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學(xué)先鋒做先鋒杭州

發(fā)布時間：2023-04-06 10:20:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 330

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本文目錄:

1、從小學(xué)先鋒,長大做先鋒。紅領(lǐng)巾心向黨題目有什么？
2、說說先鋒精神——走先鋒路，做先鋒人
3、從小做先鋒，長大做先鋒，心得體會？
4、學(xué)先鋒榜樣，做最美少年的演講稿

學(xué)先鋒做先鋒杭州

一、從小學(xué)先鋒,長大做先鋒。紅領(lǐng)巾心向黨題目有什么？

1、繼承紅色基因

2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)

3、做社會事業(yè)的接班人

4、小小紅領(lǐng)巾

5、紅旗的一角

擴展資料：

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸......”。每當我聽到這首《中國少年先鋒隊歌》的時候，我激動的心情總是久久不能平靜。

少先隊員是祖國的花朵，是祖國的希望，是共產(chǎn)主義的接班人，作為一名新時代的少先隊員，我倍感榮幸和自豪。

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

二、說說先鋒精神——走先鋒路，做先鋒人

說說先鋒精神

不是隨便劃定一塊地，就可以輕松建起一所學(xué)校的；更不是因為這塊地毗鄰先鋒路，這所學(xué)校就可以叫做先鋒路小學(xué)的。

走先鋒路，做先鋒人

作為2019年二七區(qū)委、政府明確的年度重點工程，二七區(qū)先鋒路小學(xué)的建設(shè)任務(wù)是在年假期間明確的，目標清晰明白——2019年8月15日局部交付，秋季開學(xué)投入使用。

大年初九，偶爾還能聽到此起彼伏的鞭炮聲時，二七區(qū)先鋒路小學(xué)項目啟動了。當負責(zé)勘界的同志踏著陽春的雪，走進那片拆遷堆砌的廢墟和共享單車的“墳場”時，我們這批人已經(jīng)算不上是先鋒的“先鋒”了。因為早在更早的日子里，二七教體局黨委書記南中洋已經(jīng)在馬寨鎮(zhèn)黨委、政府相關(guān)同志的陪同下，像偵察兵一般，摸排過這片土地，親臨過這一區(qū)域，謀劃和安排了它的地表清零工作。

先鋒路小學(xué)劃定學(xué)校邊界，開始建設(shè)之時，它旁邊的先鋒路還是一條斷頭路，在現(xiàn)實之中是不存在的。正是因為這一原因，第一稿的設(shè)計草圖將學(xué)校的大門開在了東西向的光明路上。從傳統(tǒng)的“顧名思義”邏輯來看，是多少有點文不對題、名不符實的。

此時，培育小學(xué)已經(jīng)悄悄展開工作的“先鋒路小學(xué)規(guī)劃編制”團隊正自鳴得意的要將“走先鋒路，做先鋒人”作為先鋒路小學(xué)的辦學(xué)精神寫入規(guī)劃。

半是天道酬勤，半是天隨人愿。設(shè)計院傳來消息，因為學(xué)校大門不允許開在主干道上，因此設(shè)計初稿要全盤顛覆。光明路上開校門行不通，先鋒路成了不二之選。聽聞此訊，規(guī)劃編制團隊的老師們欣喜若狂。許多事情，真的是在我們的心中存在過之后，才開始在現(xiàn)實中付諸實際的。

當我們將“走先鋒路，做先鋒人”的辦學(xué)精神用條幅的形式懸掛在項目現(xiàn)場時，先鋒路仍然是不存在的。當時所有要到項目現(xiàn)場去的同志，都要繞行到光明路后，才能進入。我們所說的“走先鋒路”，實際上意味著將要走得是一條尚不存在的道路，或許，這才是先鋒本身真正的意味和內(nèi)涵，才是先鋒路的真意——開創(chuàng)一條并不存在的道路，興辦一所前所未有的學(xué)校。

從培育小學(xué)到先鋒路小學(xué)，步行是2719步，差不多每一個培育小學(xué)的教師都用自己的雙腿丈量過這段距離，一步一步走過這條并不存在的先鋒路。二七區(qū)培育小學(xué)是馬寨鎮(zhèn)中心鎮(zhèn)區(qū)唯一的一所公辦學(xué)校，有著三十年的辦學(xué)歷史，2014年被評為二七區(qū)十大名優(yōu)學(xué)校，先后獲得國家、省、市的多項殊榮。先鋒路小學(xué)建設(shè)之前，一定程度上是一所頗有優(yōu)越感的學(xué)校。接到籌建二七區(qū)先鋒路小學(xué)的任務(wù)之后，學(xué)校班子迅速意識到這是提振師生危機意識，激活學(xué)校生命力的重要機會。為此，學(xué)校安排每一位帶班、值班教師，輪流到項目現(xiàn)場去，推進項目進度，丈量這段距離。

