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寶山歐式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)招聘(寶山歐式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)招聘網(wǎng))
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于寶山歐式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)招聘的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、34歲景觀設(shè)計(jì)師怎么找工作呢
34歲的景觀設(shè)計(jì)師可以從以下幾個(gè)方面尋找工作:1.在網(wǎng)上搜索、熟悉專業(yè)求職網(wǎng)站,把自己的簡(jiǎn)歷和作品集上傳到相關(guān)招聘網(wǎng)站;2.去實(shí)地參加景觀行業(yè)組織或者家裝展會(huì)等;3.參加各種景觀設(shè)計(jì)主題的活動(dòng)和講座,提升自己的影響力。
二、園林設(shè)計(jì)有哪些崗位
問(wèn)題一:園林未來(lái)的就業(yè)崗位是什么 園林設(shè)計(jì)專業(yè)這幾年市場(chǎng)需求量大,估計(jì)形勢(shì),幾年后也可以。園林設(shè)計(jì)專業(yè)為國(guó)家新開(kāi)專業(yè),就業(yè)前景看好。就業(yè)方向主要有:
1、園林、綠化、景觀類施工企業(yè);
2、房產(chǎn)類開(kāi)發(fā)公司;
3、園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門(mén);
4、大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理;
5、公園等公益性單位;
6、考公務(wù)員;
7、考研、考全國(guó)城市景觀設(shè)計(jì)師等;
8、從事教育工作;
9、應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等;
10、森資保護(hù)、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計(jì)等;
11、園林工程監(jiān)理等。
問(wèn)題二:景觀設(shè)計(jì)公司有哪些職位? 室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)大不相同
景觀設(shè)計(jì)除園林小品應(yīng)用外,必須具備一定的植物基礎(chǔ),不然對(duì)景觀無(wú)從談起。
景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)最大的區(qū)別就是尺度的感覺(jué),室內(nèi)數(shù)據(jù)在景觀上完全用不上,而且施工工藝也不一樣,不過(guò)都是做設(shè)計(jì)的,想改做景觀,補(bǔ)齊植物知識(shí),在了解下園建施工工藝,應(yīng)該問(wèn)題不大。
你所提到的設(shè)計(jì)師、繪圖員、項(xiàng)目經(jīng)理都是可能去工地的,只是時(shí)間長(zhǎng)短不同。
項(xiàng)目經(jīng)理:長(zhǎng)期駐扎工地,主要管理景觀施工項(xiàng)目,統(tǒng)領(lǐng)包工頭工作,負(fù)責(zé)與設(shè)計(jì)師溝通
設(shè)計(jì)師:工地現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、實(shí)地考察、施工技術(shù)指導(dǎo),按工作需要去工地
繪圖員:設(shè)計(jì)師有需要,與其一起去工地,承擔(dān)圖紙相關(guān)工作
問(wèn)題三:和園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的職位有哪些 如果是比較大的園林景觀公司部門(mén)與職位劃分的會(huì)比較明確,其中和專業(yè)相關(guān)緊密的是設(shè)計(jì)部門(mén),再細(xì)化分為方案部和施工圖部,方案下細(xì)化分為主創(chuàng)設(shè)計(jì)師,手繪,文本,SU等等,施工圖部比較明確,分為綠化和土建。去小公司什么都會(huì)接觸著做一些,工作性質(zhì)比較綜合。
問(wèn)題四:園林設(shè)計(jì)有哪些工作 一、接受任務(wù)
1.客戶通過(guò)電話或面談與公司達(dá)成設(shè)計(jì)協(xié)議,領(lǐng)導(dǎo)給我們下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù),我們接受任務(wù)并分析任務(wù)(多種方式)。
2.拿一些公司做過(guò)的案例展示給甲方,使甲方了解我們。
二、實(shí)地勘測(cè)
1,基地現(xiàn)狀的分析項(xiàng)目的具 *** 置、地形、地貌、(土方量)給排水情況,(山區(qū)城市)土層厚度;景觀的設(shè)計(jì)情況和景觀匹配的建筑、建筑群體情況調(diào)查等。
