我拿妹妹做實(shí)驗(yàn)的游戲（我拿妹妹做實(shí)驗(yàn)的游戲是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于我拿妹妹做實(shí)驗(yàn)的游戲的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文

• 2、紙巾盒和妹妹做實(shí)驗(yàn)共多少天

• 3、有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

• 4、有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

一、可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我?guī)痛蠹艺淼目蓯?ài)的妹妹六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文1

一雙大大的眼睛，像兩顆大粒的黑珍珠烏黑發(fā)亮，扁扁的小鼻頭更襯托出她的可愛(ài)，一張小嘴哇哇地嘟著，能?chē)樀埂笆f(wàn)眾獅”，兩條小腿在睡覺(jué)時(shí)總不聽(tīng)使喚，不停地蹬著蓋在身上的小被子，這就是我的妹妹。

妹妹是一個(gè)拳擊高手，她有很多絕招。雖然只有3天，但精神足以打過(guò)六、七個(gè)月的孩子。那眼睛瞪得和黑珍珠差不多大，兩個(gè)蠶豆般的小眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，四處探望著這個(gè)陌生的世界。

妹妹睡覺(jué)時(shí)愛(ài)打呼嚕，聽(tīng)!這睡覺(jué)的聲音多像一只小貓咪睡覺(jué)時(shí)的打呼嚕聲，多么有秩序啊!一二、一二、一二……更像是一只小豬吃飽后發(fā)出的喘息聲。看著正在睡覺(jué)的妹妹鼓起的小嘴，我笑了，笑得很甜。

妹妹愛(ài)吃零食，在吃零食前她總會(huì)張開(kāi)小嘴頭發(fā)出“嘎子嘎子”聲，好像在和我們一起鬧著玩似的，這是可愛(ài)喲~。見(jiàn)沒(méi)人理會(huì)她的可愛(ài)，便一皺眉頭、一擠眼，哇哇大哭起來(lái)，撒嬌里，更讓人好笑的是哭了那么久，一滴眼淚也沒(méi)有流下來(lái)。知道有人給她吃的，她才停止撒嬌的哭聲，張開(kāi)大大的嘴、拱著身子，大口大口地吃起零食來(lái)。吃完后還得意地發(fā)出‘丫丫’的聲音，好像回味似的。如果吃不到，兩只就會(huì)抓住包擰好幾圈，直到吃到了才肯罷休。唉，真是個(gè)急性子!

妹妹膽小如鼠，果真名不虛傳。瞧!輕輕的放杯子的一聲輕響，都會(huì)使她一驚。一次，我握著妹妹柔嫩的小手，正準(zhǔn)備用濕巾擦洗，突然，一聲響妹妹的兩只手和兩只腳往上伸，剛剛熟睡的臉立刻陰云密布，哇哇大哭起來(lái)。妹妹的膽子可真小啊!

熟睡的妹妹常常喜怒無(wú)常，瞧!剛才還甜甜的睡著，嘴角上還掛有祭祀甜甜的笑，一下子就滿(mǎn)臉憂(yōu)傷，嘴里還咿咿呀呀地叫著，好像做夢(mèng)時(shí)的好夢(mèng)與壞夢(mèng)。

這就是我那個(gè)淘氣可愛(ài)的妹妹!

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文2

我有一個(gè)聰明伶俐、乖巧的妹妹。她叫馮安琪。一張胖嘟嘟的小圓臉，一雙水靈靈的大眼睛，目光中透出好學(xué)的神情。安琪最迷人的地方還是那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴。

安琪在南平的時(shí)候，為了可以讓我們看到她在幼兒園學(xué)芭蕾舞，特地叫她媽媽給她買(mǎi)一雙舞蹈鞋，在奶奶家的客廳像模像樣地跳了起來(lái)給我們看。別說(shuō)，跳著這不倫不類(lèi)的芭蕾舞對(duì)她也有好處，她走路時(shí)，都是直著腰，昂著頭，邁著芭蕾步子大步大步地向前走，讓人看了覺(jué)得舒服。

安琪上課的時(shí)候也特認(rèn)真。她喜歡彈琴，每個(gè)星期六，鋼琴老師都到她們家上課。而一到上鋼琴課，安琪總是津津有味地聽(tīng)老師彈，眼睛就直盯著老師的手法。坐在那里彈上兩三個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題。而老師一走后，安琪休息半個(gè)小時(shí)左右。又開(kāi)始按老師的手法彈起來(lái)。她這種好學(xué)的精神真讓我佩服 妹妹的朋友多，人緣好。每到周末，她媽媽或爸爸就會(huì)帶她去樓下的公園里玩。那里有許多是她的伙伴，和她玩的都很投緣。不知為什么，不管是男孩子還是女孩子，見(jiàn)了她，都可以和她搭的上話(huà)。

沒(méi)辦法，我的安琪妹妹就是一個(gè)，興趣廣、朋友多、人緣好、活潑、善良、可愛(ài)的littgirl(小女孩)！

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文3

我有一個(gè)長(zhǎng)的特別可愛(ài)的妹妹，性格也叫人摸不透！她小名叫果果，很可愛(ài)的名字。而且每次你想罵她的時(shí)候，心就會(huì)軟了。

有一次小姑帶果果來(lái)我家玩，她把我的所有玩具全部倒了出來(lái)，把我整齊干凈的小臥室（其實(shí)也沒(méi)有多干凈拉?。?，翻了個(gè)底朝天，我剛說(shuō)了她幾句，她就捂著小眼睛，小噴泉就泛濫了，我只好勸她不哭了，又許了好多承諾，她小手一放，多云轉(zhuǎn)晴笑了，又開(kāi)活躍起來(lái)了！只聽(tīng)“砰”的一聲，我的一個(gè)同學(xué)送的小飾品，還是玻璃的，就壯烈“犧牲”了。嗚。嗚。嗚。

還有一次，我小姑給她梳了好幾個(gè)小辮子，因?yàn)殚L(zhǎng)的可愛(ài)的緣故（不是吹的哦），看上去更可愛(ài)了！我?guī)鋈ネ媪艘粫?huì)，看見(jiàn)我的同學(xué)了，我說(shuō)：“果果叫姐姐?！惫阑畈唤?，頭一底，很勁往我背后藏，呵呵，她還害羞哩！！我的同學(xué)說(shuō)她很可愛(ài)想抱抱她，果果就抓住我的腿不放，差點(diǎn)就哭了，我的同學(xué)也害怕了，不敢再抱了！

這就是我的`妹妹，你喜歡她嗎？她才三歲，叫王思雨。

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文4

象是一個(gè)紅蘋(píng)果，大而清澈的一雙眼睛象是兩只黑葡萄。如果再扎兩根沖天辮，活脫脫就是一個(gè)傳統(tǒng)寫(xiě)意畫(huà)里的一個(gè)胖娃娃，人見(jiàn)人愛(ài)。我一看到她那張可愛(ài)的臉，就忍不住想捏她，可小家伙不理解這是我對(duì)她表達(dá)愛(ài)意的特殊方式，每次她總是小題大做的哇哇大哭，害得我沒(méi)少遭媽媽的數(shù)落。

