少先隊(duì)小英雄形象圖片（少先隊(duì)小英雄形象圖片高清）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于少先隊(duì)小英雄形象圖片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、我需要短小精干大概100-300字的少先隊(duì)小英雄的故事 拜托拜托~

• 2、小英雄的故事有哪些？

• 3、雨來(lái)后來(lái)怎么樣了？死了嗎？怎么死的？

• 4、《小英雄雨來(lái)》人物形象是什么

一、我需要短小精干大概100-300字的少先隊(duì)小英雄的故事 拜托拜托~

寫作思路：中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日，所以可以稱作小英雄的最著名的就是“小蘿卜頭”的故事。

正文：

宋振中的爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員，1941 年被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕入獄。當(dāng)時(shí)只有8個(gè)月的宋振中，也跟著爸爸媽媽被關(guān)進(jìn)了重慶中美合作所的監(jiān)獄。在陰暗潮濕的監(jiān)獄里，他穿的是補(bǔ)了又補(bǔ)的囚衣，吃的是發(fā)霉變臭的飯菜，由于嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得又瘦又小。

雖然是八九歲了，但看上去只像個(gè)四五歲的孩子，而且頭大身子小，所以獄中的長(zhǎng)輩們都疼愛(ài)地稱他“小蘿卜頭”。媽媽為了給孩子增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，就在獄中做苦工換來(lái)一點(diǎn)黃豆給“小蘿卜頭”吃，懂事的“小蘿卜頭”總是默默地少吃一點(diǎn)，把余下的留給媽媽。

“小蘿卜頭”六七歲時(shí)，經(jīng)過(guò)父母的多次斗爭(zhēng)，獄方才同意讓同獄的黃老將軍教小振中讀書識(shí)字，每天還得由獄卒押送去上課。小振中深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以不管是炎熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，從不缺課。沒(méi)有紙和筆，他就用小石頭在地上寫寫算算，課本也都是獄中長(zhǎng)輩們給編的。

艱苦的獄中生活和敵人殘酷的行徑， 使“小蘿卜頭”懂得了愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)。面對(duì)敵人看守的引誘，他寧肯不吃糖，不到外面曬太陽(yáng)，也不肯說(shuō)出叔叔阿姨們之間的秘密活動(dòng)，并很快就成了給長(zhǎng)輩們傳遞信息的小通訊員。他送報(bào)紙、傳密件，干得既巧妙又機(jī)靈，深得長(zhǎng)輩們的喜愛(ài)。

重慶解放前夕， 敵人秘密地殺害了“小蘿卜頭”一家，當(dāng)時(shí)“小蘿卜頭”只有9歲。解放后，人民政府追認(rèn)宋振中和他的父母為革命烈士。

二、小英雄的故事有哪些？

從小跟著奶奶長(zhǎng)大的東東槍是一個(gè)性格懦弱的孩子，奶奶的突然去世讓東東槍的生活出現(xiàn)了極大地轉(zhuǎn)變，為了抗拒父母接他去美國(guó)生活的計(jì)劃，出現(xiàn)了東東槍守護(hù)奶奶保護(hù)黑狗的系列事件。

電影藝術(shù)給人們提供了極其廣闊的文化空間。在此之前，我們要了解世界，只能從文字，從圖片，從人們的講述中獲得。而今，我們從影片中感受到了這有形有色、有運(yùn)動(dòng)、有聲音的外部世界。電影促進(jìn)了人們的觀念由封閉走向開(kāi)放。

電影的產(chǎn)生使人們枯燥的生活變得豐富多彩，它使得人們懂得思考和反省自己?？v觀這些年的電影發(fā)展歷程，更加體現(xiàn)了藝術(shù)源于生活，高于生活。在電影中體現(xiàn)了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，它是生活的另一種表現(xiàn)方式。

電影從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了一百年的歷程。對(duì)于人類歷史，一百年不過(guò)是短暫的一瞬，然而就其相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代社會(huì)，可說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是飛躍式的，電影的變化更為奇速。拿最早拍攝的電影。

通過(guò)觀看國(guó)內(nèi)外各種電影，可以加深對(duì)不同文化底蘊(yùn)和鄉(xiāng)土風(fēng)情的理解，改變自己對(duì)人生和生活的看法，以積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

可以使人的精神愉悅，可以體會(huì)到什么是愛(ài)，什么是感恩，了解世間百態(tài)。雖說(shuō)是電影，但電影來(lái)源以生活呀。電影就是反映生活的常態(tài)，有一些非常態(tài)的內(nèi)容也可以通過(guò)電影體現(xiàn)出來(lái)。

是由活動(dòng)照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來(lái)的一種連續(xù)的影像畫面，是一門視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。

這個(gè)抗日小英雄的故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點(diǎn)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。

民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長(zhǎng)。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。

海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。沒(méi)想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過(guò)了鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來(lái)。

他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來(lái)，一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪?lái)了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開(kāi)嗓子喊“八路軍叔叔……”，最后，海娃終于把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。

