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    小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案(小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案范文)

    發(fā)布時間:2023-03-28 11:42:40     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 71        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案(小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案范文)

    一、校園活動策劃的設(shè)計方案

    為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是我整理的校園活動策劃的設(shè)計方案,歡迎大家分享。

    校園活動策劃的設(shè)計方案1

    一、活動背景:

    人與人之間不可能完全相同的,每個人都有屬于自己的不同特點,在這我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋€平臺,每個學(xué)生可以在這個上舞臺展現(xiàn)自我,將那屬于自己的特色展現(xiàn)出來,展現(xiàn)自己的特色展現(xiàn)自己的與眾不同。

    二、活動目的、意義和目標(biāo):

    鍛煉每個學(xué)生的自我展現(xiàn)能力,增大每個學(xué)生的膽量;挖掘校園人才,豐富校園特色;也為了響應(yīng)學(xué)校鼓勵的特色活動,為了讓同學(xué)們知道自己也是特別的一個,讓同學(xué)們知道自己有自己的與眾不同,讓同學(xué)知道切合自己本身特點的特有名詞,但是通過本次活動更多的事使院校同學(xué)更進(jìn)一步地互相了解,加深同學(xué)之間的友誼;也可幫助學(xué)生找到與自己有共同愛好的朋友,不要孤芳自賞,大膽炫出自己。

    三、活動時間:

    20xx年xx月x日——xx月x日

    四、活動地點:

    景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院大禮堂內(nèi)

    五、活動內(nèi)容:

    (一)比賽前期準(zhǔn)備

    活動調(diào)查:調(diào)查學(xué)院內(nèi)對本次活動是否有興趣參與及觀看。

    活動宣傳:調(diào)度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動,網(wǎng)絡(luò)部在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布消息。根據(jù)活動的不同時期,制定了分類宣傳。

    初期:

    此時期為準(zhǔn)備期,也為選手的征集期,為了征集廣大的有才能的學(xué)生,宣傳將以海報的形式為主,在校內(nèi)宣傳欄處、學(xué)生宿舍樓下、校園教學(xué)樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入??谔帓焐蠙M幅,已達(dá)到徹底烘托氣氛的效果,讓廣大學(xué)生踴躍積極地報名參加。

    中期:

    此時期為初賽期,還是以海報形式為主,在各處人流量多的地方張貼海報。以發(fā)傳單的方法在校內(nèi)人流多處發(fā)放傳單,徹底炒熱活動氣氛。后期:

    此時期為決賽期,還是以海報形式為主,張貼在學(xué)校宣傳欄處、學(xué)生宿舍處、校園教學(xué)樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進(jìn)入決賽的選手的照片,選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內(nèi)宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手,這樣就能進(jìn)行對選手更客觀的評比。在學(xué)校內(nèi)掛上橫幅達(dá)到更好地宣傳。

    活動報名:

    1)報名形式:制作報名表下發(fā)至各個班級(包括xx、xx、xx級學(xué)生),在宿舍樓下設(shè)立報名點,學(xué)生也可在報名點報名參加。

    2)報名時間:xx年xx月x號——xx年xx月x號,為期3天報名時間。

    3)報名時間段:中午12點——13點30分;下午16點——17點30分。聯(lián)系工作:

    1、參賽選手的安排。

    2、主持人的挑選、聯(lián)系。

    3、評委的選定、聯(lián)系。

    校園活動策劃的設(shè)計方案2

    校園文化藝術(shù)節(jié)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑,是全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長、豐富學(xué)院的文化積奠為宗旨,每年舉行一次,一般在11—12月舉行。

    一、活動的組織機(jī)構(gòu)

    為保證活動如期順利舉行,并達(dá)到預(yù)期效果,活動設(shè)立組委會。組委會由學(xué)院黨委書記任主任,黨委副書記、副院長任副主任,黨委辦公室、學(xué)院辦公室、團(tuán)委、學(xué)生工作處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)中心、工會等部門負(fù)責(zé)人和各系黨支部為成員。

    組委會辦公室設(shè)在團(tuán)委,主要負(fù)責(zé)具體賽事的組織、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、資料收集、工作人員安排等工作。

    二、活動項目

    1、金話筒主持人比賽。金話筒主持人比賽通過即興演講、晚會主持、現(xiàn)場采訪、新聞評說四個項目進(jìn)行。即興演講時間為2—4分鐘,現(xiàn)場抽題,準(zhǔn)備3分鐘后進(jìn)行演講,要求思路清晰,語言流暢,演講技巧處理較好。晚會主持以“文藝晚會”為內(nèi)容,主題自擬,時間為2—3分鐘,要求儀態(tài)端莊,語音標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào),具有較強(qiáng)的感染力?,F(xiàn)場采訪時間為2—3分鐘,由選手抽取題目,對觀眾進(jìn)行一對一的對話式采訪,要求主題明確,問答合理,語言流暢。新聞評說由工作人員播放一段當(dāng)年國際國內(nèi)重大時事片段,參賽選手進(jìn)行解說和評論,時間為2—3分鐘,要求評論觀點正確,思路清晰,語言流暢得體。以四個項目的積分總和排取比賽名次。

    2、書法比賽。書法比賽采取提供書法作品和現(xiàn)場比賽相結(jié)合的方式進(jìn)行。提供的作品由承辦部門限定主題,硬筆、軟筆均可,章法不限,其中硬筆不超過4開紙,軟筆不超過4尺宣?,F(xiàn)場比賽由承辦部門指定內(nèi)容,提供專用紙張,現(xiàn)場作業(yè)。以作品得分和現(xiàn)場比賽得分之和計本項目比賽名次。

    3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場景為內(nèi)容,彩色、黑白照片均可,照片最小必須為七寸,要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感。

    4、英語才藝表演。英語才藝表演通過英語詩歌朗誦和英語演講兩個項目進(jìn)行。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選,要求朗誦語音準(zhǔn)確,聲情并茂,時間為3—5分鐘。英語演講主題由承辦部門確定,時間為3—5分鐘,演講后當(dāng)場回答評委的提問。以兩個項目的積分總和排取名次。

    5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選,要求內(nèi)容健康。獨唱、重唱、合唱、表演唱均可,形式不限。

    6、器樂比賽。器樂比賽曲目自選,管弦樂、民樂均可,合奏、小合奏、獨奏等形式不限,時間不超過8分鐘。

    7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動作編排為自創(chuàng),群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞、獨舞均可,時間不超過8分鐘。

    8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品,相聲、小品、短劇、評書等均可,形式不限,時間不超過10分鐘。

    9、詩文朗誦賽。詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容,脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂,人數(shù)不限,形式不限,時間為5—8分鐘。