妹妹在學(xué)爬的時(shí)候特好笑，先一個(gè)翻滾動(dòng)作趴起來(lái)，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來(lái)，再把屁股一蹺，因?yàn)槊妹眠€不會(huì)把腳往中間收起來(lái)，所以當(dāng)屁股蹺起來(lái)的時(shí)候雙腳一蹬，就動(dòng)了點(diǎn)，就像毛毛蟲(chóng)那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。

妹妹的膽子十分大。一次，我們到外面玩。突然，一直又黑又壯的大狼狗出現(xiàn)在我們面前，它有我的一半高非常兇猛，還不時(shí)露出兩排又尖又大又白的牙，讓人見(jiàn)了心寒，眼睛睜得大大的，好可怕哦！我剛剛的笑容收了起來(lái)，臉色十分害怕，咬著牙慢慢地退到了后面。妹妹十分鎮(zhèn)定。輕松。她一蹦一跳地走了過(guò)去，蹲了下來(lái)，摸著狗說(shuō)：“你真可愛(ài)?！惫吠蝗蛔兊氖趾吞@，剛剛的表情變的十分可愛(ài)。小時(shí)侯，妹妹也十分調(diào)皮。有一次，我們出去逛街，妹妹看見(jiàn)一個(gè)模特，張大口，插著腰身上穿著一件泳衣。便學(xué)模特張大口，插著腰，她身上沒(méi)有泳衣，便去扯模特身上的泳衣。媽媽連忙去拉住妹妹，妹妹得手腳不停的甩來(lái)甩去，她皺著眉頭，樣子十分可愛(ài)。我的妹妹還有一個(gè)愛(ài)好是玩魔方，從二階到七階，我的妹妹都能輕輕松松的雙出來(lái)，我的妹妹有時(shí)會(huì)拿著魔方到學(xué)校一展技藝，好多同學(xué)都嘖嘖稱(chēng)奇，我的妹妹心里特別高興，個(gè)別同學(xué)還要我的妹妹教教他們，我的妹妹當(dāng)然一口答應(yīng)，哈哈！我的妹妹一下子就變成了老師了，心里別提有多高興了。

我的妹妹還喜歡拉二胡，我的妹妹會(huì)拉好多曲子了，有《賽馬》、《光明行》、《黃水謠》等，雖然媽媽和老師對(duì)我的妹妹總不滿(mǎn)意，但我的妹妹還是自我感覺(jué)十分良好，時(shí)常會(huì)自?shī)首詷?lè)瞧，我的妹妹多可愛(ài)。

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文5

我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她今年上四年級(jí)，名字叫黃佳怡。她原本有一張昝白的臉，可是去年從三亞游回來(lái)就變黑了。它還有一彎新月似的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃一樣紅的小嘴，一雙黑寶石般的大眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)扎著一把很粗的馬尾辮。

妹妹是一個(gè)善良的小女孩。我們小區(qū)的流浪狗很多，買(mǎi)次我們?cè)跇窍峦婊蛉ベI(mǎi)東西，妹妹都會(huì)買(mǎi)一兩根火腿腸給小區(qū)里的流浪狗吃。每次流浪狗看到妹妹都會(huì)跑到她的腳下蹭一蹭，然后轉(zhuǎn)身對(duì)妹妹搖尾巴表示友好。

妹妹很可愛(ài)也很調(diào)皮。每一次我們姐妹兩一見(jiàn)面，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她先邊喊姐姐邊跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱有好吃的，也會(huì)分享給大家......我和妹妹都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是看起來(lái)我兩都很文靜，但是一玩起來(lái)我們一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子。

妹妹還是我們身邊的開(kāi)心果。有一次嬸嬸請(qǐng)我們出去吃飯，吃完飯準(zhǔn)備走的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了一位叔叔說(shuō)：“請(qǐng)您們帶好自己的隨身物品，同時(shí)請(qǐng)男士帶好女士，請(qǐng)女士帶好自己的孩子?！笔迨鍎傉f(shuō)完妹妹就接了一句說(shuō)：“可是我的爸爸不在這，他在新疆，怎么辦呀？”在場(chǎng)的每一個(gè)人聽(tīng)了妹妹的話(huà)都笑的前仰后翻，然后我媽媽問(wèn)她：“那就讓這位叔叔帶你和媽媽走，行不行？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我媽媽說(shuō)：“不行！”我們笑的聲音更大了。就這樣，一個(gè)飯局就這樣愉快的結(jié)束了。

妹妹有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去像她學(xué)習(xí)。我的妹妹古靈精怪的，我很喜歡妹妹，以后我們一起比拼，一起努力，一起快樂(lè)地度過(guò)每一天。

可愛(ài)的妹妹六年級(jí)作文6

我有一個(gè)妹妹，她有一歲多了，在我看來(lái)，她簡(jiǎn)直是世界上最好玩的“玩具?！?/p>

每天早晨，她會(huì)像小草一樣睡眼惺忪地從被子里鉆出來(lái)，然后把全家人的稱(chēng)呼依次喊個(gè)遍，看有沒(méi)有人回答她，如果有，便會(huì)開(kāi)心得咿咿呀呀唱起歌來(lái)，若是沒(méi)有，便會(huì)瞬間撇嘴委屈得哭起來(lái)。一到晚上，她必定要吵著到院子里去，為什么呢？因?yàn)樗础霸卖昔巍?。后?lái)，我還發(fā)現(xiàn)在她眼里，一切圓形的事物原來(lái)都叫“粑粑”。

別看她年紀(jì)小，她可是個(gè)正宗的“好吃佬?！币淮?，我正在畫(huà)畫(huà)，她在旁邊玩，無(wú)意中看見(jiàn)了我的橡皮擦，以為是好吃的，于是偷偷拿了橡皮擦就躲到一旁去了，我畫(huà)著畫(huà)著正準(zhǔn)備用橡皮，咦，剛剛還在這里的橡皮去哪兒了？我四處找也沒(méi)看到，突然我發(fā)現(xiàn)了角落里的妹妹，此時(shí)她嘴里叨著一個(gè)滿(mǎn)是口水的橡皮擦，正津津有味地吃著呢！我趕忙把橡皮擦從她嘴里“搶救”了出來(lái)，可是橡皮擦已經(jīng)被她咬成了幾塊。她正吃得起勁，見(jiàn)我搶了她的美食，便露出可憐巴巴的神情，我只好給了她一包餅干，她馬上找到媽媽讓媽媽幫她撕開(kāi)包裝就大口吃起來(lái)。

還有一次，姨奶奶從鄉(xiāng)下帶了許多橘子送給我們。這下被小饞貓給發(fā)現(xiàn)了，她一有機(jī)會(huì)就“偷”幾個(gè)橘子吃吃?？墒撬某跃褪窃谧炖锖幌戮屯铝耍袝r(shí)不愛(ài)吃了，便剝開(kāi)橘子瓣在沙發(fā)上擺成一排。唉，真是拿她沒(méi)辦法。

