索果設(shè)計(jì)（索果設(shè)計(jì)max源文件）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于索果設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何學(xué)好高中地理?

• 2、哪位知道有哪些可以搜到國(guó)外企業(yè)的搜索引擎？

• 3、文科理科思維區(qū)別是什么？

• 4、工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)公司哪家好？

一、如何學(xué)好高中地理?

方法一，夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建完整的地理知識(shí)體系

高考要考察學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的掌握程度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要立足課本，重視基礎(chǔ)，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題一定要搞清楚，過(guò)好第一關(guān)。高考以能力立意，不可能對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)直接考查。但這并不意味著要淡化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是能力的載體，足夠的基礎(chǔ)知識(shí)積累才可能形成能力。學(xué)好基礎(chǔ)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

1、依綱據(jù)本，掌握地理概念、原理、規(guī)律

第一、抓"概念"重"消化"。在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異，諸如：恒星日、太陽(yáng)日;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；水資源、水力資源；城市、城市化；荒漠化、沙漠化等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。

第二、抓"原理"重"理解"。從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)"地理原理"關(guān)。如：氣溫與氣壓的關(guān)系；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說(shuō)服力，就能做到舉一反三，尋找同類(lèi)地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。

第三，重視閱讀課本

①先將書(shū)讀厚：在書(shū)上作讀書(shū)筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)。②再將書(shū)讀薄：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。

2、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，如：

區(qū)域地理（大洲或國(guó)家）的結(jié)構(gòu)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、 交通、城市。

高中地理的結(jié)構(gòu)：分布（區(qū)位選擇）、成因、特點(diǎn)、問(wèn)題、解決措施。

3、巧妙記憶地理知識(shí)

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

（養(yǎng)閨女，貼給哪家美？）

②口訣記憶法。例：我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)。

③想象記憶法。例：記憶國(guó)家、省區(qū)輪廓，澳大利亞像只大螃蟹，巴西像塊大雞腿，墨西哥像只大羊角，意大利像只大鞋子踢出的兩個(gè)足球，黑龍江像只天鵝，云南像只孔雀，山東像頭駱駝，廣東像只大象頭，青海像只雪兔，陜西像跪著的兵馬俑。

方法二：利用好地圖，學(xué)會(huì)閱讀和使用地圖

地理學(xué)科的最突出特點(diǎn)就是區(qū)域性。地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是我們獲得地理知識(shí)的重要工具。高考題很多資料都是以圖的形式給出的，在各種圖中，要特別重視等值線的判讀與應(yīng)用。

第一、“圖文結(jié)合易學(xué)好記”，學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問(wèn)題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。在歷次高考地理試卷中，都有許多無(wú)圖考圖的題目，因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練。

第二、抓"讀圖"明"空間"，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識(shí)。在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中更應(yīng)重視地圖的運(yùn)用。

第三、地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)分類(lèi)、讀圖、變圖、用圖。

學(xué)會(huì)分類(lèi)，包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形圖、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫(huà)圖、數(shù)據(jù)圖、結(jié)構(gòu)圖、等值線圖等。

學(xué)會(huì)讀圖，讀圖要注意先后順序，①先讀圖的主題，即圖名；②看清圖例、比例尺和方向；③注意細(xì)節(jié)，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容，觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息；④聯(lián)系實(shí)際。

學(xué)會(huì)變圖，如圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖），圖文轉(zhuǎn)換等。

學(xué)會(huì)用圖，如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時(shí)候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你的腦子里反映出來(lái)的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問(wèn)題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。

學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)掌握使用地圖的方法，養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣，“左書(shū)右圖，圖文并茂”，從地圖中獲取知識(shí)信息，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用地圖的方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)地理就會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得有趣，才能學(xué)好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。

方法三：加強(qiáng)高、初中地理知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，追因索果。

地理學(xué)不僅具有區(qū)域性，而且還具有綜合性，高考中明確將初中地理納入考試范圍。學(xué)習(xí)世界各分區(qū)地理時(shí)可采用以下方法：首先設(shè)計(jì)自學(xué)模板，如位置、自然地理特征（地形、氣候、水文、土壤、植被）經(jīng)濟(jì)地理特征（工業(yè)、農(nóng)業(yè)分布成因，重要城市、港口、交通）有較全面的復(fù)習(xí)；其次，思考三點(diǎn)：一是本區(qū)在全球的絕對(duì)位置（經(jīng)緯度）與相鄰區(qū)域的位置關(guān)系。二是本區(qū)域地形、氣候的特點(diǎn)及分布，并以此為成因，推斷水文、土壤、自然帶、工業(yè)特點(diǎn)。三是進(jìn)行跨區(qū)專(zhuān)題比較。如，對(duì)中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美、安第斯山南段東側(cè)等地干旱的成因、特點(diǎn)的比較分析。通過(guò)這一復(fù)習(xí)過(guò)程，使考生不僅形成全球空間概念，還對(duì)地理學(xué)區(qū)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從思路上，更為開(kāi)闊；從認(rèn)識(shí)上，更加宏觀；從方法上，更符合地理科學(xué)的要求。

高中地理中的自然地理（主要是必修一），學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

高中地理中的人文地理（主要是必修二、必修三），屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū)，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書(shū)，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

