黨校景觀設(shè)計方案（黨校景觀設(shè)計方案模板）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于黨校景觀設(shè)計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、園林景觀設(shè)計的步驟

• 2、景觀設(shè)計開題報告

• 3、園林景觀設(shè)計的畢業(yè)設(shè)計有哪些步驟?

• 4、請問園林景觀方案設(shè)計包括什么內(nèi)容呢?求大神解答！

一、園林景觀設(shè)計的步驟

園林景觀設(shè)計主要有以下五個的步驟：

  步驟一：.制作總體方案

  根據(jù)景觀設(shè)計項(xiàng)目性質(zhì)和規(guī)模大小，時間大概在10-25天左右，在這個階段中若是委托項(xiàng)目做完就可溝通匯報了，若是大型市政項(xiàng)目則可能是以投標(biāo)的方式進(jìn)行評比，中標(biāo)者方可繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)工作。

  步驟二、方案深化

  時間：10-20天左右，確定總體布局，豎向設(shè)計，節(jié)點(diǎn)的細(xì)化，工程估算等。

  步驟三、初步設(shè)計

  時間：15-20天左右，總體的平面和豎向細(xì)化，重要節(jié)點(diǎn)的剖立面及細(xì)部大樣，標(biāo)清所有的材料規(guī)格，所有的平面立面的材料標(biāo)注，植被品種的標(biāo)注。

  步驟四、設(shè)計施工圖

  時間：20-30天左右，提供放線圖、水電結(jié)構(gòu)做法、節(jié)點(diǎn)細(xì)部、植物統(tǒng)計量、規(guī)格要求、指導(dǎo)施工。

  步驟五、現(xiàn)場施工配合

  施工圖設(shè)計完畢后，項(xiàng)目進(jìn)入施工階段，設(shè)計人員在現(xiàn)場進(jìn)行跟進(jìn)，解決圖紙或?qū)嶋H現(xiàn)場不符產(chǎn)生的設(shè)計問題。以上五步驟在實(shí)際操作中有時會根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模、進(jìn)度要求，進(jìn)行縮短省略。

二、景觀設(shè)計開題報告

怎么寫開題報告呢？

首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。

第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案?！?/p>

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：

1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

3、通過本次活動，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。

六、課題參與人員及組織分工。

這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿唬瑢W(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負(fù)責(zé)一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。

七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。

一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

三、園林景觀設(shè)計的畢業(yè)設(shè)計有哪些步驟?

