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文化墻照片設(shè)計（文化墻照片設(shè)計圖）

發(fā)布時間：2023-04-01 18:46:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 682 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文化墻照片設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計效果圖的展示
2、美麗鄉(xiāng)村文化墻的設(shè)計圖片
3、企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示
4、如何設(shè)計公司企業(yè)文化墻

文化墻照片設(shè)計（文化墻照片設(shè)計圖）

一、校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計效果圖的展示

優(yōu)秀的師范校園文化,對現(xiàn)代實現(xiàn)全面、全過程、全方位等“三全”育人,完成引領(lǐng)文化、服務(wù)社會等職能任務(wù)具有十分重要的意義。下面是我為你整理的校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計效果圖的展示，希望對大家有幫助!

校園文化墻的高清圖片校園文化墻的圖片展現(xiàn) 如何開展校園文化建設(shè)

一、充分認識校園文化的育人功能，加強校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

校園文化具有教育、導(dǎo)向、凝聚、激勵、控制等功能，這些功能所起的作用在學(xué)校教育中是任何其他形式的教育不可替代的。

1.加強學(xué)校文化建設(shè)是推動精神文明建設(shè)，促進整個社會文化建設(shè)的需要。學(xué)校文化是社會主義精神文明的重要內(nèi)容，是整個社會文化的重要組成部分，是提高社會文明程度的重要基礎(chǔ)。加強學(xué)校文化建設(shè)，從教育系統(tǒng)來看，可以陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，可以甄別雅俗，抵制社會負面文化的沖擊。學(xué)校文化還可以輻射社會、示范家庭，從而為推動社會精神文明和社會文化建設(shè)做貢獻。

2.加強學(xué)校文化建設(shè)是堅持教育科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教育的需要。教育的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅持學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)和文化建設(shè)的同步發(fā)展。缺乏文化支撐的學(xué)校建設(shè)是不科學(xué)的，不完整的，也是難以持續(xù)發(fā)展的。

3.加強學(xué)校文化建設(shè)是實施素質(zhì)教育，實施新課程的需要。學(xué)校文化是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校育人理念和特色的重要平臺，是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強的重要方面。學(xué)校文化可以提高學(xué)生的審美意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.加強學(xué)校文化建設(shè)是保持學(xué)校高位發(fā)展，提升學(xué)校品位的需要。學(xué)校文化建設(shè)既可以積聚學(xué)校的文化底蘊，又可以開創(chuàng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的新局面。學(xué)校文化具有震撼和激勵效應(yīng)，發(fā)揮和挖掘文化的巨大潛能，可以引導(dǎo)確立先進的辦學(xué)理念，形成鮮明的辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

為保證活動效果，我市教育局成立 “校園文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，各學(xué)校也要成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員，師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。同時要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各科室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

二、堅持先進文化的正確方向，把人才培養(yǎng)目標(biāo)放在首位

校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分。只有堅持先進文化的正確方向，并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營造良好的人文環(huán)境，才能為在構(gòu)建和諧校園的過程中堅持先進文化的正確方向，引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，通過校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長成才提供智力支撐和精神保障。校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會主義先進文化的一部分，是民族精神、時代精神精華。比如，愛國主義、集體主義、主人翁意識、勤奮創(chuàng)新、誠信友善、樂于助人等等，通過它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，對于在校園文化建設(shè)中弘揚先進文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。校園文化建設(shè)的根本目的就是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去引導(dǎo)、教育師生，堅定師生對黨的基本路線的信念，引導(dǎo)師生提高科學(xué)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，滿足他們對精神文化生活的需求，讓師生在整潔安靜的校園環(huán)境、有條不紊的教學(xué)秩序、勤奮求知的讀書風(fēng)氣、尊師愛生的和諧氛圍中，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。

三、學(xué)校文化建設(shè)要堅持整體性原則，做到全面規(guī)劃

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分。作為觀念形態(tài)的校園文化，它滲透于學(xué)校教育實踐的各個方面、各個環(huán)節(jié)，參與并影響著學(xué)校的德育、智育、體育、美育，是一項多側(cè)面、多角度、多層次的系統(tǒng)工程?？梢杂腥齻€層面：物質(zhì)層面、制度層面、精神(心理)層面。精神(心理)層面又包括觀念形態(tài)、人際關(guān)系形態(tài)、知識形態(tài)、活動形態(tài)，具有規(guī)范性、多樣性、復(fù)雜性和開放性等特征。因此，學(xué)校文化建設(shè)要堅持整體性原則，做到全面規(guī)劃。

