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景觀設(shè)計藍圖（景觀設(shè)計藍圖怎么做）

發(fā)布時間：2023-03-30 05:40:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 68 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計藍圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、景觀規(guī)劃圖紙或者文本能對外公布嗎？
2、園林景觀竣工圖有哪些繪制深度
3、景觀設(shè)計的心得800字
4、園林設(shè)計誤區(qū)初探？

景觀設(shè)計藍圖（景觀設(shè)計藍圖怎么做）

一、景觀規(guī)劃圖紙或者文本能對外公布嗎？

工圖設(shè)計文件審查包含藍圖蓋章。

施工圖設(shè)計圖紙蓋章應(yīng)符合下列規(guī)定：

1，設(shè)計單位應(yīng)根據(jù)審查意見進行修改替換或出具修改聯(lián)系單（修改聯(lián)系單應(yīng)進行統(tǒng)一編號并編入各專業(yè)圖紙目錄中），審查機構(gòu)應(yīng)在經(jīng)復(fù)審合格的修改圖或修改聯(lián)系單上加蓋審查專用章。

2.審查機構(gòu)在出具審查合格書的同時，建設(shè)單位可另行提交若干套施工圖（一般不超過8套）.審查機構(gòu)應(yīng)在經(jīng)審查合格的全套施工圖（含各專業(yè)圖紙目錄）上加蓋審查專用章。對審查中發(fā)現(xiàn)存在問題的圖紙，送審查機構(gòu)加蓋審查專用章。建設(shè)單位和勘察設(shè)計單位應(yīng)承諾提交蓋章的施工圖與第1款審查合格的施工圖完全一致，并對送交蓋章圖紙的真實性負責(zé)。

3.建設(shè)單位宜留存一套加蓋審查專用章的施工圖，用于后期竣工資料使用。

4.審查意見告知書、審查合格書、審查報表等審查成果應(yīng)歸檔保存

二、園林景觀竣工圖有哪些繪制深度

園林景觀竣工圖有哪些繪制深度？

一、竣工圖的編制職責(zé)范圍

在項目竣工時要編制竣工圖．項目竣工圖應(yīng)由施工單位負責(zé)編制．如行業(yè)主管部門規(guī)定設(shè)計單位編制或施工單位委托設(shè)計單位編制竣工圖的．應(yīng)明確規(guī)定施工單位和監(jiān)理單位的審核和簽認責(zé)任．二、竣工圖的編制方法

（一）、凡按施工圖進行施工沒有變更的工程，由設(shè)計單位負責(zé)在原設(shè)計施工圖上加蓋“竣工圖”標志章，即作為竣工圖，（竣工圖標志章的規(guī)格尺寸統(tǒng)一為80mm*50mm）。（二）、凡在施工中的一般性變更，能夠在原設(shè)計施工圖上加以修改補充的，可不重新繪制竣工圖，由設(shè)計單位在原CAD圖上更改，注明修改單日期、字、號、條，蓋上竣工圖章后即作為竣工圖。修改完成后，設(shè)計單位加蓋竣工圖章。

（三）、凡項目修改、結(jié)構(gòu)改變、工藝改變、平面布置改變以及發(fā)生其它重大改變而不宜在原施工設(shè)計圖上進行修改補充的，應(yīng)局部或全部重新繪制竣工圖。重新繪制的（包括電腦繪制的）竣工圖，圖簽欄中的圖號應(yīng)清楚帶有“建竣、結(jié)竣、水竣、電竣……”“或竣工版”等字樣。

（四）、竣工圖圖幅應(yīng)按GB／T10609．3要求統(tǒng)一折疊。

（五）、編制竣工圖總說明及各專業(yè)的編制說明，敘述竣工圖編制原則、各專業(yè)目錄及編制情況．

（六）、所有竣工圖應(yīng)由設(shè)計單位逐張加蓋并簽署竣工圖章．竣工圖章中的內(nèi)容填寫應(yīng)齊全、清楚，不得代簽。三、竣工圖圖紙內(nèi)容

