2022年教育十大關(guān)鍵詞（2019教育十大關(guān)鍵詞）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于2022年教育十大關(guān)鍵詞的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、2022年度關(guān)鍵詞有哪些？

• 2、從幾位大咖的跨年演講看2022年的幾大關(guān)鍵詞

• 3、2022年給自己的幾個(gè)關(guān)鍵詞

• 4、教育部2022年工作要點(diǎn)全文來(lái)了，具體內(nèi)容有些什么？

一、2022年度關(guān)鍵詞有哪些？

2022年度關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：數(shù)字經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局。完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理,釋放數(shù)據(jù)要素潛力,更好賦能經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富人民生活。

關(guān)鍵詞二：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。推進(jìn)5G規(guī)模化應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞三：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。加快發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，培育壯大集成電路、人工智能等數(shù)字產(chǎn)業(yè)，提升關(guān)鍵軟硬件技術(shù)創(chuàng)新和供給能力。

關(guān)鍵詞四：農(nóng)村電商。加強(qiáng)縣域商業(yè)體系建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村電商和快遞物流配送。

關(guān)鍵詞五：跨境電商。加快發(fā)展外貿(mào)新業(yè)態(tài)新模式,充分發(fā)揮跨境電商作用，支持建設(shè)一批海外倉(cāng)。

關(guān)鍵詞六：數(shù)字貿(mào)易。創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)貿(mào)易、數(shù)字貿(mào)易，推進(jìn)實(shí)施跨境服務(wù)貿(mào)易負(fù)面清單。

關(guān)鍵詞七：互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。加強(qiáng)和創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，深化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理。推進(jìn)公共文化數(shù)字化建設(shè)。

關(guān)鍵詞八：網(wǎng)絡(luò)安全。推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力建設(shè)。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和個(gè)人信息保護(hù)。

關(guān)鍵詞九：智慧城市。發(fā)展智慧城市。

關(guān)鍵詞十：數(shù)字鄉(xiāng)村。發(fā)展數(shù)字鄉(xiāng)村。

二、從幾位大咖的跨年演講看2022年的幾大關(guān)鍵詞

元旦前后反復(fù)聽了幾遍羅振宇老師、吳曉波老師、劉潤(rùn)老師、樊登老師的跨年演講，其中有幾個(gè)關(guān)鍵詞是在幾位大咖的跨年演講中被重復(fù)提及的，是對(duì)2022年乃至未來(lái)三五年的趨勢(shì)和核心關(guān)鍵變化的詮釋，在此簡(jiǎn)單匯總一下，以期對(duì)2022年的工作有所幫助。

一、不確定性

幾位大咖都不約而同的談的“不確定性”，未來(lái)的世界有非常大的不確定性，科技的發(fā)展帶來(lái)日新月異的改變，有太多事情是不確定的，方向是不確定的，發(fā)展速度是不確定的，遇到的問(wèn)題是不確定的，就像羅胖在跨年演講開始前90小時(shí)得知觀眾不能入場(chǎng)，就像元旦前我們遇到突如其來(lái)的疫情。

明天有太多的不確定性，那么我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些 不確定性呢？

羅振宇老師和劉潤(rùn)老師都給了我們很好的建議：

在不確定的未來(lái)中找到確定的事！

用明天一定會(huì)發(fā)生的事，再來(lái)倒推出今天馬上要做的事。

鎖定一個(gè)確定性的目標(biāo)，返回來(lái)看現(xiàn)實(shí)，看哪些是現(xiàn)在的技術(shù)手段和能力就能做到的，馬上做；哪些是目前能力不足的，趕緊學(xué)。

先行進(jìn)入未來(lái)：用未來(lái)的目標(biāo)思考現(xiàn)在的行動(dòng)，先行進(jìn)入那個(gè)未來(lái)，去等其他人。

二、數(shù)字化

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)數(shù)字化和大數(shù)據(jù)，很多人和公司不知所措，不知道如何融入數(shù)字化，如何使用大數(shù)據(jù)？

那么什么是數(shù)字化呢，劉潤(rùn)老師給了一個(gè)定義“ 數(shù)字化，就是從物理世界中，開采出數(shù)據(jù)，粗煉出信息，精煉出知識(shí)，聚合出智慧，最終提高生產(chǎn)率。

數(shù)字化的第一步是開采，開采，就是把我們對(duì)物理世界的感知，變成一段文字，一張照片，一段音頻，一段視頻。開采的成果，是數(shù)據(jù)。

數(shù)字化的第二步是 粗煉，從模糊的不可度量的數(shù)據(jù)，到精確的可度量的信息。 數(shù)據(jù)本身沒有價(jià)值，去掉照片里的無(wú)用信息，識(shí)別出來(lái)這是一個(gè)人，這是一個(gè)體重計(jì)，上面還有數(shù)字，這才有價(jià)值。這就是從數(shù)據(jù)里「粗煉」出更有價(jià)值的信息。

