園林專業(yè)認識及規(guī)劃（園林專業(yè)認識及規(guī)劃方向）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于園林專業(yè)認識及規(guī)劃的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

• 2、園林就業(yè)方向和前景

• 3、園林技術專業(yè)主要學什么 未來從事什么工作

• 4、園林技術專業(yè)介紹 園林技術專業(yè)的介紹

一、園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

一、自我分析

1、我的性格

我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節(jié)，關心和體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子

2、個人特長

愛好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強的團隊協(xié)作能力，

3、興趣愛好

跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。

4、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己。

5、我的能力

對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業(yè)知識，成績較好。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業(yè)知識;其次，與人交流，擴充在自己的.人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗。

6、我的學業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學院。以后出去后，我也會繼續(xù)學習，因為學無止盡。

7、我的優(yōu)勢

我曾經(jīng)讓我的兩個以前很要好的，但現(xiàn)在關系很僵的朋友，重修舊好，甚至現(xiàn)在的關系比以前更好。通過這件事，我學到了，朋友之間沒有過不去的坎，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起，更多的是溝通。

8、我的劣勢

現(xiàn)在身為學委的我，我覺得管理班級，現(xiàn)在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。

二、外部環(huán)境影響與他人期望

1、影響

(1)人的影響

a、在我外公身上學到了我很多，他用他的行動告訴我，要做就做到最好，遇事不要退縮，相信自己一定能做到，是我的啟蒙老師

b、在我爸身上同樣學到了，他的為人處事方法，告訴了我很多

c、我高中數(shù)學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口

(2)、學校的影響

a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

b、學院：給我們學習的平臺，也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學到了很多，知道了目標的重要性

c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識。

d、班上：讓我知道了團結(jié)、融洽的重要性。

e、寢室：溝通的重要性

2、期待

(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸福快樂

(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

(4)老師：希望我學有所成

(5)同學：希望我過得好

三、職業(yè)分析

根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設定了二個目標。

目標一：園林設計方面工作

選擇理由

優(yōu)勢(S)：園林設計現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學得好，而且植物方面的知識，我很感興趣，這門課程與我高中學的生物有點像，也是我們的主打?qū)I(yè)。

劣勢(W)：對于園林美術，因為是剛學，以前沒有基礎，比別人還是有點差距。

機遇(O):隨著我們學校的不斷改革發(fā)展，在評選省級以上學校，這對于我們的發(fā)展很好的幫助，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同，這對我們是一個很好的機會。

風險(T):我們園林的人才太多了，就業(yè)壓力大啊!失業(yè)率高啊!

目標二:花圃管理者

優(yōu)勢(S):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，學的知識也與我們的專業(yè)相關。

劣勢(W):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。

機遇(O):人們的生活水平越來越高了，對這些的需求也高了，而且對環(huán)境也有幫助。

四、與目標之間的差距

園林設計工作

對于這個工作，我缺少很多的專業(yè)知識，現(xiàn)在我還是學到了一些皮毛，有關設計方面的知識我不太了解，需要我去努力拼。

花圃經(jīng)營者

表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗問題，我才剛出去，缺少經(jīng)驗。

五、現(xiàn)實職業(yè)目標的具體計劃

總體來講首先要學好本專業(yè)開設的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下：

大一階段：

a、已經(jīng)過了半個學期了，馬上就是寒假了，決定去爸爸那里看看，了解一些外面的情況。

b、英語三級、計算機一級過掉;

c、好好學好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學金做好鋪墊

d、做好我的學委工作

e、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

f、打好人際關系，堅持晨跑

大二階段：

a、堅持跑步，讓自己有一個好的身體

b、認真學好專業(yè)知識

c、拿到英語四級和計算機二級的證書

d、每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

e、每周兩天早晨晨讀

f、拿到獎學金、優(yōu)秀學委、三好學生

g、人際關系繼續(xù)搞好

h、利用寒暑假了解與我們相關的專業(yè)的工作情況

大三階段：

a、扎實復習自己的專業(yè)知識

b、在社會上找到自己相關專業(yè)的地方實習，多掌握一些經(jīng)驗

c、完成畢業(yè)論文

二、園林就業(yè)方向和前景

園林就業(yè)方向和前景如下：

一、園林專業(yè)就業(yè)前景

在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。

那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術和新經(jīng)驗，這正是風景園林專業(yè)的核心——城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術。因此，風景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。

二、園林專業(yè)就業(yè)方向

1、園林規(guī)劃與設計

園林規(guī)劃與設計的工作包括了解客戶的設計意向，根據(jù)方案要求搜索相關資料并整理；根據(jù)資料和設計思路繪制手繪稿；繪制施工圖，并與現(xiàn)場尺寸校對。

