杭州版本館設計王澍(版本館杭州分館)
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本文目錄:
一、怎樣看待王樹的建筑
王澍,作為活躍在中國建筑第一線的建筑大師,他的作品總是能夠帶給世人耳目一新的感覺,即使是對那些建筑司空見慣的人而言。憑著對項目場地的獨特見解,對中國傳統(tǒng)文化在建筑中的高超表達,以及對不同建筑材料組合的巧妙把握,使得王澍的作品有著一種獨特的象征性和延續(xù)性。這種特殊的屬性從何而來:引用王澍本人的話來講:“在當大家拼命賺錢的時候,我卻花了六七年的時間來反省?!币苍S正是這六七年時間的反省,使得王澍能夠在浮躁的社會和喧囂的環(huán)境中靜下心來,細細體驗中國傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并發(fā)掘其與建筑內(nèi)在的微妙關(guān)系。這使得王澍的一些作品中具有和國畫中相同的一些性質(zhì),例如:敘事性。就像王澍在表達他對2010年上海世博會寧波滕頭案例館的設計時,他提到通過中國古人在自然環(huán)境中隨著時間推移而表現(xiàn)的不同活動方式來表達建筑設計中“人本”的設計概念,以及凸顯其中人與環(huán)境,建筑與環(huán)境相輔相成的關(guān)系,這一點也與明末清初的著名畫家陳洪綬在他的名畫《五泄山圖》所表達的意境有著異曲同工之處,憑著對陳洪綬作品的獨到理解,王澍在設計中采用了特殊的“切片式”的設計方法,及通過多個空間切面來反映在不同空間狀態(tài)下建筑形態(tài)和人活動方式的變化。 王澍是睿智的,因為他在浮華的世風下能保持平和的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)建筑的本質(zhì);王澍是睿智的,因為他在自己的作品設計是能夠體現(xiàn)出自己獨到的視角和對中國文化的高深見解,并貫穿始終。
二、王澍的博導是誰?
王澍,同濟大學建筑學博士,中國美術(shù)學院教授,業(yè)余建筑工作室主持人,中國實驗建筑先鋒之一,中國美術(shù)學院建筑營造研究中心主任,中國美術(shù)學院建筑系主任,中國美術(shù)家協(xié)會環(huán)境藝術(shù)委員會委員。
簡歷:
1985 畢業(yè)于南京工學院建筑系 學士
1988 畢業(yè)于東南大學建筑研究所 碩士研究生
1988至1995 在浙江美術(shù)學院(現(xiàn)中國美術(shù)學院)工作
2000 畢業(yè)于同濟大學建筑城規(guī)學院
建筑設計與理論專業(yè)城市設計方向 博士
現(xiàn)在中國美術(shù)學院任教
業(yè)績簡述:
1985年起,先后設計南京華僑大廈(1985-1987,已建成);
杭州國旅航空售票外(1989,建成并已拆毀);
海寧市青少年宮(1988-1989,已建成);
杭州中國美術(shù)學院國際畫廊(1991,建成并將拆毀);
杭州孤山室內(nèi)小劇場(1991,建成并已拆毀);
杭州斗樂橋人防地道口(1991,建成并已拆毀);
中國美術(shù)學院杭州湖濱校園改造規(guī)劃(1993,方案);
中國美術(shù)學院雕塑系館(1993,方案);
中國杭州虎跑禪心茶道園(1994,方案);
一個退休建筑教師的住宅(1996-1999,方案);
自宅室內(nèi)(1997,已建成);
浙江海寧陳默藝術(shù)工作室(1998,已建成);
蘇州大學文正學院圖書館(1998-2000,已建成);
上海南京東路頂層畫廊(1999-2000,已建成)。
寧波美術(shù)館;
中國美術(shù)學院象山校園;
三合宅(中國南京國際建筑藝術(shù)實踐展參展項目)。
以上作品及多篇專業(yè)論文陸續(xù)發(fā)表在《中國當代青年建筑師作品選》、《東南大學建筑系理論與創(chuàng)作叢書--青年建筑師作品選》、《中國室內(nèi)設計精粹》、《建筑師》、《今日先鋒》、《時代建筑》、《室內(nèi)風景》、《室內(nèi)》、《時尚》等國內(nèi)書刊上。
1999年6月,參加北京國際建協(xié)大會中國青年建筑師實驗建筑展。
與王澍的談話:關(guān)于當下藝術(shù)教育的追問(作者:俞可 來自:當代美術(shù)家)
一方面,城市建設的發(fā)展使人們對居住環(huán)境有了新的認識和要求,另一方面建筑藝術(shù)做為一門新興的學科領(lǐng)域被提到各大藝術(shù)院校的教育建設日程,在這里我們請來了今年受邀參加威尼斯雙年展的藝術(shù)家,同時也是站在教育一線的建筑設計師王澍,就他的威尼斯之行和建筑藝術(shù)在當代教育中所面臨的一些問題,談談他的看法。
俞可(以下簡稱俞):本屆威尼斯雙年展首次有了中國國家館,但不幸又胎死腹中,這究竟是完全因為國內(nèi)“非典”的肆掠,還是在根本上我們?nèi)蕴幱谖幕系谋粍訝顟B(tài)?
