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口腔醫(yī)生自我鑒定怎么寫(口腔醫(yī)生自我鑒定怎么寫簡短)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于口腔醫(yī)生自我鑒定怎么寫的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)(精選5篇)
自我總結(jié)是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),它可以使我們的語言組織能力得到鍛煉,因此好好準(zhǔn)備一份自我總結(jié)吧。那么如何把自我總結(jié)寫出新花樣呢?下面是我收集整理的口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)(精選5篇),希望對大家有所幫助。
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)1
學(xué)醫(yī)三年,塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的目標(biāo)和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活的上,養(yǎng)成了良好的生活的習(xí)慣,生活的充實而有條。,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畹膽B(tài)度和良好的生活的態(tài)度和生活的作風(fēng),為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護(hù)。工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者。
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)2
五年的大學(xué)生活,造就了我積極向上、鍥而不舍的性格,抱著“以學(xué)為本”的宗旨,我努力從各方面來完美自己,不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識,注重外語和計算機的學(xué)習(xí),也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信,隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊,折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中,我時刻鞭策自己求知、求實、求同,在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔,吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
我擅長于口腔內(nèi)科常見病,多發(fā)病的診斷、治療,能熟練地運用口腔檢查工具,對病人進(jìn)行檢查,對齲病、牙髓病、根尖周病、牙齦炎、牙周炎有一定的檢查,診斷和鑒別診斷能力,并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科,掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù),掌握了頜面外科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能,作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等,并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。
初出茅廬,一定有很多稚嫩和不足之處,但我自信、樂觀、積極進(jìn)取、工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作,我將以積極飽滿的熱情對待工作,以團(tuán)隊合作的精神對待同事,以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)3
四年的學(xué)生活即將結(jié)束,如今回首感觸良多,學(xué)生活作為我人生最重要的轉(zhuǎn)折點,它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習(xí)慣,提升了我的思想境界和精神境界。
現(xiàn)在對自己四年來的學(xué)習(xí)和生活做個簡要的鑒定,也算為自己的學(xué)生活畫上一個圓滿的句點。在校期間:
一、在思想上
我接受了系統(tǒng)而全面的思想教育,經(jīng)過學(xué)院老師的講解,變得生動、易懂,理解起來并不死板、沉悶,使我的視野更加開闊。
二、在學(xué)習(xí)上
我認(rèn)真的聽好每一節(jié)課,做好每一次筆記,“不恥下問”,虛心請教,學(xué)習(xí)成績雖不是名列前茅,但也得到了各位老師的肯定,學(xué)院里的老師都博學(xué)多才,我深受影響,在他們的指導(dǎo)下我努力提高文化素養(yǎng),不斷完善自己,看了一些書籍,使我深受啟發(fā),如醍醐灌頂,受益匪淺。
三、在工作上
作為班干部,我積極協(xié)助班主任處理日常工作,助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,積極參加學(xué)校組織的各項活動,同時,我也參加了學(xué)校生活管理員會,作為編輯部的部員,我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙,在制作報紙的過程中,我不斷學(xué)習(xí),提高自己的寫作水平,并且深入到同學(xué)們生活中去,認(rèn)真了解他們的學(xué)習(xí)和生活,使每期報紙都能夠真實的映學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),經(jīng)過我們編輯部所有成員的努力,我們的'報紙得到了多次好評,并獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。