    10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手形象氣質(zhì)較佳,知識視野開闊,愛好廣泛,口頭表達(dá)及思維能力強(qiáng),女生身高160cm以上,男生身高173cm以上。比賽分為自我介紹、才藝表演、服裝展示、素質(zhì)考核四個項目。自我介紹以班級、姓名、愛好與特長、參加比賽的感受、自己的學(xué)習(xí)生活等為內(nèi)容,時間為1—2分鐘,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚流利。才藝表演形式不限,歌、舞、小品、樂器、戲曲均可,內(nèi)容自選,時間為3—5分鐘。服裝展示要求自行設(shè)計或準(zhǔn)備服裝,符合學(xué)生身份,富有青春氣息,采用舞臺表演方式展示,時間為1—2分鐘。素質(zhì)考核由承辦部門確定內(nèi)容,如成語新解、時事點評、知識問答等。選手以四個項目的積分總和排取名次。

    三、各項目的評分標(biāo)準(zhǔn)

    1、金話筒主持人比賽。即興演講滿分10分,其中主題與內(nèi)容3分,普通話2分,表達(dá)技巧2分,臺風(fēng)2分,效果1分;晚會主持滿分10分,其中普通話2分,技巧3分,臺風(fēng)2分,效果3分;現(xiàn)場采訪滿分10分,其中采訪內(nèi)容4分,采訪技巧3分,普通話2分,采訪效果1分;新聞評說滿分10分,其中觀點2分,內(nèi)容3分,臺風(fēng)2分,普通話2分,效果1分。

    2、書法比賽。書法作品和現(xiàn)場比賽滿分分別為10分,綜合其筆力、風(fēng)格、章法、技巧等評分。

    3、攝影比賽。滿分10分,綜合其內(nèi)容、選景、拍攝技巧等評分。

    4、英語才藝展。英語詩歌朗誦滿分10分,其中語音3分,表達(dá)2分,技巧2分,儀表及臺風(fēng)2分,效果1分;英語演講滿分10分,其中語音3分,主題與內(nèi)容3分,表達(dá)技巧2分,效果2分。

    5、校園歌手賽。滿分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧2分,難度1分,臺風(fēng)及效果1分。

    6、器樂比賽。滿分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧1分,難度2分,效果1分。

    7、舞蹈比賽。滿分10分,其中編排3分,動作3分,難度2分,效果2分。

    8、曲藝比賽。滿分10分,其中主題與內(nèi)容3分,技巧3分,難度2分,效果2分。

    9、詩文朗誦賽。滿分10分,其中內(nèi)容2分,普通話3分,技巧2分,形式1分,臺風(fēng)及效果2分。

    10、青春形象大賽。自我介紹滿分10分,其中內(nèi)容3分,普通話2分,表達(dá)技巧2分,臺風(fēng)及效果3分;才藝表演滿分10分,其中難度2分,技巧2分,表演水平3分,臺風(fēng)及效果3分;服裝展示滿分10分,其中服裝3分,動作3分,技巧2分,效果2分;素質(zhì)考核滿分10分,其中內(nèi)容4分,普通話2分,技巧2分,效果2分。

    四、活動組織及參賽要求

    1、每年從以上10個項目中,選取6—8個項目開展比賽活動,由組委會指定部門承辦單項活動的復(fù)賽和決賽。

    2、各系以班為單位,積極組織動員,廣泛發(fā)動學(xué)生參與,組織進(jìn)行班級選拔,每個學(xué)生至少參加班級選拔賽的一項活動,各班推薦選手參加各系預(yù)賽。

    3、各系預(yù)賽后,規(guī)定時間內(nèi)推薦3—10名選手或節(jié)目參加學(xué)院復(fù)賽,每名選手最多可參加兩項比賽。

    4、承辦部門按組委會辦公室通知,統(tǒng)一組織各系推薦的選手進(jìn)行復(fù)賽,決出15—20名選手決賽。復(fù)賽和決賽題目由組委會辦公室統(tǒng)一制簽,評委由組委會辦公室統(tǒng)一聘請,現(xiàn)場抽題及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的工作人員均由組委會辦公室統(tǒng)一安排。

    五、獎勵及記分辦法

    1、各單項預(yù)賽由各系對獲獎選手頒發(fā)證書。決賽設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎5名,由學(xué)院頒發(fā)證書并進(jìn)行獎勵。

    2、以系為單位評定團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎勵。積分以各系選手單項獲獎情況為計算依據(jù),其中單項比賽一等獎計20分,二等獎計15分,三等獎計10分,優(yōu)秀獎計5分。團(tuán)體總分相等以獲一等獎多者列前。

    3、組委會從藝術(shù)節(jié)各項目比賽中選拔優(yōu)秀選手或節(jié)目10—15個,舉行藝術(shù)節(jié)頒獎暨元旦文藝晚會。

    校園活動策劃的設(shè)計方案3

    一、指導(dǎo)思想

    書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書為友,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,為了讓書香充溢我們的校園,實踐本?!按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念,本學(xué)年,我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品,拓寬眼界,打?qū)嶋p基,提高素質(zhì),陶冶性情,為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ),努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)師生與知識為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

    二、活動目標(biāo)

    1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

    2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

    3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人,做事,使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

    4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

    三、主要工作

    (一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

    首先,良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望,而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個角落都會說話。

    其次,每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級讀書角,制定好班級圖書借閱手續(xù),定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報,告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。(與少先隊工作整合)

    另外,充分利用早晨和中午的時間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級進(jìn)入閱覽室閱讀,這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

    (二)、設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。

    學(xué)校要有閱讀組織,教科室和語文組牽頭,由各年級組長具體負(fù)責(zé),班級要有閱讀組織,語文老師負(fù)主要責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人。

    (三)、落實活動。

    教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

    1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用,形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

    2、書香校園行動群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動,(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會),大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的.先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

    3、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

    (1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2—3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

    (2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

    (3)表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機(jī)制。一是補助教師報刊征訂費;二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈送圖書。

    (4)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動。

    (5)進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

    學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

    1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)

    低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;

    中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

    高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

    2、開展豐富多彩的閱讀活動。

    ①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)

    ②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進(jìn)行考核。

    ③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

    低年段:精彩故事會

    中年段:讀書交流會

    高年級:“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)

    ④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期中、期末)

    ⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書,此項活動與期末作文測試有機(jī)結(jié)合。

    校園活動策劃的設(shè)計方案4

    一、活動前言

    1,協(xié)會簡介:

    (活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。)

    2,活動意義:

    作為青春的代言人,大學(xué)生總是奔放著年輕的活力,充滿著對生活的熱情。為了豐富我協(xié)會的文化生活,提高大學(xué)文化品位,展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌,展示社團(tuán)風(fēng)采,營造一個良好的校園文化氣息,給學(xué)生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。

    二、活動主題:

    1,展現(xiàn)青春本色

    2,構(gòu)建和諧團(tuán)體

    3,彰顯個性魅力

    三、活動組織:

    it協(xié)會

    四、活動對象:

    全體it協(xié)會成員

    五、活動時間:

    (待定)

    六、活動地點:

    北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)

    七、活動形式:

    可以自由組成小組,或個人。

    八、活動內(nèi)容:

    歌唱,舞蹈,小品,相聲,時裝繡等,要求內(nèi)容健康向上即可。

    九、活動規(guī)則:

    由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分,評委占四分,滿分十分。

    十、活動獎勵:

    1,獎品:

    紀(jì)念筆或筆記本。

    2,勵名次:

    獎勵前十名。

    十一、活動報名:

    1,報名處:(待定)

    2,報名方式:直接報名

    十二、活動流程:

    1,觀眾入場完畢,會場一切準(zhǔn)備就緒。

    2,相關(guān)評委入場就坐。

    3,主持人宣布活動開始。

    4,對來賓表示感謝。

    5,節(jié)目表演。

    6,學(xué)生代表講話。

    7,主持人宣布活動結(jié)束。

    8,播放歌曲《我相信》,嘉賓退場。

    9,觀眾離席。(工作人員留下收拾會場)

    十三、工作人員及項目組織:

    略。

    校園活動策劃的設(shè)計方案5

    一、指導(dǎo)思想:

    進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,為師生提供展示才華的舞臺,促進(jìn)審美能力和水平的提高,豐富學(xué)生的文化生活,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進(jìn)全面發(fā)展。

    二、活動主題:

    “迎世博、展風(fēng)采、建和諧校園”

    三、主辦:

    藝術(shù)節(jié)組委會

    四、參與主體:

    全校師生

    五、組織工作:

    成立窄河中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

    1、職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。

    2、成員:

    主任:

    副主任:

    成員:各年級組長。

    六、活動時間:

    20xx年12月1日(開幕)——20xx年12月31日(閉幕)

    (一)第一階段:(12月上旬)宣傳發(fā)動

    1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,做好人事安排和預(yù)算安排。

    2、召開領(lǐng)導(dǎo)、教師、班干部、團(tuán)干部會議,全面布置籌備工作。

    3、分組召開專門會議,研究本組活動的實施細(xì)則并公布。

    (二)第二階段:(12月中旬)活動準(zhǔn)備(含活動預(yù)賽)

    1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。

    2、分別進(jìn)行各項比賽活動的預(yù)選賽,確定決賽人選。

    3、采購有關(guān)物品,設(shè)計、制作各級各類比賽海報等。

    (三)第三階段:(12月下旬)活動開展

    1、分組落實各項活動及賽事的決賽。

    2、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

    (四)第四階段:(20xx年1月)總結(jié)表彰

    1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。

    2、召開總結(jié)表彰會議,對獲獎部門、個人進(jìn)行表彰。

    七、活動的內(nèi)容與形式:

    本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分開幕式、特色活動類、閉幕式三大板塊。

    第一板塊:開幕式

    (1)開幕動員

    第二板塊:特色活動

    (2)藝術(shù)節(jié)會標(biāo)設(shè)計比賽

    (3)“廉潔教育”小故事比賽

    (4)“動感的樂章”器樂比賽

    (5)“文明禮儀”漫畫比賽

    (6)“暢想的天空”科學(xué)幻想畫大賽

    (7)“城市——讓生活更美好”剪紙比賽

    (8)“迎世博”黑板報比賽

    (9)“唱響我們的歌”國歌、隊歌、校歌比賽

    第三板塊:閉幕式

    (10)“文化的盛典”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演

    八、評比表彰:

    為推動校園文化藝術(shù)節(jié)活動的廣泛深入開展,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動將設(shè)立優(yōu)秀組織獎和單項獎。

    九、活動要求:

    1、人人參與,班級為主。實行活動管理責(zé)任制,各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。

    2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

    3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。

    4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

    5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動,并及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。

    6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

    7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

    二、小學(xué)校園活動方案五篇范文

    校園活動是在課堂教學(xué)之外開展的活動,在傳統(tǒng)的專業(yè)知識傳授之外,開展涉及德智體美勞、多方位、廣覆蓋的具體活動。以下是我整理的小學(xué)校園活動方案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

    小學(xué)校園活動方案1

    一、主題:感恩 教育 (感謝學(xué)校、感謝老師)

    二、時間:7月1日上午8點

    三、地點:學(xué)校大操場

    四、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 畢業(yè) 班全體教師、部分家長代表

    五、活動準(zhǔn)備:

    (1)主持人:六年級兩名學(xué)生

    (2)布置會場:__、體育組全體教師

    六、活動的目的:

    1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

    2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”,感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。

    3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦,感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌,哪來桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠的心,說聲“老師你辛苦了!”

    七、活動過程:

    (一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

    (二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”__小20小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

    (三)全體起立,奏唱國歌。

    (四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話

    今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子,今天的我們迎來了__四小2019年度的畢業(yè)典禮。六年呀,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!

    校長意味深長、熱情洋溢的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo),我相信,不久的將來,我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。

    (五)畢業(yè)生代表講話

    六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然,我們就要分離??墒牵感Q?,此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。

    (六)教師代表講話

    我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處,互思互學(xué),我們的成長就會少了一些樂趣,少了一份鼓勵。正因為我們的相聚,我們的努力,童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

    短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們,當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時,別忘了向你的老師打個電話,報個喜,一起分享你的愉悅!

    (七)宣布畢業(yè)生名單

    六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號,也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點,走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。

    (八)頒發(fā)畢業(yè)證書

    有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。

    (九)向老師獻(xiàn)花合影

    老師,今天我們畢業(yè)了??晌覀兺涣巳咧v臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,一切都將遠(yuǎn)去,只有您無言的屹立著,撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺,同學(xué)代表獻(xiàn)花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)

    (十)合唱《感恩的心》:

    親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校,感謝您,為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去 編織 。相知相愛的學(xué)友,讓我們共同唱響“感恩的心”。

    (十一)宣布活動結(jié)束

    甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。

    乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

    合:明天,我們將揚起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。

    甲:今天我們是莘莘學(xué)子。

    乙:明天是社會的棟梁,

    甲:今天我們歡歌在一堂。

    乙:明天我們便是國家的主人。

    小學(xué)校園活動方案2

    一、主題:告別母校師恩難忘放飛理想

    二、時間:7月2日上午8點30分

    三、地點:多媒體教室

    四、邀請嘉賓:校長、學(xué)校各位中層領(lǐng)導(dǎo)

    五、參加人員:六年級任課教師和學(xué)生

    六、活動的目的:

    六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的。在小學(xué)里,學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做人、學(xué)會交往……在學(xué)生即將離開母校的時候,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮讓畢業(yè)生表達(dá)對母校、對老師的感謝之情,以及對明天幸福生活的憧憬。

    七、活動過程:

    (一)音樂響起(《最后一個夏天》)主持人走上臺。

    “告別母校師恩難忘放飛理想”__中心小學(xué)2019年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

    (二)領(lǐng)導(dǎo)代表講話

    今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子,因為今天我們迎來了小學(xué)畢業(yè)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們的成長。下面有請我們親愛的趙主任為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!