王澍(以下簡稱王):“非典”當然是一個原因,文化上的被動也是顯而易見的。
俞:您這次本來是被邀請參展的中國藝術(shù)家,但實際到了威尼斯又沒有真正地參加展覽,您的心情如何?
王:展覽沒去成,讓人遺憾。但我更心痛我的那批青磚,它們在蘇州一家磚廠用了兩個月精磨制作,5月25日運抵威尼斯港,在碼頭倉庫擱了一個多月,最后只能交船運公司處理。
俞:作為觀者,您對本屆威尼斯雙年展有什么想法和感受?它是否同以前一樣對藝術(shù)的進程構(gòu)成某種指向性的影響?
王:這屆威尼斯展開幕期間,我雖已到了巴黎,但沒有去看。
俞:
作為一個藝術(shù)創(chuàng)作者,您認為在面對此類國際大展時,中國的藝術(shù)家應以怎樣的文化姿態(tài)和身份做策略化的出場,才不至于尷尬?我們國家在文化策略上應該做什么樣的調(diào)整?藝術(shù)家是不是也應在更為廣泛的知識結(jié)構(gòu)中思考我們相關(guān)的文化出路?或者說,在一個什么樣的背景中亮出自己的文化身份?
王:參加這類大展前,我從來不愿過多去想這類問題,甚至根本不想?!白藨B(tài)”、“身份”、“策略”讓人想到做秀與老謀深算。而我做藝術(shù)一向只是自娛自樂。
俞:藝術(shù)學院成立建筑系,幾年的實踐證明:在教學過程中,老師對建筑藝術(shù)的學科方向很茫然,學生也是一頭霧水,今天,藝術(shù)學院教師的知識結(jié)構(gòu)到底能不能勝任建筑藝術(shù)的教育?
王:在藝術(shù)學院辦建筑系,在中國算是新生事物,它必然有某種學科方向上的不確定性,就象這世界本身不確定性一樣,而我一向認為,培養(yǎng)把握這種不確定性的能力,就是培養(yǎng)人如何把握“存在”的意義。至少就中國的建筑系而言,我對它的學科方向一點不茫然,我甚至樂意享受可能出現(xiàn)的茫然感覺,重要的是你要知道從那里開始。
俞:建筑藝術(shù)系面臨問題是,城市建設垃圾的不斷出現(xiàn),學生在高等教育中所獲得的知識卻無能為力,由于不能建構(gòu)學術(shù)上的權(quán)威性,當然也不能對市場構(gòu)成影響力。所以,學而無用成為必然,那“建筑藝術(shù)”是否成為院校擴招學科的虛設?造成這種脫節(jié)的根本原因是什么?
王:我認為建筑藝術(shù)教育是為我們生活世界中的可能性辦的,這種態(tài)度仇視任何急功近利的行為,而今天的市場越來越顯示出多樣性的特征,機會到處都有,問題是當機會出現(xiàn)時,你是否準備好了。
俞:面對學難致用的困境,您認為應從那些方面努力,才能有效地使這一局面有所改觀,并促使中國的建筑藝術(shù)朝著良性方向可持續(xù)發(fā)展?據(jù)我了解,您在求學過程中也曾就中國的建筑教育模式提出批評和質(zhì)疑,那么,今天也站在教育崗位上的你對此又持什么態(tài)度和看法?