（一）、圖紙目錄中應(yīng)包含：項目名稱、建設(shè)單位、設(shè)計單位、檔案號、工程號、圖紙序號、圖幅、圖別及出圖日期等。

（二）、設(shè)計說明包含：竣工設(shè)計依據(jù)和竣工設(shè)計要求，各專業(yè)設(shè)計說明（綠化竣工說明、景觀給排水竣工設(shè)計說明、景觀工程電氣竣工設(shè)計說明），竣工圖范圍、標高關(guān)系、在施工過程中變更需特別說明的情況、用地指標（總占地面積、建筑占地面積、綠地面積、道路面積、鋪地面積、水體面積、綠地率）。

（三）、總圖：根據(jù)現(xiàn)場如實的定位出各建筑之間的位置和整個施工現(xiàn)場外圍紅線的位置，以保證施工總面積的正確?？倛D上所要表達出：建筑棟號；主要車行道路；景觀內(nèi)園路，小園路道路；小品大樣底平面圖；排水設(shè)施（雨篦子位置）；配套設(shè)施（坐凳，垃圾筒，成品花盆等）。

（四）、鋪裝圖：按合適的比列在總圖的基礎(chǔ)上如實的反映出鋪裝面積。地面各種鋪裝以面積計算（可分為規(guī)則形狀和不規(guī)則形狀計算）。路沿石.條石.壓頂板都按m計算。涉及到踏步側(cè)立面，平臺立面的鋪裝需畫斷面表示，在鋪裝總圖上需文字說明。

（五）、植物圖：根據(jù)現(xiàn)場苗木定位，參看現(xiàn)場提供的入庫數(shù)據(jù)（含損耗或其他原因，并不一定和現(xiàn)場數(shù)量吻合），對于喬木在圖紙上正確的表示出名稱，數(shù)量，胸徑，高度，冠幅。灌木球只要正確的表示出名稱，數(shù)量，高度，冠幅。灌木和地被按m2 計算，需反映出每

m2平均數(shù)量（平均數(shù)量按每10 m2或每100 m2數(shù)計算綜合取平均值）。圖紙上所表達的植物數(shù)量和規(guī)格需和植物名錄表所表示的數(shù)量和規(guī)格相吻合。

（六）、水電圖：水電竣工后一般都是隱蔽工程，所以畫竣工圖主要依據(jù)施工項目經(jīng)理所提供的線路，回路走向。結(jié)算對于該部分基本全按CAD或者比例尺計算。圖紙上按現(xiàn)場現(xiàn)狀就大原則表示，涉及到道路，場地排水需明確連通的排水點，相應(yīng)市政或甲方的雨.污水井需表明非我方施工。立面尺寸，斷面尺寸無法表示，需付上說明及在圖紙上也要文字表明名稱，數(shù)量和位置。對于排水，電氣材料表上所列出的材料名稱數(shù)量（如：球閥，蝶閥，水表，水龍頭等）也需在圖紙上用文字明確的標注出其位置和數(shù)量。

（七）、小品大樣圖：結(jié)合施工員，技術(shù)負責(zé)人提供的隱蔽部分，結(jié)合一些簡單的預(yù)算知識，按現(xiàn)場尺寸如實的反映出滿足結(jié)算的竣工圖小品圖。四、繪制竣工圖步驟

（一）、進入時間：一般情況需竣工驗收合格后才開始做竣工圖，不過對與一些比較大、比較復(fù)雜的項目時，可以邊施工邊做竣工圖。

（二）、情況了解和人員的組織：向項目負責(zé)人了解我方施工完成量、施工范圍紅線、隱蔽工程情況和在施工過程中是否有一些特殊情況需在竣工圖上特殊表達。（注：需其他部門配合：工程部、成本控制部）

（三）、建筑定位：符合建設(shè)方提供的建筑定位圖，一般用尺子測量建筑間距是否與圖紙上的尺寸吻合，若間距走差比較大，則需要對建筑重新定位，以保證竣工圖的準確。竣工圖上建筑的定位必需是建筑的底平面。建筑定位儀器：經(jīng)緯儀，全站儀、鋼尺。

（四）、路網(wǎng)定位：若建筑定位沒有走差很多，依據(jù)施工圖符合主要車行道定位，景觀內(nèi)園路和小園路的定位。定位路網(wǎng)可根據(jù)建筑，一般選幾個特殊點與建筑拉垂直的距離，看與施工圖是否吻合，若走差比較大，就需對道路重新定位。在道路定位好，需對主道路的長度進行符合，周邊施工范圍紅線長度符合，以保證設(shè)計方施工總面積。路網(wǎng)定位儀器：經(jīng)緯儀，全站儀、鋼尺。