她不僅愛(ài)吃，還是個(gè)小調(diào)皮。一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，妹妹也學(xué)著我用水彩筆在紙上“寫(xiě)”作業(yè)，其實(shí)就是亂畫(huà)一通。畫(huà)了一會(huì)兒，她可能是覺(jué)得紙上沒(méi)地方畫(huà)了，便試著在床上畫(huà)了起來(lái)，這下好了，枕頭、床單都變成五顏六色的了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，趕緊把她拉開(kāi)，指著床上的“杰作”對(duì)她說(shuō)：“你看，這是哪個(gè)小壞蛋畫(huà)的？”她還以為在表?yè)P(yáng)她，便得意并大聲地回答：“嗯！”生怕我們不明白，還特意用小手指了指自己。我和媽媽都忍不住笑起來(lái)，就在我們笑得開(kāi)懷的時(shí)候，她突然以百米沖刺的速度拿起水彩筆在我的數(shù)學(xué)卷子上畫(huà)了一個(gè)亂七八糟的東西，然后又迅速?zèng)_進(jìn)媽媽的懷里躲起來(lái)，留下呆住的我和狂笑的媽媽。

我發(fā)現(xiàn)自從妹妹會(huì)走之后就特別喜歡藏東西了，以前我有幾百?gòu)埿』ㄏ煽?，現(xiàn)在一張都沒(méi)有了，這都是她干的好事，不知道她丟到哪里去了。一次，她的小勺子不見(jiàn)了，媽媽找了好久都沒(méi)找到，結(jié)果我從衣服口袋里發(fā)現(xiàn)了那把勺子，真不知道她是什么時(shí)候放進(jìn)去的。

因?yàn)槊妹孟矚g拿雞蛋在地上敲著玩，爸爸便特意給妹妹買(mǎi)了一個(gè)十分逼真的假雞蛋，可是有一天假雞蛋不見(jiàn)了，上上下下找遍了也沒(méi)找到，誰(shuí)也不知道她藏去哪兒了，直到一次奶奶去籃子里拿雞蛋時(shí)才發(fā)現(xiàn)她把假雞蛋和真雞蛋放在一起了，哈哈，真是太有趣了。

瞧，這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮搗蛋又可愛(ài)的家伙，教我怎么不喜歡她呢？

二、紙巾盒和妹妹做實(shí)驗(yàn)共多少天

紙巾盒和妹妹做實(shí)驗(yàn)共128天。紙巾盒系列的手機(jī)游戲，這類(lèi)游戲的劇情非常有代入感，多種精美的ACG二次元畫(huà)面，玩法自由性高。

三、有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我為大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

記得有一次，我在電視上看到這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果把兩本書(shū)一張對(duì)一張地展開(kāi)像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那你將會(huì)怎么拉也拉不開(kāi)。為了證明電視上說(shuō)的是不是真的。我便親手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 我首先拿了兩本厚度差不多的書(shū)，然后將它們一張對(duì)一張地展開(kāi)像洗撲克一樣相互交叉在一起。

接著，我使出九牛二虎之力，可是怎么也不能把這兩本書(shū)拔開(kāi)。只見(jiàn)這兩本書(shū)就像膠水一樣，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。于是，我便思索起來(lái)：誰(shuí)能拔開(kāi)這兩本書(shū)呢？就讓家里最強(qiáng)壯的爸爸來(lái)拔開(kāi)吧。我找來(lái)了爸爸，讓他將這兩本書(shū)拔開(kāi)。雖然爸爸使出了渾身的力氣，但是怎么也拔不開(kāi)。最后，我又把全家人都叫了過(guò)來(lái)，開(kāi)始舉行一個(gè)“拔書(shū)比賽”，那兩本書(shū)又像是被膠粘上了一樣，怎么也分不開(kāi)，難道這兩本書(shū)施了魔法嗎？

最后，爺爺給我們揭曉了答案：原來(lái)是摩擦力在起作用。這兩本書(shū)相互疊在一起，如果用力拔的話(huà)就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，拔的勁越大 它的摩擦力就越大。難怪我們?nèi)胰说牧α恳膊荒芾_(kāi)這兩本書(shū)呢！

通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得很多的科學(xué)道理。我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，早日揭穿身邊這些未解之謎的神秘面紗。 我的一次科學(xué)嘗試科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)，它讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，它讓人類(lèi)了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

下午，老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來(lái)。老師的手里拿著一本書(shū)，書(shū)上放著一些紙屑和一把尺子。老師還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我知道，我知道?！崩蠋熥尠嚅L(zhǎng)蔣玉晶說(shuō)?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)是先把尺子在頭上摩一摩，然后把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了?！笔Y玉晶說(shuō)?！罢f(shuō)對(duì)了，這就是摩擦起電?！崩蠋熣f(shuō)完，就照著蔣玉晶說(shuō)的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因?yàn)樘?，所以尺子擺動(dòng)的時(shí)候，紙屑也跟著擺動(dòng)起來(lái)。

我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長(zhǎng)的是長(zhǎng)頭發(fā)，靜電多，而我們男生頭發(fā)短，靜電小。突然，有人說(shuō)，冬天，靜電非常多。又有人說(shuō)，在沒(méi)有光的晚上，靜電會(huì)閃一下。還有人說(shuō)，冬天，晚上脫毛衣的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，不知不覺(jué)中，時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了，下課鈴聲響了。

在回家的路上，我就在想，靜電是怎么產(chǎn)生的呢？百思不得其解。回到家中，我迫不及待地上網(wǎng)去查。

原來(lái)，摩擦起電是物理反應(yīng)，用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負(fù)電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷……學(xué)海無(wú)涯，我看過(guò)的書(shū)太少了。

媽媽告訴我·“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@真是一次有意義的實(shí)驗(yàn)，不僅收獲了知識(shí)，還懂得了學(xué)習(xí)要吃苦的道理。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

今天，在作文課上老師說(shuō)：“世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的還是時(shí)間?！蔽沂冀K不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。

老師說(shuō)：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長(zhǎng)短，老師告訴我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫(xiě)在教室里見(jiàn)到的東西的名稱(chēng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我便飛快的寫(xiě)了起來(lái)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我就沒(méi)有可寫(xiě)的了。心想：這教室除了人也沒(méi)剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法，寫(xiě)出了以下幾個(gè)詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫(xiě)了18個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)還有……我剛想起來(lái)，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了，實(shí)在是太快了。

接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個(gè)思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開(kāi)嘴裝成了老虎，有的拿書(shū)蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我太累了，老師卻說(shuō)才一分鐘。我心想老師的手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。

最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽(yáng)，剛出屋，老師就喊“回來(lái)吧！”我心想老師的手機(jī)的時(shí)間怎么一會(huì)快一會(huì)慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺(jué)一短來(lái)一會(huì)長(zhǎng)呢？

后來(lái)我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問(wèn)題，而是做自己喜歡做的事就覺(jué)得快，自己不喜歡的事情就覺(jué)得慢。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無(wú)奇不有。你們猜猜有什么奇事發(fā)生？

我今天心血來(lái)潮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實(shí)現(xiàn)嗎？先別急，讓我們拭目以待。

我先找來(lái)了一根又粗又長(zhǎng)的大鋼針，半節(jié)蠟燭，兩個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過(guò)去。我拿起鋼針小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒(méi)扎透呢，蠟燭身上卻出現(xiàn)了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。

