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大連景觀設(shè)計院怎么樣知乎（大連景觀設(shè)計院怎么樣知乎招聘）

發(fā)布時間：2023-03-29 22:36:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 140 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于大連景觀設(shè)計院怎么樣知乎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、國美工業(yè)設(shè)計要去基礎(chǔ)部嗎
2、景觀園林建模用什么軟件好知乎
3、中國最好的設(shè)計院排名？
4、學(xué)環(huán)藝好就業(yè)嗎？

大連景觀設(shè)計院怎么樣知乎（大連景觀設(shè)計院怎么樣知乎招聘）

一、國美工業(yè)設(shè)計要去基礎(chǔ)部嗎

國美工業(yè)設(shè)計在最開始的時候都是要去基礎(chǔ)部的，無論做什么工作，學(xué)歷如何，在最開始的時候都是需要從基礎(chǔ)的地方開始干起，因為只有打好基礎(chǔ)才會為未來的建設(shè)提供扎實的幫助。

二、景觀園林建模用什么軟件好知乎

現(xiàn)在園林景觀設(shè)計軟件很多，有平面設(shè)計的、做效果圖的，也有外國專門的園林設(shè)計軟件，依我的經(jīng)驗來看平面圖就用市面上的AOTOCAD，這個可以自學(xué)會，主要是要買幾本好書，最好帶實例的那種，邊學(xué)邊理解，網(wǎng)上的教學(xué)視頻應(yīng)該也有很多，一個月包你搞定，參加學(xué)習(xí)班我覺得沒多大必要?，F(xiàn)在做效果圖的不是很多了，很多招標(biāo)不需要效果圖，那只是給外行看的，做效果圖軟件我以前用的是3DMAX和Photoshop，在3DMAX里將綠化場地、地形、園林小品等建好模并進行渲染，然后在Photoshop里進行后期處理，主要是栽花種草，美化圖面效果，這兩個軟件時間允許的話也可以自學(xué)，但是難度大些，能參加培訓(xùn)最好，Photoshop最好還要有美術(shù)基礎(chǔ)。