初中地理重視地理現(xiàn)象、地理事物的空間分布的掌握，重點(diǎn)是講“地”，學(xué)習(xí)的是：是什么；在哪里。而高中地理重視地理規(guī)律及其形成原因的掌握，重點(diǎn)是講“理”，要知道：有什么規(guī)律，為什么。只有高初中地理的有機(jī)結(jié)合才能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問(wèn)題的能力。

方法四：精心練習(xí)，以一當(dāng)十，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

有的考生可能對(duì)地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好，但一到實(shí)際做題時(shí)就束手無(wú)策了。最好的方法是在做題過(guò)程中認(rèn)真分析試題已知條件，找出隱含知識(shí)，深刻理解題意，明確要求，再?gòu)淖约核莆盏闹R(shí)中求解。

1、尋找適合復(fù)習(xí)的載體，一道題要從知識(shí)、能力的角度去分析。

分析它由哪些部件（知識(shí)點(diǎn)）組裝而成，養(yǎng)成發(fā)散思維，聯(lián)想思維的好習(xí)慣。做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。

2、要以一當(dāng)十，訓(xùn)練一題，達(dá)到訓(xùn)練十題的效果。

綜合訓(xùn)練要有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)科重點(diǎn)、主干內(nèi)容，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，針對(duì)高考要求。把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，做到重點(diǎn)聯(lián)系，前后聯(lián)系。解決問(wèn)題之后，再回顧解題過(guò)程、思考過(guò)程，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵步驟。

3、我們不能滿(mǎn)足于解題，而要求尋找解決問(wèn)題的最佳途徑，從中找到規(guī)律性、原理性、基礎(chǔ)性的東西，以不變應(yīng)萬(wàn)變，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上升到解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、做各中高考真卷、模擬卷，反復(fù)訂正。解題后要進(jìn)行經(jīng)典回放，反思解決了什么問(wèn)題？這道題為什么這樣思考，而不是那樣思考？分析后，要給自己思考時(shí)間和空間，再回味、思考、悟化、轉(zhuǎn)化、活化，再回歸教材、課本。只有這樣，才能穩(wěn)步提高能力。

方法五、注重學(xué)習(xí)的過(guò)程

學(xué)習(xí)地理與學(xué)習(xí)其它科目一樣，要注重學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)，特別是容易忽略的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)記憶規(guī)律，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是很有必要的，通過(guò)預(yù)習(xí)可以提前知道教材內(nèi)容概況和自己不懂之處，便于上課分配注意力，因?yàn)樯险n時(shí)間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節(jié)奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時(shí)間放在重難點(diǎn)上。學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會(huì)理解課本知識(shí)的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難。可是如果你把地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點(diǎn)知識(shí)就在你腦子里更明確一些，日積月累就會(huì)培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會(huì)易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念、基本事實(shí)、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)多看書(shū)。實(shí)踐證明，自覺(jué)做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，可以大幅度提高學(xué)習(xí)效率。

地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理常識(shí)所占比例較初中小了，但知識(shí)更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識(shí)也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地——課堂。認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，勤于作筆記。

方法六、收集信息理論聯(lián)系實(shí)際

現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息社會(huì)，生活中處處蘊(yùn)含著信息，如電視新聞、報(bào)刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識(shí)信息，這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動(dòng)的地理知識(shí)和敏感具體的地理問(wèn)題，我們要善于收集和處理，不斷補(bǔ)充豐富地理知識(shí)。課外同學(xué)們也要注意博覽群書(shū)，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進(jìn)圖書(shū)館，訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等，及時(shí)查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸，也是同學(xué)們收集資料、獲取信息、充實(shí)知識(shí)、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識(shí)，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實(shí)踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。

地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧?guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，親身感受生活中的地理知識(shí)和現(xiàn)象，將書(shū)本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問(wèn)題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

二、哪位知道有哪些可以搜到國(guó)外企業(yè)的搜索引擎？

Google的全球使用率從55.2%增長(zhǎng)到了56.1%，使其遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了排名第二的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雅虎公司。OneStat公司的報(bào)告指出，雅虎公司的市場(chǎng)份額為21.5%，同以前相比沒(méi)有大的變化。

MSN的搜索引擎使用率排名第三，為9.4%，AOL搜索服務(wù)排名第四，為3.7%。緊隨其后的是Terra Lycos、Altavista和Askjeeves的搜索服務(wù)，市場(chǎng)份額分別為2.3%、1.9%和1.6%。

msn類(lèi)似中國(guó)騰訊

google概況

Google，中文名稱(chēng)為谷歌，谷歌是因特網(wǎng)上最大、影響最廣泛的搜索引擎，是由拉里·佩奇和謝爾蓋·布林共同創(chuàng)建的?，F(xiàn)在，他們正分別擔(dān)任Google公司的產(chǎn)品總裁和技術(shù)總裁。該公司的戰(zhàn)略計(jì)劃，是用Google組織全世界的資訊，將其變得容易接近與有用。Google每日透過(guò)不同的服務(wù)，處理超過(guò)2億次查詢(xún)。其公司總部“Googleplex”位于美國(guó)加州圣克拉拉縣的山景城。

除了搜尋網(wǎng)頁(yè)外，Google亦提供搜尋圖像、新聞組、新聞網(wǎng)頁(yè)、影片的服務(wù)。2005年6月，Google已儲(chǔ)存超過(guò)80億的網(wǎng)頁(yè)，1億3千萬(wàn)張圖片，以及超過(guò)1億的新聞組訊息 - 總計(jì)大概10億4千萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目。它也緩存了編入索引中的絕大多數(shù)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。

