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手抄報(bào)新年字體（手抄報(bào)新年字體怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-11 06:58:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 144

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于手抄報(bào)新年字體的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、我的夢(mèng)我的2022手抄報(bào)寫什么字
2、春節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容500字
3、關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào)標(biāo)題
4、五年級(jí)手抄報(bào)怎么畫

手抄報(bào)新年字體（手抄報(bào)新年字體怎么寫）

一、我的夢(mèng)我的2022手抄報(bào)寫什么字

寫藝術(shù)字體。

1.主題：手抄報(bào)的主要內(nèi)容和大部分篇幅一定要留給主題，例如：端午節(jié)手抄報(bào)，新年手抄報(bào)等，端午節(jié)手抄報(bào)的主題要圍繞端午節(jié)習(xí)俗，習(xí)慣等，主要內(nèi)容寫好之后在選擇其他內(nèi)容。

2.故事：我們?cè)趯懯殖瓐?bào)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膶懸粚懴鄳?yīng)的故事，這樣可以增加手抄報(bào)的趣味性，因?yàn)楣适聦?duì)大家的吸引力是非常強(qiáng)的。例如：端午節(jié)屈原，國(guó)慶節(jié)等。

3.習(xí)俗：可以對(duì)手抄報(bào)寫一些必要的習(xí)俗，這樣既普及了這個(gè)節(jié)日的由來，又說明了該節(jié)日大家需要做的事情，例如：植樹節(jié)大家愛護(hù)樹木，中秋節(jié)吃月餅等

4.學(xué)校的趣事：如果這一段時(shí)間學(xué)校發(fā)生了很多有趣的事情，可以找一些有趣但又積極向上的內(nèi)容，但是不要大篇幅的寫，只需要簡(jiǎn)單的概括一下就可以了。

5.學(xué)校的校訓(xùn)勵(lì)志人物等：我們?cè)趪@主題寫的時(shí)候，也可以適當(dāng)?shù)目湟豢湮覀兊膶W(xué)校，學(xué)風(fēng)很強(qiáng)，校訓(xùn)很勵(lì)志，環(huán)境很好，同學(xué)互幫互助等等，展現(xiàn)良好的一面。

6.繪畫內(nèi)容：我們要對(duì)我們手抄報(bào)各個(gè)版式的內(nèi)容配上合適的圖片，可以使卡通的人物，也可以是卡通的事物，花草樹木等等，當(dāng)然我們也可以用不同顏色的畫筆寫上藝術(shù)字。

二、春節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容500字

春節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容500字

素材1：

詩(shī)朗誦

A1:小樹，又增加了一個(gè)年輪;

A2:大地，又迎來了新的一年。

B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;

C齊:成長(zhǎng)的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。

齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的圣殿。

A齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。

春節(jié) 手抄報(bào) 圖片 齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風(fēng)帆的`小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……

A1:白駒過隙又一年，

A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;

B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，

B2:老師一次又一次地在我們的成績(jī)單上，寫上“優(yōu)”和滿分。

C1:我們的班級(jí)更凝聚了，

齊：師生努力結(jié)碩果。

C2:我們的校園更美麗了，

齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。

齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿園春。

A齊：請(qǐng)問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì)不會(huì)扎得更深?

B齊：請(qǐng)問大地，當(dāng)陽(yáng)光又一次溫暖普照，報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更艷?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?

C齊：還要問一問，親愛的同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門，你又怎樣大步前進(jìn)?

齊：當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì)像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。

A1:新年的鐘聲即將敲響，

A2:新年的禮花就要綻放。

齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，

A2：歡樂的先進(jìn)就向誰學(xué)習(xí)。

B齊：我成長(zhǎng)、我快樂，誰落后，就幫助誰。

C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì)上的好少年。

齊：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想!

A1：少年智則國(guó)智，

A2：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

B1：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，

B2：少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

C1：紅日初升，其道大光;

C2：前途似海，來日方長(zhǎng)。

齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!

