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幼兒園景觀設(shè)計工程（幼兒園景觀設(shè)計工程方案）

發(fā)布時間：2023-03-30 07:46:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則及構(gòu)成
2、幼兒園環(huán)境設(shè)計進行戶外游戲環(huán)境應(yīng)該怎么設(shè)計？
3、幼兒園走廊怎么設(shè)計幼兒園走廊設(shè)計技巧
4、幼兒園設(shè)計如何體現(xiàn)童趣

幼兒園景觀設(shè)計工程（幼兒園景觀設(shè)計工程方案）

一、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則及構(gòu)成

幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：

1、環(huán)境與教育目標的一致性原則

環(huán)境與教育目標的一致性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，即環(huán)境設(shè)計的目標要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標相一致。

幼兒園環(huán)境必須強調(diào)目標意識，要有利于幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，因此，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，目標是依據(jù)，應(yīng)把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃以及每一項具體的活動中。

2、發(fā)展適宜性原則

發(fā)展適宜性原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展。發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育。

“小學化”等傾向而提出來的。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。

幼兒園景觀設(shè)計工程（幼兒園景觀設(shè)計工程方案）

幼兒園戶外環(huán)境的構(gòu)成：

1、幼兒園戶外環(huán)境構(gòu)成要素包括:游戲場所、室外綠化、室外小品、室外道路地面等。

2、包括幼兒園的場地、園舍設(shè)備、材料、空間結(jié)構(gòu)與環(huán)境布置等，是幼兒教師與幼兒在園活動的物質(zhì)條件與基礎(chǔ)，它影響和制約著幼兒園教育的質(zhì)量。

3、例如，如果地方小，幼兒多，缺乏必要的玩具、游戲材料與設(shè)備，那么就很難開展以小組或個別活動為組織形式的教學活動，而只能采取以教師講、幼兒聽為特征的集體教學活動形式，即我們說的“上課”。

二、幼兒園環(huán)境設(shè)計進行戶外游戲環(huán)境應(yīng)該怎么設(shè)計？

首先滿足功能性，幼兒園規(guī)模大小，人數(shù)多好，怎么活動其次是安全性，幼兒園的設(shè)計要充分考慮安全性，建議找專業(yè)廠家環(huán)境協(xié)調(diào)性，游戲要與室內(nèi)教學環(huán)境相結(jié)合舒適性，也就是使用者的感受。建立小花園。幼兒園戶外空間不全都是游樂場，適當?shù)牟季置利惖木G色空間讓孩子更加輕松，因為孩子還很小，正是價值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說在這個年紀需要好好地引導孩子。首先建立小花園，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的動手勞動能力，還能夠培養(yǎng)孩子的愛心。幼兒園的老師們可以把孩子們按年齡分段，分給不同年齡段的孩子不同的任務(wù)。如讓大班的孩子在小花園中種植小野菊，負責施肥工作，讓小班年紀比較小的孩子負責澆水。在小花園中，每個孩子都有一株屬于自己的小植物，每一株小植物都是在孩子的呵護下長大的。這樣孩子通過觀察學習和細心呵護，讓小植物生長。在小花園勞動期間，孩子們在幼兒園老師的帶領(lǐng)之下，不僅僅可以提高自己的動手能力，還能從中學到自然知識，體會到勞動的辛苦和收獲的快樂。

三、幼兒園走廊怎么設(shè)計幼兒園走廊設(shè)計技巧

樓梯功能描述

室內(nèi)樓道是連接不同室內(nèi)之間的一個紐帶，為園所人員以及幼兒提供通行。

走廊設(shè)計目標

1.教育目標

① 將安全與保育結(jié)合起來，積極發(fā)揮教育作用，達到安全目標，提高幼兒的自我保護能力。

② 建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。

③ 幫助孩子形成安全意識，將問題、隱患消除在萌芽中。

④ 促進兒童認知發(fā)展的教育價值，在感知高度和深度過程中初步積累方位感。

⑤ 促進身體運動協(xié)調(diào)能力，促進行走技能等大肌肉運動能力的發(fā)展。

2.色彩上

① 樓梯上適宜用一些簡單的單純色彩，過于跳躍和活潑的色彩會分散幼兒的注意力，通過色彩和采光共同產(chǎn)生明亮通透的效果，達到安靜有序。

3.造型上

① 造型上，樓梯設(shè)計可以與建筑的整體設(shè)計構(gòu)思相一致辭或不同。但無論怎樣，其獨特造型的構(gòu)成方式，在建筑中所起到的作用，在空間構(gòu)造上如流動的音符一般跳動在建筑空間內(nèi)。