當(dāng)然,這些并不能說明什么,我還有許多缺點和不足,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),離開學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯,相,它為我開啟了另一扇求學(xué)的門,即將步入社會學(xué)的我,依然會孜孜不倦的學(xué)習(xí),因為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)4
自我鑒定一般包括以下四個方面的內(nèi)容:
1、思想方面。
主要指對黨在新時期的路線、方針、政策的認(rèn)識和態(tài)度;在各項社會活動中自己的思相,認(rèn)識和表現(xiàn)等。
2、道德風(fēng)尚方面。
主要指能否自覺地遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、公共道德等方面的情況。
3、學(xué)習(xí)和健康方面。
主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4、存在的主要缺點和今后的努力方向。
多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點時,往往會列舉出許多事例,并且津津樂道,可一旦說到缺點時,則往往避重就輕,好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴(yán)重錯誤似的`,其實不然。事實上每個人都有優(yōu)點和缺點,所謂缺點即不足之處,不一定就是原則性的問題,完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時定義要準(zhǔn)確,用詞要恰當(dāng)。
口腔學(xué)生畢業(yè)生登記表自我總結(jié)5
感覺就是一轉(zhuǎn)眼的時間,大學(xué)五年的時間就要結(jié)束了。在這五年的學(xué)習(xí)中,我堅持學(xué)習(xí),有些正確的學(xué)習(xí)觀念,用心、刻苦、好學(xué)、求學(xué)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生,我知道只有自己掌握有扎實的理論基礎(chǔ),才能夠在為病人診療過程中更好地發(fā)現(xiàn)問題,才能夠在治療過程中更好地解除病痛,所以五年的學(xué)習(xí)時間里我絲毫不敢掉以輕心,抓住任何可能的時間來學(xué)習(xí),專業(yè)書籍我都是爛熟于心。在上完課之余,自己還在經(jīng)常去圖書館學(xué)習(xí),通過圖書館的便利,上專業(yè)的網(wǎng)站翻閱專業(yè)性的口腔醫(yī)學(xué)期刊、論文等。所以對于目前最先進(jìn)的治療手段我們是比較了解的。我知道光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以大學(xué)里面我還抓住平時學(xué)校組織的義工服務(wù)工作上街為大家檢查口腔,還在假期時間參加時間工作,將自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識運用到具體口腔實踐工作當(dāng)中去,通過實踐工作來檢驗自己的所學(xué)知識。
我知道做醫(yī)生做人不僅僅要有好的能力,還要有正確的思想,這樣才能夠更好地為病人服務(wù)。所以大學(xué)里面我積極向黨組織靠攏,聽講座聽黨課,學(xué)習(xí)先進(jìn)思想體會政策意義,遵守學(xué)校的紀(jì)律。所以大學(xué)里面我學(xué)習(xí)到了好的工作態(tài)度,誠實守信、堅持本心、認(rèn)真負(fù)責(zé),遇到事情能夠冷靜處理,學(xué)會思考而后行,而不是魯莽行事。所以我相信到了口腔醫(yī)學(xué)工作當(dāng)中,我一定能夠?qū)⒉∪说那闆r當(dāng)做自己的事情來應(yīng)對,能夠時刻關(guān)心他們,用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度來為病人服務(wù)。
在人際處理中,我不僅僅是一個愛學(xué)習(xí)的人,同樣是一個外向喜歡與人交往的人,在學(xué)習(xí)之余,經(jīng)常參加大家的活動,能夠用真心對待大家,所以在大學(xué)里面我還結(jié)識了一批朋友,來自各個學(xué)院的朋友都有。所以大學(xué)的生活里面,讓我有了強的人際交往能力,這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關(guān)系,關(guān)系拉進(jìn)了才能更好地了解病情更好地讓病人配合治療,更好地減少醫(yī)患摩擦。
五年,是我在思想上進(jìn)步的五年,也是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識的五年,更是我能力增強的五年?,F(xiàn)在畢業(yè)了,我用一個好的績點給自己的學(xué)習(xí)做了一個很好的答復(fù),我相信在后面的工作中我也能夠用更好地姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
;二、口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生大二的自我鑒定
一個大綱哦。供參考。你可以根據(jù)需要縮減
自我鑒定
一、大二的學(xué)習(xí)情況概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況和取得的成績(詳細(xì)寫哦)
二、思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守等
三、存在的問題和努力方向
通過大二的學(xué)習(xí),我掌握XXX,具備XX。我將在以后,繼續(xù)努力,不斷提高
三、口腔醫(yī)學(xué)生求職簡歷范文3篇
簡歷就像口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)求職者的縮影,下面是我為大家?guī)淼目谇会t(yī)學(xué)生求職簡歷范文,相信對你會有幫助的。
