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浙大產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（浙大產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)王琳）

發(fā)布時間：2023-03-30 09:07:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1295 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙大產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、浙江大學工業(yè)設(shè)計考研專業(yè)綜合考什么
2、關(guān)于浙大工業(yè)設(shè)計
3、有了解浙大的軟件學院的工業(yè)設(shè)計的嗎？也就是信息產(chǎn)品設(shè)計？我以后想從事工業(yè)設(shè)計,目前有機會可調(diào)劑到那。
4、你能不能講一下浙大的科技與創(chuàng)意設(shè)計。

浙大產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（浙大產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)王琳）

一、浙江大學工業(yè)設(shè)計考研專業(yè)綜合考什么

一、浙江大學設(shè)計學考研（工業(yè)設(shè)計&交互設(shè)計）手繪503模塊重點解析 503 考察設(shè)計類、計算機類、機械和電子類的考生的快題設(shè)計能力?？忌鶕?jù)給定的主題，完成快題設(shè)計。

考生應(yīng)注意嚴格按照材料和題目要求作答，避免硬套方案。重點應(yīng)呈現(xiàn):關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)計方法，突出邏輯思維能力、工程實現(xiàn)能力。

1⃣️報考浙江大學計算機學院和軟件學院的考生推薦選擇以下主題，并重點突出設(shè)計方法的運用、工程實現(xiàn) 或技術(shù)亮點：

1. 軟件類設(shè)計主題(如移動應(yīng)用設(shè)計、信息可視化、交互設(shè)計)。

2. 系統(tǒng)類設(shè)計主題(如服務(wù)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計)。

3. 產(chǎn)品類設(shè)計主題(如工業(yè)設(shè)計、信息產(chǎn)品設(shè)計)。

2⃣️報考浙江大學藝術(shù)與考古學院的考生推薦選擇以下主題，并重點突出設(shè)計表達、設(shè)計亮點：

1. 信息與交互設(shè)計

2. 視覺傳達設(shè)計

3. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

4. 影視動畫

5. 陶瓷藝術(shù)設(shè)計

二、503三大模塊真題還原與總結(jié)

503快題總結(jié)

● ｜題目要求和場景都去和去年基本一致，只是換了材料主題。去年的材料為“校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)暴力”，今年的材料為“勞動光榮·創(chuàng)造未來”，都是舉辦一場展覽，宣傳其材料給出的主題思想。所以題目難度基本和要求較去年基本一致。

● ｜考卷中強調(diào)并加黑了“務(wù)必符合主題”，在今年的考綱中也出現(xiàn)了“避免硬套方案”的字眼，所以這就也是反復給大家提到的老師們厭倦了試卷的生搬硬套。新的學科認知、知識體系、思維方式、培養(yǎng)人才的訴求等都在改變，當下的設(shè)計教育對學生們交叉學科的知識體系架構(gòu)，綜合思考能力和臨場反應(yīng)都格外的重視，所以今年在如此的重點強調(diào)的情況下,今年的快題試卷的評分預(yù)計會比往年更加嚴苛。

● ｜來年準備考的浙江大學設(shè)計學的同學務(wù)必長線備戰(zhàn)，夯實基礎(chǔ)，科學備考！了解浙江大學的同學都熟知，浙江大學設(shè)計學十分側(cè)重于集科學技術(shù)、服務(wù)模式、設(shè)計前沿于一體的創(chuàng)新，并涵蓋工程設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、文化創(chuàng)意等各類設(shè)計領(lǐng)域，將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗。所以說，在畫面中一表現(xiàn)，二技術(shù)，三設(shè)計，三者都要懂，三者都要學。對于503的準備不是簡單畫個沒有靈魂的快題就完了。