（五）、小品定位：在建筑定位和道路定位都正確的情況下，設(shè)計方就可以對小品進行符合，在小品的施工過程中，由于場地的因素，材料的因素發(fā)生變更的機率最大，所以對小品我們要詳細的符合每一個尺寸，對隱蔽工程要嚴格的按施工項目負責(zé)人提供的數(shù)據(jù)如實的反映。在小品大樣繪制過程中，對于施工圖上一些沒有表達清楚（如一些高度施工圖上表達的是“按現(xiàn)場情況定”）的在竣工圖中就要如實的修改好。

（六）、鋪裝、植物、水電：在總圖完成的基礎(chǔ)上，設(shè)計方就能很容易的對鋪裝、植物、水電竣工圖進行符合。（七）、出圖流程：

1、竣工完成了，先打出一套白圖，給工程部負責(zé)該項目的負責(zé)人審核，發(fā)現(xiàn)不準確或短缺要及時修改和補齊，然后簽字。

2、工程部負責(zé)人審核后，再打出一套白圖，給成本控制部結(jié)算，發(fā)現(xiàn)表達不清或尺寸短缺要及時修改和補齊。

3、在工程部和成本控制部都審核后，設(shè)計負責(zé)竣工圖繪制的負責(zé)人向行政中心提出出圖申請，交上CAD由行政中心負責(zé)出藍圖。（注：出圖數(shù)量由行政中心向甲方確定）

三、景觀設(shè)計的心得800字

建議你去上海市景觀學(xué)會考一個景觀設(shè)計師證書?？嫉淖C書是人保局頒發(fā)的國家職業(yè)資格證書。有國家補貼，在上海交了社保就可以有補貼額一半的補貼，四級大概有1500+，三級好像是2000左右。對你以后工作買房什么的很有好處的。

