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ar技術(shù)怎么運用在教學上(ar技術(shù)在教學中的應用)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于ar技術(shù)怎么運用在教學上的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、AR增強現(xiàn)實技術(shù)應用有哪些
現(xiàn)在所有的行業(yè)探討的已經(jīng)不是互聯(lián)網(wǎng)+,而是考慮 AR+。
AR+醫(yī)療
古代醫(yī)療講究望、聞、問、切,這個“望”字在四法中居首位。在現(xiàn)代社會,“望”字的重要性有增無減,比如CT、B超、X射線透視等醫(yī)療方式,都是借助科學設備輔助肉眼進行觀察治療。
AR技術(shù)從概念上解讀,就是具象地顯示肉眼本身看不到的信息。因此,AR技術(shù)在解剖訓練、教學、診療和圖像引導手術(shù)等醫(yī)療研究方面的應用幾乎是順理成章的,使醫(yī)科學生能夠更加直觀、具體地了解患者的病情,賦予醫(yī)生“透視功能”。
AR+旅游
導游這個傳統(tǒng)職業(yè),就是其主要工作內(nèi)容為引導游客感受山水之美,并給予游客食、宿、行等方面的幫助。一般來講,很難實現(xiàn)一對一導游服務,游客也無法對導游做出個人化的“操作”,而AR技術(shù)則可以完美地實現(xiàn)這一功能。帶上AR眼鏡,目光所及,均有景點介紹信息、道路指引信息、周邊推薦信息等,并且可以根據(jù)個人的興趣愛好隨意設定追蹤或者屏蔽,也避免了如今盛行的“導游宰客”“強買強賣”的隱患。
AR+工業(yè)
像飛機、火車、汽車、機床等大型設備生產(chǎn)現(xiàn)場,有大量具有較高專業(yè)技能的工人,他們操作繁雜、步驟多,容易出現(xiàn)遺漏或重復。如果工人佩戴AR眼鏡,根據(jù)全息畫面的指導,進行標準化的操作,可看到接下來的工作步驟,看到面前設備或物品的信息,看到工作行動路線。不僅避免出錯,還提高效率,也能縮短工人培訓周期。
如果工人遇到問題,佩戴AR眼鏡,與專家遠程連線,專家就能以工人的第一視角觀察情況,進而了解問題所在,指導工人如何處理。僅僅只是用眼球、手勢等自然的交互方式就能來打開、調(diào)用服務,這對于工業(yè)來說,是一種大幅提升效率的實用技術(shù)。
AR+地產(chǎn)/家裝
開發(fā)商賣房時,都會在售樓部做一個“沙盤”,讓買房者可以直接預覽樓盤建成后的效果,包括道路信息、小區(qū)綠化、樓間距等等。但無論沙盤圖做的多么逼真漂亮,它也只是一個停留在桌面上的縮小版。AR技術(shù)則可以直接在一片空地上以1:1大小還原樓盤的最終效果,讓消費者更直觀地感受。
同樣在家裝行業(yè),如顏色的搭配、家具的擺放,往往實際裝完的效果與之前的預想效果存在差距,有了 AR 技術(shù),不需要等到裝修后才能知道,你到了一套空曠曠還未裝修的房子就能利用 AR 給你的房子進行裝修,你會從你的 AR 設備中看到你想要的裝修搭配。
AR+教育
教育產(chǎn)品作為教育的載體,如果僅僅是知識的陳列,總歸是枯燥的。尤其是兒童教育產(chǎn)品,第一點是要吸引小朋友,要好玩。AR技術(shù)仿真和交互的特性,能將抽象、晦澀難懂的知識以更生動、直觀、全面的方式呈現(xiàn),用沉浸式體驗增強學生的代入感,并且具有一定的娛樂性,從而激發(fā)學生的學習興趣。小朋友即可以接觸屏幕外的真實世界,又可以享受大量有趣的寓教于樂內(nèi)容,這會讓家長非常滿意。例如中國增強現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟或AR聯(lián)盟,打造的4D互動兒童教材《西游記的故事》《4D動物秀》,是國內(nèi)最早一批應用ar技術(shù)設計創(chuàng)新兒童教育的產(chǎn)品,就非常受市場歡迎。
AR+電商
電商電商本身就是借助網(wǎng)絡的普及而發(fā)展,是“互聯(lián)網(wǎng)+”的最大受益領域。而現(xiàn)在電商行業(yè)若要重現(xiàn)過去5年的爆發(fā)式業(yè)務增長,就必須要借助新技術(shù)了。百度認為,今年AR領域可謂動作頻頻,雙十一AR營銷、AR游戲萌寵大爆炸、AR紅包等,認為這些無不印證了AR+電商的可行性。
二、ar都可以干嘛?