二、關(guān)于浙大工業(yè)設(shè)計

浙江大學的工業(yè)設(shè)計發(fā)展不是很久，但是效果挺驚人的?，F(xiàn)在浙大的工業(yè)設(shè)計在全國中排名還是比較靠前的。

關(guān)于這個專業(yè)，你首先要了解，然后得明確。查了資料，應(yīng)該知道工業(yè)設(shè)計是學什么的吧？現(xiàn)在學的一般指的是狹義工業(yè)設(shè)計。產(chǎn)品設(shè)計。而關(guān)于這個專業(yè)，我敢肯定，很多工作者或在校生畢業(yè)生都不能很清楚的解釋出工業(yè)設(shè)計主要的做什么的。因為很多人都說做外觀，但這只是傳統(tǒng)的美學為基礎(chǔ)的學習，除了外觀，還有更多重要的東西。

中國的工業(yè)設(shè)計起步不久。改革開放以來，我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較迅速，全國專業(yè)工業(yè)設(shè)計公司已超過1200家，直接從業(yè)人員超過30萬人，主要集中分布在環(huán)渤海經(jīng)濟圈、長江三角地區(qū)和珠江三角地區(qū)。國家政策也沒怎么扶持。雖然目前有點改善，但還是遠遠不夠。國外很多發(fā)達國家對工業(yè)設(shè)計都很重視。德國、美國、日本、韓國等發(fā)達國家都將發(fā)展工業(yè)設(shè)計上升到國家戰(zhàn)略予以重點扶持。以寶馬、奔馳、蘋果、索尼、三星為代表的世界知名企業(yè)及其主要產(chǎn)品是工業(yè)設(shè)計的典范。

關(guān)于更多的資料

http://ind.dolcn.com/

里面有些設(shè)計對話，都是一些經(jīng)驗者的話。

上述只是我個人的一些見解

關(guān)于學習，我們可以互相交流，我也想了解一下你們的教學。

三、有了解浙大的軟件學院的工業(yè)設(shè)計的嗎？也就是信息產(chǎn)品設(shè)計？我以后想從事工業(yè)設(shè)計,目前有機會可調(diào)劑到那。

信息產(chǎn)品設(shè)計研一在寧波，主要是上課做項目，待到5月份，出去實習或者去杭州進導師實驗室，實習的大都進阿里巴巴、IBM、惠普等，主要做交互相關(guān)的，待遇很不錯。進實驗室的大都接觸產(chǎn)品方面的項目，跟著導師項目也比較多、接觸面較廣。另外從明年起，和千葉的1+1（寧波一年日本一年）項目正式啟動，千葉免學費，兩年拿兩個學位，還是很劃算的。單雙證課程上沒啥區(qū)比。想學東西的話，平臺還是很不錯的，只要你對設(shè)計感興趣，相信會學到東西的，但是學制只有兩年，時間得很抓緊~

四、你能不能講一下浙大的科技與創(chuàng)意設(shè)計。

浙大科技與創(chuàng)意設(shè)計試驗班是浙江大學從2010級開始新組建的“科技與創(chuàng)意設(shè)計”培養(yǎng)大類，本科生院要求“科技與創(chuàng)意設(shè)計”大類培養(yǎng)方案結(jié)合與美國、新加坡大學合作建立國際設(shè)計中心的要求由相關(guān)專業(yè)共同制訂。

科技與創(chuàng)意設(shè)計類培養(yǎng)方案包括大類培養(yǎng)特色、大類培養(yǎng)面向等內(nèi)容，課程設(shè)置與學分分布主要安排通識課程和大類必修課程的推薦學習計劃。

“科技與創(chuàng)意設(shè)計”大類培養(yǎng)面向的專業(yè)為：體育教育、運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、漢語言、（留學生）、海洋科學、行政管理（體育）、書法學。

浙大校訓和精神：

校訓：求是創(chuàng)新，共同價值觀核心詞：勤學、修德、明辨、篤實。

浙大精神：海納江河啟真厚德開物前民樹我邦國。

浙江大學校訓——“求是創(chuàng)新”的淵源可以追溯至浙大的前身求是書院。

求是書院自創(chuàng)建之日起，就提倡“務(wù)求實學，存是去非”。并在師生中逐漸形成了“正其誼、不謀其利，明其道、不計其功”、“以盡一已職責”的“求是”校風，這種校風一直延續(xù)到以后的浙江大學。

以上內(nèi)容參考百度百科——浙江大學

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