2,景觀資源分析現(xiàn)有自然景觀、植物品種和其具 *** 置等。
3,交通、區(qū)域分析現(xiàn)有道路、出入口、廣場(chǎng)等。
4,當(dāng)?shù)貧v史、人文景觀分析地理、氣候、水文資料、風(fēng)俗民情及民間故事、風(fēng)俗習(xí)慣。
5,規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)理念分析風(fēng)格、整體布局。要有地方特色如:青島的建筑碧水、藍(lán)天、白墻、紅瓦;江南的小橋流水人家。
6,項(xiàng)目市場(chǎng)定位分析
三、與客戶進(jìn)行溝通(設(shè)計(jì)條件及客戶要求的合理性分析)
1.甲方的想法;
2.新建項(xiàng)目/改造項(xiàng)目,植物品種和功能設(shè)施上的要求;
3.客戶需要提供給甲方的資料。 (項(xiàng)目的具 *** 置、地形圖、航拍圖、周邊環(huán)境、原有植物類型和數(shù)量、自然氣候、現(xiàn)有水電暖的布置情況、建筑紅線)
四、乙方與甲方簽訂設(shè)計(jì)協(xié)議,并支付設(shè)計(jì)費(fèi)用的定金
五、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)小組(項(xiàng)目組長(zhǎng)、成員以及分工情況)
六、概念設(shè)計(jì)階段
(一)設(shè)計(jì)分析與組織階段
1,詳細(xì)的設(shè)計(jì)分析過(guò)程
1.1項(xiàng)目的具 *** 置,附近建筑及停車(chē)場(chǎng)地情況,居住的主要人群、數(shù)量及公共交通的情況,現(xiàn)有道路廣場(chǎng)情況,性質(zhì)、走向、標(biāo)高、寬度、路面材料等;
1.2當(dāng)?shù)胤e累的氣象資料,每月最低的、最高的及平均的氣溫、水溫、濕度、降雨量及歷年最大暴雨量,每月陰天日數(shù),風(fēng)向和風(fēng)力等。
1.3用地的歷史沿革、人文和現(xiàn)在的使用情況。
1.4范圍界線,周?chē)t線及標(biāo)高,周邊環(huán)境景觀分析,評(píng)定。
1.5現(xiàn)有植物、古樹(shù)、大樹(shù)的品種、數(shù)量、分析、高度、覆蓋、范圍、地面標(biāo)高、質(zhì)量、生長(zhǎng)情況、姿態(tài)及觀賞價(jià)值的評(píng)定。
1.6現(xiàn)有建筑物和構(gòu)筑物的立面形式、平面形狀、質(zhì)量、高度、基地標(biāo)高、面積及使用情況、建筑風(fēng)格等。
1.7現(xiàn)有地上地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標(biāo)高和柱桿的位置和高度。
1.8現(xiàn)有水面及水系的范圍,水底標(biāo)高、河床情況,常水位、最高及最低水位的標(biāo)高,地下水的水質(zhì)情況。
1.9現(xiàn)有地形的形狀、坡度、位置、高度及土石的情況。地貌、地質(zhì)及土壤情況的分析評(píng)定,地基承載力,內(nèi)摩擦角度、滑動(dòng)系數(shù)、土壤坡度的自然穩(wěn)定角度。
1.10功能分區(qū)分析
2,景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的確定結(jié)合建筑和周?chē)h(huán)境或甲方意向確定設(shè)計(jì)風(fēng)格,如:歐式、中式、日式等。
3,分析構(gòu)思與定位得出設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念與原則
4,開(kāi)討論會(huì),匯集所有資料,再次對(duì)資料篩選,小組成員根據(jù)實(shí)地情況提出景點(diǎn)規(guī)劃建議,并確定設(shè)計(jì)的主題。
(二)概念設(shè)計(jì)階段
1, 設(shè)計(jì)立意
2, 景觀概念平面草圖
3, 景點(diǎn)描繪(手工透視),并找一些相關(guān)的圖片作為主要景點(diǎn)概念示意圖
4, 設(shè)計(jì)概念分析文字說(shuō)明
5, 根據(jù)概念總平面圖出分析圖(現(xiàn)狀分析圖、功能分析圖等)
(三)與客戶進(jìn)行第二次溝通(概念性方案的溝通,確定設(shè)計(jì)的整體方案)
七、方案設(shè)計(jì)階段
1, 對(duì)方案不適之處進(jìn)行修改完善,并深化
2, 根據(jù)草圖繪制彩色總平面圖(注明各功能空間及景點(diǎn)名稱,并標(biāo)注剖面位置)
3, 彩色鳥(niǎo)瞰圖
4, 景區(qū)示意圖,并附文字說(shuō)明
5, 總體景觀設(shè)計(jì)分析圖:
(1),硬質(zhì)景觀平面
(2),軟......>>
問(wèn)題五:園林專業(yè)的工作可以做哪些 園林專業(yè)的就業(yè)范圍:畢業(yè)生可在城建部門(mén)、園林部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、場(chǎng)工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。
