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福景觀設(shè)計(jì)（福州景觀設(shè)計(jì)院）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 07:55:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 92 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于福景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、福州的公園有哪些
2、深圳宇洋景觀設(shè)計(jì)工程有限公司怎么樣？
3、如何在景觀設(shè)計(jì)中體現(xiàn)故事性
4、學(xué)景觀設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家留學(xué)最好

福景觀設(shè)計(jì)（福州景觀設(shè)計(jì)院）

一、福州的公園有哪些

近幾年，福州打造了一批生態(tài)公共休閑空間，這些公園都是徒步的絕佳勝地，一年四季綠意盎然、風(fēng)景極好。

1、鼓樓福山郊野生態(tài)公園

鼓樓福山郊野生態(tài)公園內(nèi)有7.8公里健身步道，足夠愛徒步的市民走得盡興；健身步道兩旁種植有2000多株桃花，還有應(yīng)接不暇獨(dú)特的福州“?！蔽幕坝^，讓你在徒步的同時(shí)還能觀賞美景；這個(gè)公園里還有40畝良田，可供游客種花種菜栽果，讓來這里的人盡享田園樂趣.

2、江體育公園位于光明港南岸

這是一個(gè)集觀光、娛樂、運(yùn)動(dòng)等多元功能于一體的生態(tài)體育公園；這個(gè)公園毗鄰光明港，岸邊有白鷺飛舞，水上風(fēng)光無限好；南岸體院公園綠意黯然，游人徒步其間，別有一番趣味。

3、晉安公園

晉安公園的設(shè)計(jì)，要連接已建成的牛崗山公園和將建的晉安湖公園，3個(gè)公園合體之后，將形成超2公里長(zhǎng)的生態(tài)步道，今后將成為福州最大的公園。

福州金山公園有什么景點(diǎn)

二、深圳宇洋景觀設(shè)計(jì)工程有限公司怎么樣？

深圳宇洋景觀設(shè)計(jì)工程有限公司是2018-01-18在廣東省深圳市福田區(qū)注冊(cè)成立的有限責(zé)任公司，注冊(cè)地址位于深圳市福田區(qū)福保街道福保社區(qū)紅柳道1號(hào)賽格柏獅二期廠房7層708。

深圳宇洋景觀設(shè)計(jì)工程有限公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)是91440300MA5EYJNX20，企業(yè)法人胡勝峰，目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。

深圳宇洋景觀設(shè)計(jì)工程有限公司的經(jīng)營(yíng)范圍是：一般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：園林綠化材料、綠化苗木（不含種子）、觀賞植物、花卉的租賃及銷售；國內(nèi)貿(mào)易；園林景觀的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；園林工程施工與養(yǎng)護(hù)；綠化苗木種植；市政工程施工；工程造價(jià)咨詢；建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾裝修工程的設(shè)計(jì)與施工。（法律、行政法規(guī)、國務(wù)院決定禁止的項(xiàng)目除外，限制的項(xiàng)目須取得許可后方可經(jīng)營(yíng)），許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：。本省范圍內(nèi)，當(dāng)前企業(yè)的注冊(cè)資本屬于一般。

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三、如何在景觀設(shè)計(jì)中體現(xiàn)故事性

廢話不多講，我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是：

1 .建立屬于自己的龐大的案例庫。積極利用實(shí)地考察拍，網(wǎng)絡(luò)，雜志，購買電子書和交換（盡量不直接向同學(xué)同事索要）的方式，拿到盡可能多的好案例、好項(xiàng)目文本。分門別類進(jìn)行整理。庭院、游園、廣場(chǎng)、公園、商業(yè)街、水岸、生態(tài)復(fù)建、后工業(yè)、景區(qū)、度假區(qū)、動(dòng)植物園、風(fēng)情小鎮(zhèn)?；揪瓦@么多。嘗試對(duì)其中優(yōu)秀的案列進(jìn)行分析。試著用一段話簡(jiǎn)介方案，試著為案例找5個(gè)成功的原因，試著為案例畫幾張人流、功能、節(jié)點(diǎn)或構(gòu)圖的分析圖。是在覺得這個(gè)方案好極，可以抄平面。我個(gè)人其實(shí)喜歡照著畫一個(gè)局部，我的老師告訴我，不如直接描……

