景觀設(shè)計(jì)與手繪表現(xiàn)（景觀設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)與手繪表現(xiàn)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、現(xiàn)在美術(shù)班應(yīng)該如何挑選？

• 2、園林景觀培訓(xùn)

• 3、景觀設(shè)計(jì) 手繪與思維表達(dá) 里面的圖有電子版嗎

• 4、園林、景觀設(shè)計(jì)的手繪指的主要是什么？

一、現(xiàn)在美術(shù)班應(yīng)該如何挑選？

幾點(diǎn)忠告：

1.不要相信什么合同，包考試上線，更不要相信什么請人代考，甚至買成績。這些東西雖然確實(shí)存在，但比較稀少。而且很危險(xiǎn)，很容易上當(dāng)受騙。還是踏踏實(shí)實(shí)多練多畫來得實(shí)在。

2.如果有人刻意宣傳你到那里去學(xué)美術(shù)（包括你的老師），這種班最好不要去；需要用拉人頭的方式來招生，肯定好不到那里去。（正常推薦不在此列）

3.不要太迷信和依靠美術(shù)老師，因?yàn)樽约旱呐Σ攀顷P(guān)鍵的，老師的作用只是引路而已。

4.學(xué)習(xí)美術(shù)，我建議不要總是跟著一種思維走，臨摹偶爾可用，不可依賴。需要多看看別人的方式和方法，最終找到適合自己的路

美術(shù)伴隨設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，充分發(fā)揮其在此行業(yè)的優(yōu)勢，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師必不可少表現(xiàn)能力就是手繪。美術(shù)技法表現(xiàn)的掌握情況也成為各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘設(shè)計(jì)師的一個(gè)重要考核指標(biāo)。為進(jìn)一步擴(kuò)展專業(yè)應(yīng)用知識(shí)，提高手繪表現(xiàn)技能，提高專業(yè)的綜合水平，為您今后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的條件，特利用暑期開辦瘋狂美術(shù)培訓(xùn)班。

手繪培訓(xùn)課程與班次

1、景觀手繪表現(xiàn)與設(shè)計(jì)班

培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生迅速掌握景觀手繪的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生景觀設(shè)計(jì)思維表達(dá)能力。

適合對(duì)象：高校在校學(xué)生，景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)工作者以及對(duì)景觀手繪表現(xiàn)有興趣者。

課程設(shè)置：景觀手繪基礎(chǔ)訓(xùn)練，景觀表現(xiàn)透視原理，構(gòu)圖原理，色彩原理，配景、小品、不同類型場景的表現(xiàn)，從平面到空間手繪效果圖的技法，形式風(fēng)格、實(shí)際案例手繪設(shè)計(jì)解析等等。

2、室內(nèi)手繪表現(xiàn)與設(shè)計(jì)班

培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生迅速掌握室內(nèi)手繪的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生的空間創(chuàng)造能力與室內(nèi)設(shè)計(jì)思維表達(dá)能力。

適合對(duì)象：高校在校學(xué)生，室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾裝修工作者以及對(duì)室內(nèi)手繪表現(xiàn)有興趣者。

課程設(shè)置：室內(nèi)手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練，空間表現(xiàn)透視原理，構(gòu)圖原理，色彩原理，家具、潔具等單體表現(xiàn)，從平面到空間手繪效果圖技法，實(shí)際案例解析。

二、園林景觀培訓(xùn)

一、培訓(xùn)目標(biāo)

教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求。

二、報(bào)名條件：

1、具有高中或中專以上學(xué)歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報(bào)讀。

2、對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。

三、開設(shè)課程：

手繪景觀表現(xiàn)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論（專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)設(shè)計(jì)理論）、景觀電腦設(shè)計(jì)、實(shí)踐考察環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

課程類別

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

教學(xué)目的

價(jià)格

總價(jià)

手繪景觀表現(xiàn)

室外小品的表現(xiàn)： 工具認(rèn)識(shí)和熟悉、透視理論、樹木、花草、綠籬、山石、水景、人物的表現(xiàn)配景及室外寫生。 園林小品的材質(zhì)表現(xiàn)、建筑背景和天空的表現(xiàn)、園林建筑裝飾小品的表現(xiàn)、臨摹名家手繪表現(xiàn)等。

景觀手繪表現(xiàn)綜合課： 快速表現(xiàn)的方法和手法、景觀小品平面、立面、施工圖的手繪表現(xiàn)、個(gè)人風(fēng)格的形成及常見錯(cuò)誤剖析、手繪效果圖的計(jì)算機(jī)后期處理等。