三、中國最好的設(shè)計院排名？

你好呀，這里是知群小叮當(dāng)~關(guān)于培訓(xùn)機構(gòu)哪家好的問題，我覺得第一件要做的事不是去告訴你們知群有多好，而是幫助建立你們自己的價值判斷，之后好壞自有評判。所以即便我們是相關(guān)領(lǐng)域的教培機構(gòu)的一員，我們也不會去拉踩其他的同行業(yè)。我們從來都是憑實力說話，同課程質(zhì)量和社群服務(wù)說話，讓想要學(xué)習(xí)的人有正確的學(xué)習(xí)渠道和方法。如何建立自己的價值判讀？對于很多零基礎(chǔ)小白來說，講一些深層次的產(chǎn)品思維來說是很不友好的，所以我們就以最簡單、最直觀的方式來幫你建立起自己的評判標(biāo)準(zhǔn)。1.課程專業(yè)度（1）與其他培訓(xùn)機構(gòu)主修軟件、輔修專業(yè)知識、做虛擬項目的模式不同，知群采用 PBL 教學(xué)模式，全程以項目驅(qū)動，通過知識課 + 小項目，實戰(zhàn)課 + 大項目，在具有豐富經(jīng)驗的老師的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)能力，又可以積累經(jīng)驗。（2）課程的專業(yè)度還體現(xiàn)在對課程整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，一份專業(yè)的課程設(shè)計一定是詳略有當(dāng)、“麻雀雖小，五臟俱全”的。（3）課程專業(yè)度還體現(xiàn)在同學(xué)們交付的作品上。對于教育者來講，很重要的一點是要在業(yè)務(wù)推進的過程中不斷把控教育真正的目標(biāo)。前兩天開周會的時候，馬力老師還在關(guān)心我們課程的完課率，現(xiàn)在我們的完課率大概在80%往上，這是教育行業(yè)非常高的數(shù)字了。實際上很多教育課程的完課率都只有10%，很可憐，但卻是真實的、常態(tài)的數(shù)字。不把控完課率，只注重銷售業(yè)務(wù)“跑得快”的課程實質(zhì)上是本末倒置的，是一種短視行為。而“完課率”也會同時展現(xiàn)在同學(xué)完成學(xué)業(yè)后交付的作品上。2.資源背書這里的資源包括但不限于知識資源、人力資源和機會資源?？赡苡悬c抽象，這里展開來講：知識資源：這里引用一段知群同學(xué)的話闡述：我覺得知群很專業(yè)的一點在于課程的設(shè)計，因為我上過課，后面我又自己看了很多書，我發(fā)現(xiàn)它的理論基礎(chǔ)是真的很深厚。上課只是一個開始，上完課之后才會發(fā)現(xiàn)，原來知群上課的時候講過的這個東西是來自于行為設(shè)計學(xué)里面的某一個理論。但如果你要去啃這本書，把這一套書啃下來你可能要花很多時間去看，看完你還得去理解。但是上課老師已經(jīng)把書中的精華講完了。我是在看書過程中才發(fā)現(xiàn)原來有這么一個理論，我自己再看書，又加深了我的理解。反向就證明了之前的課不是隨意設(shè)計的，不是亂來的，不是從別的地方抄來的。我能感受到知群在課程設(shè)計上面真的下了很多功夫，花了很多心思，從各個地方來設(shè)計這么一套理論，教大家怎么去把產(chǎn)品經(jīng)理這個事情干好。人力資源：包括師資、服務(wù)團隊和大咖分享。和很多個人及培訓(xùn)機構(gòu)通過少數(shù)人做教研不同，知群的教研團隊非常強大，他們有在大廠工作多年的，有咨詢公司的，也有創(chuàng)業(yè)公司的，還有不少目前正在各個公司工作的朋友提供咨詢和指導(dǎo)，確保知群學(xué)到的知識符合一線互聯(lián)網(wǎng)公司的用人需求。學(xué)員服務(wù)也是非常重要的一點。（也可以理解為售后）有些培訓(xùn)機構(gòu)在你交完學(xué)費后，就僅僅給了你一個錄播課就不管事了，后面找他們也是愛答不理，錢也打水漂了，氣也受了，還什么都學(xué)不到。但知群完全對每一個學(xué)員負(fù)責(zé)，在每一期的每一個班里不僅配有專業(yè)的老師、助教還有專門負(fù)責(zé)收作業(yè)的班班，班班全程陪伴你的學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)上的還是作業(yè)、工作上的問題，都可以向他們尋求幫助，班班都會幫你耐心解答。第三點是大咖分享。知群培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的人才，仍然在不斷迭代和改進。真正做好教育是很難的，老師要努力做好教研，學(xué)生要努力上進學(xué)習(xí)，還要創(chuàng)造好的氛圍和環(huán)境。坦率地說，并不是每一個學(xué)生都能教好，知群的目標(biāo)也不是把大家都培養(yǎng)到大廠。但是知群一直在以最高的標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，并且公平對待每一位同學(xué)，為大家創(chuàng)造盡可能多的機會。從職業(yè)發(fā)展到成長，從找工作到換工作，本身是系統(tǒng)工程，知群在各個環(huán)節(jié)里都在努力，給大家提供推力。正因為如此，一些在業(yè)內(nèi)非常有公信力的嘉賓，都來為知群進行品牌背書，他們都非常有份量和原則，幫知群代言，一方面是對知群的認(rèn)可，另一方面也是希望幫助更多初學(xué)者找到方向和資源。熟悉 @馬力在知群老師的同學(xué)可能都知道馬力老師在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的影響力，他個人在知乎有 137 萬關(guān)注者。