2.建立自己的細(xì)部做法的圖片庫，收集途徑同上。做好樹狀分類工作，比如豎向里的疊水落水、臺(tái)階面、階梯種植、草坡放坡，建筑里的亭、會(huì)所、展館、茶餐廳，小品里的座椅、標(biāo)識(shí)牌、構(gòu)筑物、燈具?；蛘甙窜浻菜暗姆绞絹矸诸?，總之分類要足夠細(xì)致，且便于自己查找。

3.建立自己的效果圖素材庫，與學(xué)校里很大不同，社會(huì)上方案中標(biāo)與否很大程度上取決于效果圖的漂亮程度。不要太寄希望于效果圖公司，這和建筑就很大不一樣了。效果圖公司很難完全理解你想象的氛圍，而且很難考慮到紛繁而致命的細(xì)節(jié)。效果圖的質(zhì)量，主要取決于美感、PS水準(zhǔn)和PS素材的數(shù)量……后者只能多從網(wǎng)絡(luò)收集。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)軍公司們的效果圖很棒，因?yàn)樗麄冇腥藢ｉT負(fù)責(zé)收集效果圖素材，想做難看不容易……其實(shí)效果圖的質(zhì)量也很大程度上體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對(duì)方案的全局掌控能力。國外特別是歐洲的好學(xué)校其實(shí)是相當(dāng)重視效果圖的細(xì)節(jié)和質(zhì)量的。

4.收集施工圖的做法。我不會(huì)隱瞞我施工圖很菜鳥。當(dāng)然也確實(shí)存在方案組和施工組的分工。但如果有心去做的話，我相信主要還是四處搜集，翻閱熟讀規(guī)范、制圖規(guī)范和做法。

5.總結(jié)概念思路。概念是賣出來的……有著它自己的套路……一般來說，我們談的是生態(tài)和文脈。很少炒純藝術(shù)理念（當(dāng)前包括參數(shù)化）的概念。生態(tài)需要明白什么時(shí)候能扯保護(hù)濕地、什么時(shí)候扯植被恢復(fù)、動(dòng)物棲息地回遷、消解城市不利要素和建設(shè)和諧社會(huì)……文脈方面關(guān)注的主要有歷史（場(chǎng)所記憶）、地域特色文化（建筑風(fēng)格、民俗、土特產(chǎn)和名人……）、場(chǎng)所特征的抽象引申和象征、文字游戲（詩詞古畫古文中尋找貼切的靈感）、風(fēng)水以及比較特殊的宗教遺留……。文脈和生態(tài)的概念大家都會(huì)說，想真正學(xué)懂變成自己設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)打動(dòng)別人很難。我自己也在摸索。但我認(rèn)為可以分類總結(jié)哪些概念適合哪些具體的場(chǎng)所，組成自己的相對(duì)固定的套牌。畢竟很多頂尖設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)都是這么做的，甚至直接貼在工作室的墻上。

6.補(bǔ)充植物知識(shí)，我想對(duì)于包括我在內(nèi)的相當(dāng)一部分同僚來說，植物知識(shí)其實(shí)是很欠缺的。但植物實(shí)際上比較坑……這也是為什么最后才單獨(dú)拿出來說它。國內(nèi)植物配景是很少參與前期方案的，雖然配景配好了確實(shí)是一大亮點(diǎn)（個(gè)人感覺日本這方面蠻強(qiáng)）。主創(chuàng)把種植設(shè)計(jì)完全交給別人做也很正常。但不管怎么說，一組人做方案最少需要一個(gè)植物方面的“專家”。

7.說手繪和軟件，手繪唯有多練，我手繪也一般，這還是在美術(shù)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的情況下。無法，練得少。學(xué)校不重視但怪不得學(xué)校。把手繪練好，但不必好得過分到藝術(shù)的程度，表現(xiàn)太強(qiáng)反而影響表達(dá)和交流。軟件，CAD、PS、SU足矣。提升文本和分析圖圖面效果找ID、AI，提升模型炫酷程度個(gè)人推薦接觸犀牛（曲面建模，當(dāng)然了有大神SU通吃一切曲面……），想讓策劃分析李菊福學(xué)GIS，參數(shù)化個(gè)人在從grasshopper嘗試緩慢入門……