4.內(nèi)容上

① 樓梯要具有導向性功能，結(jié)合色彩營造簡潔明了的風格，保護和增進幼兒的身心健康，使幼兒免受傷害。

樓梯設(shè)計思想

樓梯是聯(lián)系垂直方向上各層的交通，有疏散人流的作用。同時，它也是幼兒園展示特色、表現(xiàn)教育藝術(shù)的有效平臺。樓梯設(shè)計要使樓梯達到實用性和藝術(shù)性的雙重目標。樓梯設(shè)計要符合幼兒年齡特點，減少幼兒發(fā)生傷害事件。通過學習如何正確的上下樓梯，提高幼兒的四肢協(xié)調(diào)知覺能力。

樓梯設(shè)計方法

1.布局

① 一般情況下，幼兒園主體建筑應(yīng)設(shè)兩個樓梯，主要樓梯在們廳內(nèi)，另一樓梯為疏散樓梯，應(yīng)與主樓梯拉開距離布置，樓梯形式應(yīng)采用普通的折跑樓梯，樓梯的寬度不小于1.2m，避免擁擠。

② 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用要求，符合防火規(guī)范規(guī)定。

③ 室內(nèi)樓道在處理幼兒園室內(nèi)交往空間的相互關(guān)系時，不論在水平還是垂直方向上的空間，應(yīng)該要方向明確，使幼兒憑感覺也能也能掌握自己的進退。

④ 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。疏散樓梯嚴禁使用螺旋形或扇形踏步。

⑤ 主樓梯一層樓梯間兩跑階段的下部空間若不做處理，不但空間形態(tài)不美觀，且有可能藏污納垢，幼兒進入則可能發(fā)生碰頭危險。可通過藝術(shù)手法使之成為景觀空間。可設(shè)置小水池，魚缸等室內(nèi)園林小景。也可通過放置大型積木造型點綴。

⑥ 次樓梯一層梯段下部空間可用實墻封閉作為儲物空間。

2.材料

① 樓梯地面鋪設(shè)材料以木質(zhì)或PVC防水材料為宜，以防止弄濕后地滑，并在踏步面前緣作防滑處理。

四、幼兒園設(shè)計如何體現(xiàn)童趣

一個好的幼兒園，一個能夠得到幼兒及家長認可的幼兒園，除了在幼兒師資力量上有著獨特的優(yōu)勢外，幼兒園設(shè)計的好壞也是一個非常重要的標準。而幼兒園設(shè)計除了材料和色彩的使用外，還要能夠體現(xiàn)童趣，能夠吸引孩子，那么在幼兒園設(shè)計中應(yīng)該如何體現(xiàn)童趣，如何吸引孩子注意力呢?

1、幼兒園設(shè)計裝飾的核心內(nèi)容是能夠引起幼兒喜歡和關(guān)注的重要條件，將幼兒園設(shè)計造型形象擬人化，通過把那些非人類的形象賦予人物的表情、動作、服飾等，更能增加親切感。

2、將形象的特征和精神風貌進行夸大或縮小，如大的更大、機靈的更機靈、笨拙的更笨拙等。對形象進行再創(chuàng)造時，一定要仔細分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出更具形象精神、特征的新形象來。

3、在幼兒園設(shè)計進行造型創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)該充分考慮兒童的審美情趣，形象造型的稚氣、笨拙往往引起幼兒的喜愛。

4、在對形象動態(tài)的造型中，要充分考慮形象的精神、性格與面貌。在一個情景中，根據(jù)畫面情節(jié)選擇合理而又富有創(chuàng)意的動態(tài)形象，以增強畫面的情景氛圍。

幼兒園的服務(wù)對象是幼兒，因此能夠最大限度的滿足幼兒需求的同時在保生方面有著自己的獨特之處才是一所幼兒園的成功，幼兒園設(shè)計在幼兒園的成功之路上起著不可或缺的作用。

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