Ar是增強現(xiàn)實的簡稱,是一種能夠?qū)⑻摂M信息與真實世界巧妙融合的新興技術(shù),目前被廣泛應用于游戲、多誒提、三維建模、智能交互等領域之中,通過計算機應用所生成的文字、圖像、三維建模等虛擬信息的模擬仿真后,應用與現(xiàn)實世界中,兩種信息互為補充,從而實現(xiàn)對真實世界的“增強”。
三、AR技術(shù)一般在哪些方面應用呢?
AR技術(shù)現(xiàn)在運用得很廣泛,AR系統(tǒng)的主要特征包括:01.將現(xiàn)實與虛擬世界進行信息整合;02.實時交互;03.將虛擬對象添加到三維空間中。AR技術(shù)在軍事、醫(yī)療、建筑、教育、影視、娛樂等領域有著廣闊的應用前景。燧光科技之前做的星球大戰(zhàn)Kylo Ren升級Mirage AR頭顯,出貨量達到50+萬套,不過他們現(xiàn)在重點轉(zhuǎn)做MR了。 MR作為AR技術(shù)的升級,其應用領域比AR更廣泛的∞
四、AR教育未來發(fā)展的四大方向是什么?
1、可視化、形象化相對抽象復雜的內(nèi)容。AR技術(shù)仿真和交互的特性,能將抽象、晦澀難懂的知識以更生動、直觀、全面的方式呈現(xiàn),用沉浸式體驗增強學生的代入感。例如由新三板AR第一股摩艾客研發(fā)的“AR地球儀”,可以模擬體驗太陽系八大行星的天體運行模式,猶如身在宇宙,體驗星球在你身邊環(huán)繞的神奇景象。實證研究結(jié)果表明,這些增強現(xiàn)實的元素所產(chǎn)生的可視化效果,能夠大大加強學生對抽象概念和不可見現(xiàn)象的感知。
2、可在各種環(huán)境下進行情景式學習。移動AR系統(tǒng)能夠在基于真實環(huán)境中的虛擬物體的幫助下,使無處不在的合作式和情境式學習得到加強,現(xiàn)實生活中的一切都可以成為AR學習的道具,實現(xiàn)便捷性、交互性、情境性、連通性以及個性化。有專家提出,由于AR系統(tǒng)能夠檢測到學生的當前位置和活動狀態(tài),從而及時發(fā)出提醒和待選選項來集中學生的注意力。這些嵌入式的提醒功能,起到支配學生的注意力的作用。
3、提升學習者的存在感、直覺和專注度。AR能夠給學習者一個特殊的空間,讓他們感覺到跟其他人或者事物同處一個位置。這種存在感可以加強學生對學習社區(qū)的認知。所以,AR在培養(yǎng)學習者直覺方面有巨大潛力。兩外像AR這樣的沉浸式媒體能夠給學習者帶來一種身臨其境的感覺,而這種感覺也是一個人在綜合而真實的體驗中所擁有的主觀感受。
4、為傳統(tǒng)教育出版行業(yè)帶來契機淺閱讀時代的來臨,讓越來越多的學習者對書本的依賴性減弱,而更偏向于電子方面的淺層閱讀。而AR技術(shù)則可以讓內(nèi)容脫離屏幕,重新回到書本上,并賦予娛樂性和互動性。AR數(shù)字出版將會成為文化教育行業(yè)帶來爆發(fā)性的契機。
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