園林景觀設(shè)計步驟 1、 接受設(shè)計任務(wù)書，基地實(shí)地踏勘，同時收集有關(guān)資料 作為一個建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主（俗稱“甲方”）會邀請一家或幾家設(shè)計單位進(jìn)行方案設(shè)計，作為設(shè)計方（俗稱“乙方”）在與業(yè)主初步接觸時，要了解整個項(xiàng)目的概況，包括建設(shè)規(guī)模，投資規(guī)模，可持續(xù)發(fā)展等方面，特別要了解業(yè)主對這個項(xiàng)目的總體規(guī)?？蚣芊较蚝突緦?shí)施內(nèi)容，總體方向框架確定了這個項(xiàng)目是一個什么性質(zhì)的綠地，基本實(shí)施內(nèi)容確定了綠地服務(wù)對象，這兩點(diǎn)把握了，規(guī)劃總原則就可以正確制定了。 另外，業(yè)主會派熟悉基地情況的人員、陪同總體設(shè)計師，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到基地現(xiàn)場踏勘，收集規(guī)劃設(shè)計前必須掌握的原始資料。 這些資料包括①所處地區(qū)的氣候條件，氣溫，光照，季風(fēng)方向，水文，地質(zhì)土壤（酸堿性、地下水位）②周圍環(huán)境、主要道路、車流人流方向，③基地內(nèi)壞境狀況，各地區(qū)標(biāo)高、走向等到?？傮w規(guī)劃設(shè)計（項(xiàng)目責(zé)任人）結(jié)合業(yè)主提供的基地現(xiàn)狀圖。對基地進(jìn)行總體了解，對較大的影響因素做到心中有底，今后總體規(guī)劃構(gòu)思時，針對不利因素加以克服和避讓。有利因素充分合理的利用，比外、還要在總體和一些特殊的基地地塊內(nèi)進(jìn)行攝影。將實(shí)地現(xiàn)狀的情況帶回來，以便加深對基地的感性認(rèn)識。2、 初步的總體構(gòu)思及修改基地現(xiàn)場資料收集后，就必須立即進(jìn)行整理、歸納，以防止遺漏那些細(xì)小的卻有較大影響因素的環(huán)節(jié)。 在著手進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計構(gòu)思前，必須認(rèn)真閱讀業(yè)主提供的“設(shè)計任務(wù)書”（或設(shè)計招標(biāo)書）。在設(shè)計任務(wù)書中詳細(xì)列出業(yè)主對建設(shè)項(xiàng)目的各方面要求：總體定位性質(zhì)，內(nèi)容，投資規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)相符控制及設(shè)計周期等。 在進(jìn)行總體規(guī)劃構(gòu)思時，要將業(yè)主提出的項(xiàng)目總體定位作一個構(gòu)思，并與抽象的文化內(nèi)涵及深層的寓表相符合，同時必須考慮將設(shè)計任務(wù)書中的規(guī)劃內(nèi)容融洽到有利的規(guī)劃構(gòu)圖中去。 構(gòu)思草圖只是一個初步的規(guī)劃輪廓，接下去要將草圖結(jié)合收集到的原始資料進(jìn)行補(bǔ)充、修改。逐步明確，總圖中的各細(xì)節(jié) 的具體位置，經(jīng)過多次修改調(diào)整，會使整個規(guī)劃在工能上，趨于合理，在構(gòu)圖形成上符合園林景觀設(shè)計的基本原則，美觀，舒適（視覺上）。 3、方案的第二次修改（文本制作包裝）經(jīng)過了初次修改后的規(guī)劃構(gòu)思，遠(yuǎn)不是一個完全成熟的方案，設(shè)計人員此時應(yīng)虛心好學(xué)，集思廣益、多渠道、多層次，多次數(shù)地聽取各方面的建議。 由于大多數(shù)規(guī)劃設(shè)計方案，甲方在時間上往往比較緊迫，需注意： 第一、只顧進(jìn)度，一味太快，最后等設(shè)計內(nèi)容簡單枯燥，無新意，甚至完全照搬其它方案，圖面技術(shù)質(zhì)量粗糙，不符合設(shè)計任務(wù)書要求。第二、過多地更改設(shè)計方案構(gòu)思，花過多時間，精力去追求圖面的精美包裝，而忽視對規(guī)劃原則，立意、構(gòu)圖，可操作性。整個方案全部定下來后，圖文的包裝必不可少，現(xiàn)在它越來越受到業(yè)主與設(shè)計單位的重視。 最后將規(guī)劃方案的說明，投資概算，水電設(shè)計一些主要節(jié)點(diǎn)、匯編成文字部分，將規(guī)劃平面圖，交通組織圖，功能分區(qū)圖，綠化種植圖，附屬設(shè)施示意圖，全景透視圖，局部景點(diǎn)透視圖，匯編成圖紙部分，文本部分與圖紙部分相結(jié)合，就形成一套完整的規(guī)劃方案文本。視情況規(guī)劃方案文本可將紙與文字有機(jī)結(jié)合。

四、請問園林景觀方案設(shè)計包括什么內(nèi)容呢?求大神解答！

方案一般是在甲方認(rèn)可的概念方案基礎(chǔ)上深化而來，方案設(shè)計一般包括以下這些內(nèi)容：設(shè)計說明、總平面布置圖、環(huán)境景觀設(shè)計空間、視線分析圖、環(huán)境景觀設(shè)計交通、道路組織圖（規(guī)劃道路、消防道、步行系統(tǒng)、地下車庫出入口等）等。在秒秒學(xué)CAD板塊的園林景觀課程里有更加詳細(xì)的介紹，建議你可以百度這個網(wǎng)站去看一下。

以上就是小編對于黨校景觀設(shè)計方案問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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