王:如果把藝術(shù)學院的建筑系,辦成工科建筑系的簡化版,半吊子的藝術(shù)版,必定走向?qū)W難致用的困境,這種辦學沒有出路。而就中國的建筑教育而言,它有兩個痼疾:一是不思考;二是忽視有思考的技術(shù)訓練,培養(yǎng)出成堆的“畫圖師”,他們現(xiàn)在占據(jù)著市場。
俞:您曾說中國沒有真正意義上的現(xiàn)代建筑師,您的導師也僅僅只能算半個,那在您看來“現(xiàn)代建筑師”的定義是什么?而“中國現(xiàn)代建筑師”又是指什么?如果這是兩個不同的指向,那它們最根本的區(qū)別在那里?
王:說這話的時候,年少輕狂。但話本身的意思沒錯,現(xiàn)代建筑師的基本特征就是他永遠都從建筑的根本問題開始思考,而一個中國建筑師有自己的生活背景,問題上的差異即造成區(qū)別。
俞:
伴隨著全球經(jīng)濟和文化往來的日趨頻繁,國外建筑設計師頻頻進入中國市場,尤其是重要的國家建筑投標,已明顯地表現(xiàn)出一個令人尷尬的現(xiàn)狀,由此這塊蛋糕已經(jīng)被越切越小,中國的建筑設計師們是否適應當今社會?是自己的原因還是我們的決策者仍有些崇洋媚外,而我們的建筑師對此應該做怎樣的調(diào)整?
王:對這個問題壓根沒有擔心過。
俞:據(jù)說您長期研究的課題是中國傳統(tǒng)建筑觀念和語言在今天都市建筑中的運用,您認為這種運用有多大的可能性?在當下的城市建設中其價值和意義何在?您是怎么理解建筑藝術(shù)和我們?nèi)粘I畹年P(guān)系的?
王:基本上,我們已經(jīng)在過去的20年中,把我們的原有城市毀了,不僅毀了傳統(tǒng),也毀了城市本身。我是從傳統(tǒng)建筑觀念和語言與生活本身的密切關(guān)聯(lián)去研究的。當然,毀滅過程本身可能凸顯我們?nèi)粘:雎缘闹T多可能性,對我們的城市而言,這是一個悲愴時期,但對一個藝術(shù)家而言,這個時期也許讓人激動。
俞:我國的城市建設在最近的幾十年里發(fā)生了巨大的變化,您覺得都市的變化對你來說意味著什么?從你的第一個建筑設計到最近的一個,你在設計理念上或者說觀念上有那些具體的變化?你如何用這些來影響你的學生?從而使他(她)們不至于生活在一個頗為失落的狀態(tài)中?
王:我熱愛樸素平靜的生活。如果說第一個作品只想向人們傳達某種激進的“觀念”,那么現(xiàn)在所做的則漸趨平靜。它們是一系列平靜的“小世界”的建造。
俞:你下一步的計劃是什么?
王:建筑藝術(shù)的一個基本特點,就是出一個作品的周期很長,而且不容易堅持到底。我現(xiàn)在除了想如何辦好建筑系,就是想如何把已經(jīng)在做的建筑做好,不放過任何一個細節(jié),甚至為此可以暫時不做新的項目。除此之外,如何不重復自己,始終是一個問題。
三、中國美術(shù)學院老校區(qū)和新校區(qū)是誰設計的?