接下來(lái)，我把兩個(gè)杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔(dān)在紙杯上，開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了。可是我把打火機(jī)按得啪啪響，另外一頭的蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽一看，笑著說(shuō)：“蠟燭的棉芯都沒(méi)露出來(lái)，怎么能點(diǎn)著呢？”啊，原來(lái)是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。

當(dāng)我重新把削好的.蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應(yīng)該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動(dòng)的心和顫抖的手，再次點(diǎn)著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的變化。只見(jiàn)兩頭都點(diǎn)燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無(wú)聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來(lái)了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無(wú)形的神秘力量在控制著這個(gè)蠟燭蹺蹺板。

實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網(wǎng)查詢(xún)，原來(lái)在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來(lái)，如此往復(fù)，就形成了蠟燭蹺蹺板現(xiàn)象。

你看，每個(gè)神奇現(xiàn)象的背后，其實(shí)都隱藏著科學(xué)道理。我們只有好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能練就一雙慧眼，撥開(kāi)迷霧看本質(zhì)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

大自然里共存著人類(lèi)、動(dòng)物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時(shí)，大自然也隱藏了許許多多的小秘密，使人難以發(fā)現(xiàn)它們，它們也等候著我們一步一步的去找到答案。

一次上完科學(xué)課，老師給我們講解了許多的關(guān)于動(dòng)物的卵孵化過(guò)程，我非常的好奇，想：如果我能把一個(gè)雞蛋孵成小雞的話(huà)，我不就多了一個(gè)“小伙伴”了嗎？

說(shuō)干就干，回到家后，我立即找來(lái)一個(gè)小盒子，把新鮮的雞蛋放進(jìn)盒子里，放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來(lái)就需要兩三個(gè)星期，你可要耐心的等一等喲！”

然而一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……小雞還是沒(méi)有從蛋殼里鉆出來(lái)，我以為它非常的冷，就在它的身旁包了一層小棉花?？墒且粋€(gè)月都過(guò)去了，小雞還是沒(méi)有孵出來(lái)，我非常的奇怪，于是我上網(wǎng)查找了一下資料，看看為什么我的小雞孵不出來(lái)。

原來(lái)，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度，必須要衛(wèi)生、防疫，在孵雞蛋的時(shí)候不能有磨損、破裂現(xiàn)象。而前些日子正是回南天的季節(jié)，非常不適用于小雞的孵化，再加上因?yàn)槲业男‰u蛋已有磨損現(xiàn)象，所以不可能孵出小雞了。

雖然孵出小雞的美夢(mèng)破裂掉了，但是我在孵小雞的過(guò)程中了解到了不少關(guān)于孵小雞知識(shí)，學(xué)會(huì)了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會(huì)成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來(lái)。我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么回事。

首先，我按照網(wǎng)上的說(shuō)明準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來(lái)攪拌鹽的筷子。

我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，但雞蛋并沒(méi)有如我所希望的那樣浮起來(lái)，而是待在水里紋絲不動(dòng)。我看著杯底沒(méi)有攪拌透的細(xì)鹽，心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闆](méi)有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來(lái)，直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒(méi)有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？

就在這時(shí)，爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在做實(shí)驗(yàn)嗎？”我氣呼呼地說(shuō)：“對(duì)呀，但做的一點(diǎn)都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來(lái)！”“咦，怎么會(huì)這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來(lái)了。但雞蛋根本沒(méi)有浮起來(lái)！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點(diǎn)摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過(guò)我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見(jiàn)杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”，最后浮到水面上。

雞蛋居然浮起來(lái)了！我很驚訝，忙問(wèn)爸爸：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來(lái)不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)這就是雞蛋浮起的秘密呀！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

今天，老師讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回到家，我急忙上網(wǎng)查了一下資料。這個(gè)吧，就這么定了！我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

我先準(zhǔn)備好所需材料：六根木棍、小馬達(dá)、電池盒、鱷魚(yú)夾、小風(fēng)扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準(zhǔn)備做一個(gè)吹球機(jī)。我先將四根一樣長(zhǎng)的木條粘成一個(gè)正方形框架，看似有點(diǎn)像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個(gè)“L”形，并將馬達(dá)固定在上面。再把電池盒、鱷魚(yú)夾、馬達(dá)、用導(dǎo)線連接起來(lái)。最后把風(fēng)扇葉安裝在馬達(dá)上，并將紙筒用膠水固定在框架風(fēng)扇的正上方，安裝好電池。

正滿(mǎn)心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來(lái)。咦？奇怪了，風(fēng)扇吹地呀，我做的這個(gè)吹球機(jī)怎么泡沫球吹不起來(lái)？我心想。觀察了一會(huì)兒，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方?。‰y道是電池的力量不夠？我又換了兩節(jié)好點(diǎn)的電池，結(jié)果還是一樣。我又疑惑了，看似簡(jiǎn)單的東西，怎么就會(huì)不成功呢？還是去請(qǐng)教一下老媽吧，或許她知道。

我拿著吹球機(jī)去問(wèn)媽媽?zhuān)Y(jié)果她一眼就看出了問(wèn)題。哈哈，原來(lái)是我把馬達(dá)的上的導(dǎo)線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導(dǎo)線的方向互換了一下。再打開(kāi)馬達(dá)開(kāi)關(guān)，紙筒上的泡沫球終于被吹起來(lái)咯！真是太興奮了！

吹球機(jī)的原理是什么呢？吹球機(jī)的氣流流過(guò)泡沫小球時(shí)，往泡沫小球兩側(cè)快速流過(guò)，此快速氣流是低氣壓區(qū)，而北風(fēng)半球是流速較小的高壓區(qū)，這個(gè)壓力差把泡沫小球推向風(fēng)口，抵消了風(fēng)流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個(gè)高度?？此坪?jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，也會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的收獲。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)既有趣又可以增加一些科學(xué)小知識(shí)，太棒了！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

大家見(jiàn)過(guò)瓶子吹氣球嗎？現(xiàn)在，我就給給你們介紹一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧。

來(lái)到廚房，我先拿出一個(gè)空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個(gè)紙杯，往里面放入30克左右的小蘇打；接著通過(guò)漏斗，將小蘇打慢慢地倒進(jìn)氣球內(nèi)，這時(shí)，小蘇打差不多裝了小半個(gè)氣球了；然后，我將氣球套住瓶口；最后，我快速地把氣球里所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會(huì)發(fā)生什么變化。只見(jiàn)小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子里冒出許多白色的泡沫，還不斷發(fā)出嗞嗞嗞”的聲音。干癟的氣球也慢慢地鼓了起來(lái)。正當(dāng)我要拍手叫好的時(shí)候，嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子里冒了出來(lái)，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：媽媽?zhuān)瑡寢尅笨粗业木较?，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時(shí)候是不是太隨意了，沒(méi)有套緊，里面的氣泡太多，氣球當(dāng)然飛跑啦！要不，咱們?cè)僭囈淮伟??！?/p>

于是，我們又按步驟做了第二次實(shí)驗(yàn)。剛才氣球不翼而飛的時(shí)候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語(yǔ)道。嗯，這次把小蘇打放少一點(diǎn)吧。