1.營造融洽的校園人文氛圍。學(xué)校是師生學(xué)習(xí)、生活的地方，學(xué)校的人文氛圍是影響師生思想最重要的因素之一。因此，學(xué)校人文氛圍的營造對廣大師生都是極為重要的。我們要構(gòu)建和諧校園，就要重視營造和諧的人文氛圍。

首先，要突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建民主平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師、學(xué)生時時刻刻感到自己是學(xué)校的主人。要加強德育和教育倫理的灌輸，弘揚教師的敬業(yè)精神，讓教師珍視和熱愛手中的教育權(quán)力，使教師的職業(yè)意識、角色認同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價值取向等與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，促使學(xué)校價值與教職工價值共同實現(xiàn)而獲得雙贏。讓校園人文氛圍對學(xué)生潛移默化的影響，為學(xué)生的成長、成才提供“養(yǎng)料和水分”，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建平臺和階梯。針對學(xué)生的人文氛圍包括德育文化、學(xué)習(xí)文化、綜合實踐活動文化、文娛體育和審美文化、生活與心理衛(wèi)生文化等。在這方面建設(shè)的實踐中，應(yīng)堅持“以人為本、育人之本”的理念，堅持發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合，使學(xué)生做到：人格上自尊，主動磨礪與修養(yǎng);行為上求進，主動求索與進取;學(xué)習(xí)上自主，主動參與和探究;生活上自立，主動自理與服務(wù);行為上自律，主動約束與反省。在具體操作中，我們可以組織學(xué)生參與班紀班規(guī)的制訂、學(xué)生社團的組織與管理以及校紀的管理等，讓學(xué)校的人文氛圍達到一種民主平等的融洽狀態(tài)，使學(xué)校和學(xué)生同時得到進步和發(fā)展。

2.優(yōu)化以人為本的校園制度文化。和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風(fēng)，保證校園各方面工作和活動的開展與落實，同時還要搞好相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)，保證各項規(guī)章制度得以貫徹。由于校園制度文化是整個校園文化的內(nèi)在機制，它包括學(xué)校的教代會制度、教育教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控考核制度、學(xué)生的行為規(guī)范等，因此，以人為本的校園制度文化的建立和優(yōu)化，可以讓學(xué)校師生盡情發(fā)揮出潛力和活力，使校園和諧穩(wěn)定又生機勃勃。

3.培養(yǎng)積極的育人取向文化。所謂育人取向文化，其實就是教育追求，或者說是培養(yǎng)目標(biāo)。它的提出往往凝聚成學(xué)校的辦學(xué)理念，而辦學(xué)理念又往往用校訓(xùn)的形式表達出來。育人取向文化常常影響著人才的成長，什么樣的學(xué)校出什么樣的人才，這實際上是一種特有文化長期沉淀的結(jié)果。學(xué)校的一臺文藝節(jié)目或一個文化藝術(shù)節(jié)，所追求的立意就是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能;學(xué)校的一個科技講座或一次制作活動，想達到的目的就是奠定學(xué)生終身熱愛科學(xué)的精神。積極的育人取向文化不僅陶冶受教育者，也同時武裝教育者，它不僅給人以知識的智慧澆灌，同時還給人以人文精神的充實和升華，促使特色人才的成長和成功。對特色人才的培養(yǎng)，是學(xué)校育人取向所要潛心營造和刻意追求的，它將形成學(xué)校獨有的競爭力。我們要特別注意培養(yǎng)這種文化，通過培養(yǎng)這種具有長遠效益的文化，使學(xué)校穩(wěn)步走上和諧而快速發(fā)展的軌道。

4.創(chuàng)辦健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為校園師生員工生活不可缺少的重要組成部分，它對師生員工的思想觀念和學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生著深刻的影響。它具有快捷方便、信息豐富、交互性強等優(yōu)勢，為校園文化建設(shè)提供了豐富的教育資源新載體和新途徑。用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)非常重要而又緊迫的時代課題。學(xué)校要創(chuàng)辦健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，想方設(shè)法鞏固和強化以“文化育人”為主的網(wǎng)絡(luò)文化陣地，以此來拓寬師生知識視野，提供文化精神營養(yǎng)，提高師生的學(xué)習(xí)能力、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素質(zhì)和思想品質(zhì)。并且建立健全相關(guān)規(guī)章制度，注重網(wǎng)上管理、監(jiān)控和引導(dǎo)，不斷提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)品位，實現(xiàn)校園的安定和諧與團結(jié)有序。