就業(yè)特征:我院的園林專業(yè)在該領(lǐng)域內(nèi)的知名度較高,比較受市場(chǎng)的重視,因此前來(lái)招聘的企事業(yè)單位數(shù)量較大,質(zhì)量較高,就業(yè)前景較為樂(lè)觀;但其就業(yè)范圍具有一定的限制,對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能有一定的要求。
畢業(yè)生就業(yè)期望:由于往屆學(xué)生就業(yè)情況較好,園林專業(yè)學(xué)生就業(yè)期望較高,部分同學(xué)存在盲目樂(lè)觀的現(xiàn)象,多數(shù)同學(xué)將就業(yè)地域定位為北京、上海等大城市。學(xué)生比較重視公司的規(guī)模和職業(yè)生涯培訓(xùn)。
就業(yè)方向:(就業(yè)單位參考2006-2007年來(lái)園林學(xué)院要人的用人單位名單)
1、各省市園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、施工企業(yè)
此類就業(yè)方向?yàn)槲以簣@林類專業(yè)(含風(fēng)景園林、城市規(guī)劃)主要就業(yè)方向。具體單位可參考附表《全國(guó)甲級(jí)資質(zhì)設(shè)計(jì)單位名錄》
2、房產(chǎn)類開(kāi)發(fā)公司
近年來(lái),隨著各地房地產(chǎn)的升溫,對(duì)園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來(lái)越大,主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等。
3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門(mén)
4、建筑行業(yè)類企業(yè)
主要為建筑做景觀配套設(shè)計(jì)。
5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門(mén)
6、園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)
從事園林教育、研究類工作
7、園林監(jiān)理類
從事園林工程監(jiān)理類工作
8、市政工程類
9、公園、風(fēng)景區(qū)管理部門(mén)
從事園林監(jiān)督、管理類工作
10、旅游規(guī)劃、研究部門(mén)
11、裝飾工程
從事計(jì)算機(jī)繪圖類工作
12、苗圃類工作
從事植物栽培養(yǎng)護(hù)方面工作
問(wèn)題六:園林設(shè)計(jì)要做哪些工作,具備什么條件? 以規(guī)劃為先導(dǎo)
在城市園林綠化快速發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)避免走彎路,避免建設(shè)性破壞,避免浪費(fèi)資源。為此,進(jìn)行前瞻性的城市生態(tài)園林建設(shè)規(guī)劃具有決定性意義??茖W(xué)的規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)構(gòu)建開(kāi)放的城市綠地系統(tǒng),以維護(hù)城市生態(tài)安全;強(qiáng)調(diào)立體利用公共資源,以改善城市生態(tài)環(huán)境;強(qiáng)調(diào)傳承和創(chuàng)造歷史,以彰顯城市魅力;強(qiáng)調(diào)建設(shè)宜居環(huán)境,以提升公民健康素質(zhì)。規(guī)劃應(yīng)承擔(dān)實(shí)施這些準(zhǔn)則的首任。
維護(hù)和再造城市中的自然
城市中的自然正在急遽消失。人本應(yīng)該在大地上詩(shī)意地棲居,但當(dāng)下城市卻熱衷于異常景觀。具有永久生命力的園林在于尋常景觀,重新回到土地,那里潛藏著無(wú)窮的詩(shī)意,它將使人重新獲得詩(shī)意的棲居。園林當(dāng)以自然為師,遵循自然法則,營(yíng)造自然園林,讓自然循環(huán)做功。必須善待城市中的自然地貌、河流、水體、場(chǎng)地,將生態(tài)設(shè)計(jì)思想應(yīng)用于景觀設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理之中。特別在人地關(guān)系高度緊張的大城市,亟待探討如何充分利用和保護(hù)自然資源。
科學(xué)定義“以人為本”
當(dāng)代人類站在了自然進(jìn)化史的頂端,但人類只是自然其中一員,迄今為止,人類中心主義的觀念已不可取。人類確實(shí)擁有影響自然的巨大能力,但破壞大自然的行徑無(wú)一逃脫懲罰。“以人為本”不是以人為霸主,人與自然和諧共處,才是“以人為本”的真諦。普通人一生三分之二的時(shí)間在居住環(huán)境中度過(guò)。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)以創(chuàng)作優(yōu)美的綠色的宜居環(huán)境為己任。綠地設(shè)計(jì)要考慮人的行為規(guī)律,景觀營(yíng)造應(yīng)滿足人的精神文化需求,開(kāi)合尺度應(yīng)適合人的活動(dòng)交往,發(fā)揮好園林給人蔽蔭、給人歡愉、給人啟迪、陶冶性情、慰藉心靈的作用,把“以人為本”落于實(shí)處。