下記為心得：

現(xiàn)代景觀設(shè)計學(xué)的經(jīng)典之作，西蒙茲的《景觀設(shè)計學(xué)-場地規(guī)劃與設(shè)計手冊》里這樣說：“……景觀設(shè)計師的終生目標和工作就是使人、建筑物、社區(qū)、城市以及他們的生活同生活的地球和諧共處……人們設(shè)計的不是場所，不是空間，也不是物體；人們設(shè)計的是用途和體驗——首先是確定用途和體驗，其次才是隨形式和質(zhì)量的有意識的設(shè)計，以實現(xiàn)希望達到的效果。場所、空間或物體都根據(jù)最終目的來設(shè)計，以最好的服務(wù)并表達功能，最好的產(chǎn)生所欲設(shè)計的體驗。” “公眾參與”是在社會分層、公眾需求多樣化、利益集團介入的情況下采取的一種協(xié)調(diào)對策。它強調(diào)公眾對規(guī)劃編制、管理過程的參與、決策和管理，強調(diào)對話與溝通，協(xié)調(diào)公眾各方利益，力求實現(xiàn)規(guī)劃項目的經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。世界范圍內(nèi)公眾參與規(guī)劃的研究與實踐已開始進入了成熟期，基本上完成了從1960年代的社會運動化向1990年代的理論化和制度化方向的邁進。公眾參與方法以其追求公平、講求溝通、公正客觀的本質(zhì)特點應(yīng)當(dāng)作為有效推動大學(xué)校園面向信息社會、可持續(xù)地、和諧地發(fā)展的重要規(guī)劃策略。而在我國，尤其是大陸地區(qū)，這種方法在大學(xué)校園規(guī)劃領(lǐng)域的研究與實踐非常欠缺。立足我國國情，基于信息社會，針對大學(xué)校園規(guī)劃，對公眾參與方法展開深入地專門研究，不僅有可能深刻變革我國的大學(xué)校園規(guī)劃理論與方法，創(chuàng)建出支持創(chuàng)新的、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，而且也將有可能對國際公眾參與研究領(lǐng)域作出有益的補充和發(fā)展。在當(dāng)今瞬息萬變的時代中，“變化是唯一不變的事物”，傳統(tǒng)的大學(xué)校園總體規(guī)劃顯得過于主觀、武斷和僵化。實踐證明，往往一個小小的改動就會導(dǎo)致整個規(guī)劃不可行。這就意味著要頻繁地修改規(guī)劃甚至完全重新規(guī)劃。使用公眾參與的方法將有助于解決上述問題。我們認為，應(yīng)當(dāng)將規(guī)劃視為一個可持續(xù)發(fā)展的過程，讓大學(xué)校園相關(guān)利益群體共同參與、決策和管理這一過程，在專家的引導(dǎo)和協(xié)助下共同制定控制性的原則、條例，提出詳盡的說明和建議，避免非使用者主觀的、武斷的錯誤決策，由不同時期根據(jù)實際需要不斷提出的局部項目取代僵化籠統(tǒng)的藍圖，逐漸形成整體。這種方法將創(chuàng)造的是有機秩序而不是極權(quán)秩序。使用公眾參與的方法將避免校方陷入疲于應(yīng)付地反復(fù)立項、重復(fù)建設(shè)等困境，避免花費大量心血獲得的規(guī)劃圖紙很快成為過時的廢紙，節(jié)約大量人力、物力，無論在規(guī)劃、建設(shè)和使用過程中都將顯示出靈活經(jīng)濟、資源高效的策略優(yōu)勢。由此可見，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，將直接關(guān)系到大學(xué)校園環(huán)境發(fā)展的生態(tài)可持續(xù)性。大學(xué)校園的城市化是指當(dāng)前我國部分大中城市大學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干校園迅速集聚并形成城市化過程中較為特殊的大學(xué)園區(qū)或稱為大學(xué)城的現(xiàn)象。具體主要表現(xiàn)為居住、游憩、文化、教育、科研及產(chǎn)業(yè)等功能和空間的城市化。大學(xué)校園的城市化不僅自發(fā)而且自覺地迅速推進。這一進程在城市范圍內(nèi)對教育資源進行重組與開發(fā)利用。上述方面都使得大學(xué)校園規(guī)劃的相關(guān)利益群體從以前局限于學(xué)校師生拓展到政府、校方、合作辦學(xué)的開發(fā)商、社區(qū)公司、社區(qū)居民以及在?；颉霸诰€”師生等。這使大學(xué)校園規(guī)劃的內(nèi)涵大大擴展，也增進了大學(xué)校園規(guī)劃問題的復(fù)雜性。如何使眾多相關(guān)利益群體高效共享大學(xué)資源，和諧共生？使用公眾參與的方法將從根本上幫助協(xié)調(diào)各方利益，合理配置資源并根據(jù)需求的變化及時作出調(diào)整，使校園規(guī)劃真正有助于建設(shè)信息社會的和諧校園。信息社會的基礎(chǔ)是連接，人人共享的廣泛連接的實現(xiàn)將提供前所未有的技術(shù)平臺，有可

能使得公眾參與方法得以改進，變得更加經(jīng)濟、高效、靈活、公正，從而獲得良好的可行性。因此，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，并結(jié)合信息社會不斷改進公眾參與方法，不僅在技術(shù)上的可行性將大大提高，從而能夠廣泛地、積極地推動現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃的發(fā)展，還將在一定程度上推動信息社會的發(fā)展進程。展望未來，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用基于信息社會的公眾參與方法將使學(xué)校受益良多： 1）校園規(guī)劃更加經(jīng)濟可行。僅用較低的代價就可以實現(xiàn)，而一旦實現(xiàn)，首先可以規(guī)避校園規(guī)劃的長期風(fēng)險，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出最合理的實施方案，與建成后可能出現(xiàn)的、不可挽回的、將要持續(xù)很多年的失誤相比，這種方法上的支出是及其微不足道和頗有價值的； 2）校園規(guī)劃將更加高效、靈活、公正、持續(xù)。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與管理人員包括專業(yè)規(guī)劃人員甚至有可能異地、隨時組織參與。隨著網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)外的廣泛可及，避免了傳統(tǒng)個別訪談和傳單式問卷調(diào)研的以偏概全的危險，加之大學(xué)校園相關(guān)利益群體素質(zhì)整體較高對參與可及性和可操作性的保障，都使得公眾參與方法非常適宜于校園長期的改造更新； 3）有利于高素質(zhì)創(chuàng)造型人才的養(yǎng)成。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與校園規(guī)劃前所未有的廣泛可及，顯示出極大的公平性，使校園氛圍更加多元、民主、開放，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，增進學(xué)生對母校的熱愛，形成更有認同感、歸屬感、激發(fā)個體創(chuàng)造性的育人環(huán)境，從而提高學(xué)生創(chuàng)新能力與全面素質(zhì)； 4）有利于提高學(xué)校的聲譽和地位。具有強烈參與意識、合作精神和經(jīng)驗、人格健全、創(chuàng)造型的人才在今日社會是最受歡迎的，建立持續(xù)的校園規(guī)劃公眾參與機制有利于培養(yǎng)出此類人才，隨著畢業(yè)生在社會上的良好口碑的樹立，將迅速提高學(xué)校的聲譽和地位。 5)有助于“建設(shè)社會主義和諧社會”。使用公眾參與方法進行校園規(guī)劃，將使校園規(guī)劃更加公正民主、資源配置更加公平高效、各相關(guān)利益群體更加和諧共生，從而有助于建設(shè)和諧校園，進而有助于建設(shè)和諧社會，這是對胡錦濤同志提出的“建設(shè)社會主義和諧社會”的戰(zhàn)略號召的最及時的、頗具建設(shè)性的響應(yīng)。