口腔醫(yī)學(xué)生求職簡歷范文(一)
姓名
性別:女
民族:漢
出生年月
籍 貫
畢業(yè)院校
所學(xué)專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)工程
醫(yī)學(xué)學(xué)歷高職高專(成人大專)
畢業(yè)時間
個人簡史
1996.6-2002.7于甘肅省慶陽市寧縣和盛廟底小學(xué)就讀并畢業(yè)
2002.6-2005.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀初中并畢業(yè)
2005.6-2008.7于甘肅省慶陽市寧縣第四中學(xué)就讀高中并畢業(yè)
2008.6-2010.3于西安生物醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院就讀口腔醫(yī)學(xué)
2010.3-2011.3與蘭州市康美口腔治療中心完成實習(xí)實踐一年
個人閱歷
大學(xué)期間,擔(dān)任本校記者團(tuán)副團(tuán)長,學(xué)生記者并參與報紙編排,任班主任助理兩年,策劃并組織開展班級活動數(shù)次;
大學(xué)暑假,于長安毓秀文化培訓(xùn)中心任英語教師;
大學(xué)周末在校外“羔羊坊火鍋店”兼職服務(wù)員半年;
寒假期間,在家鄉(xiāng)的兩處口腔診所見習(xí)50天左右;
一年的實習(xí)休息期間,旅游寫作并發(fā)表詩歌于渭南《滄浪流韻》,寧縣《九龍》等雜志;
在單位組織的愛牙日活動中擔(dān)任攝像并參與對眾咨詢;
個人愛好研究討論口內(nèi)病例,看書寫作,打籃球,旅游拍照聽音樂,交友,演講,整理資料,收拾房間等;
自我鑒定時間觀念強,有很強的工作責(zé)任心和團(tuán)隊意識,性格活撥開朗,嚴(yán)肅穩(wěn)重,對生活樂觀認(rèn)真,注重道德修養(yǎng),有很強的上進(jìn)心,環(huán)境適應(yīng)能力強。
五年計劃(2010-2021)
2010-2011完成實習(xí)實踐任務(wù),掌握基本的臨床操作技能,基本能獨立接診治療修復(fù)患者
2011-2014投身社會為自己找一個可以長期發(fā)展的平臺,穩(wěn)定工作,用三年時間礪煉更強的工作能力。交際更多的志同道合之士。工作期間除等畢業(yè)證外,想辦法考取口腔助理醫(yī)師資格證書,向所在單位的老師同行學(xué)習(xí)溝通,積累經(jīng)驗并報考成人本科,提高學(xué)歷!
2014-2021穩(wěn)定生活,準(zhǔn)備結(jié)婚!
待遇要求月薪1200-1500左右,具體根據(jù)實際情況再面議
口腔醫(yī)學(xué)生求職簡歷范文(二)
姓名: 醫(yī)學(xué)生
性 別: 男
年 齡: 25
民 族: 漢族
戶 籍: 廣西
婚姻狀況: 未婚
最高學(xué)歷: 博士
現(xiàn)所在地: 廣西貴港
畢業(yè)院校: 廣西大學(xué)
所學(xué)專業(yè): 口腔醫(yī)學(xué)
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:13455555555
電子信箱:xuexila.com
求職意向
求職類型: 全職
待遇要求: ¥元/月(可面議)
希望崗位: 衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類-牙科醫(yī)生
希望地區(qū): **
最快到職: 可隨時到職
工作經(jīng)驗 至今有3年工作經(jīng)驗
蘭州大學(xué)口腔醫(yī)院 20**年6月-20**年6月
公司性質(zhì):國有企業(yè)
行業(yè)類別:醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)
擔(dān)任職位:衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類-牙科醫(yī)生
工作描述:在帶教老師的精心指導(dǎo)下,較好的完成了從一名口腔專業(yè)學(xué)生到一名口腔醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。獲得了帶教老師和病人的一致好評。動手能力強,能夠很好的和病人交流。環(huán)境適應(yīng)能力強。
技能/專長
語言能力: 英語(良好)
計 算 機 能 力: 全國計算機等級考試三級
技能專長: 具有較強的口腔臨床操作能力和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
口腔修復(fù)方面:擅長烤瓷冠修復(fù),固定和可摘聯(lián)合修復(fù),全口和局部義齒修復(fù)。
口腔內(nèi)科:擅長RCT治療,干尸和塑化治療,牙齦成形術(shù),齦上潔治和齦下刮治術(shù),齲洞預(yù)備和充填等。
口腔外科:擅長唇舌部小囊腫的切除,唇面部外傷清創(chuàng)縫合,拔牙及各類浸潤和組織麻醉術(shù)。
口腔正畸:本科階段尚未實習(xí)。但理論知識較為扎實。如果經(jīng)過短期培訓(xùn),應(yīng)該能勝任一般的臨床口腔正畸工作。
其他資料
發(fā)展方向: 口腔臨床醫(yī)生。
自我評價: 自信,感恩,團(tuán)隊意識,專業(yè)知識扎實,具有較好的英語和計算機能力。
其他要求: 注重發(fā)展前景,即使目前待遇較差也能接受
口腔醫(yī)學(xué)生求職簡歷范文(三)
個人信息
姓 名:xuexila
性別:男
婚姻狀況:未婚
民族:漢
戶 籍:廣州
年齡:30
現(xiàn)所在地:上海
身高:178
聯(lián)系電話:
電子郵箱:jianli.xuexila.com
求職意向
希望崗位:牙科醫(yī)生
工作年限: 職稱:無職稱
求職類型:全職 可到職日期:隨時
工作經(jīng)歷
2012.07 — 2014.04 xx中心醫(yī)院,擔(dān)任牙科醫(yī)生。主要職責(zé):掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能;具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力;具有口腔修復(fù)工作的基本知識和-般操作技能;
教育背景
畢業(yè)院校:清華大學(xué)