以上是設(shè)計(jì)的“詞匯量”部分，即大學(xué)教學(xué)實(shí)際并不重視的部分……（個(gè)人意見）

下面是設(shè)計(jì)“語法”方面的個(gè)人吐槽……

1.園林史、景觀史和建筑史是設(shè)計(jì)外最重要的課……

2.圖面的構(gòu)圖要素和語言美感我真的講不了了……沒那水平。個(gè)人推崇使用少、重復(fù)、簡(jiǎn)單幾何且純凈的構(gòu)圖要素和形式，不排斥曲線及圓。

3.形式感不是抄來的也不是與生俱來的，只能積累……請(qǐng)注重藝術(shù)和審美素質(zhì)的不斷積累。

4.通覽群書……

5.殺手锏……我如果是濕地專家的話，那我現(xiàn)在就超牛逼了，我不是，全國會(huì)做濕地的專家就那么幾個(gè)人……說實(shí)話我羨慕他們賺進(jìn)口袋的大把鈔票和聲望……會(huì)一項(xiàng)大多數(shù)人不會(huì)的手藝很重要的。當(dāng)然，注意分配學(xué)習(xí)成本……

最后要明白的是，大道理好懂，執(zhí)行落實(shí)這些需要相當(dāng)程度的志向和耐性……這也是作為競(jìng)爭(zhēng)者我不忌憚分享這些的原因……

四、學(xué)景觀設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家留學(xué)最好

美國風(fēng)景園林專業(yè)介紹：

美國風(fēng)景園林專業(yè)有的學(xué)校有偏向于管理課程，錄取時(shí)更看重工作經(jīng)驗(yàn)，以景觀方向而言，PENN偏設(shè)計(jì)、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。美國大學(xué)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)屬于設(shè)計(jì)藝術(shù)類，除了要求語言成績(jī)、GRE成績(jī)之外，對(duì)作品集有一定要求。盡管各個(gè)學(xué)校在尺寸、形式方面要求有所不同，但一定要體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念、技術(shù)以及發(fā)展?jié)撃?、?chuàng)造力。

美國風(fēng)景園林院校推薦：

1.Harvard University哈佛大學(xué)

風(fēng)景園林在哈佛大學(xué)叫景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。老奧慕斯特德在十九世紀(jì)80年代在哈佛設(shè)立了世界上第一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)。1936年，哈佛大學(xué)將建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)合并，組建為設(shè)計(jì)研究生院(Graduate

School of Design)。

哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分3類：設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)(LecturesAnd Seminars)、獨(dú)立研究(Individal

Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對(duì)視覺、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計(jì)技能的培養(yǎng)，廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識(shí);講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論。獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開展某一方向的專門性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)，基本上獨(dú)立完成研究，寫論文。

2.University of Georgia佐治亞大學(xué)

美國佐治亞大學(xué)(University of

Georgia)創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠(yuǎn)，作為美國公立高等教育的發(fā)源地，佐治亞大學(xué)也是全美第一所公立大學(xué)，由14所學(xué)院及1所研究所組成。佐治亞大學(xué)是美國南方三所公立常春藤大學(xué)之一，也是全美第一所公立大學(xué)。歷年來的學(xué)校排名位居前茅，《USNEWS》排出的“最值公立大學(xué)”中排第7，普林斯頓評(píng)出的“最值大學(xué)”中排第9，其中景觀建筑專業(yè)全美名列前茅。

佐治亞大學(xué)的環(huán)境與設(shè)計(jì)學(xué)院擁有全美最大的景觀設(shè)計(jì)建筑物，還有涉及各類景觀設(shè)計(jì)的大批教職員工。因?yàn)閷W(xué)校天然的優(yōu)勢(shì)，專業(yè)課采取小班、個(gè)性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞大學(xué)提供給對(duì)景觀設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.Louisiana State University路易斯安那州立大學(xué)

路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State University, Baton

Rouge)位于州府巴吞魯日市的南城，該校建于1860年，最初由美國政府贈(zèng)予一塊地供該校使用，路易斯安那州立大學(xué)是全美校園最美的20所大學(xué)之一。

路易斯安那州立大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造，開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程，另外還開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。

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