在劉潤(rùn)老師的這段演講里我學(xué)到了一個(gè)對(duì)我這段時(shí)間沖擊非常大的詞，叫“可度量的信息”！

他提到，之所以會(huì)出現(xiàn) 「劣幣驅(qū)逐良幣」，是因?yàn)槲覀儧]有“可度量”的標(biāo)準(zhǔn)。

他舉了幾個(gè)非常生動(dòng)的案例：

第一個(gè)例子，你去菜場(chǎng)買牛肉，會(huì)說(shuō)我要一塊肥瘦相間的。什么叫肥瘦相間？多肥多瘦相間？太模糊。賣家的操作空間很大，你很難反駁賣家給的不是你想要的肥瘦相間。

而同樣的，你去澳洲買一塊牛排，就不存在這樣的問(wèn)題，因?yàn)榘闹夼Ｅ庞蟹浅Ｇ逦?、可度量的?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)脂肪的多少和分布均勻與否，澳洲牛排被分為 M1-M9 九個(gè)級(jí)別，你直接說(shuō)你要M5還是M6，你拿到的大概就是你要的肥瘦相間。

第二個(gè)例子，現(xiàn)在到處疫情不能回家，你想吃媽媽做的飯菜，想起媽媽的味道，于是你給媽媽打電話，讓媽媽電話教你如何做某道菜，媽媽告訴你鹽少許、醬油少許，醋少許，油熱到冒煙菜下鍋，肉炸到微黃出鍋，最后你發(fā)現(xiàn)做出來(lái)的菜遠(yuǎn)不是媽媽的味道。

不得以，你上網(wǎng)搜了一下將牛排的視頻，他會(huì)告訴你買M幾的牛排多少克，切多寬多厚，油要幾成熱，肉用多少度煎幾分鐘就是幾分熟，完了加幾克鹽、幾克胡椒粉、幾克白糖等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你煎出來(lái)的牛排跟飯店的并沒有特別大的區(qū)別。

量化的標(biāo)準(zhǔn)、可度量的標(biāo)準(zhǔn)是其中最大的區(qū)別。

只有我們不斷細(xì)化我們的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工時(shí)及產(chǎn)出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們才能更好的去評(píng)價(jià)一個(gè)員工的貢獻(xiàn)大小，才能去判斷一個(gè)員工是否符合崗位的要求和任職資格。

三、軟技能與連接

羅振宇老師在他的跨年演講中提到“35歲現(xiàn)象”，提到“人到了35歲，就不應(yīng)該再找工作了。”

的確，這幾年35歲焦慮是一個(gè)非?；鸬脑掝}，特別是在互聯(lián)網(wǎng)公司。

當(dāng)然，羅老師在后面也提到，專家給出了解釋，所謂的“35歲不該來(lái)找工作”，更準(zhǔn)確的表達(dá)是：“人到了35歲，就不該再用標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化的能力去找工作了?！?/p>

樊登老師也提到“當(dāng)你成為一個(gè)紙片人、工具人，當(dāng)你成為能夠隨時(shí)替換他人的紙片人時(shí)，你也可能隨時(shí)被別人替換，所以，我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中的大量焦慮、恐懼和努力都是來(lái)自于我們只想成為一個(gè)能力替代他人的人，但同時(shí)很容易被別人替代的紙片小人?！?/p>

羅老師好劉潤(rùn)老師也都給出了類似的答案，建議我們 不斷提升我們的軟技能， 包括批判性思維、解決問(wèn)題、公開演講、專業(yè)寫作、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)字素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)管理和跨文化交流能力等等 。同時(shí)，建議我們努力 成為一個(gè)“接口” ，不斷去連接不同的人，不同的平臺(tái)、不同的資源，能和其他人、和組織更緊密地聯(lián)系起來(lái)。保持身為“接口”的自覺，對(duì)維護(hù)軟技能時(shí)刻警惕，不斷提升信息的輸入和輸出，繼而帶動(dòng)軟技能和軟資源的不斷提升和增長(zhǎng)。

那些能從35歲困境里走出來(lái)的人，可能是因?yàn)槿烁聍攘Γ軋F(tuán)結(jié)很多人；可能是因?yàn)榍谟谳敵觯谕兄杏新曂?；可能是個(gè)人視野超出行業(yè)本身，可以應(yīng)對(duì)更多新挑戰(zhàn)了。

反復(fù)聽完幾位大咖的跨年演講，讓我深深的意識(shí)到未來(lái)的不確定性，明確了需要 在不確定中找到確定的目標(biāo) ，讓自己更好的去 理解和擁抱數(shù)字化 ， 不斷提升自己的軟技能，拆掉思維里的墻，幫助別解決別人的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題， 行就行，不行我再想想辦法。