最高學(xué)歷:本科
畢業(yè)日期:2004-07
專 業(yè):口腔醫(yī)學(xué)
在校成就:口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué),口腔美學(xué),口腔預(yù)防學(xué)。
主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
語言能力
英語水平:優(yōu)秀
國語水平:優(yōu)秀
粵語水平:優(yōu)秀
個人自傳
有一定的交際能力,專業(yè)為口腔醫(yī)學(xué),能勝任口腔護(hù)士,能吃苦耐勞,有很強的組織能力,現(xiàn)在希望能找個合適,正規(guī)的工作.有責(zé)任心、遵守紀(jì)律,自信能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)給下發(fā)的各項任務(wù)。
四、懂視生活
實習(xí)自我鑒定怎么寫呢?一起來看看小編今天的分享吧。
實習(xí)自我鑒定可以從三個方面進(jìn)行描寫,首先可以描寫在實習(xí)過程中遇到了哪些問題,第二個就是要描寫在實習(xí)過程中學(xué)到了哪些知識,第三個要描寫自己還有哪些不足,以后要如何改進(jìn)。
實習(xí)自我鑒定篇1
一有關(guān)實習(xí)的目的的探討
(1)實習(xí)的目的:作為實習(xí)生,我們來這的目的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,學(xué)會將書本知識與臨床實踐相結(jié)合,為方便以后進(jìn)入臨床打下堅實的基礎(chǔ)。我們強調(diào)理論的重要性,但終歸是在臨床實踐中體現(xiàn)的。
綜上所述,實習(xí)的目的:①加深醫(yī)學(xué)知識的理解②書本聯(lián)系實際③邁步進(jìn)入臨床
(2)實習(xí)的要求:實習(xí)生不是醫(yī)生、護(hù)士而是“準(zhǔn)醫(yī)生”、“準(zhǔn)護(hù)士”,各法律法規(guī)及本院未授予實習(xí)生處方權(quán),故未在上級醫(yī)生授權(quán)下,勿對患者做任何實質(zhì)性的檢查抑或者處方開藥,然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。
一句話:我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開,不得隨意與病人家屬或者患者談?wù)撊魏斡嘘P(guān)涉及病情的定論性語言。
(3)實習(xí)的目標(biāo):我們實習(xí)是有目標(biāo)、有方向的。
(臨床)現(xiàn)階段我們要求達(dá)到對普通病歷的整理,對普通病人所做的檢查,對普通病情的藥物之運用,對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維(即診斷程序)(在此略述,第一步:問病史;第二步:體格檢查(包括癥狀和體征);第三部:初步診斷與鑒別診斷;第四步:輔助檢查;第五步:診斷與鑒別診斷;第六步:處理方案)等有掌握而不是知道或者了解;
(護(hù)理)現(xiàn)階段我們要求達(dá)到:對藥物的配伍,對基本護(hù)理操作規(guī)范,對換藥的注意事項,對護(hù)理單的基本書寫等要求掌握,對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應(yīng)癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉,對消毒和滅菌要求要掌握;
(口腔)現(xiàn)階段我們要求達(dá)到:對普通口腔問題的護(hù)理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握,對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉,對傷及骨骼的要求明確治療方案(已在住院部實習(xí)者)。
(4)實習(xí)的溝通:主要包括三部分
①與上級醫(yī)師的溝通:該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進(jìn)的重要一步。首先,我們必須要保持謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)上進(jìn)、勤奮刻苦的態(tài)度來學(xué)習(xí);
其次,牢記滴水之恩當(dāng)涌泉相報,我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)師;再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題(這時務(wù)必記得心理學(xué)中所述:人們總是更傾向于表達(dá)自己最有把握的事物,所以問問題一定要問對人);最后,與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。
②與同級醫(yī)師的溝通:懂得示弱,懂得不懂,萬萬不要妄自尊大,目空一切,這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正,水往低處流說的就是這個道理。
③與患者及其家屬的溝通:這一溝通是必須要會的,他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關(guān)系著醫(yī)患關(guān)系的走向。我們該如何溝通?在此僅述個人觀點:我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。
a換位思考,把病人的病情的發(fā)生、發(fā)展過程轉(zhuǎn)嫁給其家屬,把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來,讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽(但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學(xué)的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情)。