因?yàn)镚oogle的名聲，“Google”一個(gè)事物做動(dòng)詞表示的是“在Google上尋找某事”。它還有廣義的“搜索網(wǎng)路”的意思。Google官方并不鼓勵(lì)這種濫用他們公司名字的習(xí)慣，因?yàn)樗赡軙?huì)導(dǎo)致Google變成一個(gè)通用商標(biāo)名。

歷史

Google 搜尋器在1996年由拉里·佩奇和謝爾蓋·布林開(kāi)始展開(kāi)研究計(jì)劃。他們是史丹福大學(xué)的博士班肄業(yè)。他們開(kāi)發(fā)論說(shuō)，提出搜尋器與網(wǎng)站是基于數(shù)學(xué)上分析的關(guān)系，比基礎(chǔ)技術(shù)制造更好的效果。這個(gè)計(jì)劃被命名為“BackRub”，因?yàn)樵撓到y(tǒng)檢查外來(lái)網(wǎng)站連結(jié)來(lái)估計(jì)該網(wǎng)站的重要性。他們相信，其他與該網(wǎng)頁(yè)相關(guān)性較高，而連結(jié)最多到該網(wǎng)頁(yè)，必定是最相關(guān)之一。拉里·佩奇和謝爾蓋·布林決定去測(cè)試他們的論點(diǎn)，并安排基金給這搜尋器。這名為 Google! 的網(wǎng)站存放于google.com網(wǎng)域。他們?cè)?998年9月7日，于加州門(mén)洛帕克的朋友車(chē)房，正式創(chuàng)立相同名稱(chēng)的公司——Google Inc.。謝爾蓋·布林因?yàn)椴欢帉?xiě)HTML碼用來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，所以最初Google的頁(yè)面只是最基本的接口。

Google于2000年引入廣告，賣(mài)出一些關(guān)鍵詞，讓該廣告更能與使用者相關(guān)，另外因文字廣告是順序編排，減少了加載的時(shí)間并讓頁(yè)面保持整齊。2001年9月，史丹福大學(xué)和發(fā)明者Lawrence Page取得了Google排名算法PageRank™之專(zhuān)利。于2004年較早的高峰期，Google掌管整個(gè)因特網(wǎng)所有搜尋器如Yahoo、AOL和CNN等的80%以上的搜索查詢(xún)。而Yahoo! 放棄了Google的搜尋技術(shù)的支持，Google亦沒(méi)有再提供分享其網(wǎng)頁(yè)搜尋。

Google搜尋有著幽默的特色，例如Google標(biāo)志在較重要時(shí)刻被卡通化修改（稱(chēng)為Google Doodles），選擇去虛構(gòu)和幽默的語(yǔ)言顯示Google，如克林貢語(yǔ)（星艦奇航記中克林貢人的語(yǔ)言）和Leet，以及于四月的愚人節(jié)上造出一些關(guān)于公司的笑話(huà)（例如將在月球上建立Google基地等）。

由于Google的Orkut、Gmail和Froogle等服務(wù)會(huì)基于使用者之前所做的動(dòng)作去給取搜尋結(jié)果，有人認(rèn)為Google將會(huì)以提供個(gè)人化搜尋為目標(biāo)。其實(shí)，在Google Labs里已經(jīng)有一個(gè)試驗(yàn)性的個(gè)人化搜尋。

Google名稱(chēng)

詞源

Google這個(gè)名字是是一個(gè)數(shù)學(xué)上的術(shù)語(yǔ)，即10的10次方,表示1后面接著10個(gè)0。此術(shù)語(yǔ)是由美國(guó)數(shù)學(xué)家Edward Kasner的侄子Milton Sirotta所創(chuàng)造，出現(xiàn)在Kasner和James Newman所寫(xiě)的《Mathematics and the Imagination》一書(shū)中而普及。Google使用此術(shù)語(yǔ)來(lái)反映出公司的任務(wù)：組織網(wǎng)絡(luò)上無(wú)窮無(wú)盡的資訊。

注冊(cè)商標(biāo)及網(wǎng)域名稱(chēng)

"To google"是一個(gè)動(dòng)詞，意思是使用Google搜尋一些東西。這是因?yàn)镚oogle的大眾化（在2005年1月, 擁有所有搜尋器的52%巿場(chǎng)，但其實(shí)是高于80%）。亦有人廣義地將此辭解釋為“在網(wǎng)絡(luò)上搜尋”。由于這樣做可能會(huì)淡化Google這個(gè)注冊(cè)商標(biāo)的意義，Google公司并不鼓勵(lì)這種用法。

為了避免網(wǎng)域綁架和一些有心份子的惡搞，Google已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)向版權(quán)去保護(hù)一些發(fā)音相近的網(wǎng)域名稱(chēng)，如 gogle.com 和 googel.com 等。

中文名稱(chēng)

Google全球中文名稱(chēng)為“谷歌”，是2006年4月12日由Google公司CEO埃里克·施密特在中國(guó)北京發(fā)布?！肮雀琛钡囊馑冀庾饕詷b為歌（這里“谷”是“榖”的簡(jiǎn)化字），“播種與期待之歌”、亦是收獲與歡愉之歌。

