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哪類人適合學(xué)心理學(xué)（學(xué)心理學(xué)需要具備什么條件）

發(fā)布時間：2023-03-04 21:45:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 514 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于哪類人適合學(xué)心理學(xué)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、什么人適合學(xué)心理學(xué)
2、心理學(xué)那些人群適合學(xué)？
3、什么樣的人適合學(xué)心理學(xué)
4、什么樣的人會學(xué)“心理學(xué)”？

哪類人適合學(xué)心理學(xué)（學(xué)心理學(xué)需要具備什么條件）

一、什么人適合學(xué)心理學(xué)

那么，同樣的，學(xué)習(xí)心理學(xué)也是如此，有的人適合，有的人不適合，今天就一起來看下到底什么性格的人適合讀心理學(xué)呢？有多人覺得學(xué)完心理學(xué)就可以做咨詢了，實際上心理學(xué)是研究人的學(xué)科，所以涉及到方方面面的學(xué)科就非常多。除了大家比較熟悉的心理咨詢以外，還有認(rèn)知心理學(xué)，就是研究人的思維過程。心理學(xué)實際上是一門理科，學(xué)會大量的數(shù)學(xué)和實驗設(shè)計方法。其一，他必須要對人很有興趣.剛剛我談到如果你做咨詢的話，需要這個人特別善于溝通，善于傾聽，善于發(fā)現(xiàn)問題，也就是善于跟人交往。如果要是學(xué)認(rèn)知心理學(xué)，就需要對計算機(jī)或者是數(shù)學(xué)需要很強(qiáng)的能力。其二，善于溝通。心理學(xué)是對人的研究，這個人既是社會中的人也是作為獨立個體的人。所以研究人的心理的人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)是善于溝通、善于理解，甚至要有移情與共情的能力。幫助別人擺脫煩惱的人首先自己要具備一顆堅強(qiáng)的心、一顆友善的心。其三，個性隨和，處事不急。一定要具備一定的耐心，無論來訪者講出了什么話，都不要不耐煩或者覺得驚訝，要平常心對待。還有啦，就是要努力領(lǐng)悟一些專業(yè)知識，心理學(xué)方面是包括好多分類的，包括犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)等等，就連催眠術(shù)都屬于心理學(xué)領(lǐng)域的，你可以選擇你比較喜歡的來進(jìn)行學(xué)習(xí)。其四，心理一定要健康。這種健康是指非常平衡的隨和的心理，爭強(qiáng)好勝、善嫉妒、不能保守他人秘密隱私的人不適合做這項工作。

二、心理學(xué)那些人群適合學(xué)？

總之，適合學(xué)習(xí)心理學(xué)的人最好是文理思維兼?zhèn)?、能力較全面的人。首先你要相信心理學(xué)，不能覺得學(xué)習(xí)心理學(xué)的人就是有問題的。這是最基本的。

其次是要有自我調(diào)節(jié)的能力。如果你學(xué)習(xí)的是心理咨詢或是青少年心理診斷等等具體的心理疾病的鑒別、診斷、治療時，你會覺得有些事情沒法接受。所以要適當(dāng)調(diào)整的能力。

心理學(xué)的分類有很多。如果你要以此為職業(yè)。從你的提問可以看出應(yīng)該是沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的。所以非常有可能會考心理咨詢師什么的。你好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中對心理咨詢師會有一定的能力要求。

三、什么樣的人適合學(xué)心理學(xué)

先提高自己心智成熟度。再看那些講理論的。

大腦，本身就是思維的物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)在要用腦的功能——思維，來探究腦的結(jié)構(gòu)和意義，這一過程顯然是極其艱巨的，在這一過程中，大腦中會出現(xiàn)極其復(fù)雜的景象和感受，不是心地善良純正的人,絕難做到不發(fā)生精神疾病，。

如果自己心智都不成熟。生活。人生。理解的不夠深刻。連自己都看不清楚。怎么去看穿別人?？丛俣嗟男睦砝碚摗＜挤ǖ臅?。也等于沒看。不過是個孩子拿把很重的大刀。揮舞不動。只能把自己壓死。

《奧修中文全集TXT版》奧修

你還信政府嗎？我們的教育將我們害得這莫慘，我們的教育將我們變成了廢人，不要再相信那些所謂正統(tǒng)的教育了，奧修哲學(xué)上的修為，足以使他與同一時代，甚至他以前的任何時代的哲人平等對話。奧修向來喜歡說佛陀、說基督，在所有宗教派系中，這兩個人所代表的思想無疑是最為寬宏而又仁慈。