通過景觀手繪專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)例演練，獨(dú)立完成某場地景觀手繪全套方案 ( 平面圖、立面圖、透視效果圖 )

1480 元（近 2 個(gè)月）

套報(bào)優(yōu)惠價(jià)格 3580 元

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論

專業(yè)基礎(chǔ)理論

學(xué)習(xí)土建、建筑基礎(chǔ)知識(shí)，了解掌握道路、停車場、消防等設(shè)施的規(guī)范和要求。學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，掌握園林景觀工程施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制方法。 結(jié)合建筑小品施工圖設(shè)計(jì)的要求，認(rèn)識(shí)并熟悉園林景觀材料的種類及其應(yīng)用范圍；了解園林工程施工工藝與施工流程、園建構(gòu)造等技術(shù)知識(shí)。掌握各種材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用和施工圖設(shè)計(jì)要求景園工程概算與施工管理綜合課、經(jīng)典案例分析、招投標(biāo)方案文本制作。

1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及園林景觀工程施工圖的繪制方法。 2. 掌握園林施工圖設(shè)計(jì)的方法和技巧并 能獨(dú)立完成某場地園林施工圖設(shè)計(jì)；

880 元（ 23 天）

專業(yè)設(shè)計(jì)理論

植物材料綜合課、植物栽培與養(yǎng)護(hù)綜合課、中國古典園林與西方現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)手法、景觀設(shè)計(jì)原理、方法與程序、景觀設(shè)計(jì)空間要素。 植物配置、植物造景與場地綠化綜合課、景觀類型設(shè)計(jì)綜合課 ( 城市廣場與街道、旅游風(fēng)景區(qū)、居住區(qū)、商業(yè)步行街、街區(qū)綠地與公共設(shè)施景觀設(shè)計(jì)等 ) 、景觀小品設(shè)計(jì)綜合課。

1. 熟練專業(yè)的全套理論知識(shí)并能獨(dú)立完成某場地景觀設(shè)計(jì)招投標(biāo)全套方案； 2. 掌握植物配置與造景設(shè)計(jì)的方法與技巧并能獨(dú)立完成某場地植物配置與造景設(shè)計(jì)。

980 元（ 24 天）

電腦設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)掌握 Auto CAD 、 3D MA X、 Photoshop 繪圖軟件在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及操作技巧

學(xué)員能夠熟練運(yùn)用電腦軟件繪制某場地全套方案 ( 平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖等 )

1480 元（ 2 個(gè)月）

實(shí)踐考察環(huán)節(jié)

1. 某城市街道空間環(huán)境、或某居住小區(qū) ( 樣板小區(qū)、風(fēng)景園林 ) 環(huán)境、或娛樂空間 ( 公園、游園 ) 環(huán)境等的經(jīng)典設(shè)計(jì)成果； 2. 通過材料市場調(diào)查，了解在景觀工程中所需的各種材料的類別、規(guī)格、形狀、色澤以及價(jià)格等方面的問題，尤其是要了解環(huán)保型 ( 節(jié)約的、無污染的 ) 材料。

加強(qiáng)學(xué)員對(duì)景觀設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解前一階段所學(xué)知識(shí)

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

景觀類型設(shè)計(jì) ( 居住區(qū)、濱水、公園、度假村、廣場等 ) ；植物配置與植物造景設(shè)計(jì)（道路、居住區(qū)、街頭綠地等）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員獨(dú)立完成一項(xiàng)目的全套方案設(shè)計(jì)任務(wù)，并完成設(shè)計(jì)論文的寫作，參加論文答辯，作為自己的畢業(yè)成績。

1. 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 2. 提升學(xué)員景觀設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力 3. 為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

實(shí)習(xí)

一個(gè)月

在實(shí)踐中應(yīng)用、消化吸收所學(xué)的知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

四、教學(xué)形式：

全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)5個(gè)半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習(xí)）上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

業(yè)余晚班學(xué)習(xí)9個(gè)月，每周四個(gè)

四、教學(xué)形式：

全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)5個(gè)半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習(xí)）上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

業(yè)余晚班學(xué)習(xí)9個(gè)月，每周四個(gè)晚上上課、上課時(shí)間晚7：00-9：10；

周末班學(xué)習(xí)9個(gè)月，周六、日上、下午上課。上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

五、證 書：

1、由國家林業(yè)局和勞動(dòng)社會(huì)保障部頒發(fā)《景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書》。