三、雨來(lái)后來(lái)怎么樣了？死了嗎？怎么死的？

雨來(lái)最后死了，為了救老師，自己犧牲了，小英雄雨來(lái)的故事如下：

雨來(lái)是一個(gè)十分頑皮的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。于是，為了逃學(xué)，雨來(lái)跟老師之間展開(kāi)了“拉鋸”戰(zhàn)。

老師在跟雨來(lái)“爭(zhēng)奪孩子”的過(guò)程中，吃了雨來(lái)不少惡作劇的虧，但老師很快就戰(zhàn)勝了雨來(lái)，孩子們?nèi)蠋熁氐搅苏n堂，雨來(lái)很是郁悶。

就在雨來(lái)準(zhǔn)備好再次跟老師較量的時(shí)候，突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子把老師抓了起來(lái)，孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。雖然孩子們?nèi)氐搅俗约旱纳磉?，但這時(shí)的雨來(lái)好像沒(méi)有了對(duì)手，有點(diǎn)孤獨(dú)求敗的感覺(jué)，于是雨來(lái)準(zhǔn)備回學(xué)校去看看老師到底怎么樣了。

這時(shí)，雨來(lái)看到了老師被幾個(gè)鬼子“看住”了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來(lái)決定救出老師。最后，經(jīng)過(guò)努力，救出了老師，自己卻犧牲了。

創(chuàng)作背景

初稿寫成后，管樺首先請(qǐng)當(dāng)時(shí)任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說(shuō)中主人公雨來(lái)的精神所吸引、感動(dòng)，連連稱贊這篇小說(shuō)寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵(lì)并指點(diǎn)管樺繼續(xù)寫下去，要寫成一部真實(shí)反映冀東人民抗日斗爭(zhēng)的中篇或長(zhǎng)篇小說(shuō)。

《雨來(lái)沒(méi)有死》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的前身——《晉察冀日?qǐng)?bào)》上，受到了廣大讀者的一致好評(píng)。建國(guó)初期，教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書的編審專程找到管樺，告訴他《小英雄雨來(lái)》被選進(jìn)了全國(guó)語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來(lái)便成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。

四、《小英雄雨來(lái)》人物形象是什么

《小英雄雨來(lái)》的主要人物就是雨來(lái)，雨來(lái)的特點(diǎn)是活潑開(kāi)朗、調(diào)皮好動(dòng)、孝順父母。骨子里有一種倔強(qiáng)不服輸?shù)膭?。他熱?ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智、不怕艱難，對(duì)日本兵充滿了恨。

雨來(lái)的就性格就是活潑開(kāi)朗。

雨來(lái)是《小英雄雨來(lái)》中的一位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小英雄，是一個(gè)十分頑皮又勇敢的孩子，因?yàn)榛顫婇_(kāi)朗，所以也是一個(gè)很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。正因?yàn)樗院?，所以在被敵人抓住后，能運(yùn)用自己的聰明才智和超強(qiáng)水性本領(lǐng)，趁敵人不備鉆進(jìn)水里逃生。

人物原型：

管樺先生在21世紀(jì)初——他生命的最后一個(gè)夏天，領(lǐng)著鮑河楊回老家，在老家的路上散步時(shí)，曾對(duì)鮑河楊講起了《小英雄雨來(lái)》的真正原型。

但愿這個(gè)尚未為史家記錄的故事可以成為一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)的動(dòng)因研究基礎(chǔ)。

1940年，在日本兵日漸戰(zhàn)敗的時(shí)候，八路軍組織了一場(chǎng)攻打河北玉田縣城的戰(zhàn)役，管樺在那場(chǎng)戰(zhàn)役中遇到了一位給八路軍帶路的當(dāng)?shù)厣倌辏蟾攀臍q，大家都覺(jué)得很奇怪，問(wèn)他：“你們家大人為什么不來(lái)帶路，干嘛要讓你來(lái)帶路呢？”

那個(gè)孩子樂(lè)呵呵地反問(wèn)：“難道我就不能帶路嗎？”

這時(shí)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，敵人打炮了，戰(zhàn)士們都趴在戰(zhàn)壕里，但那個(gè)孩子卻好奇地站起身來(lái)，他想?yún)⒂^一下平生遇到的第一次戰(zhàn)斗，然而，萬(wàn)分不幸的是，一顆子彈打進(jìn)了孩子的太陽(yáng)穴，這個(gè)曾經(jīng)膽大、活潑、機(jī)智的少年，就這樣死在了管樺的眼皮底下。

后來(lái)，當(dāng)了作家的管樺寫出了《小英雄雨來(lái)》，里面的主人公雨來(lái)，基本樣子就是復(fù)制了那個(gè)孩子的模樣，也是十三四歲的河北農(nóng)村孩子，而小說(shuō)發(fā)表時(shí)原名是《雨來(lái)沒(méi)有死》，正是他長(zhǎng)久的一個(gè)心愿。

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