另一方面，Google公司于較早前的2月15日在臺(tái)灣登記為“美商科高國(guó)際有限公司”（GOOGLE INTERNATIONAL LLC）。

在Google公司正式發(fā)布中文名之前，民間尚有一些原文以外的俗稱(chēng)，例如：“古狗”、“孤狗”和“狗狗”等。

此外，Google在北京的分公司曾使用“咕果”作為合約簽訂以及網(wǎng)絡(luò)招聘的中文譯名。

北京時(shí)間（UTC+8）4月17日凌晨1時(shí)左右，google簡(jiǎn)體中文網(wǎng)站正式出現(xiàn)“谷歌”字樣。該中文名稱(chēng)發(fā)布不久之后，很多用戶(hù)批評(píng)該名稱(chēng)。隨后部分中文用戶(hù)發(fā)起反對(duì)“谷歌”的網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

2004年12月, Google擴(kuò)展了Google Print的功能。其書(shū)本包括了一些著名大學(xué)和一些公共圖書(shū)館，包括密歇根大學(xué)，哈佛大學(xué)的Widener圖書(shū)館，斯坦福大學(xué)的格林圖書(shū)館)，牛津大學(xué)的牛津大學(xué)圖書(shū)館以及紐約公共圖書(shū)館。根據(jù)這些大學(xué)圖書(shū)館和圖書(shū)的出版狀況，Google計(jì)畫(huà)十年內(nèi)將有約1500萬(wàn)本位于公共領(lǐng)域的書(shū)上線。

Picasa

Picasa是一個(gè)照片編輯和管理軟件，“可幫助您在計(jì)算機(jī)上立即找到、修改和共享所有圖片的軟件”。 可以簡(jiǎn)便上傳照片到網(wǎng)絡(luò)上Picase相簿。

Google Maps提供各種地圖服務(wù)，包括局部詳細(xì)的衛(wèi)星照片。2005年6月20日，Google Maps的覆蓋范圍從原先的美國(guó)、英國(guó)及加拿大擴(kuò)大為全球。

注意: 該軟件仍然處于Beta狀態(tài), 這意味著軟件本身可能存在需要進(jìn)一步修復(fù)的缺陷與改進(jìn)。

Google Earth

Google與Keyhole合作推出的電子地圖服務(wù)，使用者通過(guò)下載一個(gè)客戶(hù)端，便可以查看全世界的衛(wèi)星地圖。

注意: 該軟件仍然處于Beta狀態(tài), 這意味著軟件本身可能存在需要進(jìn)一步修復(fù)的缺陷與改進(jìn)。

Google SketchUp

Google于2006年3月14日宣布收購(gòu)3D繪圖軟件SketchUp及其開(kāi)發(fā)公司@Last Software。SketchUp是一套以簡(jiǎn)單易用著稱(chēng)的3D繪圖軟件，Google收購(gòu)SketchUp是為了增強(qiáng)Google Earth的功能，讓使用者可以利用SketchUp建造3D模型并放入Google Earth中，使得Google Earth所呈現(xiàn)的地圖更具立體感、更接近真實(shí)世界。使用者更可以透過(guò)一個(gè)名叫Google 3D Warehouse的網(wǎng)站尋找與分享各式各樣利用SketchUp建造3D模型。

Google Moon

2005年7月20日，Google公司發(fā)布了稱(chēng)為Google Moon的網(wǎng)上服務(wù)，紀(jì)念阿波羅11號(hào)于1969年7月20日登月35周年。此服務(wù)以之前發(fā)布的Google Maps作基礎(chǔ)，衛(wèi)星數(shù)據(jù)則來(lái)自NASA。用家可使用Google Moon觀看月球凹凸不平的表面地形，當(dāng)把地圖放到最大時(shí)，月球表面會(huì)變成一片乾酪,就像人們以前認(rèn)為月球上面都是奶酪一樣。

Google Local

2005年9月5日，Google公司在中國(guó)推出本地搜索服務(wù)，連地址也本地化，Google 本地搜索：查找本地公司與服務(wù)。英文版是Google Local，到目前為止,Google Local已經(jīng)在美國(guó)、英國(guó)、日本和加拿大開(kāi)始運(yùn)行,中國(guó)是GOOGLE開(kāi)啟這項(xiàng)服務(wù)的第五個(gè)國(guó)家，中文版是Google本地。為中國(guó)版google本地搜索提供地圖的是一家國(guó)內(nèi)的公司：mapabc

Gmail

Google 的使命是整合全球范圍的信息，使人人皆可訪問(wèn)并從中受益，作為該使命的一部分，他們正在測(cè)試Gmail 電子郵件服務(wù)。 Gmail 是一種基于搜索的免費(fèi) Webmail 服務(wù)，其存儲(chǔ)空間高達(dá)兩千七百兆字節(jié)以上，且每時(shí)每刻還在不斷增長(zhǎng)。Gmail 的基礎(chǔ)是強(qiáng)大的 Google 搜索引擎，該引擎能夠迅速地找到帳戶(hù)所有者曾經(jīng)發(fā)送或接收的任何信息。這意味著您不必為了再次找到這些信息而對(duì)其進(jìn)行歸檔。