b深挖醫(yī)學(xué)知識,病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的字,所以我們要以理服人,空口無憑,不能亂講。
c大的方面,運用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)界的最新研究成果來答復(fù)病情及其家屬的疑慮。
d同病相憐,運用自身的或者轉(zhuǎn)化成通俗的語言來解釋病情??傊覀兊哪繕?biāo)是:家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情
(5)實習(xí)的結(jié)果:對于實習(xí),我們應(yīng)當(dāng)“步步為營”,實習(xí)一個科室就要有對一個科室的總結(jié),以不斷豐富我們的醫(yī)療知識,醫(yī)學(xué)本就是一個不斷積累、不斷升華的過程,所謂酒越陳越香或許表達(dá)了一些意思吧。我們必須從實習(xí)開始就積累臨床經(jīng)驗,不乞求絕對掌握,但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學(xué)生,經(jīng)過實習(xí)這座橋梁,將走向社會這片新的天地。古人說:海闊憑魚躍,天高任鳥飛。選擇醫(yī)學(xué)就要有征服一切疾病的毅念,對任何疾病都不得屈服之。
(6)實習(xí)的矛盾:實習(xí)一不是來玩的,二不是來“幫忙”的,三我們是來“打雜”的,四我們是來學(xué)習(xí)的。同學(xué)們務(wù)必記得學(xué)習(xí),決不能因為其他因素而干擾我們的實習(xí),實習(xí)的目地,之前已經(jīng)講過了在此不再贅述,大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習(xí)產(chǎn)生矛盾的事物減縮至最小,力圖使實習(xí)的成果最大化,當(dāng)出現(xiàn)矛盾時不要慌,一定要保持清醒的頭腦,及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學(xué)們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情,因為我們是實習(xí)生,經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及正規(guī)醫(yī)師,這一點大家要清楚。實習(xí)與其他事物產(chǎn)生了矛盾,當(dāng)前都應(yīng)以實習(xí)為重,其他一切因素都不能成為影響實習(xí)的借口。在醫(yī)院我們學(xué)到該學(xué)的,我們的實習(xí)就收獲了成果,然,依舊不能稱其為成功。
二有關(guān)實習(xí)的其他問題的探討
(1)有關(guān)實習(xí)的人際關(guān)系:我們馬上要跨步完全進(jìn)入社會,社會是復(fù)雜的、簡單的。我們要在尚未完全進(jìn)入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大、獨立、自立是每一個人的必經(jīng)之路,任何人都逃不過。我們必須不斷地思考、不斷地反思、不斷地糾正錯誤,才能快速前進(jìn);我們必須不斷地學(xué)會區(qū)分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向;我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關(guān)系是錯綜復(fù)雜的,不可能用簡單的幾句話而概括全面,但我們可以盡可能的抓住其本質(zhì)并學(xué)會運用才是重要的,哲學(xué)上講:事事有矛盾,時時有矛盾,矛盾是事物發(fā)展的本質(zhì)動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習(xí),是社會給我們上的第一堂課,我們要交一份滿意的答卷,而不是可能的矯揉。
(2)有關(guān)個人去向的問題:本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習(xí)亦是給我們找工作的緩沖時間,我們要抓住這個機會,見好就上。當(dāng)然,自己要考慮好,一方面,我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平;另一方面,也要外加其他因素(此處不詳述)。力爭早日找到工作,不求心儀,但求穩(wěn)定,以后再發(fā)展。當(dāng)然,有其他方式更好,雨后春筍更有先進(jìn)性和創(chuàng)新意識。
三實習(xí)總述
實習(xí),廣義的講就是實踐學(xué)習(xí);狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為專科生我們的壓力不比本科生的差,現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系大不如以前,為什么?這是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)所要探討的問題,在此不宜深究。然而實習(xí)這么長時間以來,相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術(shù)應(yīng)該有了一個自己的定論了吧!我亦闡述個人觀點:醫(yī)德與醫(yī)術(shù)同樣重要,不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護(hù)人員是要全心全意為患者服務(wù)的,但醫(yī)護(hù)人員也是人,其尊嚴(yán)不是任人踐踏的。我們應(yīng)當(dāng)與家屬攜手幫助病人共克難關(guān);我們應(yīng)當(dāng)相互尊重、相互寬容、相互包容,為醫(yī)患關(guān)系的穩(wěn)定盡自己的一份努力。醫(yī)學(xué)實習(xí)生應(yīng)當(dāng)恪守醫(yī)學(xué)生誓詞,牢固樹立為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,扎實基本功,努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)不懈奮斗!