又到了關(guān)鍵的時(shí)刻，我雙手輕輕地掰開(kāi)氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳著：這次總能成功吧。我快速地把氣球內(nèi)的小蘇打倒入瓶子里。瓶子里頓時(shí)冒出許多白色的小氣泡。隨著氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來(lái)。起先，像個(gè)乒乓球大小，幾秒種后，就變成了一個(gè)小西瓜那么大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會(huì)兒才晃過(guò)神來(lái)。我一邊拍手一邊叫好，心里別提有多激動(dòng)了。

可是，是什么原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。于是，和媽媽上網(wǎng)查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，釋放出了二氧化碳，原來(lái)是二氧化碳讓氣球膨脹起來(lái)的。

瓶子吹氣球這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然還蘊(yùn)藏著這么有趣的科學(xué)道理，真是太奇妙了。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

下午，老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)?！币宦?tīng)做實(shí)驗(yàn)，我們高興得跳起來(lái)。

老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時(shí)，我們就好奇了。有的說(shuō)：“是用來(lái)抽獎(jiǎng)的?！币灿械恼f(shuō)：“是用來(lái)玩游戲的?！崩蠋熜χf(shuō)：“是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的?！蓖瑢W(xué)們問(wèn)道：“老師這是用來(lái)做什么實(shí)驗(yàn)的？”老師解釋說(shuō)：“等會(huì)你就知道了?！苯又蠋熥屚瑢W(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。

我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過(guò)了一會(huì)兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說(shuō)：“我粘了三四個(gè)?！毙〖t說(shuō)：“我粘了十個(gè)?！?/p>

老師看著興高采烈的同學(xué)們問(wèn)道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時(shí)田昊原大聲說(shuō)：“摩擦產(chǎn)生的靜電?！崩蠋熉?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。

小實(shí)驗(yàn)多有意思?。∥腋吲d極了。我想，我們從小要熱愛(ài)科學(xué)，積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能攀登科學(xué)高峰。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

今天，我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，里面提到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳舞的雞蛋”。

雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？看到這幾行字，我就覺(jué)得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無(wú)論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

晚上我把媽媽拉過(guò)來(lái)一起做這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)。

我先拿來(lái)一瓶白醋，一個(gè)干凈的玻璃杯，還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來(lái)的，就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過(guò)了十分鐘，依然沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了，正準(zhǔn)備腳底抹油開(kāi)溜呢，媽媽叫住我說(shuō)：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來(lái)繼續(xù)觀察。

大約又過(guò)了十分鐘，雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來(lái)，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋為什么會(huì)‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)殡u蛋被白醋浸泡過(guò)一段時(shí)間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì)和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣?！?/p>

哇！想不到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)揭開(kāi)更多的大自然奧秘。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

期二下午第二節(jié)課時(shí)，程老師簡(jiǎn)單地總結(jié)了第六課的方法。然后對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)?！苯又蠋煆亩道锾统鲆粋€(gè)小紙包，打開(kāi)一看，是一張長(zhǎng)方形的、薄薄的紙，紙上面有一些碎紙片。老師把紙放在講臺(tái)桌上，又從講桌里拿出一個(gè)白色的，挺大的三角板。然后舉起三角板問(wèn)大：“誰(shuí)能用這個(gè)三角板把紙吸上來(lái)？”同學(xué)們都興致勃勃地舉起手來(lái)。

老師讓同學(xué)們把手放下，叫沒(méi)舉手的邢進(jìn)同學(xué)上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。邢進(jìn)來(lái)到講臺(tái)前面，左手拿著三角板，右手摸著頭。臉上露出為難的樣子。他心想：老師給我出了個(gè)難題。我怎么才能把這些小紙片吸上來(lái)呢？他先用尺子試著吸了幾下，可是都沒(méi)有成功。怎么辦才好呢？他急得直抓頭。老師見(jiàn)他這樣為難，就讓他回去了。同學(xué)們又一次舉起手來(lái)，有的同學(xué)還離開(kāi)了座位。有的同學(xué)叫了起來(lái)：“我來(lái)！我來(lái)！”老師又讓王秋華同學(xué)來(lái)做。王秋華大大方方地來(lái)到講臺(tái)前，拿起三角板，在頭上擦了幾下，然后把尺子放在離紙片一寸左右的地方，只吸上來(lái)三、四片。她又在頭上擦了幾下，又試了一次。教室里鴉雀無(wú)聲，大家盼望著紙片能被尺子全吸上來(lái)。啊！吸上來(lái)了！紙片終于全被吸上來(lái)了。同學(xué)們和老師都笑了。最后，老師讓大家把事先準(zhǔn)備好的尺子、紙片拿出來(lái)，每個(gè)人都親自做一次。同學(xué)們聽(tīng)了，高興極了，便立刻動(dòng)手做起來(lái)。我們做完實(shí)驗(yàn)以后，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道紙片為什么會(huì)被尺子吸上來(lái)嗎？”大家回答說(shuō)：“尺子能吸住紙片的原因是摩擦生電?！边@時(shí)，我想起我每天梳頭的時(shí)候，頭發(fā)就發(fā)出嗞嗞的聲音，原來(lái)是摩擦生電。

多有趣的小實(shí)驗(yàn)，又使我增添了新的知識(shí)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識(shí)。

“但是蛋殼能做什么??？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語(yǔ)?！敖裉?，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì)先破！”妹妹手指著那半只蛋殼說(shuō)著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說(shuō)。“那好！下面我們就來(lái)做一做，看看誰(shuí)的答案才是正確的?！眿寢尳忻妹脦兔Γ弥U筆對(duì)準(zhǔn)媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對(duì)著口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對(duì)了！”我高興得手舞足蹈?！昂?！下面請(qǐng)自己做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象?！薄皩?duì)，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)以后，終于認(rèn)識(shí)到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因?yàn)榭诔碌牡皻な芰Ρ容^集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)都是一個(gè)道理啊！

小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有意思??！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

“耶！成功了！”

“啊呀！失敗了！”

教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲和尖叫聲，從外邊路過(guò)的人一定不知道我們?cè)谧鍪裁茨?！其?shí)我們?cè)谧鲆粋€(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——滴水不漏。

當(dāng)我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)玻璃杯，大玻璃杯里裝滿(mǎn)了水，小玻璃杯里沒(méi)有水。我們好奇地問(wèn)老師：“老師，我們今天要干什么呀？”老師回答：“今天我們要做一個(gè)滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在，老師給你們做一下示范?！敝灰?jiàn)老師先把水倒入小小的玻璃杯里，再把紙放到杯面上，然后再把杯子小心翼翼地“空中轉(zhuǎn)體”，確認(rèn)紙已緊貼杯面，接著把下面的手拿開(kāi)，水竟一滴都沒(méi)漏出來(lái)，大家都目瞪口呆地看著老師，謝易可驚訝地把手捂住了嘴。

老師示范完后對(duì)我們說(shuō)：“大家也來(lái)試一試吧！”

謝易可已控制不住自己躍躍一試的心了！他興奮地舉起手，大喊道：“我來(lái)！我來(lái)！”謝易可拿到水杯，往水杯里倒水，再把紙放在杯面上，接著干脆利落地把水杯“空中旋轉(zhuǎn)”，然后小心翼翼地把手拿開(kāi)，水沒(méi)有漏出來(lái)?！耙∥页晒?！”謝易可大喊道。