5.加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。這里所說的學(xué)校環(huán)境文化，具體指的是學(xué)校建筑文化的創(chuàng)設(shè)，如學(xué)校建筑的布局，各種建筑物的命名，校門、大型壁畫、校史館的設(shè)計與修建;學(xué)校的綠化與美化，如綠化景點、場地劃分、道路走向和標(biāo)志雕塑等的創(chuàng)作與修建;學(xué)校各個大型建筑物，如辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館和體育館等的擺布，教室、寢室、飯廳和走廊等的布置;校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、閱報欄、標(biāo)語牌、廣播、多媒體教學(xué)儀器方面的設(shè)置等。這些學(xué)校的硬件，如果能讓它們都具備獨特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵，也能潛移默化地影響學(xué)校群體成員的觀念與行為。我們要堅持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于學(xué)校布局的美觀整齊和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境建設(shè)文化氛圍對師生的熏陶和感染。我們千方百計讓草木“說話”，讓石頭靈動。此外，還通過英語角、墻報、網(wǎng)站、校訓(xùn)、校歌、榮譽室、閱覽室、體育場等，展示各種文化，使環(huán)境成為校本課程的載體，成為德育美育的載體，成為文化育人的載體。注意將自然之美與人文之美有機結(jié)合，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，讓師生時時處處都感受到校園文化的魅力，大大加快了學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展，促進了校園的全面和諧。

6.創(chuàng)建和諧校園課堂文化。校園文化有許多內(nèi)容需要教學(xué)實踐來體現(xiàn)，需要教學(xué)活動來完成，而教學(xué)又是以課堂為主渠道的。在教學(xué)過程中，這兩者密不可分。許多事實表明，課堂教學(xué)與校園文化的有機融合，教學(xué)因素與非教學(xué)因素的和諧共進，是促成和諧校園的關(guān)鍵性要素之一。學(xué)校的辦學(xué)理念和制度必須變成師生的共同追求，內(nèi)化為師生的自覺行動，與教學(xué)因素中的以課堂為主的課程教學(xué)產(chǎn)生和諧共振，才能為學(xué)校的發(fā)展、和諧校園的創(chuàng)建發(fā)揮出應(yīng)有作用，才能讓師生在和諧教育中受到多元文化的有利熏陶。所以，在課堂教學(xué)中滲透校園文化，在課堂上通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)有效的教學(xué)方式，讓校園文化得以傳播，用來豐富和提升師生的精神世界，塑造他們的人格品質(zhì)，可以促進校園中人際關(guān)系與人事關(guān)系的和諧。

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三、企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示

目前企業(yè)制度建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵，加快企業(yè)發(fā)展就注重企業(yè)文化。下面是我為你整理的企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示，希望對大家有幫助!

企業(yè)文化墻的高清圖片企業(yè)文化墻的圖片素材企業(yè)文化墻的建設(shè)方案

一、企業(yè)文化建設(shè)的根本目的

通過企業(yè)文化的建設(shè)，統(tǒng)一企業(yè)思想，規(guī)范員工行為，營造企業(yè)活力，激發(fā)工作熱情，提振員工信心。對內(nèi)，增強團隊的凝聚力和員工的工作效率，對外，提升企業(yè)的美譽度和對優(yōu)秀人才的吸引力。進一步提升企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)績效的持續(xù)、健康增長。

二、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

我們公司隨著“二次創(chuàng)業(yè)”的深入推進，企業(yè)管理已經(jīng)實現(xiàn)由“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變，并開始逐漸進入“文化管人”的階段。

“人”作為我們公司的第一資本，所以，在企業(yè)文化建設(shè)的過程中我們必須堅持“以人為本”的管理思想，重視人的價值，逐步培養(yǎng)和凝聚一批能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的職業(yè)經(jīng)理人隊伍，打造一批能夠成為企業(yè)文化“傳播者、感召者，踐行者”的中高層管理人員，把員工培養(yǎng)成為企業(yè)文化的追隨者。

努力營造人才成長的條件和環(huán)境，全力促進企業(yè)員工實現(xiàn)自我價值。在員工自我價值實現(xiàn)的同時，能夠不斷為企業(yè)、為顧客創(chuàng)造價值，達到個人價值和企業(yè)價值的共同實現(xiàn)。

三、企業(yè)文化建設(shè)的基本原則

1、堅持實事求是、服從戰(zhàn)略的原則

企業(yè)文化建設(shè)必須要根據(jù)公司的實際狀況，一切從實際出發(fā)，講求實效，不喊口號，不搞形式主義。

企業(yè)文化建設(shè)必須緊緊圍繞企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃。如果脫離了企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃去搞企業(yè)文化，這樣的文化就會成為“無根之木、無源之水”，豈但不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，還會給企業(yè)的發(fā)展帶來干擾和阻礙。