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《追尋生命的意義》作者: 維克多·弗蘭克

我們犯過錯，還要繼續(xù)犯錯，這也是我們的人生，我們需要的不是告別錯誤的昨天，而是坦然的接受昨天的錯誤，這樣我們才不會害怕將要產(chǎn)生的錯誤，我們才不會被困在錯誤假想的恐懼中，我們才能動用我們的能力去作出當(dāng)下的選擇，去真面慘淡的人生。

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《克里希那穆提全集TXT版》克里希那穆提

他一直強(qiáng)調(diào)自我覺察（覺知）以及了解自我局限、宗教與民族制約的必要。他一直指陳" 開放"的極度重要，因為"腦里廣大的空間有著無可想象的能量"。這個廣大的空間，或許是他創(chuàng)造力的源泉，也是對這么多人產(chǎn)生了如許沖擊的關(guān)鍵所在。

佛學(xué)家肯定他是"中觀"的導(dǎo)師，印度教吠檀多學(xué)者認(rèn)為他是徹底的"覺者"，神智學(xué)者則認(rèn)為他是地地道道的"禪"師。

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《靈之舞——中西人格的表演性》鄧曉芒

鄧曉芒教授切入的角度比較特別，從心理學(xué)入手。對中國人的人格和造成這種人格的傳統(tǒng)文化的批判是毫不留情的，基本上沒啥正面評價，所談?wù)摰闹黝}，如真誠、虛偽、自欺、羞愧、懺悔、孤獨、自尊等等，

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《道德形而上學(xué)原理》康德

一開始就先考察了道德形而上學(xué)在我們的知識體系中的位置。所謂理性的知識，這也就是康德心目中的知識總和了，分為實際的和形式的。形式的就是邏輯學(xué)；實際的理性知識是關(guān)于對象和對象之間關(guān)系的知識，也就是自然和道德的知識，也就是物理學(xué)和倫理學(xué)。這里康德實際上是證明了希臘人對哲學(xué)知識的劃分的依據(jù)，在文章一開頭他就贊嘆說“古希臘哲學(xué)被分為三門科學(xué)：物理學(xué)、倫理學(xué)和邏輯學(xué)。這種劃分非常符合事物的本性

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《少有人走的路》M·斯科特·派克

正如本書開篇所言：人生苦難重重。人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。

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《宗鏡錄略講》翻譯:南懷瑾法師

清朝的雍正皇帝最熱心提倡《宗鏡錄》，認(rèn)為不懂此書的人，沒有資格學(xué)佛。還下令出家或?qū)W佛者，非讀它不可。他也撰過幾篇序文，又將原文節(jié)錄集成《宗鏡大綱》，極力推崇。這部書自有它殊勝的價值，我們的研究，不僅在佛學(xué)方面，也要遍及文學(xué)方面?！ぁぁ?/p>

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《六祖大師法寶壇經(jīng)》翻譯：凈空法師

一般習(xí)慣略稱《六祖壇經(jīng)》，或者《壇經(jīng)》。這是中國佛教禪宗第六代祖師－惠能大師，教誡僧徒四眾的語錄。凈空法師通過資料翔實、融會貫通的講解，意在使社會大眾對佛教有個正確的認(rèn)識，同時通過闡述六祖的思想，使得大家從中獲得修學(xué)綱要，

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《裸猿》（The Naked Ape）

這本書豪不留情的扯下了人類神圣的面具，它開宗明義地告訴讀者，人類就是沒毛的猿——是動物，這種論斷，對我們幾千年的文化簡直是一種徹底的顛覆。這是英國著名動物學(xué)家、人類行為學(xué)家德斯蒙德·莫里斯的成名作。?