老師對(duì)袁藝文說(shuō)：“藝文，你也來(lái)試試吧！”藝文聽(tīng)了，立刻逃之夭夭，她害怕失敗。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，藝文鼓起勇氣，小心翼翼地把水倒入杯子里，再把紙放到杯面上，慢慢地把杯子旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她一不小心，一哆嗦水“嘩”的一聲落到了地面上。她沒(méi)有成功，好像很失望，大家都安慰她：“沒(méi)事的，大家都是第一次?！?/p>

實(shí)驗(yàn)完后，大家議論著為什么紙放在杯子下面水不會(huì)流出來(lái)。老師告訴我們：因?yàn)楫?dāng)杯子里盛滿(mǎn)水，杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的大氣壓，所以水自然就不會(huì)流出來(lái)。

原來(lái)如此，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了這么多知識(shí)，真好！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

有一次，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，在死海中不會(huì)游泳的人，會(huì)不會(huì)沉入海底？我脫口秀：“當(dāng)然會(huì)沉入海底！”媽媽神密地笑了，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。后來(lái)爸爸告訴我，我也查閱了《百科全書(shū)》求證，因?yàn)樗篮＠锖写罅康柠}份，所以即使是不會(huì)游泳的人，因?yàn)辂}份的浮力，也會(huì)浮在水面，而沉不下去。起初我不太相信，可也沒(méi)有那閑情逸致去求證。直到今天，老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我就親自動(dòng)手，看百科全書(shū)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

第一次實(shí)驗(yàn)是用溫開(kāi)水做的，拿兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)放溫開(kāi)水，另一個(gè)里加上大量的生鹽，同時(shí)將兩個(gè)同樣大小的雞蛋分別放入兩個(gè)杯子里，可是兩個(gè)杯子里的雞蛋都沉入水底，像兩個(gè)秤陀。我左思右想，不得其解，我并不灰心，又進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。我仍然是用那兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋，只不過(guò)是倒入生水，一個(gè)是放純生水，另一個(gè)加上幾勺生鹽，那個(gè)放純生水的雞蛋沉入杯底，而另一個(gè)加生鹽的雞蛋，輕巧地浮出水面。

看著兩次不同的結(jié)果，我瞪大眼睛，用手撫摸著浮出水面的雞蛋，很普通，世上無(wú)難事，只怕有心人，分析兩次實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)果，原來(lái)竅門(mén)就在生水與開(kāi)水的分別，浮力在純水與鹽水的分別，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，等待我們來(lái)尋找其奧秘！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)??！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

上周四的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣，但十分經(jīng)典的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，蠟燭，鐵勺，火柴還有主角，白糖。

第一步可想而知，那就是點(diǎn)燃蠟燭。可不知是燭芯已經(jīng)燃燒多次，還是荔波技術(shù)不佳，連連劃了幾次火柴都沒(méi)成功。就在我們急得恨不得剪斷些蠟燭時(shí)，只聽(tīng)“噗”地一聲，蠟燭終于點(diǎn)燃了。我們小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蠟燭上方，我發(fā)現(xiàn)勺子上已經(jīng)有許多黑黑的，硬硬的，像冷卻巖漿一樣的物質(zhì)了，可能是白糖燃燒后的殘留物。

隨著加熱的時(shí)間慢慢地變長(zhǎng)，白糖開(kāi)始融化，然后漸漸變成了糖漿，并被再一次融化的黑色物質(zhì)吸收。鐵勺不斷升溫，白糖全都不見(jiàn)了，黑色物質(zhì)開(kāi)始膨脹，然后像水開(kāi)了一樣不斷地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨脹到一定程度就會(huì)破裂，然后冒出縷縷青煙。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，黑色物質(zhì)逐漸停止活動(dòng)，可能又凝固了。我們開(kāi)始等得不耐煩了，因?yàn)閯e組的白糖已經(jīng)開(kāi)始燃燒了，有的甚至燃燒了兩三次；可我們呢，除了冒冒煙之外什么都沒(méi)發(fā)生。不對(duì)，現(xiàn)在連煙都不冒了。為了快些見(jiàn)到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我向后面一組望去，打算“取取經(jīng)”。只見(jiàn)他們把鐵勺微微傾斜，讓火苗可以燃燒到比較靠邊的黑色物質(zhì)。不一會(huì)兒，火苗就竄上了黑色物質(zhì)，燃燒了起來(lái)。

我見(jiàn)狀連忙興沖沖地告訴組員們，見(jiàn)他們?nèi)杂胁欢?，索性親自上陣，將鐵勺微微傾斜，移至外焰。大約過(guò)了1~2分鐘后，我們的白糖，或許應(yīng)該說(shuō)是黑色物質(zhì)，終于讓如愿以?xún)數(shù)責(zé)似饋?lái)，激動(dòng)人心啊~！

通過(guò)個(gè)小實(shí)驗(yàn)我懂得了不管做什么都要有足夠的耐心，心急吃不了熱豆腐。但光有耐心也不夠，還要有足夠觀察力，找出自己的問(wèn)題所在，并根據(jù)別人的正確的做法改正，才能把一件事做好。

四、有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠腥さ男?shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

同學(xué)們，你相信報(bào)紙會(huì)帶電嗎？到底怎么回事呢？讓我?guī)е蠹襾?lái)揭開(kāi)謎底吧！

上課了，老師帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，只見(jiàn)金老師拿出一張報(bào)紙和一支鉛筆，神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們相信報(bào)紙會(huì)帶電嗎？ 不可能吧？報(bào)紙不會(huì)帶電的呀！不可能，我們不相信！同學(xué)們都疑惑地議論起來(lái)。

老師仿佛看出了我們的心思，她什么都沒(méi)有說(shuō)只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊，把報(bào)紙?jiān)趬Ρ谏箱伷揭院?，用鉛筆快速地摩擦著報(bào)紙。過(guò)了一會(huì)兒，金老師松開(kāi)報(bào)紙，報(bào)紙竟然粘在墻壁上沒(méi)有掉下來(lái)；金老師又掀開(kāi)報(bào)紙的一角，報(bào)紙竟然還粘在墻上。哇！，太神奇了！同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

老師，快教教我們吧！您是怎樣做到的？同學(xué)們迫不及待地說(shuō)。老師告訴我們：其實(shí)很簡(jiǎn)單，報(bào)紙受到了鉛筆的摩擦，產(chǎn)生了電，就會(huì)粘在墻上掉不下來(lái)，這就是摩擦起電的原理。聽(tīng)了金老師的話(huà)，我恍然大悟。

帶電的報(bào)紙這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了我們的思考能力，還教會(huì)了我們一個(gè)科學(xué)原理，真是太棒了！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

放寒假了，我閑來(lái)沒(méi)事，就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場(chǎng)面。

聽(tīng)爺爺說(shuō)：“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期，每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn)，特別是地下工作者他們更危險(xiǎn)，為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù)，他們想盡了辦法?！彼麄?yōu)榱怂托?，想了一個(gè)制作密信的方法，即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。

好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西：“面粉、盤(pán)子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒?！毕劝衙娣酆退旁诒P(pán)子里攪成糊狀，緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫(xiě)字的地方，奇跡發(fā)生了，字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過(guò)一會(huì)，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？

碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng)，生成深藍(lán)的結(jié)合體，所以在用面糊寫(xiě)字的地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

今天下午，我在《我們愛(ài)科學(xué)》畫(huà)報(bào)上，看到了一則有趣的“吹氣球”實(shí)驗(yàn)游戲，就叫爸爸跟我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上，然后把氣球套在飲料瓶的瓶口上，再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺，把熱水倒進(jìn)大碗里。

我和爸爸等了好久，氣球還是很扁。爸爸仔細(xì)地看了看氣球，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是氣球有一個(gè)洞。爸爸叫我去把全部的氣球都拿過(guò)來(lái)。爸爸又仔細(xì)地看了每個(gè)氣球，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完好的氣球。爸爸就把這個(gè)氣球套在了玻璃飲料瓶上，并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來(lái)了，好像被施了魔法似的。我高興地說(shuō)：“成功了！”爸爸問(wèn)我：“為什么氣球會(huì)鼓起來(lái)呢？”我說(shuō)：“這是因?yàn)椴Ａ績(jī)?nèi)的空氣受熱膨脹。”

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，都要細(xì)心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

今天，有一項(xiàng)作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。回到家，我連書(shū)包還沒(méi)來(lái)的急放下，就去廚房做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒(méi)為止，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽(tīng)話(huà)，堅(jiān)持要露出小腦袋。

第二天早上，我起床后，顧不上洗臉?biāo)⒀?，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開(kāi)了，像捕魚(yú)用的網(wǎng)，上面的線條就像樹(shù)葉的葉脈，還好像是人身上的毛細(xì)血管，還憂(yōu)如空中的閃電為什么會(huì)變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

上個(gè)星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

我們準(zhǔn)備了一個(gè)煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個(gè)口徑比雞蛋大些的玻璃杯。

首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細(xì)觀察玻璃杯中的變化。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿(mǎn)了好奇。

正在我對(duì)雞蛋看得出神的時(shí)候，雞蛋開(kāi)始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實(shí)實(shí)地待在水面上了，可誰(shuí)知，過(guò)了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。

這是什幺呢？同一個(gè)雞蛋，同一個(gè)玻璃杯，為什幺雞蛋會(huì)時(shí)起時(shí)伏呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，向媽媽求教。

媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會(huì)浮出水面。但浮出水面后，氣泡沒(méi)有了，浮力減小，雞蛋就會(huì)沉，所以返回水底。如此循環(huán)，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。

哇！塬來(lái)是這樣！這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我以后還要多做一些這樣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

星期一，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧！”我好奇地想：這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢？真想馬上開(kāi)始呀！

老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團(tuán)，接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實(shí)。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆，里面裝滿(mǎn)了水，只見(jiàn)老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里?？吹竭@，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“紙一定會(huì)濕的！”有的說(shuō)：“紙一定會(huì)掉下來(lái)的！”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得紙不會(huì)濕！”結(jié)果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來(lái)，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會(huì)濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜?lái)。他一摸，原來(lái)，這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。

然后，我也像老師一樣做了一遍，結(jié)果，紙團(tuán)依然沒(méi)有濕，我的試驗(yàn)居然也成功了！

最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強(qiáng)的作用下，水就進(jìn)不到杯子里，所以，紙就不會(huì)濕了?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我知道了大氣壓強(qiáng)的作用，原來(lái)，空氣有這么神奇的作用呀！這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

昨天，我在朋友家看見(jiàn)他們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

今天早上一起床，我就迫不及待地找到實(shí)驗(yàn)要用的材料：少許鹽、一杯水、一個(gè)雞蛋和一個(gè)寬口瓶。和妹妹一起做實(shí)驗(yàn)。

第一步：我們把水倒入寬口瓶中，注意不要倒得太滿(mǎn)。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中，要輕輕地放入，不要讓水溢出來(lái)。第三步：慢慢放鹽進(jìn)去。

我放第一勺鹽的時(shí)候，雞蛋還是懶洋洋地躺在瓶底。它挺著個(gè)大肚子，好像正在曬太陽(yáng)，又像在沙灘上睡覺(jué)。雞蛋并沒(méi)有讓我覺(jué)得它有“騰云駕霧”的感覺(jué)，就嘗試著再放一勺鹽進(jìn)去。結(jié)果雞蛋只是稍稍上浮了一點(diǎn)兒。我想看到雞蛋升天為仙。放第三勺鹽的時(shí)候，我看到雞蛋晃了一下，像醉酒的人一樣?xùn)|倒西歪地浮了起來(lái)。

“太好了，我終于成功了！”

雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我查了資料之后才知道：在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來(lái)是運(yùn)用了阿基米德原理。

原來(lái)呀，全部或部分浸入靜止流體的物體所受流體給它的垂直向上的作用力，其大小等于該物體所排開(kāi)流體的重量。我往水中放入食鹽，當(dāng)鹽水比重大于雞蛋比重時(shí)，雞蛋就浮到鹽水上面來(lái)啦。

實(shí)驗(yàn)有趣還能學(xué)到知識(shí)，下一次我還要做。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

今天，老師先讓同學(xué)們說(shuō)在桌子上有三個(gè)杯子，一個(gè)是空杯子，一個(gè)是裝滿(mǎn)沙子的杯子，還有一個(gè)盛滿(mǎn)沙子的杯子，還有一個(gè)袋子里裝著石頭，還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭，然后一顆一顆的放進(jìn)水中，接著水就溢了出來(lái)。然后，拿起幾塊石頭放進(jìn)沙子里，石頭就在上面老老實(shí)實(shí)的在上面“呆著”。

老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿(mǎn)了空杯子，并且問(wèn)：“里面還能裝別的東西嗎？”話(huà)音剛落，“能”就從口中出來(lái)了，“能裝什么東西呢？”老師問(wèn)，同學(xué)們回答：“可以裝沙子，”接著老師二話(huà)不說(shuō)就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進(jìn)了杯子里，敦一敦，沙子就流進(jìn)去了，接著老師又問(wèn)出了老問(wèn)題“還可以裝水”同學(xué)們回答，接著老師又把水加了進(jìn)去，在石頭上的沙子和水一起進(jìn)去了，做過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，看似知識(shí)豐富了，其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

今天上午，北風(fēng)呼呼地刮著，我興高采烈地來(lái)到作文班。郭老師說(shuō)今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。 實(shí)驗(yàn)快要開(kāi)始，郭老師說(shuō)：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西有：一個(gè)塑料瓶、兩個(gè)裝滿(mǎn)沙粒的紙杯，一個(gè)裝滿(mǎn)石塊的紙杯，另一個(gè)裝滿(mǎn)石子的紙杯。要把四個(gè)紙杯里的東西都倒進(jìn)塑料瓶中?！?/p>

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓張春同學(xué)來(lái)試驗(yàn)。只見(jiàn)，張春先把兩個(gè)裝滿(mǎn)沙粒的紙杯內(nèi)的沙拉倒進(jìn)了塑料瓶中。然后，又把那個(gè)裝著石子的紙杯內(nèi)的石子倒進(jìn)了塑料瓶中，不過(guò)，石子只倒一半，塑料瓶已經(jīng)倒?jié)M了。張春同學(xué)急得皺緊眉頭，汗如雨下，用全身的力氣，想把石子全都倒進(jìn)去，可是，不管張春同學(xué)怎么用力，石子都紋絲不動(dòng)，張春同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)失敗了。