所以，我們的企業(yè)文化建設(shè)一定要依托企業(yè)的戰(zhàn)略部署和具體工作進行，從企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展方針、管理模式、人員狀況等實際情況出發(fā)。

2、堅持以人為本，開放融合的原則

“愛你的員工吧，他會百倍的愛你的企業(yè)”，用感恩的心態(tài)，包容、接納每一位員工。在企業(yè)文化建設(shè)的過程中，要始終把打造優(yōu)秀的精英團隊，建設(shè)高素質(zhì)、綜合能力強、執(zhí)行高效的員工隊伍作為我們的中心任務(wù)。

堅持“一切以客戶為中心，聚焦創(chuàng)新，關(guān)注員工”，通過企業(yè)文化建設(shè)，營造“團隊協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實”的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。

3、堅持循序漸進、不斷創(chuàng)新的原則

企業(yè)文化建設(shè)就是通過不斷地宣傳、引導(dǎo)，滲透企業(yè)理念，規(guī)范員工行為，所以，在這個過程中，我們一定要從公司長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度來統(tǒng)籌、規(guī)劃企業(yè)文化建設(shè)的工作，要按步驟、分階段、有重點的推進，注重質(zhì)量，求真務(wù)實。

企業(yè)文化宣導(dǎo)的工具、方式、方法要切合實際，不斷創(chuàng)新，與時俱進，要有我們公司的特色，要滿足各層次、各部門、各崗位員工的具體需求。

充分利用現(xiàn)代的媒體功能，實現(xiàn)企業(yè)文化宣導(dǎo)的一體化、專業(yè)化、個性化。

4、堅持引導(dǎo)適應(yīng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的原則

企業(yè)文化建設(shè)不可能一蹴而就，它是一個不斷調(diào)整、完善、滲透的過程，在企業(yè)文化推行的過程中，我們要導(dǎo)入“PDCA管理循環(huán)”工具，對每一個具體的計劃、方案進行不斷地檢討、提高，以保證文化推行的有效性、適應(yīng)性。

企業(yè)文化建設(shè)要跟企業(yè)各職能部門的業(yè)務(wù)相聯(lián)系，正確處理文化建設(shè)和部門工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)好公司戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的關(guān)系。

四、企業(yè)文化建設(shè)的整體方案

企業(yè)文化建設(shè)就是從精神、制度、行為、物質(zhì)各個文化層面，結(jié)合公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，通過規(guī)范、提升、推進各項文化建設(shè)，在公司的愿景、使命、價值觀以及各項理念的滲透下，實現(xiàn)企業(yè)長遠、健康的發(fā)展。

1、精神文化層面

根據(jù)對我們公司現(xiàn)有企業(yè)文化理念、制度的挖掘、提煉和梳理，形成了我們公司的愿景、使命、核心價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念、管理理念、人才觀、質(zhì)量觀、創(chuàng)新觀、學(xué)習(xí)觀、市場觀、團隊觀等系列的理念識別系統(tǒng)(MI體系)。

對這些相關(guān)的理念進行大力的弘揚，使其成為公司全體員工共同遵守的企業(yè)價值觀和企業(yè)核心理念，塑造企業(yè)的靈魂。

通過宣傳教育，使之為全體員工所熟知、認同，并內(nèi)化到行為上。且要求管理層級員工(職員)對理念程度掌握在98%以上，生產(chǎn)層級員工(職工)對理念程度掌握在95%以上。

2、制度文化層面

建立、健全企業(yè)完善規(guī)范的管理制度體系和科學(xué)有效的績效考評體系。對不符合企業(yè)文化核心理念和企業(yè)發(fā)展客觀要求的制度進行修訂，對不切實際的要及時廢止，讓公司的每一項制度都可以落實到每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個人，而不是“掛在墻上的制度”。加大對制度文化的建設(shè)力度，從而有效規(guī)范企業(yè)的管理行為，在“以人為本”的原則指引下，形成依法、依規(guī)治企，提高企業(yè)整體的管理水平。

3、行為文化層面

通過前期MI體系的建立，把理念導(dǎo)入到員工的行為當(dāng)中，規(guī)范員工行為，讓企業(yè)文化真正落到實處。對員工行為的規(guī)范，除了要在制度上保證，還要有一套可量化的員工行為考核標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)公司發(fā)展的實際，結(jié)合行業(yè)特點，對現(xiàn)有的《員工行為規(guī)范》進行完善和延展。對該項工作的開展，我們要參照公司的BI體系，完善企業(yè)的行為宣言、行為公約、行為準(zhǔn)則、行為規(guī)范。

