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校園vi系統(tǒng)設(shè)計

發(fā)布時間：2023-04-06 14:24:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 133

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園vi系統(tǒng)設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、各位大佬有誰知道昆明學(xué)院?；盏暮x
2、畫冊一般都有哪些尺寸？
3、武漢學(xué)校標(biāo)識牌設(shè)計需要注意哪些事情？
4、畫冊設(shè)計怎么設(shè)計才能美觀好看呢？

校園vi系統(tǒng)設(shè)計

一、各位大佬有誰知道昆明學(xué)院?；盏暮x

一個優(yōu)秀的VI設(shè)計是可以將學(xué)校的辦學(xué)理念得以充分的展現(xiàn),是高度發(fā)展信息社會需要的,它可以使學(xué)校的面貌更加光彩照人,有利于學(xué)校建立良好的形象,并將學(xué)校形象能得到具體的視覺展示,從而更容易被社會接受和認(rèn)可。

大學(xué)校園VI設(shè)計(LOGO)的目的和宗旨,就是將大學(xué)校園形象要素,包括各種深層的形象和表層形象內(nèi)涵要素,通過標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的視覺識別形象體系VI,展現(xiàn)給全社會公眾,使社會公眾產(chǎn)生一致的認(rèn)同感,從而形成良好并且具鮮明個性特點(diǎn)的高校校園形象。VI使人們產(chǎn)生聯(lián)想,并能感受到該學(xué)校文化的巨大影響力。

二、畫冊一般都有哪些尺寸？

一般的畫冊常規(guī)的是16開，即210x285。

一般的畫冊常規(guī)的是16開，即210x285，形狀不限，可以是正方形在25x25左右，但是畫冊的尺寸變化一定要在紙張開本的規(guī)律下。比如，紙張對開紙張上排210x285的16開的畫冊，能拍16個，如果你這個尺寸做到210x310，那就放不下16個了，也可能12都放不下，但是留下了一塊空白的不規(guī)則尺寸的白紙，這就是浪費(fèi)開本了。

目前的裁切規(guī)格尺寸大度為：大16開本210×297(mm)、大32開本148×210(mm)和大64開本105×148(mm);正度為：16開本188×265(mm)，32開本130×184(mm)、64開本92×126(mm)。

以宣傳畫冊和封套的大小為例，宣傳畫冊的成品尺寸是210×285mm。其封面多為230克銅版或啞粉紙過啞膠或光膠。內(nèi)頁157或128克銅版紙或啞粉紙，4C+4C印刷，騎馬釘。頁數(shù)較多時可用鎖線膠裝。中國水墨藝術(shù)風(fēng)格的簡約畫冊設(shè)計欣賞

宣傳畫冊的封套的常規(guī)尺寸：220×300mm。多采用230-350克銅版紙或啞粉紙，也可以用特種工藝紙。4C+4C印刷，可以印專色、擊凹凸、局部UV、過光膠或啞膠、燙鉑、啤、粘等工藝。插頁則為正規(guī)尺寸210×285mm ，其它工藝與彩頁相同。

三、武漢學(xué)校標(biāo)識牌設(shè)計需要注意哪些事情？

在進(jìn)行武漢學(xué)校標(biāo)識牌設(shè)計前，應(yīng)該深入分析了解大學(xué)校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線。

與一般環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向分級設(shè)計方法類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析調(diào)研，對標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)先進(jìn)行分類設(shè)計，再進(jìn)行分級設(shè)計，便于設(shè)計工作有條不紊地開展。按環(huán)境來分：室內(nèi)和戶外標(biāo)識牌導(dǎo)向系統(tǒng)；按對象來分：車行和人行標(biāo)識牌導(dǎo)向系統(tǒng)。（1）校園車行標(biāo)識牌導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合國家交通標(biāo)識規(guī)范，盡量采用國家或國際通用標(biāo)識符號和色彩，主要分三級

一級：在大學(xué)校園外交通道路兩旁設(shè)置的大學(xué)形象標(biāo)識牌，明確指示學(xué)校的方向和距離，一般由市政管理統(tǒng)一制作安裝；

二級：主干道以及南北東西主要入口。一級車行導(dǎo)向牌主要指示校園道路，主要分區(qū)及方向。

三級：各分區(qū)內(nèi)道路等；二級車行導(dǎo)向牌指示分區(qū)內(nèi)主要建筑及單位及方向。停車場標(biāo)牌采用國際通用標(biāo)志，并顯示車位情況。系統(tǒng)標(biāo)志形狀、規(guī)格、顏色符合現(xiàn)行《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線》（GB5768），并結(jié)合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)校園統(tǒng)一、明確、個性化的形象。警告、禁令等標(biāo)志牌放置于顯著無遮擋位置。

（2）人行標(biāo)識牌導(dǎo)向系統(tǒng)

人行標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)。校園人行和車行要完全分開，人行系統(tǒng)和車行系統(tǒng)并行并延伸到建筑內(nèi)部，并最終到達(dá)構(gòu)成場所的基本單位——房間。人行標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)是學(xué)校對外傳達(dá)信息的主要途徑，其功能不僅僅是標(biāo)識學(xué)校各建筑物的存在，而且具有公眾引導(dǎo)和廣告宣傳的功能，主要分為五級。