實習(xí)自我鑒定篇2
短短兩周的很快就過去了,在__的實習(xí)馬上就要過去了。雖然只有短短的兩周,但我學(xué)會了很多知識,熟悉了軟件開發(fā)的流程,也很好的增強了自己的動手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生,縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢,國家高校的擴(kuò)招,世界金融危機的橫掃,大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感,特別是對已經(jīng)度過兩年大學(xué)的我來說,畢業(yè)并不是一個遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,缺少了平時的鍛煉,沒有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感,在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識,實踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的,成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目標(biāo)。有了強大的精神動力,有了堅如磐石的毅力,相信成功并不遙遠(yuǎn)。
首先,我的自我能力得到了加強。
在實習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識的普及。在這之前由于種.種原因我沒有學(xué)習(xí)過JAVA,所以對于J我?guī)缀跻粺o所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過C++,所以對語言的理解和接受能力還不算太慢,盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個過程中我學(xué)會一種自學(xué)方法——可以在第一遍時不求甚解,先了解知識框架,之后再在使用的過程中不斷加強對知識的理解,從而較快的學(xué)會知識并應(yīng)用于實踐。
其次我的實際的操作能力得到了加強。
知識講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項目中。但不得不說剛開始就碰了一鼻子灰——代碼書寫總是出錯。由于對原理理解不夠透徹,語言使用缺乏足夠經(jīng)驗所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過多次的討論后我們對項目理解逐漸深入,所以在此投入的過程就比較順利了。在這個過程中我明白了實踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團(tuán)隊協(xié)作能力的提高。
在整個過程中團(tuán)隊協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目進(jìn)行分析,然后進(jìn)行分工,之后就開始工作,既各干各的又不失默契的合作。在這個過程中我們誰遇到問題會互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因,我們這組也存在些問題??
這次實習(xí)拉近了我就和社會的'距離,也讓自己在實踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方。但是我知道學(xué)無止境,僅僅這段時間的學(xué)習(xí)還是不夠的,在以后的生活中我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己能力,進(jìn)一步完善自己。
實習(xí)自我鑒定篇3
實習(xí)之旅,時間雖短,收獲頗豐,一生受益。
能夠參加__招行的實習(xí),是一次難得的實習(xí)機會,能夠到招行__支行,更是一次難得的學(xué)習(xí)機會,透過__招行__支行的這扇窗口,了解營業(yè)網(wǎng)點的日常工作,工作流程,客戶服務(wù)以及如何處理各種業(yè)務(wù);進(jìn)而對__招行,中國農(nóng)業(yè)銀行,銀行業(yè)乃至整個金融系統(tǒng),有了比書本更加深入的認(rèn)識;同時,招行蛇口支行有著優(yōu)秀的從業(yè)人員,專業(yè)的隊伍,正是他們的熱情,負(fù)責(zé)的態(tài)度,在保密條款與工作權(quán)限許可的范圍內(nèi),最大限度地讓我接觸銀行的各種業(yè)務(wù),在他們的耐心講解下,更牢固地掌握業(yè)務(wù)操作。
在實習(xí)過程當(dāng)中,懷著珍惜實習(xí)機會的心態(tài),以虛心向各從業(yè)人員學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成銀行人員交予的各項工作,高效高質(zhì)完成各項工作。樂觀向上,積極主動,態(tài)度良好,勤勞踏實,吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強,虛心學(xué)習(xí),細(xì)心耐心,具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識和接受新技能的能力,學(xué)習(xí)能力強能很快掌握相關(guān)操作技巧,適應(yīng)性強能很快投入到業(yè)務(wù)工作中。
走進(jìn)招行,四處看看,適應(yīng)的開始;投入工作,能力的鍛煉!