具體來說，行為文化作為企業(yè)文化建設(shè)的支撐體系，我們需要從六個方面進行展開

①安全文化。建立體制科學(xué)、機制靈活、考核嚴格、運轉(zhuǎn)高效、行為規(guī)范且具有公司特色的安全文化體系。通過逐步灌輸、滲透“以人為本，規(guī)章第一”的安全理念，形成“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的安全觀念文化;“遵章守紀，規(guī)范操作”的安全行為文化;“科學(xué)嚴謹，具備實操”的安全制度文化;“設(shè)施完備，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的安全保障文化，并通過安全生產(chǎn)管理和安全教育培訓(xùn)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。

②執(zhí)行文化。沒有執(zhí)行，一切的規(guī)章、指令都是虛的。我們應(yīng)該在企業(yè)文化建設(shè)中，不斷提升全體員工的大局意識、責(zé)任意識、團隊意識、執(zhí)行意識，通過執(zhí)行文化的建設(shè)，讓崗位職責(zé)明確，工作流程清晰，目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)，實現(xiàn)執(zhí)行有力，行動高效的企業(yè)作風(fēng)。

③班組(團隊)文化。班組作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)單元，我們要提升企業(yè)的執(zhí)行能力，保障安全生產(chǎn)，就必須要夯實這個基礎(chǔ)，對班組文化的建設(shè)就是通過班組文化教育和管理體系，提高班組成員的素質(zhì)和技能，提高他們的團隊意識和協(xié)作能力，增強他們的紀律觀念。

④服務(wù)文化。“員工為企業(yè)服務(wù)，企業(yè)為員工服務(wù)“，通過企業(yè)文化建設(shè)讓每個人都必須要樹立一種服務(wù)的意識，一種奉獻的精神，通過建立和完善服務(wù)制度與保障體系，增強全員服務(wù)意識，讓人人都是活雷鋒，又讓雷鋒不吃虧，企業(yè)洋溢服務(wù)的氛圍，樹立企業(yè)良好的形象

⑤廉潔文化。建立預(yù)防教育的長效機制、反腐倡廉的制度體系、權(quán)力運行的監(jiān)督機制，形成具有公司特色的懲治和預(yù)防腐敗的體系。通過文化建設(shè)，制度保障來增強各層級管理人員、采購人員的廉潔意識，加強他們廉潔從業(yè)的自覺性。

⑥禮儀文化。在企業(yè)文化建設(shè)的過程中，導(dǎo)入中華傳統(tǒng)文化的教育和宣導(dǎo)，讓公司的每一位成員，都能在言行舉止、待人接物方面充滿和諧、儒雅的氣質(zhì)，讓每個人都內(nèi)心平和，敬天愛人，并形成一種和諧的企業(yè)文化，以期達到企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，公司發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一，文化優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢的和諧統(tǒng)一。

通過上述系列的規(guī)范要求，促進員工的行為養(yǎng)成和規(guī)范形成，以此來調(diào)整和規(guī)范員工在工作、學(xué)習(xí)、生活中的一切行為，讓每一個銘普公司的員工烙上銘普的印記。

4、物質(zhì)文化層面

物質(zhì)文化包括企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、文化、娛樂等方面的環(huán)境、條件、設(shè)施等。嚴格按照公司的VI體系要求，規(guī)范各種企業(yè)標(biāo)識(標(biāo)準(zhǔn)名、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字、司旗、司徽、司歌等)營造企業(yè)整體的文化氛圍，提升企業(yè)的整體形象。

五、企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)要求

依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定企業(yè)的文化建設(shè)規(guī)劃，有步驟，有計劃的建立一套務(wù)實、科學(xué)、系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)體系，從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個方面整體推進，構(gòu)建一個符合企業(yè)實際，操作性強的企業(yè)文化規(guī)劃體系，并將其納入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，成為企業(yè)整體規(guī)劃的一部分。

六、企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃(2012-2014年)

1、三年發(fā)展目標(biāo)

①讓具有公司特色、體現(xiàn)公司核心競爭力的文化理念深入人心，企業(yè)每一位員工都必須對企業(yè)的理念達到熟記、熟知的程度，并在具體的行動中自覺踐行，理解并認同企業(yè)的愿景，有著共同的行動目標(biāo)和使命感。

②大力提升企業(yè)的知名度、信譽度、美譽度。企業(yè)標(biāo)識和品牌形象在內(nèi)部的認知度要達到100%，在新老客戶的認知度要達到100%，在同行業(yè)受眾中的認知度要達到90%.