四、園林設(shè)計誤區(qū)初探？

下面是中達咨詢給大家?guī)黻P(guān)于園林設(shè)計誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，以供參考。

本文通過對當(dāng)前我國景觀行業(yè)的現(xiàn)狀剖析，指出景觀設(shè)計存在的十個誤區(qū)，并對每個誤區(qū)進行了分析和論證，從而幫助景觀設(shè)計師走出設(shè)計誤區(qū)，走向成熟和理性。

近年來，隨著人民生活水平的提高，城市居民休閑娛樂的時間越來越多，人們開始追求高質(zhì)量的生活，并對其生活的環(huán)境和景觀空間提出越來越高的要求，使得近幾年景觀建設(shè)如日中天，從事景觀的設(shè)計師越來越多。應(yīng)用景觀設(shè)計的手段，改善城市的文化及生態(tài)環(huán)境將成為未來城市建設(shè)的必然趨勢。由于我國景觀應(yīng)用起步較晚，目前景觀設(shè)計行業(yè)還不成熟、不規(guī)范，設(shè)計市場還相當(dāng)混亂。如何使我國的景觀行業(yè)步入良性的軌道，需要決策者和景觀師們的共同努力。

1、景觀師缺乏自信，缺乏與決策者的溝通

這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在政府工程上，政府工程多為美化市容、迎取民心的工程，關(guān)系到最高決策者的政績與形象。這些工程往往從方案提交到工程實施都被限制在極短時間內(nèi)完成，加之政府部門和設(shè)計單位都比較繁忙，景觀師和決策者沒有足夠的時間去溝通交流，加上景觀師又懼怕得罪決策者，丟失唾手可得且數(shù)目可觀的設(shè)計費，實施中往往敷衍了事，粗制濫造。

再者就是我國現(xiàn)從事景觀教學(xué)的院校師資力量不強，且多處于起步發(fā)展階段，培養(yǎng)出的景觀師理論水平與實踐能力不高，功底不深。其結(jié)果導(dǎo)致一些景觀師的不自信，沒信心去說服決策者，而是一味的迎合決策者的觀點，從而導(dǎo)致模仿風(fēng)的盛行。決策者的個人喜好與觀點往往成為設(shè)計的準則，規(guī)劃成為“官劃”。

2、缺乏必要的植物知識

目前我國的景觀師，或畢業(yè)于農(nóng)林院校，或畢業(yè)于城建院校，畢業(yè)于農(nóng)林院校的側(cè)重于綠化種植，而畢業(yè)于城建院校的則側(cè)重于建筑規(guī)劃，缺乏必要的植物知識，結(jié)果導(dǎo)致作品偏鋪裝和小品等人造硬質(zhì)景觀，而忽視植物景觀。植物選擇及配置的隨意性，一味追求高檔次與大規(guī)格，不但起不到美化環(huán)境的作用，往往連植物自身由于生境的不符而生長不良，甚至死亡。