一級：主入口。一級導(dǎo)向牌信息密集，上面應(yīng)有校園地圖、分區(qū)圖、校園建設(shè)大事記、導(dǎo)向信息，放于密集區(qū)域和校園主入口處。

二級：規(guī)劃路與分區(qū)內(nèi)道路等。二級雙面導(dǎo)向牌有地圖和信息導(dǎo)向信息，指示清晰、明了、連續(xù)，安置于各分區(qū)十字路口。并標(biāo)注消防等特殊設(shè)施的方位。

三級：建筑物前指示標(biāo)牌，標(biāo)識建筑內(nèi)部單位及建筑物介紹。

四級：建筑物內(nèi)部標(biāo)識。一般包括建筑物總索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、樓內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施（洗手間、開水間、教師休息室等）標(biāo)識、出入口標(biāo)識、公告欄等。

五級：包括建筑物內(nèi)各個具體功能房間的標(biāo)識牌和戶外的一些具體標(biāo)識牌，是最后一級導(dǎo)向，如門牌、窗口牌、設(shè)施牌、樹名牌、草地牌。其中窗口牌則主要針對學(xué)生食堂、校內(nèi)銀行、公共浴室等空間內(nèi)部的

四、畫冊設(shè)計怎么設(shè)計才能美觀好看呢？

畫冊設(shè)計的基本原則

1、先求對，再去求妙

精彩的創(chuàng)意點(diǎn)子令人眼睛一亮，印象深刻，但正確的訴求才會改變?nèi)说膽B(tài)度，影響人的行為。比如在做服裝畫冊時，高明的模特要利用身體語言盡量表現(xiàn)設(shè)計師的盡心制作，但千萬忌諱讓自己的高明條件掩蓋了服飾的風(fēng)采，否則很容易將讀者的注意力吸引到模特的身材上而忘卻了服裝才是真正的主角，再好的創(chuàng)意如不能有效的傳達(dá)信息，那都是違背專業(yè)精神的。

2、要緊緊鎖定畫冊的目的和主題

不管什么樣的畫冊創(chuàng)意，一定要以讀者為導(dǎo)向。畫冊是做給讀者看的，是為了達(dá)成一定的目標(biāo)，為了促進(jìn)市場運(yùn)作，既不是為了取悅廣告獎的評審，也不是為了讓別人典藏，更不是為了讓創(chuàng)作者自鳴得意。創(chuàng)意人員需要極為深刻地揣摩目標(biāo)對象的心態(tài)，創(chuàng)意才容易引起共鳴。

3、要一針見血

文學(xué)家或?qū)а萦袔资f字或者120分鐘的時間可以說故事，宣傳畫冊只有很有限的文字和頁面可以講故事。因此，創(chuàng)意人員要習(xí)慣抓重點(diǎn)的思考方式，而且抓住重點(diǎn)做大文章。

4、要簡單明了

客戶看宣傳畫冊是一種手段而不是一種目的，當(dāng)作合作決策的參考。而且，多半情況下，讀者是被動地接受畫冊上傳遞的信息，越容易被知覺器官吸收的信息也就越容易侵入他的潛意識。切莫高估計讀者對信息的理解和分析能力，尤其是高層的決策人員，他們是沒有太多時間去思考這些創(chuàng)意的。因此，創(chuàng)意要簡單明了，易于聯(lián)想。

5、要合乎基本邏輯

曾經(jīng)有一個眼鏡店的海報，畫面用插畫的形式呈現(xiàn)一個青色的瓜果，標(biāo)題寫到 “這是XIGUA or QINGGUA ？”副標(biāo)題是“如果你分不出來，表示你該換眼鏡了”。其實(shí)這個廣告很有想法但是對消費(fèi)者而言，分不清是什么瓜果，不一定與眼鏡度數(shù)不足有關(guān)系。違反了基本邏輯的想法除非是刻意的表現(xiàn)手法，一定要細(xì)心檢視，以免影響廣告的說服力。

6、要能將創(chuàng)意文字化和視覺化

有一個文案創(chuàng)作人員奉命為客戶已經(jīng)通過的畫冊頁面配標(biāo)題。畫面是一輛拖著光影、似乎在高速行駛的汽車，他想了很久，沒有合適的表達(dá)，勉強(qiáng)用“將一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面”來表現(xiàn)汽車加速凌厲的特性，但總體感覺標(biāo)題和畫面還是不匹配，沒有生命力。所以能夠非常巧妙地實(shí)現(xiàn)文字化和視覺化的創(chuàng)意才是好的創(chuàng)意。

上海策億文化傳播有限公司，是一家專注校園文化建設(shè)公司，核心業(yè)務(wù)為校園環(huán)境文化和學(xué)校品牌的整體策劃和實(shí)施。我們通過對校園環(huán)境文化設(shè)計，校園文化硬件和軟件的打造與提升，達(dá)到提煉學(xué)校品牌，傳播校園文化的最終目的。策億主要承接：學(xué)校、企事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)策劃，VI系統(tǒng)設(shè)計，室內(nèi)外導(dǎo)視系統(tǒng)，校園景觀規(guī)劃設(shè)計，校園雕塑，校園文化廳廊設(shè)計，宣傳欄燈箱等的定制等各項業(yè)務(wù)，以及校史館，榮譽(yù)室，黨建室等主題展館的設(shè)計與施工。

以上就是小編對于校園vi系統(tǒng)設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。