“先鋒”的先，首先是時間上的先，區(qū)委、政府的先期謀劃，二七教體局南中洋書記先期勘查，規(guī)劃編制團隊的先行編制，參與丈量過這段距離的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的先期跟進，包括家長團隊招生前期的組團先行體驗，一定程度上都體現(xiàn)了一種時不我待，表現(xiàn)出一種篤定向上。

作為二七區(qū)先鋒路小學(xué)的辦學(xué)精神，“走先鋒路，做先鋒人”，不適合解讀為“先鋒精神”的一種內(nèi)涵，但它絕對可以算作是對“先鋒精神”的一種整體的、完美詮釋。

沒有明確清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標，沒有先人一步、舍我其誰的勇氣和決心，沒有開放、包容的胸襟和氣度，是配不上先鋒這一稱號，先鋒路小學(xué)這一校名的。

一往無前，義無反顧

時代楷模黃文秀，研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線白坭村傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心與使命，譜寫了新時代的青春之歌。

“不獲全勝，決不收兵”成為奮戰(zhàn)在脫貧攻堅戰(zhàn)一線的黃文秀激勵廣大青年的人生信條。

許多學(xué)習(xí)黃文秀先進事跡的人，都調(diào)侃過命運：要趕赴抗災(zāi)一線的黃文秀開車在路上遇到惡劣天氣，進退維谷之際，遇到了與之同樣陷入囧局的交警大隊副大隊長席道懷和他的同事。

黃文秀向他們請求幫助，于是席道懷將黃文秀交給自己的同事，安排在自己的車上，然后開上黃文秀的車通過過水路面。當席道懷成功將黃文秀的車開出危險區(qū)域時，一回頭，才發(fā)現(xiàn)黃文秀他們沒有跟上來，電話也打不通了。命運開了個大大的玩笑，席道懷開著黃文秀的車脫險了，黃文秀和他的同事卻永遠的離開了。

許多人因為黃文秀犧牲前的這個細節(jié)，對上天的安排唏噓不已。實際上，命運一直緊攥在黃文秀自己手中。

碩士研究生畢業(yè)的她，完全有權(quán)利選擇更好的工作，但她選擇了最艱難和最有意義的——到脫貧攻堅戰(zhàn)的一線去。在地方宣傳部工作，她完全可以選擇留在城市，但她選擇了最需要的崗位——到貧困村白坭村做第一書記。已經(jīng)回到城里開會的她，接到洪水淹沒了村里的良田的訊息，她完全可以選擇等天氣好轉(zhuǎn)再回村里去，但她卻選擇了恪盡職守——連夜趕回村里去。

當時代、使命和命運需要我們做出犧牲時，是繞不開、躲不過的，一往無前、義無反顧是我們唯一可以選擇的正確姿態(tài)。時代楷模黃文秀做出了這樣的選擇，盡管這種選擇讓我們感到痛心和惋惜。

先鋒路小學(xué)本身，實際上也在經(jīng)歷著這樣的選擇。當年開工，區(qū)委、政府完全可以選擇萬事俱備之后再投入使用，但人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求和期盼之心拳拳殷殷，于是區(qū)委、政府選擇了打一場搶建戰(zhàn)——當年投入使用。5月9日基坑開挖，7月9日實現(xiàn)搶建單體的主體封頂，在創(chuàng)造了這一奇跡之后，距離交付時間僅有一個多月的時間，又趕上大氣質(zhì)量管控、勞資糾紛、多雨天氣等原因，建設(shè)團隊完全可以選擇盡力放棄，實際上許多人在內(nèi)心里已經(jīng)選擇了放棄。然而，區(qū)委常委、副區(qū)長，二七教體局黨委書記南中洋，督導(dǎo)室主任馮建國多次來到工地，全力以赴推進工程建設(shè)。工人們冒雨加班，全力以赴趕工期。因為有區(qū)委、政府做堅強的后盾，因為背后是人民教育的大隊伍，先鋒路小學(xué)建設(shè)團隊選擇了“努力到無能為力，堅持到不能再堅持”。8月5日后，項目因為延誤，已經(jīng)明顯不具備如期交付的條件，但先期老百姓已經(jīng)對這所學(xué)校充滿期待，到了“箭在弦上，不得不發(fā)”的程度。8月6日起，家長們自發(fā)組織起來，每天到項目現(xiàn)場慰問工人，了解進度，為工程質(zhì)量出謀劃策。學(xué)校連續(xù)十天推出“家門口的好學(xué)?！蠕h路小學(xué)建設(shè)奇跡見證”倒計時美篇宣傳。讓學(xué)校項目建設(shè)和家長子女的入學(xué)需求之間實現(xiàn)了無縫對接。特別是8月8日區(qū)委副書記、常務(wù)副區(qū)長姚志偉在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王永利、馬寨鎮(zhèn)鎮(zhèn)長謝金旺的陪同下，蒞臨先鋒路小學(xué)專題督導(dǎo)、解決問題后，建設(shè)速度明顯加快。8月19日招生首日，三家新聞媒體網(wǎng)站報道了先鋒路小學(xué)的招生情況，當日上午實現(xiàn)報名一百余人。