本書認(rèn)為：人類的大多數(shù)獨特行為都是因為生活所需而演化出來的，為要應(yīng)付狩獵收集者 (參看先天與后天)生活的挑戰(zhàn)。本書引起很大的回響討論，在全世界銷售超過一千萬本。

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《西藏生死書》

學(xué)會怎么死亡的人，就學(xué)會怎么不做奴隸。如果你想要更好的活著，也許應(yīng)該花點時間，去學(xué)會正視死亡。蓮花生大士的話：「那些相信他們有充分時間的人，臨終的那一刻才準(zhǔn)備死亡。然后，他們懊惱不已，這不是已經(jīng)太晚了嗎？」今天大多數(shù)人死的時候毫無準(zhǔn)備，活著的時候也沒有準(zhǔn)備，有什么事比這個現(xiàn)象更令人寒心呢？

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《普通心理學(xué)》

教材出版于1988年，是國內(nèi)近10年內(nèi)使用最廣泛、最受歡迎的普通心理學(xué)教材之一，在本科生教學(xué)和研究生入學(xué)考試中發(fā)揮了重要作用。已重印11次，發(fā)行總量為6.7萬冊。國家教委推薦的一本高校心理學(xué)教材，它適用于全日制高校心理學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)、自學(xué)高考心理學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生，同時，也可作為廣大心理學(xué)愛好者，電大、函大選修心理學(xué)課程的學(xué)員的參考讀物。適用于全日制高校心理學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)、自學(xué)高考心理學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。同時，也可作為廣大心理學(xué)愛好者，電大、函大選修心理學(xué)課程的學(xué)員的參考讀物。由于這本教材提供了心理學(xué)的“基礎(chǔ)”知識，因而也能作為心理學(xué)各個專業(yè)和相關(guān)專業(yè)招收研究生之用。

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彭聃齡《普通心理學(xué)》(修訂版)筆記和習(xí)題詳解

配套輔導(dǎo)書。全書基本遵循教材的章目編排，共分5篇14章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；第二部分是課（章）后習(xí)題詳解，對該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分為考研真題和強(qiáng)化習(xí)題詳解，精選部分名校近年考研真題和相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的參考答案。是一本很好的心理學(xué)復(fù)習(xí)資料。

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《感覺的分析》

在一八九五/一八九六年冬天，馬赫開設(shè)了一門“探究的心理學(xué)和邏輯”的課程，力圖把探究的心理學(xué)盡可能地還原為對科學(xué)而言樸素的概念。

后來，馬赫自由地處理了所選的那些材料，使認(rèn)識論的心理學(xué)和自然科學(xué)方法論形成全書的主干?？梢哉f，該書是作為一位擺脫了任何體系的樸素觀察者的馬赫四十年教學(xué)和實驗研究的智力結(jié)晶。

《認(rèn)識與謬誤》

一九零五年初版于萊比錫，在不到一年內(nèi)即售罄。次年，接著出了第二版，它與第一版沒有實質(zhì)性的不同，馬赫沒有機(jī)會作根本的修訂。在馬赫一九一六年去世后，該書還出版了三個版本

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《心理學(xué)與生活》

美國ETS推薦為GRE心理學(xué)專項考試的主要參考用書。是美國斯坦福大學(xué)多年來使用的教材，也是在美國許多大學(xué)里的“普通心理學(xué)”（General Psychology）課程選用的經(jīng)典教材。

《Discovering psychology》（探索心理學(xué)）

《心理學(xué)與生活》的配套電視教程，由WGBH Boston制作的，美國公共電視臺（PBS）播出的介紹心理學(xué)的電視節(jié)目。這是一個為大學(xué)、高中課堂及成年學(xué)習(xí)者介紹心理學(xué)的視頻教學(xué)系列，共26個半小時。

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《普通心理學(xué)》實驗指導(dǎo)（共17個） .doc

《西方心理學(xué)的歷史與體系》課堂筆記__葉浩.doc

《西方心理學(xué)的歷史與體系》完整筆記（董蘶整理）.doc

北大西方心理學(xué)史筆記.doc

人格心理學(xué).黃希庭.(2002).pdf

四、什么樣的人會學(xué)“心理學(xué)”？

1、對心理學(xué)感興趣的人群，其實是想通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，將心理學(xué)相關(guān)知識能夠應(yīng)用到自己目前的工作、學(xué)習(xí)、生活中。能夠更好的處理人際關(guān)系、婚姻情感、家庭關(guān)系、親子教育等問題。這類人群一般都有較為豐富的社會經(jīng)歷，年齡相對較大處于中年，對于心理咨詢師證書沒有要求，以學(xué)習(xí)實際技能為主。

2、想要從業(yè)的人群，一般都是剛畢業(yè)或者畢業(yè)有一段時間的心理學(xué)相關(guān)專業(yè)人員的，想通過專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論知識的同時考取證書，對實操技能要求較高。

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