有些景觀設(shè)計師雖懂點植物知識，但不愿作深入的研究，對植物的生態(tài)特性、觀賞特性，植物群落的特點一知半解，這樣也作不出好的成功的植物景觀。

3、生態(tài)是個框，什么都往里裝

生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間相互作用的規(guī)律及其機制的科學(xué)。生物群落是生態(tài)系統(tǒng)中有生命的那部分組合，包括在這個特定范圍內(nèi)的一切動物、植物和微生物。非生命部分包括各種無機環(huán)境因子，如光、降水、營養(yǎng)物質(zhì)和土壤等。其系統(tǒng)內(nèi)部則要求相互之間處于一種動態(tài)的、穩(wěn)定的狀態(tài)之中；其所包含的內(nèi)容也是復(fù)雜多變的，追求生態(tài)性是當(dāng)今各行業(yè)所追求的目標之一。然而許多人在不理解生態(tài)的真正含義時，感覺“生態(tài)”這個詞比較時髦，且容易讓人接受，便不管搞什么都要套上個“生態(tài)”框。這種現(xiàn)象在景觀設(shè)計行業(yè)尤為突出，或簡單認為生態(tài)就是綠化。在設(shè)計中隨意破壞河流自然駁岸、場所、水文、地形、原有植被等，導(dǎo)致建設(shè)成本高，建后景觀養(yǎng)護管理費用高。

4、設(shè)計缺乏獨創(chuàng)性

景觀設(shè)計是一門高度綜合性的專業(yè)，它最終將以空間景觀的視覺形式展現(xiàn)給人們。獨創(chuàng)性是其生命力的源泉。對于景觀設(shè)計師來說，設(shè)計之前深刻地理解場所精神，并綜合協(xié)調(diào)各種因素進行創(chuàng)作，是非常必要的。

模仿之風(fēng)在景觀設(shè)計界越來越盛行，好的景觀作品被毫無節(jié)制地復(fù)制、翻版。其主要原因是決策人或業(yè)主為突出其業(yè)績，要求景觀師把某一好的作品作為藍本，加以模仿，寧愿相信現(xiàn)成的，也不愿接受新的方案構(gòu)想。在他們看來，藍圖上的線條是不現(xiàn)實的，而曾經(jīng)見過的景觀卻是真真切切的，結(jié)果“千城一面”，景觀都似曾相識。

反之，許多景觀師為了追求方案通過率，千方百計地迎合業(yè)主的意圖，以求得方案一次性通過，便心安理得地抄襲模仿，省時省力，何樂而不為？

5、貪大而追求豪華氣派

當(dāng)前，一些決策者和設(shè)計單位開口便要上檔次?！皺n次”應(yīng)該是對景觀質(zhì)量和品味的追求，但現(xiàn)在往往被誤解為宏大和氣派，或是用材的豪華和昂貴。于是廣場越造越大，規(guī)模甚至超過天安門廣場，如某地一縣城，竟造了一個近五萬平方米的集散廣場。由于草坪和硬質(zhì)鋪裝較大，進入廣場便感到空蕩蕩的，無處著落，沒一點親切宜人的空間感。

再者就是追求材料的高檔，不管當(dāng)?shù)亟?jīng)濟水平如何，認為材料高檔了，也就上檔次了。結(jié)果花了大量的錢，卻建造不出景觀精品。

6、缺乏職業(yè)道德和行為規(guī)范

隨著房產(chǎn)的市場化，住區(qū)景觀在景觀行業(yè)中占了很重要的一席之地，開發(fā)商在賺足錢的同時，也成了名副其實的“景觀大師”了。這歸根于景觀產(chǎn)品具有較大的可改造性，不良后果的責(zé)任也較小，而導(dǎo)致了開發(fā)商對景觀設(shè)計的干預(yù)增多。在景觀設(shè)計前，不管場所條件是否符合，便給景觀定下“澳洲風(fēng)情”、“加勒比?！钡日{(diào)子，景觀師為了尋求方案的通過和拿下項目，便不顧職業(yè)道德，業(yè)主要什么我設(shè)計什么，迷失了自己的設(shè)計風(fēng)格，久而久之，景觀師與描圖員有何區(qū)別？眼下景觀行業(yè)還基本沒什么規(guī)范可言，其結(jié)果導(dǎo)致建設(shè)主管部門對景觀設(shè)計和施工的資質(zhì)管理把關(guān)不嚴。

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