三、2022年給自己的幾個(gè)關(guān)鍵詞

什么詞最能代表你的2021？那在新的2022，你希望的關(guān)鍵詞又是什么？

對(duì)于我個(gè)人而言，2022我的關(guān)鍵詞如下：

1、知足

幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，適合自己的才是最好的。

以“知足常樂(lè)”的心態(tài)過(guò)好我的2022。

2、勤奮

不辜負(fù)時(shí)光，認(rèn)真過(guò)好每一天。

有這樣一句格言“時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢者以恥辱。”平常教育我所帶的孩子們成為一個(gè)“勤奮”的人，那么首先我得是個(gè)勤奮的老師。

不管是工作還是生活，相信“勤奮”一定夠給我?guī)?lái)很多收獲。

3、堅(jiān)持

只有沉下心來(lái)，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)。

2022，把一些能夠提高自己幸福的微小習(xí)慣堅(jiān)持到底。（比如：早睡）

4、執(zhí)行力

放下拖延癥立即行動(dòng)，才是解決焦慮癥的良藥。

一個(gè)人的成功往往也取決于他的執(zhí)行力。只有超高的執(zhí)行力才會(huì)讓事情事半功倍。

要知道，“想要”和“得到”中間還隔著兩個(gè)字，那就是“做到”。

所以，2022我要成為事情的“執(zhí)行者”。

5、自立

駕馭自己的生活，即使困難重重，也要滿懷信心。

2022對(duì)我來(lái)說(shuō)，會(huì)面臨很多新的挑戰(zhàn)。首當(dāng)其沖的就是如何育兒，作為一名新手媽媽，我要怎么做才能夠很好的平衡我的工作和家庭。尤其是對(duì)孩子的陪伴，但不管怎樣，我想我以做好了心理準(zhǔn)備。

6、努力

受的住磨礪的人，終究會(huì)閃閃發(fā)光。

努力成長(zhǎng)的過(guò)程必然是痛苦的 ，但所有的經(jīng)歷，都是為未來(lái)那個(gè)閃閃發(fā)光的自己的鋪墊。

7、自信

接納那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，今天的你一定比昨天的自己更強(qiáng)大。

要知道：世界上本就沒有十全十美的人 畢竟人無(wú)完人嘛。所以自信點(diǎn)，因?yàn)樽孕劈c(diǎn)人本身就自帶光芒。

8、平安健康

人生最大的樂(lè)就是“無(wú)病無(wú)災(zāi)”。任何時(shí)候，身體健康永遠(yuǎn)都是第一位的。

所以2022，要加強(qiáng)鍛煉，均衡飲食。讓自己的身心每天都是愉悅的。

其實(shí)，所有的努力，不是為了讓別人覺得你有多了不起，而是為了能讓自己打心里看得起自己。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的堅(jiān)持！

2022，愿你我都能按照屬于自己的關(guān)鍵詞去生活，去實(shí)踐，去成長(zhǎng)，去收獲。

四、教育部2022年工作要點(diǎn)全文來(lái)了，具體內(nèi)容有些什么？

加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。 堅(jiān)持新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，以正職優(yōu)秀年輕干部為重點(diǎn)，政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，直屬系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子選拔配備優(yōu)秀。 加大統(tǒng)籌力度，積極推進(jìn)干部交流，優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑。 做好精細(xì)管理監(jiān)督，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)注和關(guān)懷，讓干部擔(dān)當(dāng)起作用，切實(shí)深化事業(yè)單位改革試點(diǎn)任務(wù)。

深入推進(jìn)直屬高校人事制度改革?！督逃秊楹问菬o(wú)用的》愛之深，責(zé)任之切，很多人罵教育是因?yàn)樗麄儗?duì)教育期望過(guò)高，因?yàn)槠诖逃淖円磺校玫揭磺?，所謂上米恩，煩惱大米，教育可以幫助你，但不能把一切都用教育來(lái)幫助你吧。 到底，教育只能改變你自己，或者，教育為改變自己提供了機(jī)會(huì)。

如果自己抓住機(jī)會(huì)歸咎于教育，本身就是教育失敗的表現(xiàn)。 古人很明白，一邊積德一邊讀書，已經(jīng)很清楚，讀書在改變?nèi)松氖侄沃校慌旁诘谖逦?，?ldquo;陰德”還好，所以如果不如意的話就歸咎于教育，倒不如說(shuō)自己的生命不好，運(yùn)氣不好的話，哭泣的人的覺悟更高呢，教育是有目的、有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地傳遞知識(shí)和技術(shù)規(guī)范等的社會(huì)活動(dòng)。 

教育的根本價(jià)值就是為國(guó)家提供崇高的信仰、道德高尚、誠(chéng)實(shí)守法、技藝精湛、博學(xué)多才、多專多能的人才，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需的勞動(dòng)力，培養(yǎng)合格的公民，為國(guó)家、為家、為社會(huì)創(chuàng)造科學(xué)知識(shí)和物質(zhì)財(cái)富教育在社會(huì)中起著相當(dāng)重要的作用，但教育分為家庭教育、學(xué)校教育等，這些教育相結(jié)合對(duì)引導(dǎo)孩子非常重要，一個(gè)人的品德才是最重要的。

以上就是關(guān)于2022年教育十大關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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