在 Gmail 顯示電子郵件的時(shí)候，也會(huì)同時(shí)自動(dòng)顯示對(duì)此電子郵件的所有回復(fù)，因此用戶(hù)查看信息就有了會(huì)話(huà)的上下文作參考。在 Gmail 中不會(huì)出現(xiàn)彈出式廣告也沒(méi)有針對(duì)性的橫幅廣告，而是將相關(guān)的文字廣告和指向有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的鏈接放置在電子郵件信息旁邊。 Gmail 服務(wù)一直在不斷創(chuàng)新中。2006年2月，Gmail開(kāi)始了與聊天軟件Google Talk的整合。用戶(hù)可以WEB方式登陸Gmail，利用Quick Contacts直接與Google Talk中的好友進(jìn)行單對(duì)單的文字聊天，而不需要安裝任何專(zhuān)門(mén)的輔助軟件。聊天記錄（包括Google Talk軟件的聊天記錄）可以根據(jù)用戶(hù)需求，自動(dòng)保存在Gmail郵箱里。

Google Video

2005年1月25日，Google公司推出Google Video服務(wù)，該服務(wù)可以通過(guò)Google網(wǎng)站搜索網(wǎng)絡(luò)上的各種視頻文件，或最近播出的電視節(jié)目。Google Video根據(jù)關(guān)鍵詞提供相關(guān)的視頻內(nèi)容下載或播放連接，并提供視頻內(nèi)容的預(yù)覽畫(huà)面。目前該服務(wù)仍處于Beta測(cè)試階段。在電視節(jié)目搜索方面，目前僅能搜索美國(guó)播出的電視節(jié)目。Google公司還推出了一款專(zhuān)用的視頻文件上傳軟件，允許使用者將本機(jī)的視頻文件上傳到Google Video中。

YouTube

YouTube成立時(shí)間為2005年2月，提供視頻短片共享服務(wù)，網(wǎng)站口號(hào)為“Broadcast Yourself”，是web2.0中的播客，其網(wǎng)站在短時(shí)間內(nèi)迅速躥紅，成為Alexa全球排名第10位的網(wǎng)站。而且它的訪問(wèn)率在同類(lèi)站點(diǎn)里占有60%以上的市場(chǎng)，超過(guò)了微軟公司的MSN Video30%，Google Video10%。曾被香港網(wǎng)友上傳有巴士阿叔等原創(chuàng)著名的惡搞類(lèi)短片，YouTube一般禁止用戶(hù)上載有版權(quán)與色情內(nèi)容的短片。

2006年10月，Google公司以16.5億美元宣布收購(gòu)YouTube，這是迄今為止Google公司花費(fèi)最大的一筆收購(gòu)，不過(guò)也有分析人士稱(chēng)Google公司不得不面對(duì)今后網(wǎng)友短片發(fā)布知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的糾紛。

Google Personalized Homepage

2005年5月19日，Google在Google實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)頁(yè)上推出了Google Personalized Homepage(自定義主頁(yè)，個(gè)性化主頁(yè))服務(wù)。該項(xiàng)服務(wù)現(xiàn)在已對(duì)所有的Google帳號(hào)開(kāi)放，用戶(hù)可以把自己關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容組織在一個(gè)頁(yè)面上，作為自己瀏覽器的首頁(yè)。只要提供RSS實(shí)時(shí)更新的網(wǎng)站，都可以被添加到這個(gè)首頁(yè)上。比如Gmail郵箱狀況、網(wǎng)站新聞、股票行情，甚至是基于XML的網(wǎng)頁(yè)小程序（比如小游戲、圖形化的時(shí)鐘）等等。用戶(hù)也可以自定義這些內(nèi)容的布局。公眾對(duì)這項(xiàng)服務(wù)的評(píng)價(jià)不一, 有人認(rèn)為這是Google向傳統(tǒng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站靠近的一步行動(dòng)。

Google Base

2005年11月17日, Google開(kāi)放了先前傳聞的Google Base服務(wù), 用戶(hù)可以使用Google帳號(hào)登入和他人分享任何信息。

Writely

參見(jiàn)Writely，除了Google Pages外，這是另一個(gè)允許由其它網(wǎng)站鏈接圖片的服務(wù)，但僅對(duì)圖片有效，其他文件不可以如此鏈接。

Google Calendar

Google Calendar給使用者提供日程安排服務(wù)，各個(gè)用戶(hù)之間可以共享任何信息。

Noogler

這是Google內(nèi)部發(fā)明的單詞，由New Googler縮寫(xiě)而成，意為：新近才開(kāi)始為Google工作的人，或者：Google新員工。類(lèi)似BLOG一詞的產(chǎn)生。參見(jiàn)：《一個(gè) Noogler 眼中的 Google》

Google Desktop

這是Google所開(kāi)發(fā)的一款桌面搜索軟件，用于幫助用戶(hù)快速地找到計(jì)算機(jī)上的文檔。該軟件自動(dòng)搜索用戶(hù)計(jì)算機(jī)上的文檔并存儲(chǔ)在本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，用戶(hù)在其中搜索就如同在網(wǎng)絡(luò)中搜索其它文檔一樣，同時(shí)也將各種文件轉(zhuǎn)換成html格式并提供緩存。該軟件還提供了Google小工具，也即一些桌面軟件。隨后微軟開(kāi)發(fā)了MSN Search以對(duì)抗Google Desktop。

“收獲的喜悅”—— “谷歌” 誕生背后的故事

“谷歌” ，以谷為歌，象征著收獲的喜悅，也表達(dá)了一種勤懇求實(shí)的態(tài)度，以及對(duì)返樸歸真的向往。它同時(shí)也想傳達(dá)出中國(guó)人對(duì)幸運(yùn)/吉祥的企盼。