    “這是一個光榮的時刻,也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻。我們今天在這里,不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮,也是為了見證你們的成長,見證你們新的征程的開始,非常高興與你們一起分享此刻的榮耀。

    首先,祝賀你們順利完成了小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。祝賀你們要從新的起點開始人生又一段新的征程。同時,我也要向為你們成長傾注了無數(shù)心血的老師們致敬。正是他們的言傳身教、無私奉獻(xiàn),才使你們迎來了今天充滿喜悅的豐收季節(jié)。六年,兩天多個日日夜夜匆匆而過。六年,學(xué)校留下了你們成長的足跡,學(xué)校也因你們的存在而驕傲,希望你們常回家看看。最后,祝愿大家在以后的人生征程中學(xué)業(yè)有成,一帆風(fēng)順?!?/p>

    趙主任意味深長的話語,鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)。我相信,不久的將來,我們港溝中心小學(xué)會因為擁有我們而驕傲。

    (三)畢業(yè)生代表講話(播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)

    六年的校園生活,留下我們銀鈴般的歡笑,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活,留下我們磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。此時此刻,我們是多么的戀戀不舍,因為這里有太多太多美好的記憶,還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。

    (四)教師代表講話

    星辰的六年,沒有恩師的含辛茹苦,嘔心瀝血,我們的成長也許就會多一些曲折,多一些彎路。正因為您們無私的奉獻(xiàn),我們的童年才會變得如此五彩繽紛,爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!

    短短的話語,濃濃的情意,蘊含著老師對我們多深的愛呀。同學(xué)們,當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時,別忘了向我們的老師打個電話,報個喜,一起分享我們的愉悅!

    (五)向老師獻(xiàn)花(或獻(xiàn)禮物)

    (播放背景音樂《畢業(yè)歌老師再見了》)

    老師,今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺,揮灑了您多少汗水,悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。今天,讓我們獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!請老師們上臺,同學(xué)們給老師獻(xiàn)花。

    (六)學(xué)校贈送畢業(yè)紀(jì)念冊

    (播放背景音樂《放心去飛》)

    今天,我們即將告別母校,母校也要給我們贈送畢業(yè)紀(jì)念冊。紀(jì)念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的回憶。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給全體畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念冊。

    (七)合唱《感恩的心》

    親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀??蓯鄣哪感?,感謝您,為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了,滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友,讓我們共同唱響《感恩的心》。

    (八)宣布活動結(jié)束

    小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。

    全體畢業(yè)生:忘不了,敬愛的老師;忘不了,親愛的同學(xué);忘不了,美麗的校園。明天,我們將揚起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。(播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》)

    小學(xué)校園活動方案3

    一、活動背景意義:

    六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。

    此外,通過畢業(yè)典禮,還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

    二、活動主題:夢想在這里啟航

    三、活動時間:2019年X月23(星期日)下午2:00—3:30

    四、活動地點:二樓階梯教室

    五、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長。

    六、活動準(zhǔn)備:

    1、場地設(shè)計:背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處)

    2、攝像、音響、投影(__老師)

    3、 畢業(yè)感言 。每個班選1名同學(xué),脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

    4、詩歌朗誦(__老師負(fù)責(zé))

    5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(__負(fù)責(zé))

    6、選拔好主持人(__負(fù)責(zé))

    7、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的 賀卡 和 祝福語 )(__負(fù)責(zé))

    8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(__老師負(fù)責(zé))

    9、畢業(yè)橫幅上簽字(__老師負(fù)責(zé))

    10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。

    七、畢業(yè)典禮議程

    1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

    2、奏國歌

    3、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

    第一篇——難忘母校

    (1)校園生活回顧(播放)

    全體同學(xué)詩歌朗誦《告別母?!?/p>

    (2)林校長畢業(yè)寄語

    學(xué)生代表獻(xiàn)花

    (3)給母校獻(xiàn)禮

    代表學(xué)生獻(xiàn)上書法等作品

    畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

    (1)難忘恩師——全體六年級老師上臺,學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花,并獻(xiàn)詞

    (2)教師寄語——全體六年級老師代表,贈言給學(xué)生

    (3)感念師恩——全體六年級學(xué)生起立,三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校),背景音樂播放《感恩的心》

    畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航

    (1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)

    (2)家長的囑托——__媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花

    (3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計3個節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))

    暫定:六(3)班__六(6)班__雙排鍵

    六(5)__六(6)__ 拉丁舞

    六(4)__六(2)__六(1)班歌曲聯(lián)唱

    (4)在大橫幅“夢想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。

    (5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

    小學(xué)校園活動方案4

    一、活動目的

    通過本次慶?;顒?,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,調(diào)動每個孩子積極參與的熱情,真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術(shù) 文化 氛圍。

    活動主題:“祖國在我心中”

    活動對象:全體師生

    活動時間:

    二、活動準(zhǔn)備

    各班布置教室黑板板畫主題懸掛 標(biāo)語 氣球、彩帶若干

    三、活動內(nèi)容

    1.出一期“祖國在我心中”為主題的 黑板報 。請各班于月日前完成。

    2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為月日下午兩點。

    3.評比標(biāo)準(zhǔn):

    (1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。

    (2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學(xué)生年齡特點。

    (3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

    (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

    (5)表達(dá)詩歌的情感準(zhǔn)確自然。

    (6)現(xiàn)場演出效果好。

    四、活動具體要求

    1.以中隊為單位參加比賽,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個,優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設(shè)立獎金,以資鼓勵。

    2.誦讀內(nèi)容積極向上,頌揚美德,崇尚感恩,傳誦經(jīng)典,表達(dá)自己對祖國的熱愛。

    3.1-3年級可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和 童謠 ,4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或 散文 朗誦。

    4.活動主要負(fù)責(zé)人及分工:

    評委:

    統(tǒng)分員:

    會場布置:(音響)

    小學(xué)校園活動方案5

    一、活動目的:

    “滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

    二、活動主題:“學(xué)會感恩,與愛同行”。

    三、活動時間:

    四、活動步驟:

    (一)宣傳動員階段

    1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。

    2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

    3、積極營造“感恩文化”,讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

    (二)實施階段

    1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。

    以班級為單位,圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題,按照學(xué)生特點,組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。

    2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

    尋恩,要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。

    3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動

    活動目的:

    讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取,進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求:

    ①體裁不限,圍繞中心,可以是 記敘文 、散文、 議論文 、詩歌和通訊報道等。

    ②作品必須是自我原創(chuàng),不得抄襲、套改。

    ③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

    ④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,請注明作者姓名、班級。

    ⑤評選辦法:學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎,獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