③公司所有員工，對公司的愿景、使命、行為規(guī)范體系，能做到熟知。職員類對行為規(guī)范的自覺遵守，愿景、使命的理解要達到98%，職工類對行為規(guī)范的自覺遵守，愿景、使命的理解要達到95%

④公司所有員工都認同且能在實際的行動中踐行企業(yè)的價值觀和企業(yè)精神，在企業(yè)內(nèi)外都能以自己是銘普人為傲。

2、三年工作規(guī)劃

①啟動推進階段(2012年重點工作)

A、做好企業(yè)形象識別體系(VI)，企業(yè)文化理念體系(MI)，企業(yè)行為規(guī)范體系(BI)的梳理、歸納，完成企業(yè)文化核心理念的表述和詮釋。

B、在各部門建立企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，建立企業(yè)文化建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)。

C、在CI體系的基礎(chǔ)上(包括VI、MI、BI)，制訂《員工行為量化標(biāo)準(zhǔn)》《員工誠信管理檔案》《企業(yè)文化建設(shè)考核辦法》《廉潔文化手冊》。

D、在VI體系基礎(chǔ)上制訂《視覺識別體系手冊》在公司的日常工作和經(jīng)營活動中全面導(dǎo)入VI體系，并將其納入到公司的7S稽核內(nèi)容。

E、完成CI體系的導(dǎo)入(包括VI、MI、BI)并按照CI體系的整體要求統(tǒng)一企業(yè)標(biāo)識，制作企業(yè)理念的各種宣傳掛圖、文化看板，讓企業(yè)理念深入人心，增強企業(yè)文化的感染力。

F、在企業(yè)各層級實施企業(yè)文化培訓(xùn)，加大對企業(yè)文化理念的宣貫。初步擬定的培訓(xùn)內(nèi)容如下：

⑴中高層人員的培訓(xùn)內(nèi)容

a、企業(yè)文化管理的興起及發(fā)展趨勢;

b、有關(guān)企業(yè)文化基本概念的理解;

c、對企業(yè)文化功能的認識;

d、企業(yè)文化、企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)濟效益這三者間的關(guān)系;

e、《企業(yè)文化手冊》的講解、研討;

f、國內(nèi)外著名企業(yè)的企業(yè)文化個案分析與研討。

⑵基層員工的培訓(xùn)內(nèi)容

a、企業(yè)文化管理的興起及發(fā)展趨勢;

b、有關(guān)企業(yè)文化基本概念的理解;

c、行為規(guī)范在實際崗位中的實施

d、《企業(yè)文化手冊》的講解。

說明：基層員工的企業(yè)文化建設(shè)要與具體崗位和業(yè)務(wù)相結(jié)合，并且要結(jié)合部門實際。

②全面深化階段(2013年工作重點)

A、完善各部門企業(yè)文化建設(shè)的工作機制和工作網(wǎng)絡(luò)。對在上一年度的優(yōu)秀部門進行表彰，并作為示范點在全公司推廣。

B、實施企業(yè)文化主題年。從2013年開始每年圍繞公司的中心工作，明確一個企業(yè)文化建設(shè)的主題，有計劃、有步驟的開展文化建設(shè)，落實文化工程。

C、制訂系統(tǒng)性的文化推廣系列活動，采用有效形式，利用多種渠道，對企業(yè)文化的核心內(nèi)涵進行宣貫和推介，在企業(yè)內(nèi)部形成濃厚的企業(yè)文化氛圍。

D、根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略部署，開始在各子公司導(dǎo)入公司的CI體系，以達到在整個銘普實業(yè)各公司規(guī)范、統(tǒng)一的文化體系，形成企業(yè)合力。

E、總結(jié)推廣典型事例和模范人物。對在企業(yè)文化建設(shè)過程中涌現(xiàn)的典型事例和模范人物進行深度剖析和大力推廣，多視角、多層次、多維度進行文宣，一方面對企業(yè)文化的優(yōu)秀執(zhí)行者進行正面激勵，另一方面將抽象復(fù)雜的理念形成鮮活而深刻的直觀傳播。

③ 總結(jié)提高階段(2014年工作重點)

A、基本完成企業(yè)文化理念體系的建設(shè)，并對企業(yè)文化建設(shè)的情況做全面評價。

B、召開企業(yè)文化建設(shè)的研討會，經(jīng)驗交流會。對在企業(yè)文化建設(shè)中涌現(xiàn)的先進人物和先進典型、先進事跡進行表彰，匯編成冊，作為企業(yè)文化建設(shè)的閱讀刊物在企業(yè)內(nèi)部、各子公司流通。