1. 中國美術(shù)學院老校區(qū)是由北京市建筑設計院李承德建筑師設計。
李承德, 男,國家一級注冊建筑師,教授級高級工程師,北京市建筑設計研究院有限公司副總建筑師。
2. 中國美術(shù)學院新校區(qū)是由普利茲克建筑獎首位中國籍得主王澍設計。
王澍,漢族,1963年11月4日出生于新疆烏魯木齊市,建筑師。東南大學(原南京工學院)建筑系的本科以及碩士畢業(yè) ,2000年獲同濟大學建筑學博士?,F(xiàn)為中國美術(shù)學院建筑藝術(shù)學院院長、博士生導師、建筑學學科帶頭人、浙江省高校中青年學科帶頭人。
中國美術(shù)學院良渚校區(qū)將由著名建筑師、普利茲克建筑獎評委張永和教授領(lǐng)銜設計,圍繞“生活即教育”的設計指導思想,通過坊、市、館、舍、所、院、園、道的營造,實現(xiàn)“綿延多義的工坊空間、居學一體的書院模式”的校園特征。
據(jù)悉,良渚校區(qū)建設擬征地面積約483畝,投資約9億元,在校生規(guī)模約4000人。校區(qū)將于2020年9月開學使用。
四、王澍的建筑設計好在哪里?
王澍的建筑設計好在哪里?我覺得最重要的一點是,對于中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑的相融方式,王澍在當代中國建筑界里提出了完全基于個人思考的回答。
他所運用的思考方式和所設計的建筑作品,展現(xiàn)了令建筑界無法回避的個人風格與邏輯,如果你不進入他的邏輯,你無法理解他,無法理解的事物是無法有效批判的;因此,王澍的建筑設計是不能用一般意義上的好和壞來評價的。無論你喜歡他還是討厭他,實際上,目前他所占據(jù)的位置,的確無人能敵。因為他有完整的邏輯體系,如果你進入他的邏輯,你也無法有效批判他。
說王澍
建筑師,首先得是個文人。
不談建筑,只談房子,所以就是業(yè)余的,業(yè)余建筑。
這是王澍喜歡說起的兩句話,在我看來這基本上是王澍的建筑觀。前 一句,表現(xiàn)出他對中國傳統(tǒng)文化的關(guān)注與認同。“尋根”在他們那代知識 分子心里是難以割舍的。而無論是蘇州的園子還是從白居易到李漁等文人 的文章,都在感染著他、召喚著他。王澍,學貫東西方,所以他更能從比 較中去感知那以遠去中國的美。古人造園的足跡也影響著他的建筑,去鼓 勵他去承襲與發(fā)展我們的華夏建筑。后一句,則道出他對當下的批判。把 建筑看的太神圣是會曲解建筑、扭曲建筑的。抱著平常心,真心誠懇的對 待建筑。去解決問題,而不是制造問題。把樂趣帶進建筑里,開開心心的 設計。對于文化,建筑其實不大,尤其在文學已經(jīng)殺死建筑的今天。是先 文化,再建筑;而不是為了建筑,去套文化,謂之概念。
他所闡述的思考方式和所設計的建筑展現(xiàn)了令建筑界無法回避的個人風格與邏輯,這個境界就是說,如果你不進入他的邏輯,你無法理解他,無法理解的事物是無法有效批判的;而如果你進入他的邏輯,因其體系的完整和自成一體,那么,你無法批評他。這怎么說好或壞呢?
實際上,目前他所占據(jù)的“一席之地”的位置,確無人能敵。所以這也是昨天到今天,我和我的朋友們非常難受的一點,王澍獲得普利茲克建筑獎,非所愿也,但如果一定要一個中國建筑師獲獎,那好像也只有他了。
在建筑領(lǐng)域,有自我思想非常重要,安藤忠雄、庫哈斯、哈迪德都有,所以他們獲獎了。但你如果拿他們的建筑作品一個個掰開來看,野蠻、自我(我想到安藤對住吉長屋的業(yè)主說,冷你就穿一件,熱你就脫一件,以暗示不給裝空調(diào)也不許裝空調(diào)就來氣。。)、粗糙、不適用、高造價,槽點滿滿。 到王澍建筑現(xiàn)場,你就會看到……所有這些……都有。
另外,需要想開點兒,普利茲克建筑獎,仍然是一個有地區(qū)平衡性、經(jīng)濟傾向性的獎項。從去年他們確定要在中國頒獎以來,很多人就已經(jīng)猜到2012年的獲獎者多半是中國人,至少是亞洲人。
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