郭老師上場(chǎng)了，只見(jiàn)他先把石塊倒進(jìn)塑料瓶中，然后把石子倒進(jìn)去，最后再把沙子倒進(jìn)塑料瓶中，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，四個(gè)杯子里的東西都倒了進(jìn)去。郭老師說(shuō)：“這是因?yàn)槭影咽瘔K產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿(mǎn)，沙粒把石子產(chǎn)生的縫隙補(bǔ)滿(mǎn)。” 這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白一個(gè)道理：做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能取得成功。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

今天下午的第2節(jié)課，教化學(xué)的張老師為我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都很有趣。

第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是捉迷藏。老師先拿了一張紙，問(wèn)我們上面有東西沒(méi)有，因?yàn)榧埳嫌心：陌櫦y輪廓，所以我們都說(shuō)有。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)張老師拿了一個(gè)裝滿(mǎn)像水的試管，噴在了紙上面，奇怪的是，紙上竟然出現(xiàn)了漂亮的粉花，張老師又拿了一個(gè)試管，噴在了上面，花又像變魔術(shù)似的消失了，可真有趣啊!

第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是清水變”牛奶“，首先張老師取出叫氯化鋇的液體倒在了試管里，又將硫酸倒了進(jìn)去，無(wú)色的液體變成”牛奶“了，真有趣啊!

第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)是燒不壞的手絹。老師拿了一個(gè)手絹，放入已有酒精的大瓶里，又倒入了等量的`清水，然后拿了兩鉗子，夾著手絹絞了一下，手絹全身已濕了，然后把手絹夾了出來(lái)，讓危老師用火柴燒，‘啊，燒著了!’手絹?lái)敳恐鹆耍婵芍^怪事。滅了以后，手絹安然無(wú)恙，原來(lái)都是水的作用，水把火的熱量吸收了，就變成了水蒸氣飄走了，有趣!

這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

今天，我在一本科學(xué)雜志書(shū)看到“胡椒粉會(huì)開(kāi)花”，很好奇。于是，半信半疑地動(dòng)手做起了小實(shí)驗(yàn)。

首先，我找來(lái)了盤(pán)子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進(jìn)盤(pán)子里，撒上胡椒粉，這時(shí)候的水面看起來(lái)就像是密集著無(wú)數(shù)顆小魚(yú)卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點(diǎn)變化都沒(méi)有！

“咦，怎么跟書(shū)上說(shuō)的不一樣呢？”我自言自語(yǔ)道。

這時(shí)爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”

“哦！原來(lái)是這樣?！蔽亿s緊用手指蘸了點(diǎn)洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的太神奇了！”我忍不住尖叫起來(lái)。這時(shí)候再仔細(xì)看，還真得像是一朵怒放的花朵呢！

爸爸看著驚呆的我說(shuō)：“其實(shí)胡椒粉沒(méi)有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的移動(dòng)而移動(dòng)。研研，你以后還要多讀書(shū)，多觀察，多動(dòng)手，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！”

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

星期六，我在電視上看到一個(gè)人在做香水，我也想做。于是，我就在家旁邊摘了一些桂花，然后準(zhǔn)備一個(gè)噴霧器，把噴霧器里裝上一半水。

東西都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始做香水。我先把桂花放進(jìn)蓋子里，把花汁都擠出來(lái)，再把擠出來(lái)的花汁倒進(jìn)噴霧器中，讓花汁和水混合在一起。這樣，淡淡的香味就會(huì)慢慢地散發(fā)出來(lái)了?？墒俏矣X(jué)得這瓶香水不太好看，就把幾朵完整的桂花放進(jìn)去，這樣香水變得更好看了。如果你覺(jué)得香水味道淡了，可以放點(diǎn)花露水進(jìn)去；要是濃了，就裝點(diǎn)清水。這瓶香水做好了，我一聞，香氣撲鼻而來(lái)。我心里樂(lè)滋滋地想：我成功了！我真的做了一瓶香水！接下來(lái)我做了一瓶又一瓶，時(shí)間過(guò)得可真快，一下就到了晚上。

我想要跟大家分享一下，就把香水的制作方法發(fā)到網(wǎng)上去了。過(guò)了一會(huì)兒，就有很多網(wǎng)友發(fā)來(lái)了消息，我感覺(jué)這些消息像潮水般向我撲來(lái)。有的人說(shuō)：“嗯，的確很好！”有的人說(shuō)：“真香?。　庇械娜苏f(shuō)：“騙人的吧！”我回復(fù)：“你們?cè)囋嚥痪椭览?！?/p>

今天我真開(kāi)心，我體會(huì)到了做香水的快樂(lè)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥(niǎo)紛紛從操場(chǎng)上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后，一場(chǎng)科學(xué)之旅開(kāi)始了。

老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，期待即將要發(fā)生的事情。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)杯子，并加入水，我們不知道要發(fā)生什么事，大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，有的翻看課本，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。

老師繼續(xù)給我們做示范，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)水里，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉(zhuǎn)著，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，老師又把它按下去，它又彈上來(lái)，按下去又彈上來(lái)，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著：“老師，成功了！老師，成功了！”

通過(guò)這節(jié)課，我們知道了，加了鹽的水，密度發(fā)生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

晚上吃過(guò)飯，我閑著沒(méi)事干，總想找點(diǎn)事做。突然，我的眼睛一亮，說(shuō)：“有了”，便迫不及待地向廚房跑去。

當(dāng)媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過(guò)來(lái)。

這是我在書(shū)上看到的實(shí)驗(yàn)，今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤(pán)子里，再把繩子搭在冰塊上。接著，就要由主角——食鹽閃亮登場(chǎng)了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上，仔細(xì)地觀察著，不一會(huì)兒，冰塊融化了，又過(guò)了一會(huì)兒，繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來(lái)，冰塊也跟著起來(lái)了。哇，真的粘在一起了！看，冰塊多像一個(gè)“空中飛人”呀！

可是，鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢？讓我來(lái)告訴你吧：鹽可以使冰的溶點(diǎn)降低，從而使冰融化，而融化后的冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，而且做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。你也趕快動(dòng)手做一下吧！

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

中午，我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣，我也來(lái)試一試。

哈哈！這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎！我照著電視上說(shuō)的，準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，我想了想，就在茶幾上吧！

首先，在玻璃杯里裝滿(mǎn)豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接著，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬(wàn)一豌豆涌出來(lái)怎么辦呢？幸好，杯子里的豌豆沒(méi)有“跑”出來(lái)。然后，我端著滿(mǎn)滿(mǎn)的杯子向金屬蓋走去，把它放在了蓋子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，靜靜地等著。

幾小時(shí)后，豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的聲音，一下子把我嚇了一跳。天呀！這是怎么回事？

我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書(shū)，查了查。原來(lái)豌豆的細(xì)胞里有半透膜，水進(jìn)去了，豌豆就膨脹了起來(lái)。杯子里越來(lái)越擠，豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來(lái)了！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)！

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