根據(jù)客戶提出的問題進行反復的修改、補充，直至方案通過；協(xié)助設計主管與工程部溝通協(xié)商，落實設計方案；負責現(xiàn)場施工的同時跟進施工進度，隨時完成補充方案等。

2、園林施工組織與管理

園林施工組織管理方向的工作側(cè)重施工現(xiàn)場的檢查和安排，包括整地、定點放線、種植、基肥施放以及養(yǎng)護期保養(yǎng)等的組織和落實。

協(xié)助編寫施工方案說明書，檢查工程現(xiàn)場；及時反映工程施工存在的問題，并協(xié)助解決；配合施工隊長對供應商直接送到施工現(xiàn)場的物品質(zhì)量進行驗收等。

3、園林植物的繁育、栽培和養(yǎng)護

如果不擅長設計類工作，也對園林管理不感興趣，可以考慮從事園林植物的培育和養(yǎng)護工作。

現(xiàn)在不只是房地產(chǎn)企業(yè)重視樓盤開發(fā)的綠化建設，許多企事業(yè)單位也很重視單位的綠化建設，很多城市建設單位更是致力于將城市打造成“生態(tài)家園”，需要專業(yè)的園林養(yǎng)護人員，因此園藝綠化類的工作崗位非常多。

三、園林技術專業(yè)主要學什么 未來從事什么工作

一、園林技術專業(yè)主要學什么

1、通用基礎課：法律基礎知識、職業(yè)道德、體育與健康、語文、數(shù)學、英語、化學、計算機應用基礎。

2、主要專業(yè)課：園林植物、園林植物環(huán)境、園林美術、園林制圖、園林測量、園林植物栽培養(yǎng)護、園林植物病蟲害防治、園林法規(guī)、園林工程施工、園林工程定額與預算。

3、選修課：分為限定選修課和任意選修課兩類。限定選修課是對專業(yè)知識的拓展，如盆景制作等；任意選修課則是根據(jù)學生的興趣、愛好任意選擇學習，如市場營銷、計算機網(wǎng)絡技術等。

4、主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習、測量實習、專業(yè)實訓、崗前強化培訓、崗前實習。

二、園林技術專業(yè)未來從事什么工作

園林專業(yè)畢業(yè)的學生可以從事以下工作：

1、政府園林部門的公務員或干部，園林技術人員等。

2、園林設計公司：繪圖員、設計助理、方案設計師或施工圖設計工程師、設計總監(jiān)或總工 。

3、園林工程公司：施工員、助理工程師、園林工程師、園林工程造價員。

4、房地產(chǎn)公司：園林主管

5、園林養(yǎng)護行業(yè):：園林主管

6、苗圃等花卉苗木生產(chǎn)企業(yè)：園藝工、園藝師。

7、大中專院校：園林專業(yè)教師、輔導員、實驗員等崗位。

8、大型企業(yè)：后勤部門的園林主管

9、景觀設計師

10、綠化工程師

園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術人才。如果是設計你就可以進園林設計院，現(xiàn)在這是很吃香的行業(yè)。

四、園林技術專業(yè)介紹 園林技術專業(yè)的介紹

1、林技術專業(yè)培養(yǎng)能掌握園林制圖、園林規(guī)劃設計、園林植物應用、園林工程與施工管理等方面的專業(yè)基礎理論，具有較強的操作能力和實踐能力，能夠在本專業(yè)相關崗位從事園林綠化、園林景觀規(guī)劃、管理服務、施工圖設計、園林工程與施工管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

2、主干課程：園林樹木與花卉識別、園林測量技術、園林計算機制圖(CAD)、園林制圖與應用、園林植物環(huán)境分析、插花與盆景創(chuàng)作、園林樹木栽培與養(yǎng)護、園林植物造景及應用、園林規(guī)劃設計、園林電腦效果圖制作、園林建筑及小品設計、園林手繪效果圖制作、園林工程與施工管理、園林工程招投標與預決算、藝術構(gòu)成與模型制作、園林工程監(jiān)理、園林建筑材料與構(gòu)造、園林技能大綜合等。

3、就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在城建、園林、農(nóng)林、水利、交通、風景旅游區(qū)、森林公園、自然保護區(qū)、旅游度假區(qū)及生態(tài)園等部門或單位從事園林綠化管理、植物造景、插花與花藝、盆景制作、園林綠地設計、景觀規(guī)劃、園林設計圖紙繪制、園林工程施工圖設計、園林工程招標投標與預決算、園林工程監(jiān)理、園林工程施工與管理等工作。

以上就是關于園林專業(yè)認識及規(guī)劃相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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