體現(xiàn)藝術(shù)文化品位
園林源于自然,高于自然。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)具備美學(xué)藝術(shù)和生態(tài)學(xué)知識(shí),今由古來(lái),古作今鑒,巧妙運(yùn)用造園資材,精于相地,掇山疊石有山野之味,理水造池有湖塘之韻,有鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟,樹(shù)帶花移,營(yíng)造詩(shī)意般的環(huán)渤海城市園林景觀。
著力發(fā)展植物多樣性
園林物種多樣性是生態(tài)園林之魂。自然界賦予大地多種多樣的景色,然而淺嘗輒止的設(shè)計(jì)卻熱衷于簡(jiǎn)化它,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“物種多樣性”是一條重要的自然法則,失去“物種多樣性”意味著失去維系城市綠地系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。生態(tài)園林應(yīng)是豐富多彩的綠色。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)具有植物群落設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以植物群落多樣性營(yíng)造景觀的多樣性。植物群落多樣性必須建立在鄉(xiāng)土植物為主導(dǎo)的基礎(chǔ)之上,因地制宜,適地、適樹(shù)、適草,順應(yīng)地域風(fēng)土。
突出地方特色為美
我們的城市正在迅速失去記憶。二十一世紀(jì),全球一體化,正在“同化”城市的形態(tài)。遂使我們意識(shí)到:彰顯自我,營(yíng)造既富有時(shí)代特點(diǎn)、又保持民族與地域文化特色的園林景觀,避免在全球化的大潮中消逝自我,是我們?cè)趯?shí)踐中必須始終遵循的指導(dǎo)思想。地方園林,從內(nèi)容到形式,都應(yīng)該從當(dāng)?shù)亍吧L(zhǎng)”出來(lái)。延續(xù)城市歷史,傳承地方和民族文化,才能保持城市的永久活力。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)必須善待場(chǎng)地自然要素、大樹(shù)古樹(shù)、老公園綠地、歷史園林、濕地水體、干旱景觀和風(fēng)景名勝資源,必須小心翼翼地保存和發(fā)掘所有園林遺跡、流風(fēng)遺韻。比較優(yōu)勢(shì)將使環(huán)渤海城市呈現(xiàn)多姿多彩的個(gè)性。環(huán)渤海幅員廣闊,自然和物候差異多多。從沿海到平原、高原,海拔差距逾千米;從濱海濕地到半干旱高原,降水相差兩倍之多。地緣差異性恰是環(huán)渤海城市亟待開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)資源。
建設(shè)資源節(jié)約型園林
必須貫徹“用科學(xué)規(guī)劃,建設(shè)節(jié)約城市”的方針。最大限度發(fā)揮綠化用地效益是節(jié)約,體現(xiàn)生態(tài)功能的設(shè)計(jì)是節(jié)約,選擇適應(yīng)性強(qiáng)的鄉(xiāng)土植物是節(jié)約,建設(shè)養(yǎng)管成本低、觀賞效果好的園林是節(jié)約,不搞急功近利、高價(jià)建綠是節(jié)約?!岸?、快、好、省”是建設(shè)生態(tài)園林的唯一選擇。
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問(wèn)題七:當(dāng)代園林景觀設(shè)計(jì)工作一般都有哪些工作內(nèi)容呢? 園林景觀設(shè)計(jì)工作的工作內(nèi)容包括:
1、 軟件方面包括:AUTOCAD軟件制圖、Sketchup草圖大師、3DMAX景觀建模、Vray渲染及PS后期處理
2、 理論知識(shí)方面包括:植物配置與造景、材料工藝與施工圖設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與理論、景觀手繪設(shè)計(jì)。
3 、方案設(shè)計(jì)與理論方面包括:小品景觀、小區(qū)景觀、公園景觀、廣場(chǎng)景觀、道路景觀、濱海景觀、濕地景觀等各門(mén)類方案設(shè)計(jì)。
此外,還包括各方案的空間劃分、產(chǎn)地分析,豎向設(shè)計(jì)圖、照明設(shè)計(jì)、水體設(shè)計(jì)圖等,以及各工種之間的配合,投標(biāo)流程與設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)等。
問(wèn)題八:學(xué)園林專業(yè)的就業(yè)方向都有哪些? 我就讀的是中南林業(yè)科技大學(xué),園林相關(guān)的專業(yè)包括了三個(gè):風(fēng)景園林專業(yè)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)、觀賞園藝專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)課程相關(guān)不大,但它們分別屬于工科、藝術(shù)類和農(nóng)科,招生方向和內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不太一樣。