2、中國建筑設(shè)計(jì)研究院頒發(fā)的《中國景觀設(shè)計(jì)師專業(yè)技術(shù)合格證書》。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)費(fèi)3580元，含教材資料費(fèi)300元，不含考試和證書費(fèi)。

七、報(bào)名辦法：

報(bào)名時(shí)請攜帶本人身份證復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件及一寸近期免冠彩照2張，并認(rèn)真填寫《入學(xué)申請表》及《就業(yè)協(xié)議書》。

028-68185258 68185220 68185221

三、景觀設(shè)計(jì) 手繪與思維表達(dá) 里面的圖有電子版嗎

在這里，我們所說的是徒手表現(xiàn)的園林景觀效果圖表現(xiàn)技法，效果圖的最終目的是體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，使觀者能夠直觀地感受到空間的魅力和設(shè)計(jì)的功能性?！?/p>

效果圖是設(shè)計(jì)師思想的外化表現(xiàn)，設(shè)計(jì)師頭腦中構(gòu)思的裝飾效果看不到、摸不著，只有通過一定的形式把它表現(xiàn)出來，展示給業(yè)主看，構(gòu)思才能得到認(rèn)可，方案才能變成現(xiàn)實(shí)。效果圖是環(huán)境空間設(shè)計(jì)整套圖紙中的一部分，作為一種視覺語言，它表達(dá)了設(shè)計(jì)者對(duì)自己創(chuàng)造的空間、形體、環(huán)境、氣氛等方面的理解和向往，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)晶，讓業(yè)主能在第一時(shí)間內(nèi)大概了解到所需要的環(huán)境空間效果，簡單地說就是意向圖，這種方式比較快，也比較方便，在講解方案時(shí)比較清晰并且一目了然，這種邊交流邊手繪的過程，其實(shí)是體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和觀念，表現(xiàn)設(shè)計(jì)師豐富的想象力，以及對(duì)場景的描述能力和理解能力，創(chuàng)作出想要的大概場景，也能在短時(shí)間內(nèi)讓業(yè)主大致了解情況以作出相應(yīng)的決定。手繪與電腦繪制相比更快、更自然，藝術(shù)性更強(qiáng)一些。

由于計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，設(shè)計(jì)逐步更新，功能也逐步增加，能夠便捷準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)效果，但是完全依靠計(jì)算機(jī)去表現(xiàn)設(shè)計(jì)效果的狀況，使很多設(shè)計(jì)師最基本的手繪能力不斷下降，對(duì)設(shè)計(jì)的思維創(chuàng)新有一定的負(fù)面影響。因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀的設(shè)計(jì)方案都是通過手繪來表達(dá)完成的，在推敲方案過程中，能夠及時(shí)迅速地修改，靈活而方便，然而計(jì)算機(jī)卻不能，它僅適用于被動(dòng)地借助機(jī)器體現(xiàn)最終效果，渲染和調(diào)整需要花費(fèi)大量的時(shí)間。因此，在園林景觀設(shè)計(jì)中，尤其是設(shè)計(jì)初期方案時(shí)更要重視手繪效果的表達(dá)，盡量不要依賴計(jì)算機(jī)。優(yōu)秀的電腦效果圖，前期都是手繪草圖表達(dá)的，所以，我們要利用手繪的創(chuàng)作過程，掌握藝術(shù)創(chuàng)作原創(chuàng)性、自由性，開拓視野和思維，激發(fā)想象力，提高審美價(jià)值與藝術(shù)修養(yǎng)，利用手繪本身的特色，有針對(duì)性地進(jìn)行方案創(chuàng)作，在競標(biāo)方案的過程中爭取以特色取勝。

四、園林、景觀設(shè)計(jì)的手繪指的主要是什么？

我是學(xué)景觀的~

手繪一般用彩鉛、馬克筆繪制~水彩現(xiàn)在用的較少~

電腦一般用CAD繪制平面~PS可以后期制作彩平

3D建模，鋪硬質(zhì)鋪裝~PS做后期~

學(xué)園林景觀后期也很最要~PS要好好學(xué)~

現(xiàn)在也有用草圖大師的~比較容易學(xué)~但是有的公司不認(rèn)，工作時(shí)電腦制圖很重要~但是最好手繪也要好好學(xué)~因?yàn)楝F(xiàn)在電腦會(huì)的人太多了~每個(gè)公司至少有1—2人畫手繪~所以會(huì)電腦能畫手繪~你的工作機(jī)會(huì)就比別人大

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)與手繪表現(xiàn)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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