    (三) 總結(jié) 展示階段

    活動結(jié)束時,各班舉行“學(xué)會感恩,與愛同行”教育 活動總結(jié) 表彰會,認(rèn)真總結(jié)班級在 感恩節(jié) 中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,對典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。

    學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動,對班級好的做法,對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,要進(jìn)行大會交流和表彰,并向家長發(fā)送喜報。

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    三、如何建設(shè)校園環(huán)境文化

    校園環(huán)境是指山有形和無形的多種因素制約所形成的所有物質(zhì)條件和精神氛圍的總和,是關(guān)系著學(xué)生身心發(fā)展的外在因素。下面是有2017校園環(huán)境文化建設(shè)方案,歡迎參閱。

    2017校園環(huán)境文化建設(shè)方案范文1

    一、指導(dǎo)思想

    校園文化是學(xué)校在教育教學(xué)和管理工作中表現(xiàn)出來的思維和行為模式,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 的精神底蘊,是實施素質(zhì)教育的重要載體。加強(qiáng)校園文化建設(shè),對辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確定位,對體現(xiàn)學(xué)校的人文精神和辦學(xué)特 色,傳承與發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力,具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

    龍王廟希望小學(xué)自建設(shè) 以來,各項工作逐步規(guī)范。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極適應(yīng)青龍教育改革與發(fā)展的新形勢,先后在市政府和青龍教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,通過深 入細(xì)致地思想教育,使廣大教師對國家的教育形勢,特別是青龍教育的走勢和學(xué)校的發(fā)展情況有了更為清醒的認(rèn)識,意識到目前要想使學(xué)校辦得更好,就必須以特色 求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展。

    為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),明確學(xué)校辦學(xué)方向等校園文化內(nèi)涵,激勵廣大師生的積極性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出“關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)校園文化建設(shè),規(guī)范辦學(xué)指導(dǎo)思想的議案,決定把原來的校訓(xùn)“給我一片天空任你翱翔”改為“以特色求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展。”并把剪紙、中華詩教、十六星 級評比作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

    二、建設(shè)項目

    (一)裝修:

    (1)所有教室、樓道、門窗重新粉刷。

    (2)重建領(lǐng)操臺,新建屏風(fēng)。

    (3)修補校園破損之處。

    (二)綠化美化:栽樹

    三、龍王廟希望小學(xué)校園環(huán)境文化具體設(shè)置總方案

    (校領(lǐng)導(dǎo)拿出設(shè)計后立即與主設(shè)計師交流布置,開動腦筋體現(xiàn)自主創(chuàng)新,布置的內(nèi)容要與學(xué)校特色緊密聯(lián)系)

    (一)裝修:

    1、教室:教室全部粉刷,重新布置,要體現(xiàn)特色;門窗刷漆。更換所有班級班訓(xùn);班班設(shè)展示臺。

    2、樓道:上下樓道做成文化長廊:一樓是藝術(shù)長廊,二樓是文化長廊。

    3、校園整修:

    (1)校園圍墻花墻以下全部磨光,繪制體育圖標(biāo)或名言警句。

    (2)重修領(lǐng)操臺,用大理石鋪面。

    (3)重新設(shè)計校園警示牌。

    (4)修屏風(fēng):在領(lǐng)操臺東面修屏風(fēng),大理石刻校訓(xùn)“以特色求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”。

    (二)綠化美化:

    1、在草坪內(nèi)栽風(fēng)景樹。

    2、挖掉校園垂柳,栽上龍爪槐或垂榆或紫花槐。

    (三)衛(wèi)生

    實行日查、周評、月小結(jié)。

    四、布置原則要求:

    低:站在孩子的高度看;

    晰:主題突出,層次分明,內(nèi)容顏色樣式清晰;

    序:不顯過于零亂,不畫蛇添足;

    保潔:文化布置徹底結(jié)束后,進(jìn)行徹底的保潔:

    五、校園環(huán)境文化建設(shè)分工

    總策劃:曹春風(fēng)

    督 導(dǎo):徐鐵軍 宋文奎

    成 員:各班班主任及工人師傅。

    2017校園環(huán)境文化建設(shè)方案范文2

    為進(jìn)一步貫徹黨的提出的“育人為本,德育為先,實施素質(zhì)教育”的總體要求,全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè),提升校園文化建設(shè)水平,創(chuàng)建和諧校園,努力辦人民滿意的教育,并結(jié)合本校實際制定本方案。

    一、指導(dǎo)思想

    突出踐行科學(xué)發(fā)展觀,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨,在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有土門小學(xué)特色的校園文化體系,營造師生成長的精神家園,有效促進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

    二、主題思路

    努力改善校園文化環(huán)境,因校制宜,突出古詩文和論語經(jīng)典誦讀特色,讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

    三、具體做法

    1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學(xué)校2、3排教室西墻(校園西墻)上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫;在學(xué)校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經(jīng)典論語壁畫。

    2、突出操場運動文化,在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫,體現(xiàn)運動的拼搏精神,讓學(xué)生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

    3、合理布置教室外墻文化,在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學(xué)校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經(jīng)典古詩文或論語詩句。

    4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫,與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應(yīng);在3排教室的東屋山墻上和

    4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句,可采用書卷形式。

    5、為進(jìn)一步改善環(huán)境,留給學(xué)生足夠活動空間,擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除,進(jìn)一步整理學(xué)生活動區(qū)域。

    6、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學(xué)生特點,突出學(xué)生個性對照學(xué)校文化環(huán)境布局,自行布置。

    7、幼兒院內(nèi)的環(huán)境布置和文化建設(shè)由張利純老師具體負(fù)責(zé)。

    8、學(xué)校板報欄進(jìn)行粉刷,并定期出刊,主要內(nèi)容以展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個性發(fā)展為主,并輔以安全教育,衛(wèi)生等宣傳教育。

    9、在做好以上硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上,積極尋求管理中的文化,使校園環(huán)境文化與師生素質(zhì)相配合。

    四、其它

    學(xué)校成立以--校長為組長,---、---、---為成員的文化環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校積極協(xié)調(diào)上級主管部門協(xié)調(diào)建設(shè)所需資金。

    2017校園環(huán)境文化建設(shè)方案范文3

    我校位于歷史文化名鎮(zhèn)溱潼西隅,毗鄰風(fēng)光綺麗、碧波蕩漾的溱湖風(fēng)景區(qū)和寧靖鹽高速公路,為溱湖風(fēng)景區(qū)到溱潼古鎮(zhèn)必經(jīng)之路,加強(qiáng)校園環(huán)境的美化,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,彰顯具有地方特色的校園文化,是適應(yīng)溱潼旅游業(yè)發(fā)展的需要,是全面實施教育現(xiàn)代化的需要,也是實施素質(zhì)教育的重要載體。為此,就我校校園環(huán)境和文化建設(shè)構(gòu)思如下:

    總體要求:

    具有濃郁的現(xiàn)代化教育氣息,融入于溱湖風(fēng)景、歷史文化名鎮(zhèn)氛圍之中,讓校園文化具有辦學(xué)特色、地方文化和奮發(fā)向上的人文精神。校園環(huán)境具有水鄉(xiāng)特色,假山、草坪、流水,力求春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,布局合理、整潔優(yōu)美、文明優(yōu)雅。

    實施內(nèi)容:

    一、創(chuàng)建特色鮮明的校園文化環(huán)境

    (1)營造健康優(yōu)美的文化環(huán)境

    蘇霍姆林斯基說過:“要使學(xué)校的墻壁也說話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)樓學(xué)生經(jīng)過的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化廊”、“文化墻”,讓每期校園黑板報、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開欄、團(tuán)隊宣傳欄承載著宣傳、激勵、引導(dǎo)的作用。

    思想道德:用好班級小櫥窗、“紅星閃閃亮”評比欄、及時公布校園新聞、設(shè)計好宣傳牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)花草等)。

    文化素質(zhì):用好雛鷹電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站,及時更換教學(xué)動態(tài)展示欄、“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《古鎮(zhèn)俊杰風(fēng)云榜》”等永久性的上墻,增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍。

    特色教育:布置好陳列室,校園雕塑的主題、站牌其主要內(nèi)容為:實小“發(fā)掘古鎮(zhèn)資源,開展綜合實踐活動”、科技發(fā)明、小公民道德教育的校本特色;溱小則以乒乓球、象棋等校本特色為主。

    安全教育:在校園醒目處出示警示牌,張貼《中小學(xué)生安全守則》等,精心設(shè)計警示牌上溫馨的話語。

    (2)優(yōu)化格調(diào)雅致的外部環(huán)境

    校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)千年古鎮(zhèn)的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計各景點,花草樹木布局錯落有致、疏密合理,邊邊角角考慮周詳,做到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”。在和校園已有建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造具有水鄉(xiāng)特色的校園綠化景觀。擬用較為豐富的庭園布置形式,盡量多地創(chuàng)造綠色生態(tài)的景觀,在學(xué)校大門東側(cè),設(shè)計假山池沼、小橋流水,以涌泉、跌水等豐富多彩的水景形式來增加校園綠地活潑明麗的風(fēng)貌,讓學(xué)生們置身于充滿美好、陽光的環(huán)境中,以達(dá)到緩解壓力,釋放身心的目的。

    二、開展以人為本的校園文化活動

    1、以學(xué)生為主體的校園文化活動項目有:

    (1)成立校園廣播站、雛鷹電視臺,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,讓學(xué)生自行組稿、編輯、錄音、錄像,自主完成節(jié)目錄制的全過程。

    (2)成立各種校園文化“小隊伍”:如鼓號隊、舞蹈隊、蓮湘隊、校園集體舞隊等。

    (3)舉辦各種文體活動:繼續(xù)舉辦一年一度的體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、慶“六一”系列活動(包括詩歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報比賽、黑板報比賽等)。

    2、以展示學(xué)校特色的文化活動項目有:“綠色成長”系列主題實踐活動、繪畫創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書法創(chuàng)作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎?wù)故镜龋饕诎鄡?nèi)布置。

    3、以展示教師風(fēng)采為內(nèi)容的活動主要有:

    (1)開展師德建設(shè)活動。繼續(xù)開展“對學(xué)生要有愛心,對工作要有責(zé)任心,對同事要有誠心”三心活動,使全體師生員工凝心聚力。

    (2)提高教師團(tuán)隊精神。在教師中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣的文體活動,讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

    (3)開展家校共育活動。每學(xué)期至少舉行一次“一日開放活動”“家長會”,邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課、聽講座,使家長了解支持學(xué)校的工作,形成家校共育的合力。

    三、形成科學(xué)民主的學(xué)校管理機(jī)制

    制度本身就是一種文化,因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂,這樣形成的制度,將會“取之于民,用之于民”,更顯出它的優(yōu)越性,最后轉(zhuǎn)化為全體教職工主動遵守的制度。在追求共同目標(biāo)的驅(qū)動下,發(fā)揮廣大教師的積極性,參與學(xué)校管理,自覺遵守各項規(guī)章制度,形成科學(xué)民主的學(xué)校管理機(jī)制。

    1、全員參與管理

    為使學(xué)校環(huán)境和文化具有時代特色,除建筑物、綠化等永久保存外,對反映特色建設(shè)和激勵學(xué)生健康向上的校園文化不斷改進(jìn)。發(fā)揮大家的智慧,分片包管包換。

    2、嚴(yán)格制度管理

    制定《綠化管理》《景觀燈管管理》等制度,加強(qiáng)對總務(wù)處的考核。對教師學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生、文明用語、行為習(xí)慣等量化考核,堅持一月一評,一學(xué)期一總結(jié)。

    四、制定切實可行的管理保障機(jī)制

    1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實施《校園環(huán)境和文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程,分工負(fù)責(zé),相互協(xié)調(diào),上下一心,齊抓共管。

    2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長任副組長,班子成員為組員參與抓;班級成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組,年級組長任組長,班主任具體抓,大隊部協(xié)助抓。

    校園環(huán)境和文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單:

    組長:錢存亞;

    副組長:徐存立、池蘭鳳、周新民

    成員:張逸民、田成功、范同裕、趙存林、李文銀、高來林、陳志明、楊杰、朱榮生、鄒士萍、柳東宏

    3、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任;班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

    4、落實專人。德育校長、少先隊輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

    5、保障經(jīng)費。加大經(jīng)費投入,把校園環(huán)境和文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算。

    校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們的校園建設(shè),努力做好綠化、美化環(huán)境工作,努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位,使學(xué)校的管理水平再上新臺階,迎接省教育現(xiàn)代化的驗收。

    四、綠化校園活動方案

    為了確?;顒影踩樌M(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是我為大家收集的綠化校園活動方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    綠化校園活動方案1

    一、指導(dǎo)思想

    根據(jù)姜堰市《關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市20xx-20xx年度城市綠化建設(shè)改造任務(wù)計劃》,為全面實現(xiàn)城市園林綠化三年發(fā)展目標(biāo),我校今年進(jìn)一步開展綠化、美化校園活動,為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,切實增強(qiáng)廣大師生“愛綠、植綠、護(hù)綠”意識,營造濃厚的校園寧靜氣氛,努力建設(shè)數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

    二、活動目標(biāo)

    按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標(biāo)準(zhǔn)》,全力將可綠化面積進(jìn)行綠化、美化,充分利用花池,草坪及樹木,注重品種搭配,合理栽種,栽、管、護(hù)、育、移相結(jié)合,爭取擴(kuò)大綠化、美化面積,建立完整的綠化體系。將我??衫玫囊磺袟l件都挖掘出來,逐步發(fā)展、實施,完成建設(shè)拓展任務(wù)。同時在全校學(xué)生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護(hù)實踐體驗活動,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識,為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo)