他持續(xù)在為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的入門、學(xué)習(xí)、成長貢獻著力量，通過知群不斷為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培育新人。在訓(xùn)練營的開營直播課中，也一直是由他為大家進行分享。我們在做團隊運營工作的同時，還經(jīng)常聽團隊小哥說，馬力老師的課程又迭代了，這一次的改動又很大。他跟我們說，至少每個月都要去重聽一次他的課程，我們的教育理念、水準(zhǔn)要隨時同步。我想這也是屬于整個知群團隊的進步。機會資源：針對已經(jīng)結(jié)課的同學(xué)，知群除了有專門的求職輔導(dǎo)，還有自建的內(nèi)推渠道。大家都知道，內(nèi)推平臺和招聘網(wǎng)站一樣，是個雙端產(chǎn)品，一方面需要有優(yōu)質(zhì)企業(yè)不斷發(fā)布職位，滿足求職者的需求，才會吸引更多的人才進入；另一方面，要有大量優(yōu)秀人才不斷通過內(nèi)推渠道進入企業(yè)，提高招聘效率，才會有招聘方不斷過來發(fā)布職位。3.課程亮點如果說上面那些都是一個培訓(xùn)機構(gòu)的基礎(chǔ)要求和本質(zhì)因素，那下面的課程亮點，就是選擇一個培訓(xùn)機構(gòu)的直接原因。搞清楚這個培訓(xùn)機構(gòu)強在哪兒，哪里有別于其他學(xué)習(xí)平臺，是同樣非常重要的。這里不再贅述上面提到過的內(nèi)容，就其他幾個方面簡單談?wù)?。?）知群不僅是一個培訓(xùn)機構(gòu)，還是一個龐大的學(xué)習(xí)社群，連接了很多行業(yè)內(nèi)非常資深的前輩和想進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作的學(xué)生、傳統(tǒng)行業(yè)工作者、海外留學(xué)生。已經(jīng)工作的朋友有招聘的需求，正在學(xué)習(xí)的朋友有求職的需求，知群剛好把大家連到了一起。比如知群去年組織的一場小型線下閉門會，就會有數(shù)十位知名互聯(lián)網(wǎng)公司的高管或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人參加。這里同樣引用知群同學(xué)兔子的一段話：如果用幾個詞來形容知群，我覺得除去專業(yè)等等的詞匯，是「伙伴」。我覺得是因為確實我已經(jīng)是知群的老朋友了，可以這么說。所以我覺得之前在我慢慢一路成長的過程中，它已經(jīng)變成了我的一個伙伴，我感覺有點像自己的一個家的那種感覺，我在里面也會有很多因為知群而認(rèn)識的朋友。其實知群應(yīng)該在各個城市都會有一些自己的群，然后大家私底下也會交流。因為我是在北京，北京就有大家都會認(rèn)識的一些朋友，經(jīng)常私底下也會聚聚，溝通一下，其實也是一個結(jié)識到很多的小伙伴，促進大家溝通的機會。（2）知群提供的拓展視野的資源和機會很多。知群有一個產(chǎn)品是“產(chǎn)品設(shè)計天天學(xué)”（關(guān)注「知群」公眾號，通過菜單進入），外人看來它是一個免費學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師知識的平臺（確實也是），但是在它背后，有幾百位產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計師在做貢獻，把大家共同創(chuàng)造的內(nèi)容分享出來，幫助更多的同學(xué)成長。（3）線上線下大會，分享專家的知識、經(jīng)驗和見解。知群在產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計師圈子的知名度非常大，以知群往期活動為例：2019 年舉辦的中國增長大會，線下參與人數(shù)1000+，線上直播觀看人10萬+。請到了很多非常資深的同行為我們進行分享，包括小紅書 CPO Chaos老師、知乎市場總經(jīng)理來原、微博增長負(fù)責(zé)人孫尚恩、愛彼迎增長負(fù)責(zé)人孔直秋等等。2020 年舉辦的中國產(chǎn)品設(shè)計大會，在5月31日舉行的專場邀請到了工信部電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究院行業(yè)發(fā)展中心副主任、中國用戶體驗聯(lián)盟秘書長楊智寶、北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副院長侯文君、阿里巴巴智能設(shè)計實驗室負(fù)責(zé)人樂乘、滴滴出行設(shè)計高級總監(jiān)程峰、小米高級產(chǎn)品總監(jiān)李創(chuàng)奇、騰訊用戶研究專家 Julia Liu、知群CEO/最美應(yīng)用創(chuàng)始人馬力、前阿里巴巴高級產(chǎn)品專家江洋、陌陌產(chǎn)品副總裁劉亞平、釘釘效率產(chǎn)品負(fù)責(zé)人Clark、深圳某互聯(lián)網(wǎng)大廠設(shè)計總監(jiān)陳維等多位老師遠程連線來為大家進行分享。4.大廠背書和一般的培訓(xùn)機構(gòu)做虛擬項目不同，知群是把企業(yè)內(nèi)部項目拿出來由同學(xué)參與，期間會有企業(yè)內(nèi)部設(shè)計總監(jiān)指導(dǎo)、點評，最終形成一個很有分量的作品。以往和騰訊、阿里、攜程、知乎、映客等一線互聯(lián)網(wǎng)公司都有合作，目前是點淘。5.就業(yè)雖然前面一再提醒大家，不能只關(guān)注「就業(yè)率」，而上了騙子機構(gòu)的當(dāng)。但我們不能因噎廢食，說到底找機構(gòu)報課的最終目的還是為了找一份好工作。