C、在總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，進一步提高企業(yè)文化建設(shè)的水平和高度，推進企業(yè)文化建設(shè)的持久深入開展，建立符合公司實際和發(fā)展規(guī)律的先進企業(yè)文化，并著手開始制定下一個三年的文化建設(shè)規(guī)劃。

七、2012年工作計劃

1、成立企業(yè)文化建設(shè)組織、領(lǐng)導(dǎo)、推廣機構(gòu)的組織架構(gòu)(2012.9)

參照企業(yè)安全組織架構(gòu)的模式，分為公司層面、部門層面。

①組織架構(gòu)說明：

A、公司層面。公司董事長為企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人;總經(jīng)理為企業(yè)文化建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)人;企業(yè)文化專員為企業(yè)文化建設(shè)具體實施人;各一級部門總監(jiān)為企業(yè)文化建設(shè)成員。

B、部門層面?？偨?jīng)理為各部門企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人;部門總監(jiān)為部門企業(yè)文化建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)人;各部門指定專人兼本部門企業(yè)文化建設(shè)具體實施人;部門經(jīng)理(副經(jīng)理)為部門企業(yè)文化建設(shè)成員。

②組織成員職責(zé)：

A、企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人負責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)籌、指導(dǎo);對企業(yè)文化建設(shè)方向的把握;對企業(yè)文化建設(shè)中各項政策、方針發(fā)布的簽署。

B、企業(yè)文化建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)人負責(zé)企業(yè)文化建設(shè)中各項政策、方針的最終審核;在第一領(lǐng)導(dǎo)人的授權(quán)下對各項政策、方針的簽署;對企業(yè)文化建設(shè)具體工作的指導(dǎo);對企業(yè)文化建設(shè)各項實施方案的核準(zhǔn)。

C、企業(yè)文化建設(shè)專管員

a、公司層面：企業(yè)文化專員是公司企業(yè)文化建設(shè)具體實施人。負責(zé)公司企業(yè)文化建設(shè)中各項政策、方針的擬定;配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略實施各項企業(yè)文化建設(shè)工作;具體實施各項企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針在公司及各子公司的落地;協(xié)同人力資源部對公司與企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度進行審核、修改、制訂;指導(dǎo)各部門企業(yè)文化建設(shè)的開展;對企業(yè)文化建設(shè)推進過程中各項工作的檢討、完善;對企業(yè)文化建設(shè)中各項推廣方案的審核;協(xié)調(diào)人力資源部員工關(guān)系專員在有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)過程中涌向的典型事件、模范人物進行宣傳，組織、策劃各種企業(yè)文化建設(shè)的宣傳活動;協(xié)調(diào)人力資源部培訓(xùn)專員對企業(yè)文化各項內(nèi)容的培訓(xùn)。

b、部門層面：各部門指定專人作為本部門企業(yè)文化專管員負責(zé)本部門企業(yè)文化建設(shè)的具體實施人。是企業(yè)文化建設(shè)中公司企業(yè)文化專員與部門的窗口對接人;配合企業(yè)文化專員推廣公司各項企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針;具體實施各項企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針在本部門的落地;對本部門在企業(yè)文化建設(shè)過程中涌向的典型事件、模范人物進行提報、宣傳;組織、策劃本部門的企業(yè)文化建設(shè)活動，并送企業(yè)文化專員審核后報上一級企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)人核準(zhǔn)。

D、企業(yè)文化建設(shè)成員負責(zé)企業(yè)文化建設(shè)各項政策、方針在本部門落地的督導(dǎo);配合公司企業(yè)文化專員(企業(yè)文化建設(shè)具體實施人)對企業(yè)文化建設(shè)各項活動的開展;對企業(yè)文化建設(shè)過程中各政策、方針、推廣方案的建議權(quán)。

2、在各部門組織、發(fā)動企業(yè)文化大討論(2012.10)

討論形式由各部門自由開展(例如：辯論會、讀書會、演講會等)。討論的內(nèi)容主要是“三查三看”。

一查自身優(yōu)點，看清自己的優(yōu)點和長處，以便于更有利的開展工作和促進自己的成長;

一看優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門或企業(yè)存在的優(yōu)秀文化理念和行為方式。

二查自身差距，尋找自己需要完善的地方以及為人處世的不良行為方式;

二看管理不足，本部門或企業(yè)存在哪些影響和阻礙企業(yè)發(fā)展的錯誤思想觀念、有待改善的管理模式、管理方法。

三查自身定位，明確自己的職業(yè)定位和職責(zé)定位，把握自己成長和事業(yè)的方向;