回望先鋒路小學(xué)建設(shè)的每一步，都如黃文秀同志所選擇的每一步一般。因為背后有大部隊做支撐，因為黨委、政府在做堅強的后盾，先鋒人天然的選擇了“一往無前，義無反顧”。

這種“一往無前，義無反顧”在推動先鋒路小學(xué)如期順利招生的同時，也成為先鋒精神的一部分，永遠的流淌在先鋒人的血脈之中。

三、從小做先鋒，長大做先鋒，心得體會？

從小做先鋒，長大做先鋒的心得體會課可以結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一下對先鋒的看法，自己的認識等，例如：

早上，我早早起來穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，打開手機準備參加這次特殊而又意義非凡的升旗儀式。10:00升旗儀式正式開始直播。隨著雄壯的國歌聲響起，我不禁站得筆直，舉起右手敬隊禮，輕輕唱起國歌。

升旗儀式結(jié)束后，兩位老師分別給我們上了兩節(jié)線上班會課：“紅領(lǐng)巾防疫阻擊戰(zhàn)的先鋒故事”和“‘我愛洱海，母親湖’爭做保護洱海的小衛(wèi)士”。通過學(xué)習(xí)，我進一步了解了這次新冠肺炎疫情的更多知識，真正體會到醫(yī)護人員的辛勞。更讓我記住了兩位英雄。

那就是84歲高齡的鐘南山爺爺和湖南省濱河縣的羅桂梅老師。他們像千千萬萬個抗擊疫情的勇士一樣奔赴前線，不怕犧牲、舍己為人、默默付出……他們是最美“逆行者”，他們是我們心中的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

通過聽了第二堂課，我懂得了在疫情防控的同時，我們也要保護我們的母親湖洱海，她是我們生命的源泉?！岸Ｇ澹罄砼d”，我們要像愛護眼睛一樣保護好我們的母親湖。

通過這次特別的升旗儀式，我再次感受到了祖國的強大。疫情沒有拉開我們的距離，反而讓我們更加團結(jié)，更加心連心。我相信全國人民萬眾一心，眾志成城，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

作為小學(xué)生，我們用自己的方式為抗擊疫情做出一點點貢獻。那就是盡量不出門，出門必須戴口罩；勤洗手、多消毒……不給國家添亂。每天我堅持按時起床，按時睡覺，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新知識，有時進行打籃球、跳繩等運動，有時和弟弟一起滿院跑，玩得既開心又增強了體質(zhì)。

四、學(xué)先鋒榜樣，做最美少年的演講稿

1，首先要糾正的動機。正確的動機是為訓(xùn)練先鋒模范作用的基本要求。頁2，正確動機的重要性：唯一正確的動機進行現(xiàn)場測試。頁3，總結(jié)了幾種錯誤的動機：

①榮譽證書類型：想加入共產(chǎn)黨是光榮的。

②感激類型：簡單的階級感情。

③腫塊型：該應(yīng)用程序沒有寫進黨的思想沒有進步。

④功利：黨有目的的。

4，奉獻給周圍同學(xué)作出貢獻，真誠的服務(wù)于學(xué)生身邊的動機是正確的。

二，如何以實際行動實現(xiàn)了先鋒模范作用

要求做的：我們1，理論知識要堅強，要堅定政治立場

如何提高理論研究： BR>（1）學(xué)習(xí)憲法，熟悉和了解的重要內(nèi)容，憲法日（2）學(xué)習(xí)黨的歷史 - ①注重國內(nèi)形勢和國際形勢

②社會熱點

③注意堅定的政治立場，也必須解決的能力