“谷歌” ，是播種與期待之歌，亦是收獲與歡愉之歌。

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，草色青青柳葉新的時(shí)節(jié)，Google在宣布了面向全球中文語(yǔ)言用戶(hù)的中文名字，這是Google在全球范圍內(nèi)唯一一個(gè)非英文的名字。

“谷歌”，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，寄托了Google夢(mèng)想與希望。要追溯“谷歌”的來(lái)源，時(shí)間之船便要漂向四年前。

“一個(gè)Google全球所有中國(guó)人參與的項(xiàng)目”

2002年，Google總部-山景城，伴隨著又一位中國(guó)員工加入Google，“是不是該給Google起個(gè)中文名字”又一次在Google內(nèi)的中國(guó)員工中掀起了波瀾。事實(shí)上，自從Google招收了第一位中國(guó)員工開(kāi)始，給Google起個(gè)好聽(tīng)，好記，有意思的中文名字便成了Google全球所有中國(guó)員工共同的項(xiàng)目。

“給Google起個(gè)中文名字已經(jīng)成了少有的所有Google中國(guó)人共同參與的項(xiàng)目，大家都很在乎這樣一件事，可以說(shuō)在這幾年中，每一個(gè)Google中國(guó)人，都或多或少地都參與到了對(duì)中文名字的討論中，而且這可能也是唯一一個(gè)所有中國(guó)人都參與的項(xiàng)目。Google的員工大多對(duì)Google品牌充滿(mǎn)感情。 就像給自己的孩子起名字，每個(gè)人都希望為Google起一個(gè)獨(dú)特有創(chuàng)意的名字?！?Google亞太區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理張晶說(shuō)。“就像有很多的爸爸媽媽?zhuān)總€(gè)人對(duì)Google品牌的詮釋和期待都有些微的差別。再加上其他種種原因，在這四年中，對(duì)中文名字的設(shè)想都停留在Google工程師或市場(chǎng)人員的討論中，并沒(méi)有正式提上日程。”

但是伴隨著用戶(hù)需求的發(fā)展，一個(gè)瑯瑯上口的中文名字就不再止于Google中國(guó)工程師內(nèi)部討論的“紙上談兵”。

不過(guò)還好，從一開(kāi)始，Google就明確了中文名字的方向：第一它不但是一個(gè)新名稱(chēng)，更要很好地體現(xiàn)Google公司的特質(zhì)，創(chuàng)新，朝氣，自由，活力，是一種無(wú)國(guó)界的，能夠引起廣泛共鳴的特質(zhì)。第二，作為全球獨(dú)一無(wú)二的名字，中文名字絕非是對(duì)Google發(fā)音的簡(jiǎn)單“漢化”，一定要體現(xiàn)中國(guó)的本土特色，體現(xiàn)富有本地化的精神。這種想法貫穿了Google中文命名的整個(gè)過(guò)程，要選的中文名字不一定要符合Google公司的傳統(tǒng)精神，但一定要符合中國(guó)的文化特質(zhì)。

“近乎肉搏似的爭(zhēng)論，艱難的決策”

伴隨著中文名字的篩選過(guò)程，一場(chǎng)Google全球所有中國(guó)人普遍參與的“熱烈爭(zhēng)論”在中文名字的討論上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

很快，一個(gè)工程師迅速制作了在Google內(nèi)部的網(wǎng)站中建立了中文名字的專(zhuān)區(qū)，并將與此相關(guān)的幾年來(lái)與中文名字相關(guān)的討論資料進(jìn)行了整理供大家參考。一個(gè)有關(guān)此事的郵件列表也被制作好，所有的Googler中國(guó)人都躍躍欲試，甚至一個(gè)在出差中的員工聽(tīng)說(shuō)此事后，專(zhuān)門(mén)發(fā)信要求將自己加入郵件列表，他說(shuō)，雖然他的郵件暫時(shí)不能顯示中文，但是他希望能用拼音的方式告訴他備選項(xiàng)，這樣好參與自己的意見(jiàn)。

“大家投票吧，”這是這個(gè)階段最常用也是最重要的意見(jiàn)表達(dá)方式，勾股、博古、博谷、酷果，古狗、勾果、尋果、多果、索果、咕我、找我、酷狗、我勾、我搜、酷果、酷國(guó)、酷狗、酷夠、咕國(guó)、咕咕……這些名字成梯隊(duì)的走上了“投票臺(tái)”，接受所有Google中國(guó)人的票選，很快目標(biāo)集中下來(lái)，而更激烈的爭(zhēng)論也隨即開(kāi)始了。

一些工程師提出過(guò)諸如數(shù)字或表示數(shù)字的“百冪”等名字，因?yàn)镚oogle一詞來(lái)源于數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)Googol，本義代表10的100次方。但由于過(guò)于技術(shù)化，不易被普通用戶(hù)理解而放棄了。

為了表明自己的選擇是最好的，Google的中國(guó)員工找出了各種各樣的佐證，有的人說(shuō)“咕果”的發(fā)音與其家鄉(xiāng)的方言完全一樣，所以是最好最中國(guó)化的；有的人從語(yǔ)音分析的角度，將每一個(gè)發(fā)音進(jìn)行了詳細(xì)的論述，并且將“格物致知”的涵義充分結(jié)合，認(rèn)為“格高”是個(gè)好名字；還有一些員工則開(kāi)始“拆文解字”，從偏旁部首，到語(yǔ)音感覺(jué)，再到詞源意義，這些擅長(zhǎng)于最先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工程師嚴(yán)格根據(jù)“信達(dá)雅”標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)爭(zhēng)論。