熟悉環(huán)境的過程當(dāng)中,適應(yīng)能力得到了加強;文件資料的整理,耐心得到了鍛煉;辦公軟件的應(yīng)用,相關(guān)操作技能加強;直接面對客戶,工作交流溝通的學(xué)習(xí)過程;同事間的交流與合作,不僅學(xué)得如何與人相處,而且還能學(xué)習(xí)到他們的寶貴經(jīng)驗;參與信用卡業(yè)務(wù)的部分流程,個人信貸部門的部分工作,個人理財業(yè)務(wù)小小環(huán)節(jié),對公業(yè)務(wù)部門支票與電匯單的小小環(huán)節(jié),都使專業(yè)知識得到的鞏固和相關(guān)專業(yè)技能的提升;至于不足:相關(guān)專業(yè)知識應(yīng)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),工作處事要學(xué)習(xí)禮儀禮貌,個人能力有待提高,各方面表現(xiàn)、能力不足之處還有很多,應(yīng)不改進(jìn)。
總之,這次實習(xí)不但使自己的專業(yè)知識得到了鞏固和專業(yè)技能得到了提升,綜合素質(zhì)得到了提升,同時也發(fā)現(xiàn)了自許多不足,今后改進(jìn)。感謝招行,特別是__招行__支行及其從業(yè)人員。
實習(xí)自我鑒定篇4
“師者,傳道授業(yè)解惑也”
“教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
我實習(xí)的班級是高中三年級36班,這是一批相對特殊的學(xué)生、向往大學(xué)、充滿好奇、面對高考、倍感渺孝總歸是十七八歲的年紀(jì),沒有深沉,洋溢著青春的活力。記得8月16號剛到教室,經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,課間休息便“小付老師好”“學(xué)姐好”的聲音不絕于耳,從這時起,我開始了角色轉(zhuǎn)換。
剛開始實習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽梁朝老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后,我開始走上講臺,上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,開始慢慢適應(yīng)課堂氣常由于經(jīng)驗不夠,應(yīng)變能力不強,這幾堂課純粹是灌輸知識,毫無藝術(shù)感。
認(rèn)識了自己的不足,聽課就有了針對性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的語文課時,還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時,指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點,他沒有絲毫的架子,更多的是朋友的親切交談。
隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會,從古代文言文到現(xiàn)代文藝學(xué)論文,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。
在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折,讓我越來越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!睂τ谝呀?jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,能夠獨立思考的高三學(xué)生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點撥。由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對高考壓力的高三學(xué)生學(xué)的輕松快樂。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的。尤其是對于作文的批改,更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高三年級的學(xué)生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,學(xué)生也是我的老師,我們一起成長成熟。
十年樹木,百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。
實習(xí)自我鑒定篇5
送走了__,迎來了__!這時我們開始了為期兩周小兒科的實習(xí)!這里的護(hù)理對象跟小兒科一樣,都是特殊的人群.因為面對的是小兒,所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!
這里特殊的有三點:第一,特殊的護(hù)理人群;第二,特殊的治療護(hù)理原則;第三,特殊的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項.在本科的老師精心指導(dǎo)下,我能夠初步掌握了小兒科常見疾病的病因病機以及對癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點,如肌注時應(yīng)如何定位,注射時應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小小兒科”,語意中總有藐視小兒科的意味.但是在這里工作不只面對著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力.
在接下來的實習(xí)要再接再勵,以取得更好的成績,過一個好年!同時,祝愿小兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利!