園林專業(yè)畢業(yè)后,一般可以從事丹林景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖、園林施工、植物搭配、城市園林綠化、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作, 適合在城建、園林管理部門(mén)及其相關(guān)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綠化工程、園林公司等企事業(yè)單位和教學(xué)科研單位從事園林行政管理、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)以及園林教學(xué)科研等工作。
如果你對(duì)植物比較感興趣,建議你從事園林花木場(chǎng)、花卉栽培、組織培養(yǎng)、房地產(chǎn)公司項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、森林旅游風(fēng)景區(qū)植物保護(hù)和種植、物業(yè)公司管理方面的工作;
如果你藝術(shù)方面比較有特長(zhǎng),建議你從事建筑和園林設(shè)計(jì)院、園林景觀設(shè)計(jì)公司、城市規(guī)劃部門(mén)、森林旅游風(fēng)景區(qū)、房地產(chǎn)公司項(xiàng)目策劃等方面的工作。
問(wèn)題九:園林就業(yè)方向有哪些,具體做什么工作 可以做設(shè)計(jì)、畫(huà)施工圖、效果圖、預(yù)算員、資料員、施工員、采購(gòu)員、招投標(biāo)員、養(yǎng)護(hù)相關(guān)等,可以在 *** 、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、景區(qū)、房地產(chǎn)、園林公司等就業(yè),也可以接觸建筑方面的,因?yàn)槎嗌偎阌悬c(diǎn)底,我班有好幾個(gè)轉(zhuǎn)建筑的,園林行業(yè)待遇太低了……如果想考公務(wù)員的話,要弄清楚你們學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)是什么學(xué)位的,這個(gè)很重要啊,農(nóng)學(xué)跟工學(xué)差別是很大的,在某些 *** 看來(lái),招聘專業(yè)上要求是園林的話,要求的是農(nóng)學(xué)學(xué)位,園林設(shè)計(jì)或園林規(guī)劃之類的是工學(xué)學(xué)位,我一個(gè)同學(xué)考公務(wù)員,筆試第一名,資料審核過(guò)不了,就是卡在學(xué)位上,我們畢業(yè)證書(shū)上的專業(yè)名稱跟當(dāng)年錄取通知書(shū)上的名稱不一樣,害慘我們了,雖說(shuō)園林專業(yè)現(xiàn)在升為二級(jí)學(xué)科,可以選擇農(nóng)學(xué)學(xué)位還是工學(xué)學(xué)位,但這個(gè)要學(xué)校去申請(qǐng),我這屆已經(jīng)是沒(méi)法補(bǔ)救了……
問(wèn)題十:大學(xué)里學(xué)的是園林設(shè)計(jì)專業(yè)的女生,出來(lái)大概找什么樣的崗位?? 園林設(shè)計(jì)專業(yè)出來(lái)的女生就應(yīng)該找設(shè)計(jì)圖紙那種工作噻。不想男生可以搞園林施工,如果你感興趣也還是可以。你學(xué)的不光是設(shè)計(jì)的話可以做林木的采購(gòu)啊
三、景觀-景觀工程招聘
我正在投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘。應(yīng)屆畢業(yè)生,有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。在南京的。公司有什么具體要求么?
我投的很多簡(jiǎn)歷好多都來(lái)自不同網(wǎng)站,每投一個(gè)還得注冊(cè)該網(wǎng)站。很少有能看的見(jiàn)郵箱我可直接發(fā)的。
把招聘信息發(fā)到一些網(wǎng)站上(數(shù)字英才、百才招聘、前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘等)還有一些地方網(wǎng)站,然后天天更新。應(yīng)聘者百度就可以找到了。
四、景觀園林設(shè)計(jì)師到哪找工作
可以去專業(yè)的景觀園林設(shè)計(jì)公司,可以去人才網(wǎng)上面找,也可以去上海景觀學(xué)會(huì)、青島景觀學(xué)會(huì)查詢好的園林景觀設(shè)計(jì)公司。
以上就是關(guān)于寶山歐式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)招聘相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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