齊：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇?、學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財(cái)源廣進(jìn)，幸福安康。

素材2：

作文

春節(jié)

春節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日。它是新的一年的開始，是一年中最熱鬧的時(shí)候。而我卻討厭春節(jié)，我討厭的正是別人喜歡的。

“禮重情意輕”

每天都有一大批人涌向我家。男，女，老，少，本市的，外地的，有文化的，沒文化的，高層干部的，底層農(nóng)民的。每個(gè)人都或拎著或抱著大包小包的禮物，說著套話：“過年好!”“最近身體怎樣?”“這是送給你們的?！毙睦飬s有說不出的不情愿。與其這樣，還不如送出自己的真心與祝福。

當(dāng)“表情”不再表情時(shí)

對(duì)于小孩子來說，最高興的事莫過于收紅包了。然而，這樣的方式你們喜歡嗎?“笑一個(gè)，××給紅包!”這是父母經(jīng)常對(duì)小孩子說的一句話。哪里有這么多高興的事?我們的表情本該是表達(dá)自己情感的方式，現(xiàn)在卻變成了討人歡心、謀取利益的工具。于是，做出一個(gè)比哭還難看的笑?！澳阈Φ谜嫣?。來，給你一個(gè)大紅包!”

“熱鬧”的背后

飯桌上，每個(gè)人都興高采烈的，大聲嚷著，敬酒，嘮家常，根本就沒喝醉酒，卻還是把聲音比平時(shí)放大了好幾倍。懂事的還是不懂事的孩子的哭鬧聲和叫嚷聲給這聲音添彩。我只想擁有一個(gè)整潔、溫馨、寧?kù)o的天地，難道這么困難?“熱鬧”的背后，是空虛，是傷感。

我恨你，春節(jié)!乏味、虛偽的春節(jié)!

三、關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào)標(biāo)題

元旦手抄報(bào)的內(nèi)容:

國(guó)的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中。南北朝時(shí)，南朝蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。

中國(guó)最早稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統(tǒng)一的。因此，歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，周朝的周歷以冬月（十一月）為正月。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，又以陽(yáng)春月（十月）為正月，即十月初一為元旦。從漢武帝起，才規(guī)定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏歷的正月初一）稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏歷，亦即農(nóng)歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。

公元1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規(guī)定陽(yáng)歷（公歷）1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議，在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。

沒有固定的格式、布局，內(nèi)容以語文知識(shí)為主。手抄報(bào)是中學(xué)生開展課外活動(dòng)的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學(xué)生的喜愛。每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來表達(dá)，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國(guó)慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)共同舉辦的“2003年首屆全國(guó)中小學(xué)生手抄報(bào)大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績(jī)。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來闡述：

一、美化與設(shè)計(jì)的步驟；

二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；

三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設(shè)計(jì)

手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

1、版面設(shè)計(jì)

版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。

要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短進(jìn)行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑；

（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。

2、報(bào)頭

報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意：

（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字?？傊⒁庵鞔畏置?。

4、插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。

5、花邊

花邊是手抄報(bào)中不可少的。有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。作畫時(shí)要注意一定的步驟：

（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大??；

（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；

（3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；

（4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法

除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對(duì)象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時(shí)，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟

編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《江西日?qǐng)?bào)》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過程。大致為：版面設(shè)計(jì)、抄寫過程、美化過程。

（1）版面設(shè)計(jì)：根據(jù)文章的長(zhǎng)短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報(bào)制作完畢后可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報(bào)的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個(gè)版面美化。這個(gè)過程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過程。

手抄報(bào)可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。

同學(xué)們，鍛煉鍛煉自己，動(dòng)手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報(bào)吧

四、五年級(jí)手抄報(bào)怎么畫

五年級(jí)手抄報(bào)的畫法如下：

一、新年快樂主題字設(shè)計(jì)

我們使用紅色的畫筆寫上“新年快樂”，然后使用勾線筆進(jìn)行字體描邊，主題字的兩邊畫上福字，掛著彩帶；

二、人物形象設(shè)計(jì)

我們畫上一位小女孩用手捂住耳朵，畫上兩個(gè)調(diào)皮的小鞭炮；

三、內(nèi)容框設(shè)計(jì)

我們先在彩帶上畫五個(gè)燈籠；然后畫上波浪形的長(zhǎng)方形內(nèi)容框；以上新年快樂手抄報(bào)五年級(jí)模板僅作為參考，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整。

手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。在中國(guó)唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發(fā)、以地方官吏為主要對(duì)象的手抄報(bào)，史稱“邸報(bào)”?，F(xiàn)存于英國(guó)大不列顛圖書館的敦焯邸報(bào)《進(jìn)奏院狀》，抄發(fā)于公元887年，是世界上現(xiàn)存最早的報(bào)紙。

在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

以上就是小編對(duì)于手抄報(bào)新年字體問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。