殖實踐性環(huán)節(jié)、計算機應用等方面的基本訓練,掌握觀賞水族養(yǎng)殖技術、水域環(huán)境控制、營養(yǎng)與飼料、病害防治等方面的基本能力。