三看未來希望，在企業(yè)文化建設(shè)的宣傳和推廣活動中本部門所擁有的優(yōu)勢和可以發(fā)揮的潛能。

大討論活動的開展必須在CI體系建設(shè)工作全部完成后，在企業(yè)文化推廣的過程中實施。“三查三看”活動原則上部門所有人員都要參與，部門開展完“三查三看”活動后，要整理、匯編本部門“三查三看”活動的書面資料給到企業(yè)文化專員，并在《銘普家園》上進行發(fā)表。

3、完善銘普文學(xué)通訊社(2012.9)

《銘普家園》自刊行以來，稿件的來源較窄，為拓寬稿件來源，增強員工的參與度，輻射受眾面，我們有必要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善銘普文學(xué)通訊社。

每個部門根據(jù)本部門的人數(shù)比例，必須選派1-5人加入到銘普文學(xué)通訊社。在現(xiàn)有《銘普文學(xué)通訊社章程》的基礎(chǔ)上，每位通訊員還有職責(zé)和義務(wù)配合本部門的企業(yè)文化專管員，在本門推行公司的企業(yè)文化，對本部門的好人好事以通訊稿的方式在企業(yè)內(nèi)刊上宣傳。

4、建好宣傳平臺

A、利用公司的網(wǎng)站建設(shè)，把公司的網(wǎng)站打造成為企業(yè)品牌推廣和企業(yè)形象提升的窗口。網(wǎng)站負責(zé)人要及時把能夠提升公司形象，能夠體現(xiàn)公司核心價值觀的各類活動、事跡在網(wǎng)站上宣傳，以提高公司在客戶、各類受眾中的美譽度。

B、利用公司的OA、skype內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對企業(yè)文化建設(shè)的各項活動、方案，公司的愿景、使命、價值觀等各理念的宣傳報道，以提高內(nèi)部員工對公司企業(yè)文化的印象。

C、對公司現(xiàn)有的宣傳資料進行整理、完善。依據(jù)正邦VI體系的要求，對所有涉及到企業(yè)標(biāo)識的宣傳圖、冊，PPT、DVD、word文檔等文字、音像資料進行規(guī)范，以保證企業(yè)標(biāo)識的一致性、規(guī)范性，提高企業(yè)標(biāo)識的辨識度。

5、制訂企業(yè)文化建設(shè)考核制度(2012.11月底前完成)

根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)的總體方案，分解各部門的企業(yè)文化建設(shè)指標(biāo)，量化目標(biāo)責(zé)任，制定詳細的年度指標(biāo)考核表。做到企業(yè)文化建設(shè)有檢查、有督導(dǎo)、有考核、有獎懲。

6、組織企業(yè)文化培訓(xùn)

正邦公司的CI系統(tǒng)完整交付之后，首先由正邦公司進行一次培訓(xùn)，再根據(jù)正邦公司的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合公司的實際狀況，在全公司(包括各子公司)進行輪訓(xùn)，讓每一個銘普人都能夠清楚、理解、認知公司企業(yè)文化的各項內(nèi)容。

在新進員工培訓(xùn)中增加企業(yè)文化的培訓(xùn)內(nèi)容，讓新員工在入職之日起開始認知公司企業(yè)文化的各項內(nèi)容。

7、開展企業(yè)文化推廣活動(2012.10月、2012.12月)

爭取在農(nóng)歷年底開展1-2次的企業(yè)文化推廣活動。活動的形式可以是運動會、業(yè)務(wù)比賽(崗位技能競賽、崗位知識競賽、服裝禮儀秀)、文化節(jié)(演講比賽、辯論會、書畫展、文化論壇、征文比賽等)、休閑活動(燒烤、釣魚、爬山、品酒會、企業(yè)選美、單身聚會等)、歌舞活動等。

文化培訓(xùn)和文化活動的推廣，建議協(xié)調(diào)人力資源部的培訓(xùn)專員、勞資關(guān)系專員去推行。

附記

行勝于言。文化只有和行動統(tǒng)一才有意義。組織文化的偉大不在于口號的漂亮，而在于組織是否長期堅持自身的基本價值觀，并將它們滲透到整個組織，形成組織成員共同的心理契約，自然而然規(guī)范的員工言行。

任何企業(yè)文化，如果沒有行動，就只能成為掛在墻上的文化，成一種擺飾。所以，只有行動才可以讓文化落到實處，只有行動才可以讓文化煥發(fā)生機，只有行動才可以讓文化保持永恒的生命力