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注意的三種類型

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 07:13:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 114

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本文目錄:

1、心理學(xué)里的注意種類有哪些特點(diǎn)?
2、注意力的種類極其含義？
3、幼兒注意力的類型
4、關(guān)于心理學(xué)中的注意：注意的分類有哪幾種?注意的分類與品質(zhì)有何區(qū)別?

注意的三種類型

一、心理學(xué)里的注意種類有哪些特點(diǎn)?

無意注意

無意注意是指沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。無意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，個體不由自主地給予關(guān)注。

例如，正在上課的時(shí)候，有人推門而入，大家不自覺地向門口注視；大街上聽到警笛鳴叫，行人會不由自主地扭頭觀望。另外，無意注意的產(chǎn)生也與主體狀態(tài)有關(guān)。一個人在街頭散步的時(shí)候，也可能無意間注意到許多事物。

無意注意更多地被認(rèn)為是由外部刺激物引起的一種消極被動的注意，是注意的初級形式。人和動物都存在無意注意。雖然無意注意缺乏目的性，但因?yàn)椴恍枰庵九Γ詡€體在注意過程中不易產(chǎn)生疲勞。

有意注意

有意注意是指有預(yù)定目的，也需要作意志努力的注意。我們工作和學(xué)習(xí)中的大多數(shù)心理活動都需要有意注意。工人上班，學(xué)生上課，交警指揮交通，都是有意注意在發(fā)揮作用。有意注意是一種積極主動、服從于當(dāng)前活動任務(wù)需要的注意，屬于注意的高級形式。

它受人的意識的調(diào)節(jié)和控制，是人類所特有的一種注意。有意注意雖然目的性明確，但在實(shí)現(xiàn)過程中需要有持久的意志努力，這容易使個體產(chǎn)生疲勞。

有意后注意

有意后注意是指有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或培養(yǎng)個人對事物的直接興趣達(dá)到的。在有意注意階段，主體從事一項(xiàng)活動需要有意志努力，但隨著活動的深入，個體由于興趣的提高或操作的熟練，不用意志努力就能夠在這項(xiàng)活動上保持注意。

例如，一個學(xué)習(xí)外語的人在初學(xué)階段去閱讀外文報(bào)紙，還是有意注意，很容易感到疲倦;隨著學(xué)習(xí)的深入，外語水平不斷提高，當(dāng)他消除了許多單詞和語法障礙，能夠毫不費(fèi)力地閱讀外文報(bào)刊，可以說達(dá)到了有意后注意的狀態(tài)。

注意的三種類型

有意后注意是一種更高級的注意。它既有一定的目的性，又因?yàn)椴恍枰庵九Γ诨顒舆M(jìn)行中不容易感到疲倦，這對完成長期性和連續(xù)性的工作有重要意義。但有意后注意的形成需要付出一定的時(shí)間和精力。

二、注意力的種類極其含義？

被動注意和主動注意。

被動注意又稱為不隨意注意，是沒有自覺的目的和不加任何努力而不自主地、自然的注意。它是人類對外界刺激的簡單的原始性的反應(yīng)。

主動注意又稱為有意注意，是自覺的有目的的注意。

注意的三種類型

注意力有四種特質(zhì)：

1、注意的穩(wěn)定性

指一個人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。也就是聽課質(zhì)量；例如當(dāng)孩子在聽課時(shí)大部分時(shí)間處在“溜號”狀態(tài)或者偶爾會出現(xiàn)“溜號”狀態(tài)。導(dǎo)致孩子知識斷點(diǎn)比較多，直接影響聽課質(zhì)量。

2、注意的廣度

也就是注意的范圍有多大，它是指人們對于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清楚地覺察或認(rèn)識的對象的數(shù)量。研究表明，在一秒鐘內(nèi)，一般人可以注意到4—6相互間聯(lián)系的字母，5—7個相互間沒有聯(lián)系的數(shù)字，3—4個相互間沒有聯(lián)系的幾何圖形。

當(dāng)然，不同的人具有不同的注意廣度。一般來說，孩子的注意廣度要比成年人小。但是，隨著孩子的成長及不斷地有意識訓(xùn)練，注意廣度會不斷得到提高。

3、注意的分配性

注意的分配是指一個人在進(jìn)行多種活動時(shí)能夠把注意力平均分配于活動當(dāng)中。比如，孩子能夠一邊看書，一邊記錄書中的精彩語言；你能夠一邊炒菜，一邊聽新聞。

人的注意力總是有限的，不可能什么東西都關(guān)注。如果要求自己什么都注意，那最終可能什么東西都注意不到。

但是，在注意的目標(biāo)熟悉或不是很復(fù)雜時(shí)，卻可以同時(shí)注意一個或幾個目標(biāo)，并且不忽略任何一個目標(biāo)。能否做到這一點(diǎn)，還和注意力能夠持續(xù)的時(shí)間有關(guān)，所以要根據(jù)自己的實(shí)際能力，逐漸培養(yǎng)有效注意力的能力。

4、注意的轉(zhuǎn)移性

注意的轉(zhuǎn)移是指一個人能夠主動地、有目的地及時(shí)將注意從一個對象或者活動調(diào)整到另一個對象或者活動。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，也是快速加工信息形成判斷的基本保證。

例如，在孩子看完一個有趣的片子后，讓隔壁的姐姐給孩子來講解數(shù)學(xué)的解題思路，如果孩子能迅速地把注意力從片子中轉(zhuǎn)到解題當(dāng)中，孩子的注意轉(zhuǎn)移性就不錯。

三、幼兒注意力的類型

注意力不集中會讓人在做事情時(shí)沒有效率。休息不好、睡眠不好、缺鈣、缺鋅等都容易引起注意力不集中。怎么提高注意力？注意力不集中，你可以從以下3個方面著手：

1多聽音樂：音樂是開發(fā)智力的金鑰匙，音樂的旋律使我們內(nèi)心平靜、心跳減緩，可以提高大腦思維能力，經(jīng)常聽音樂可以使人變得聰明，經(jīng)常聽音樂可讓身心健康，能讓大腦得到放松。

2吃核桃：核桃里面有不飽和脂肪酸，營養(yǎng)大腦、增強(qiáng)記憶、消除腦疲勞等作用。對我們的大腦有很大的幫助，能活躍大腦。在我讀初中時(shí)，我的理解力很不好，背英語犯困，導(dǎo)致成績都很糟糕。隨后看到了一個讓頭腦變靈活的“尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練”，聽完后，才改善了我這種不好情況。我的理解力和記憶力都得到提高，看書不再走神，各科成績都進(jìn)步得很快。爭取時(shí)間好好奮斗，加油！

3補(bǔ)充維生素D，維生素E：這兩種維生素作用于腦部的海馬體和小腦，這里是負(fù)責(zé)計(jì)劃，處理信息的重要部分。

四、關(guān)于心理學(xué)中的注意：注意的分類有哪幾種?注意的分類與品質(zhì)有何區(qū)別?

注意的分類：1無意注意：事先沒有目的、不需要意志努力的注意.

2有意注意：有預(yù)定目的、需要意志努力的注意.是一種積極主動的注意形式

3有意后注意：有目的、自覺的、不需要意志努力的注意.

而注意的品質(zhì)主要指注意的穩(wěn)定性,注意的廣度,注意的分配,注意的轉(zhuǎn)移,兩者有著本質(zhì)的區(qū)別

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