目標(biāo)越來(lái)越清晰，拿著中國(guó)Googler的討論結(jié)果，市場(chǎng)部同仁們專(zhuān)門(mén)到美國(guó)總部向所有中國(guó)Googler們面對(duì)面介紹了中文名字進(jìn)展情況。這次會(huì)議是Google中文名字命名中的重要一步，候選名單終于縮小到三甲之內(nèi)，最終鎖定在了“谷果”，“古歌”。兩大陣營(yíng)隨之形成，即便是公司高管層也罕見(jiàn)地出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，開(kāi)復(fù)、韶寧則成為了“谷果”堅(jiān)定的支持者。支持“古歌”的陣營(yíng)認(rèn)為“谷果”這個(gè)名字更像是一家農(nóng)產(chǎn)品公司的招牌，而“古歌”足夠厚重卻被批評(píng)不符合Google 常為新、年輕的整體品牌形象而遭到來(lái)自Google工程師們的反對(duì)。起名陷入僵局。

“一個(gè)好名字才是真正的開(kāi)始”

在Google全球，公司文化是透明、平等、公開(kāi)的，所有的問(wèn)題都是擺在桌面上談，在對(duì)一個(gè)問(wèn)題決策的時(shí)候，大家可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，甚至是爭(zhēng)論，但是一旦決策制定出來(lái)，所有人都會(huì)堅(jiān)決的執(zhí)行，襟懷坦白，正直公平是Google的特點(diǎn)，也是所有Google人都尊崇的文化標(biāo)準(zhǔn)。

這樣的價(jià)值觀和文化標(biāo)準(zhǔn)就直白地體現(xiàn)在了Google的中文命名上。對(duì)此，李開(kāi)復(fù)在中文名字誕生后曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們民主做事方法應(yīng)該堅(jiān)持，值得鼓勵(lì)，但也不能因此討論不出結(jié)果來(lái)?！?

一個(gè)閃念打破僵局

王懷南，Google亞太區(qū)市場(chǎng)總監(jiān)。2005年12月的一天，已經(jīng)被中文名字和僵持不下的爭(zhēng)論搞得有些心煩意亂的王懷南胡亂地在紙上將現(xiàn)有的名稱(chēng)拼來(lái)拼去，突然，“谷歌”的組合躍然紙上，王懷南興奮地將“谷歌”兩個(gè)字大大地寫(xiě)在紙上，然后不厭其煩地跑到每個(gè)人的桌前挨個(gè)詢(xún)問(wèn)：“你覺(jué)得谷歌怎么樣？”“這個(gè)好不好？”。為此，他幾乎問(wèn)遍了所有Google中國(guó)的員工，面對(duì)這個(gè)選擇，大家表現(xiàn)出了驚人的一致，Google的中文名字“谷歌”在2005年12月的某一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后誕生了。

Google全球的中國(guó)員工們毫無(wú)保留地表達(dá)著他們的喜愛(ài)之情，同時(shí)卻仍然不忘調(diào)侃一番，一個(gè)員工說(shuō)，“谷歌”讓他想起來(lái)了“李谷一的歌”，而“谷歌”很快在內(nèi)部被引申為：谷哥。一個(gè)員工說(shuō)，谷哥？莫非是硅谷的大哥？

“谷歌”，充滿(mǎn)中國(guó)式的田園詩(shī)意，拋棄了呆板的英文直譯。張晶說(shuō)：“你可以說(shuō)我們是來(lái)自硅谷的歌聲，懷藏憧憬，默默地服務(wù)全球中文用戶(hù)，也可以說(shuō)是豐收之歌，喜悅之歌，總之，這是一個(gè)屬于全球中國(guó)人的Google?！?

張晶表示，在選擇名字的過(guò)程中，他們也受到了凡高名畫(huà)《Starry Night》的啟迪。Google曾經(jīng)為了紀(jì)念這位非凡的藝術(shù)家，創(chuàng)作改編過(guò)這個(gè)名畫(huà)，將它變?yōu)榱肆鱾骱軓V的Google Noodle。凡高手中的繁星之夜，又宛如流淌在山谷的歌聲，表達(dá)了Google充滿(mǎn)理想，默默耕耘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲喜悅。

自從Goolge公司公布中文名稱(chēng)以來(lái)，針對(duì)“谷歌”域名的搶注行動(dòng)就沒(méi)有消停過(guò)。與當(dāng)年國(guó)網(wǎng)搶注google.cn所不同的是，這次玉米蟲(chóng)的大規(guī)模搶注行動(dòng)對(duì)谷歌公司的影響不是很大，因?yàn)樵缭谝辉路?，谷歌就已?jīng)將重量級(jí)的“谷歌.com”、“谷歌.cn”、以及網(wǎng)絡(luò)實(shí)名和通用網(wǎng)址給注冊(cè)了，留給廣大“玉米蟲(chóng)”的只是一些殘羹冷炙。

2006年4月12日14：30分左右，“谷歌.公司”和“谷歌.網(wǎng)絡(luò)”先后被搶注，具有戲劇性的是，這兩個(gè)域名被注冊(cè)時(shí)，Google的新聞發(fā)布會(huì)正在進(jìn)行，并且尚未公布中文名稱(chēng)，這也是唯一兩個(gè)流落民間的中文頂級(jí)域名，某資深域名玩家估計(jì)其價(jià)值六位數(shù)。