    由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分管副校長組織實施,教學(xué)處、政教處、總務(wù)處分工負(fù)責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長陳余根同志任組長,宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進(jìn)任副組長,唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。

    四、活動口號:

    積極行動起來,爭做護(hù)綠使者。

    五、活動內(nèi)容

    1.宣傳發(fā)動

    (1)由政教處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出“愛綠、栽綠、護(hù)綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

    (2)營造氛圍。在學(xué)校電子顯示屏上打出口號,在學(xué)校醒目的地方張掛橫幅標(biāo)語。

    2.主題活動

    (1)開展我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級,進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級增添一份綠色。

    (2)開展我為校園添綠:各班級成立添綠小隊,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草)等活動。

    (3)利用星期六和星期天在家檢查一下自己身邊的樹木,進(jìn)行澆水施肥;結(jié)合研究性學(xué)習(xí),以校園綠化為研究對象,撰寫觀察日記或研究報告;

    (4)高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹,見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學(xué)生捐款買樹,栽下見證自己高中三年成長和永久紀(jì)念的“理想樹”。

    (5)開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽,發(fā)動學(xué)生的進(jìn)行校園綠化美化的創(chuàng)新設(shè)計大賽。同時開展“美麗校園,我的家”攝影繪畫展。

    3.綠化養(yǎng)護(hù)管理

    (1)及時澆水、施肥、除草,加強(qiáng)植物修剪造型,科學(xué)防治病蟲害,保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護(hù)公司,小型養(yǎng)護(hù)工作總務(wù)處落實到人,并注意及時檢查和調(diào)整工作重點。

    (2)定期檢查,及時補栽補種,做到不讓黃土外露;重點打造小景點;注重樹種的多樣性,根據(jù)實際情況,移栽補栽一些高大樹木。

    (3)按照姜堰市要求,將學(xué)校東北角綠化進(jìn)行擴(kuò)栽,提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強(qiáng)從平面走向立體的校園綠化力度,將校內(nèi)鹿鳴河兩岸和河上水面進(jìn)行綠化、美化。

    整個綠化、美化工作過程中,要動員全體教師、學(xué)生積極參與,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心,陶冶他們的性情,提高他們的素質(zhì)。通過大家的努力,一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致,形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

    綠化校園活動方案2

    活動目標(biāo):

    通過此次活動,讓同學(xué)擴(kuò)大知識面,激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境,認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。

    活動過程:

    一、 圖片展示

    主持人:同學(xué)們,你們喜歡綠色的家園嗎?今天我們就要來進(jìn)行“愛我家園,綠色手拉手的活動”。

    主持人宣布::活動開始。

    請同學(xué)們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫。

    生:交流圖片

    生:全班匯報。

    二、 我們的校園哪里有綠化?

    主持人:我們的學(xué)校是一座綠色的學(xué)校,學(xué)校里哪里有綠化?

    生:學(xué)生暢談。

    主持人:校園的綠化又是誰做的呢?

    生:環(huán)衛(wèi)工人、園丁叔叔等等。

    主持人:那我們呢?

    生:我們也要參加綠化校園的活動。

    主持人:我們愿意親自用手,建設(shè)我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

    生:你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

    你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

    你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。

    你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

    你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。

    三、愛我家園

    1、說說為校園綠化所做的好人好事

    主持人:你們知道有哪些人為學(xué)校的綠化做了哪些好事呢?請同學(xué)們把課前的小調(diào)查拿出來,先在四人小組里討論交流,然后匯報。

    生:四人小組匯報交流,全班匯報。

    2、說說破壞校園綠化的人和事

    主持人:你還知道哪些破壞綠化的事呢?也請同學(xué)們把課前的小調(diào)查進(jìn)行匯報。

    生:學(xué)生四人小組交流,再全班匯報。

    3、談?wù)劯惺埽ㄐ〗M內(nèi)先談,再全班匯報)

    主持人:看到了這些不好的行為,你有什么感受呢?

    生:談感受。

    四、齊動手,為美化家園增添1分力量

    1、 鼓勵美化校園

    學(xué)校是我們活動與學(xué)習(xí)的地方,美麗的校園帶給我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,帶給我們更多的快樂,美化校園人人有責(zé),讓我們時時愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

    2、可以為家園做些什么?

    主持人:美化校園,我們能做些什么呢?請你們每人寫一個環(huán)保標(biāo)語,然后提出美化校園的建議。

    生:學(xué)生小組活動。

    生:匯報。

    主持人:綠是生命,綠是友愛,讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》

    五、班主任總結(jié)

    綠化校園活動方案3

    為了進(jìn)一步提高校園綠化美化水平,優(yōu)化育人環(huán)境,現(xiàn)根據(jù)省教委的要求特提出第二階段校園綠化工作計劃。其指導(dǎo)思想是,繼續(xù)抓好宣傳教育工作,鞏固發(fā)展已取得的綠化成果,促進(jìn)平衡發(fā)展,樹立樣版典型引路,全面提高校園綠化水平,確保第二階段綠化任務(wù)的完成。

    一、工作要求

    1、提高綠化水準(zhǔn),促進(jìn)平衡發(fā)展。要求所有學(xué)校消滅死角,綠化率達(dá)100%,覆蓋率達(dá)30%,提高立體綠化水平。

    2、加強(qiáng)管理,保持常綠常青常新。要求學(xué)校制定一套符合本校實際的綠化管理制度,采取專管與群管相結(jié)合的辦法,城區(qū)重點中小學(xué)要有專人管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)有專業(yè)或兼職人員管理。

    3、提高綠化水平。一定要更新劣質(zhì)樹種、法桐和各類楊樹以及樹形不美、易生病蟲害及不適宜庭院綠化的樹種要求逐步清除出學(xué)校。二是大力發(fā)展層次綠化、垂直綠化,努力實現(xiàn)“黃土不見天,圍墻不露磚”,即大樹下有黃土的地方種植草破覆蓋,圍墻下盡量種上攀懸植物,使圍墻成為綠色屏障。三是要注意植物合理布局,綠、美、香、凈“四化”統(tǒng)一,努力在綠化美化中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,逐步達(dá)到以綠養(yǎng)綠。

    4、有條件的地區(qū)、縣、鄉(xiāng)要求建立校園綠化苗術(shù)基地,逐步做自繁自用。

    5、裝修教學(xué)樓、食堂、校園景點懿性亭,改建校門。

    6、新建規(guī)范的運動場地(環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、綜合器械運動場等)。

    二、工作目標(biāo)

    1、按區(qū)教育局要求學(xué)校分批利用三至五年的時間建成園林式學(xué)校,逐步實現(xiàn)校園園林化。

    2、園林式校園的基本要求:

    (1)綠化覆蓋率達(dá)40%以上,在校職工人均綠地達(dá)10平方米以上,主干道要實現(xiàn)層次綠化。

    (2)整體布局科學(xué)、合理,與校舍協(xié)調(diào)配套,形成整體景觀,要有以建筑造園主,有園林小品建筑,溪流水池,亭臺廊錯落有致,各類植物配置的中心景點,形成功能各異的景區(qū),使校園內(nèi)處處優(yōu)美,整個校園體現(xiàn)園林氣息。

    (3)有與學(xué)校綠化規(guī)模相適應(yīng)的苗園花房。盆景數(shù)量要達(dá)到在校職工人均一盆以上,盆花人均不少于五盆。要求盡量增加花木品種,當(dāng)?shù)剡m合栽培的品種,特別是當(dāng)?shù)靥厣贩N力求齊全。把學(xué)校建成有特色的植物園,以利對學(xué)生傳授植物知識。

    (4)實現(xiàn)育人、生態(tài)、社會經(jīng)濟(jì)效益四統(tǒng)一。一是整個校園要達(dá)到綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,基本形成小氣候,有明顯的生態(tài)環(huán)境效益。二是校園文化氣息濃,文明程度高,形成理想的育人環(huán)境,有明顯的育人效益。三是發(fā)展校園經(jīng)濟(jì),校園內(nèi)基本上實現(xiàn)自繁自用。

    (5)培養(yǎng)管理。學(xué)校要有專人管理,逐步達(dá)到有專業(yè)技術(shù)職稱的人員管理;綠化管理實現(xiàn)制度化、科學(xué)化,校園內(nèi)花木生長茂盛,修剪整齊,無人為損壞現(xiàn)象;綠化基本設(shè)施齊全完好,能滿足綠化管理的需要。

    遍四:園綠化美化方案

    校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作,提高校園綠化水平,結(jié)合實際,制定本規(guī)劃。

    一、指導(dǎo)思想:

    學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。

    二、規(guī)劃原則:

    校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則,堅持實用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的

    原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件,盡量做到少花錢,多辦事,要努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景觀、我校一特色”,以植物造景為主,充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能,體現(xiàn)教育特色和地方特色,突出個性化特點的原則。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo):

    組長:薛軍

    副組長:高明

    組員:班子成員

    環(huán)保督導(dǎo)員:李卓

    四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容:

    1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木,在原有綠化美化水平上,補栽紫丁香20叢。建好校門前綠化區(qū)、校園綠化帶,校園四周栽種柳樹、櫻桃樹、塔松等觀賞樹木和玫瑰花樹。在樓東側(cè)以及教學(xué)樓前擺放五百株盆花,前后樓花池內(nèi)種植孔雀草1000株,以達(dá)到整個校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

    2、在校園草坪內(nèi)設(shè)置景觀石,分別在相應(yīng)在石上刻名言警句,充分發(fā)揮景觀石的育人作用。

    3、各班級窗臺上必須保證三盆以上盆花。

    五、具體措施:

    ⒈學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    ⒉發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    ⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強(qiáng)對綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制。嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪花草、樹木,提高植物觀賞效果,達(dá)到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

    綠化校園活動方案4

    校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作,提高校園綠化美化水平,結(jié)合實際,制定本規(guī)劃。

    一、指導(dǎo)思想:

    學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。

    二、規(guī)劃原則:

    校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則,堅持實用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合,充分利用我校是老校,盡量做到少花錢,多辦事,要努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景觀、我校一特色”,以植物造景為主,充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能,體現(xiàn)教育特色和地方特色,突出個性化特點的原則。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo):

    成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:張揚帆

    組員:各班主任

    四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容:

    1、校園綠化方面。因我校屬于村小,在校園綠化方面我們沒有綠化基礎(chǔ)。所以,本期擬建好校園綠化帶,在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。

    2.學(xué)校前院建小型花園,內(nèi)種高大樹木及花草。修建花園格局,花園中間鋪設(shè)扇開路,中間有花壇。四周植被化路面,以達(dá)到整個校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

    3、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作,加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度,切實保證學(xué)生飲食安全,讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治,做到綠化、美化、凈化、亮化,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

    五、工作措施:

    1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強(qiáng)對綠化成果的.管理,養(yǎng)護(hù)工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制,嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪喬、灌木,提高植物觀賞效果,達(dá)到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

    總之,我們將通過校園綠化美化,讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落,讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

    綠化校園活動方案5

    一、指導(dǎo)思想:

    認(rèn)真貫徹落實縣局關(guān)于校園綠化、美化,創(chuàng)建綠色校園的有關(guān)要求,堅持因地制宜的原則,切實搞好學(xué)校綠化工作,營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設(shè)計打造一定的人文景觀,充分利用本地自然資源,合理設(shè)計綠色植被分布方案,體現(xiàn)校園綠化的科學(xué)性、實效性。

    二、規(guī)劃目標(biāo):

    為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化的休息活動場所。

    三、規(guī)劃內(nèi)容:

    1、學(xué)校外部圍墻

    由于學(xué)校所處的地理位置的關(guān)系,學(xué)校校門外空間有限,只能載少量樹木,因此,我校擬在學(xué)校四周的圍墻近處,栽植一些樹木,北墻選用可觀賞性的龍爪槐,西墻選用快長樹為主速生楊,形成綠色的帶狀圍墻,減少風(fēng)砂對學(xué)校的襲擊和外圍噪聲的干擾。

    2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域:校門口、北排教室前和中排教室前

    校門口共有兩個區(qū)域,進(jìn)門處和進(jìn)門左手邊,這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇,進(jìn)門處花壇兩邊種植常綠的松柏,兩個花壇里分別種植不同的花草,爭取做到春、夏、秋三季有花可見。

    北排教室前對應(yīng)各個班級建立大小不同的花池,發(fā)動廣大師生,大家動手,親力親為,將花池種植完善,各個班級分工管理,各負(fù)其責(zé),形成各具特色的美化帶。

    中排教室前,以甬路為界分成東西兩部分,兩側(cè)各有一個條形綠化帶,種植小葉黃楊,甬路以東部分:中間建一個小亭,亭子周邊種植藤條類植被,向亭子頂部攀爬;其余部分分成四小塊,分別種植不同的花草。甬路以西部分,中間一座假山水池,假山上安裝噴水裝置,并在假山上灑下種子,任其生長,形成山、水、花相映,其余部分用花磚分割成四部分,主要種植一些灌木類植被,間或種植花草,高低錯落有致。

    4、辦公室、教室的綠化

    辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。

    四、工作措施:

    1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強(qiáng)對綠化成果的管理,養(yǎng)護(hù)工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制,嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪提高植物觀賞效果,達(dá)到樹綠,花鮮,草美的標(biāo)準(zhǔn)。

    總之,我們將通過校園綠化美化,讓大自然的美景走進(jìn)我們校園的每一個角落,讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

    以上就是關(guān)于小學(xué)校園互動景觀設(shè)計方案相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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