那么，如何關(guān)注一家培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)情況呢？這里提供兩點建議：（1）關(guān)注過往同學(xué)的去向：這一點其實比較好理解，我們在上學(xué)階段就經(jīng)歷過很多啦。就知群來講，我們做的比較成熟的是“作品廣場”，在這里可以看到很多同學(xué)的結(jié)課作品，也非常具有借鑒意義。（2）3-4個月學(xué)習(xí)旅程，滿足快速學(xué)習(xí)、找工作的要求：關(guān)注機構(gòu)的結(jié)課周期，也是非常重要的。我們的最終目標(biāo)是為了就業(yè)，倘若戰(zhàn)線拉得太長……甚至某些機構(gòu)還需要你去借高利貸，幾年還清的……就需要好好思量一下了。與其他培訓(xùn)主修軟件、輔修專業(yè)知識、做虛擬項目的模式不同，知群采用 PBL 教學(xué)模式，全程以項目驅(qū)動，通過知識課 + 小項目，實戰(zhàn)課 + 大項目，在具有豐富經(jīng)驗的老師的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)能力，又可以積累經(jīng)驗。知群的學(xué)習(xí)過程包括 8 周的知識課 + 5 周的實戰(zhàn)課，在經(jīng)歷 3-4 個月的學(xué)習(xí)過程之后，不僅可以掌握 UI 全鏈路設(shè)計師的基本知識技能，還有擁有小項目 + 實戰(zhàn)項目的作品，形成自己的作品集。知群為什么適合 PM 初學(xué)者？知群是專注于職業(yè)教育的互聯(lián)網(wǎng)平臺，我們的企業(yè)愿景是讓努力的人不缺機會?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，誕生了很多新興的崗位。這些崗位在大學(xué)中還沒有對口專業(yè)，但職場中的需求已經(jīng)非常大了。產(chǎn)品經(jīng)理就是其中之一。因為沒有對口專業(yè)，也就沒有所謂的“科班生”，大部分產(chǎn)品經(jīng)理崗位的人都是轉(zhuǎn)行來的。大家都是“野路子”，從入門進階到成為專業(yè)人才之間具有很大的鴻溝。知群的創(chuàng)辦就是為了填補這個鴻溝。我們的教研團隊均來自互聯(lián)網(wǎng)一線，我們系統(tǒng)化地打造了一個專為 0-3 歲產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計的課程，為很多轉(zhuǎn)行人解決著“知識零散、沒人帶”的問題。說在最后：我們歡迎一切真心做教育、為學(xué)生好的，在知乎上分享知識的機構(gòu)和個人，知乎也是。我們反對一切烏煙瘴氣，沒有知識增量的騙子，知乎也是。這篇回答沒有點名任何機構(gòu)，就是為大家客觀講一些容易被誤導(dǎo)的思維誤區(qū)。如果還有人暗地里舉報、踩這篇文章，我們就立刻聯(lián)系知乎官方，正好來治理一下平臺的風(fēng)氣。就是這么光明正大的“陽謀”和“釣魚”，不信你們就試試。最后，誠懇邀請你來訓(xùn)練營喝杯茶、學(xué)點知識、認(rèn)識一下可愛的馬力老師：

四、學(xué)環(huán)藝好就業(yè)嗎？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計簡稱環(huán)藝設(shè)計，環(huán)藝設(shè)計是一門朝陽行業(yè)，前途是非?？捎^的。就業(yè)方向也是很廣泛的。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)以后主要書從事室內(nèi)室外的設(shè)計，比如室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計、景觀設(shè)計、軟裝設(shè)計等，但是他們對學(xué)生的要求也是非常高的。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計住哪也的要求：

這項工作要求熟練掌握的專業(yè)技能有PS、sketchup、CAD、3D、學(xué)習(xí)設(shè)計方面的法律法規(guī)、規(guī)范化制圖、還有室內(nèi)外使用的設(shè)計材料、施工構(gòu)造。其中最基礎(chǔ)也是最重要的就是PS、3D。這是工作中運用飛機場廣泛的技能。

環(huán)藝設(shè)計好就業(yè)嗎

專業(yè)介紹：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟危瑢W(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

學(xué)科特色：

1、預(yù)見性。面向當(dāng)今社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調(diào)查，另一方面還要進行需求預(yù)測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

2、系統(tǒng)性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質(zhì)強，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才，是制定專業(yè)建設(shè)計劃思考的重點。

3、特色性。這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分。

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