消息確定為“谷歌”的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，“歌谷.com”被玉米蟲(chóng)圖王搶注，并在第二天凌晨被玉米蟲(chóng)網(wǎng)精以一萬(wàn)元人民幣的價(jià)格收購(gòu)，這是“谷歌”系列域名最早的成交記錄。

幾乎在同一天，“谷歌網(wǎng).com”、“谷歌中國(guó).com”、“谷歌搜索.com”、“google谷歌.com”、“谷歌google.com”等系列域名全軍覆沒(méi)，以上這些搶注行為集中在“中文.com”域，這是由于“谷歌”本來(lái)就是針對(duì)中文用戶(hù)，而“guge”的大多數(shù)域名形式早已被注冊(cè)的緣故。

4月13日-15日，關(guān)于“谷歌”的報(bào)道鋪天蓋地，“歌谷.com”利好的消息又大大刺激了米蟲(chóng)的胃口，在此期間，“谷歌廣告.com”、“谷歌新聞.com”、“谷歌郵局.com”等谷歌二線產(chǎn)品的域名紛紛被注冊(cè)，“谷歌中文.cn”、“谷歌國(guó)際.cn”、等中文cn域名也爭(zhēng)相被搶注一空。

在贊嘆Google巨大的品牌感召力之余，不得不提醒下廣大域名愛(ài)好者的是，“米市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。”當(dāng)年google.cn的百萬(wàn)美金收購(gòu)畢竟只是個(gè)案，如果不端正心態(tài)，訓(xùn)練自己對(duì)域名市場(chǎng)的洞察力，蜂擁沖動(dòng)的搶注行為很有可能竹籃打水一場(chǎng)空。

雅虎公司是一家全球性的互聯(lián)網(wǎng)通訊、商貿(mào)及媒體公司。其網(wǎng)絡(luò)每月為全球超過(guò)一億八千萬(wàn)用戶(hù)提供多元化的網(wǎng)上服務(wù)。雅虎是全球第一家提供互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)航服務(wù)的網(wǎng)站，不論在瀏覽量、網(wǎng)上廣告、家庭或商業(yè)用戶(hù)接觸面上，

www.yahoo.com都居于領(lǐng)導(dǎo)地位，也是最為人熟悉及最有價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)品牌之一，在全球消費(fèi)者品牌排名中位居第38位。雅虎還在網(wǎng)站上提供各種商務(wù)及企業(yè)服務(wù)，以幫助客戶(hù)提高生產(chǎn)力及網(wǎng)絡(luò)使用率，其中包括廣受歡迎的為企業(yè)提供定制化網(wǎng)站解決方案的雅虎企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)；影音播放、商店網(wǎng)站存儲(chǔ)和管理；以及其他網(wǎng)站工具及服務(wù)等。雅虎在全球共有24個(gè)網(wǎng)站，其總部設(shè)在美國(guó)加州圣克拉克市，在歐洲、亞太區(qū)、拉丁美洲、加拿大及美國(guó)均設(shè)有辦事處。

三、文科理科思維區(qū)別是什么？

文科理科真正的本質(zhì)區(qū)別在于思維。思維不同為起點(diǎn)，接下來(lái)的分枝也會(huì)不同。那這些不同體現(xiàn)在以下幾方面：

1、處理事情的經(jīng)歷

這里所說(shuō)的經(jīng)歷是指大腦發(fā)出的指令促使人體完成的一些列動(dòng)作。理科思維會(huì)更加注重結(jié)果，而大家往往關(guān)注的也是結(jié)果。

少了無(wú)限去探求去發(fā)掘的過(guò)程，只為要最后能夠證明所有的答案。而文科思維恰恰相反，是說(shuō)結(jié)果就不重要了嗎？其實(shí)不是，而是相比之下，文科思維更傾向于去辯證的思考，并實(shí)踐。這條路不通，就去換一條路，把未知變成已知。理科思維卻是在已有的框架下去解答問(wèn)題。

2、對(duì)待事物的看法

文科思維在看待某事的時(shí)候會(huì)更加全面，從不同的角度出發(fā)，對(duì)也好，錯(cuò)也罷，向四周輻射，多種想法，不同說(shuō)法。理科思維可能會(huì)更直接，就要兩點(diǎn)連線，在連線過(guò)程中貫穿所學(xué)所知，能夠解決問(wèn)題，得到一個(gè)答案就好。

3、感情用事

文科思維會(huì)更傾向于感情用事，不是貶義，而是當(dāng)人或事出現(xiàn)在了文科思維中，對(duì)的也會(huì)是錯(cuò)的。

這就像是上面提到過(guò)的，辯證思考，不同角度，不同觀點(diǎn)。而理科思維才不會(huì)管三七二十一，在已知條件下，如何解決問(wèn)題就行了，無(wú)論過(guò)程多么冗雜，需要通過(guò)多少次的已知去求它的未知，理科思維也只會(huì)告訴你那么一個(gè)答案。

擴(kuò)展資料

文科思維和理科思維的人，思考方式是完全不同的。

理科生：“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”。左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類(lèi)、邏輯、分析、書(shū)寫(xiě)、推理、抑制、五感(視、聽(tīng)、嗅、觸、味覺(jué))等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。

文科生：右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué)、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺(jué)性等。

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