實習(xí)自我鑒定篇6
上午的工作結(jié)束后我的針灸科實習(xí)也宣告完畢了。
向我經(jīng)常給服務(wù)的幾位患者道個別,祝他們都盡快康復(fù),他們也把實習(xí)順利的祝福送給我。
作為第一個實習(xí)的科室,還是有點舍不得啊!開始實習(xí)的時候真的有很多東西不懂,不過經(jīng)過這幾周在針灸科實習(xí)還是慢慢的適應(yīng)了實習(xí)的工作。
很慶幸自己在這個科實習(xí),科里的老師也充分的信任我,讓我自己動手去給患者進(jìn)行針灸治療,在這一方面真的要謝謝。6周的時間我可以自己獨立的去給偏癱的患者去做針灸治療,當(dāng)然面癱我也可以。針灸技術(shù)提高的相當(dāng)多了,對比我的老師們我還是差距很大的,但我想對于一個沒有臨床經(jīng)驗的本科生做的如此理應(yīng)很滿足,我也不會沾沾自喜,自己的水平還是不可恭維的,這一段的針灸實踐經(jīng)驗對于我以后的就業(yè)大有裨益。
細(xì)細(xì)梳理一下思路,開始下面的實習(xí)自我鑒定。
一、理論知識
沒有實習(xí)之前對自己掌握的知識心里沒底的很,在校期間的學(xué)習(xí)大多都是為了考試,基本功不扎實。上臨床就怕老師一問什么也不會,腦袋里的那點知識儲備糊弄普通人可以,要是在老師面前展示的話就是班門弄斧了??墒桥率裁磥硎裁窗?老師還真是問我問題了,由于當(dāng)時在病房,心里十分緊張,一下把穴位的定位給弄反了,結(jié)果還真被主任給我批評了,那個臉啊紅的啊!6周的實習(xí)我發(fā)現(xiàn)臨床的東西和課本里的出入太大,像我這樣書沒念好的,在實習(xí)過程中完全可以利用臨床上常見的知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握,要有針對性的快速學(xué)習(xí),臨床上遇到不懂的一定要問老師或者去查書,理論聯(lián)系實際,這樣有些東西你在課堂上沒有掌握的在臨床上的可以很快的掌握。這是很正確的臨床學(xué)習(xí)方法,記的牢不容易忘。例如記腧穴的問題,我想在臨床上記住那些常用穴位即可,不重要的穴位真的很不重要,不必全都記住。
二、動手能力
我認(rèn)為這方面也是很重要的,在這方面我的主任也說過我,和主任去病房給一位呃逆的患者進(jìn)行穴位注射,注射的藥物是B1和B12主要是起強刺激的作用。主任說讓我來,我說不行,當(dāng)時是我剛到這個科,有些怯手。說實話他要是現(xiàn)在讓我做一定會上的。給患者治療完回來的時候主任就說我了,一定要敢于動手,培養(yǎng)自己的動手能力,主任也很給我機會,第2周實習(xí)的時候就讓我和科里的男老師一起去病房給患者針灸,男老師先讓我看看,學(xué)學(xué),先不讓我扎。第一天沒讓,第二天問我能扎不,為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者針灸之前我都是給自己扎,練習(xí)。第一次給患者扎的時候緊張的不得了,滿頭大汗。扎完第一個患者后長出了口氣。第二天給患者針灸的時候就和第一天不一樣了,克服了心理障礙后,過程便輕松多了。經(jīng)過幾周的練習(xí),也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了,他不在旁邊看著我了,自己更加得心應(yīng)手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕,看著不能活動的四肢可以活動了,成就感油然而生。所以說在實習(xí)的時候老師給你動手的機會你一定要把握啊!
三、與醫(yī)生的關(guān)系
這一點我感覺自己的做的很一般,這怎么說呢?科里三個醫(yī)生,一個我剛來就去休假了,剩下倆,主任和個男醫(yī)生,主任對我還可以,對于男老師我們的交流不是很多,關(guān)系也談不上怎么樣!和醫(yī)生怎么樣搞好關(guān)系我還是需要修煉一番啊!這一點對未來也很有幫助的!
四、自己的表現(xiàn)
在科室里一定要表現(xiàn)的很勤勞,眼中一定要有活,什么活能替的都要替老師給辦了,打掃衛(wèi)生啊!替老師辦事啊!等等!老師對你的印象會很好,雖然有些方面差了一些但還是很欣賞你的!
上面的一切都和自己的努力密不可分的,無論何時都要積極地表現(xiàn)。實習(xí)就是為了工作快速的積累經(jīng)驗的過程。實習(xí)的時候好好學(xué)習(xí)在工作的時候就會少走很多彎路。
下一個科室是理療科,繼續(xù)加油!
以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家。
以上就是關(guān)于口腔醫(yī)生自我鑒定怎么寫相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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