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建筑設(shè)計從零基礎(chǔ)學(xué)起（建筑設(shè)計從零基礎(chǔ)學(xué)起多少錢）

發(fā)布時間：2023-03-26 22:43:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 592 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于建筑設(shè)計從零基礎(chǔ)學(xué)起的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何從零基礎(chǔ)小白成為一名建筑設(shè)計師？無繪畫基礎(chǔ)，需要有怎樣的步驟(學(xué)習(xí)計劃課程）到建筑設(shè)計師？
2、剛?cè)腴T建筑師如何學(xué)習(xí)?
3、如何自學(xué)建筑設(shè)計？
4、我想學(xué)建筑設(shè)計需要什么基礎(chǔ)

建筑設(shè)計從零基礎(chǔ)學(xué)起（建筑設(shè)計從零基礎(chǔ)學(xué)起多少錢）

一、如何從零基礎(chǔ)小白成為一名建筑設(shè)計師？無繪畫基礎(chǔ)，需要有怎樣的步驟(學(xué)習(xí)計劃課程）到建筑設(shè)計師？

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這里有零基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練營課程，21天從入門到高階針對零基礎(chǔ)學(xué)員的繪畫課程，建議是從傳統(tǒng)美術(shù)開始學(xué)，素描、速寫之類的都需要，打好基礎(chǔ)后對以后的發(fā)展有極大的幫助，后期也可以學(xué)漫畫設(shè)計、原畫設(shè)計一類的課程。

二、剛?cè)腴T建筑師如何學(xué)習(xí)?

建議

1，弄一套磚混結(jié)構(gòu)的圖紙，建筑，結(jié)構(gòu)的都要。

2，買一本施工工藝大全。

3，熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，買幾本和圖紙相關(guān)的圖集。

4，你高中畢業(yè)，建議讀個建筑類的函授，對你以后考證有幫助，越早越好。

5，可以嘗試先做監(jiān)理，現(xiàn)在的監(jiān)理公司老齡化比較嚴(yán)重，年紀(jì)輕的經(jīng)驗不足，少要點(diǎn)錢，監(jiān)理公司也是很愿意要的。前提是最好有函授文憑。

6，從事了2年這個行業(yè)工作后，你就會了解到，什么是監(jiān)理，什么是甲方，什么是乙方，之后就可以選擇一個自己喜歡的方向發(fā)展。

土建工程師也是我的夢想，而且直到現(xiàn)在，我也在為我的夢想努力著...深入這行兒，你會發(fā)覺，其實并不像你想象的那樣風(fēng)光，可是，只要你一直懷揣著自己的夢想，堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)，有一天，當(dāng)你指點(diǎn)圖紙的時候，大有指點(diǎn)江山的感覺...

祝你成功。

三、如何自學(xué)建筑設(shè)計？

建筑學(xué)是一門涉及廣泛的學(xué)科，跟純粹的理科，比如數(shù)學(xué)、物理等不同，又和純粹的藝術(shù)不同，有著硬性的規(guī)范、材料、結(jié)構(gòu)和功能的要求。所以，自學(xué)建筑學(xué)其實是很困難的一種行為，和所有的技藝一樣，最好要有師傅帶入門。如果實在找不到師傅，至少要做到以下幾點(diǎn)才能有所收獲：1.最重要的一點(diǎn)，要學(xué)會看建筑學(xué)圖紙。各種符號代表的意思，平、立、剖、分析圖等等。建筑學(xué)是一個空間表達(dá)的學(xué)科，但是信息傳遞方式卻是二維的，因此，要入門，首先要學(xué)會閱讀，這根學(xué)習(xí)外語，你首先要會查外語字典一樣。關(guān)于繪圖，可以參考建筑制圖規(guī)范。2.學(xué)會看圖以后，最好還能試著學(xué)會建筑學(xué)建?；拒浖?sketchup。學(xué)會這個軟件的目的是代替手工模型，可以快速的將二維圖紙還原成三維建筑模型。建筑只有變成三維以后，才能幫助你理解建筑空間及尺度感。3.學(xué)會前面兩樣后，就可以開始進(jìn)行建筑學(xué)習(xí)了。和其他所有知識相似，建筑學(xué)的學(xué)習(xí)過程也是多看-多記-多做，從復(fù)原到模仿再到創(chuàng)新，因此，在能閱讀建筑學(xué)基本二維信息和掌握三維建模還原能力后，就可以選擇一名建筑師的作品進(jìn)行研究入門。初學(xué)者推薦現(xiàn)代主義運(yùn)動中的旗手柯布西耶早期和中期的作品。購買相應(yīng)柯布西耶的作品，從小體量的住宅圖紙開始閱讀和復(fù)原建模開始。抄繪、建模、思考大概小半年左右，就會大概有一點(diǎn)建筑學(xué)的概念了。然后就可以看看同樣以幾何體進(jìn)行組合的幾位現(xiàn)代主義建筑師作品，比如密斯，安藤忠雄，邁耶等等。4.當(dāng)然，在抄繪圖紙，作品建模還原的同時，可以購買本科建筑的相關(guān)教材，比如說《房屋建筑學(xué)》，《建筑構(gòu)造》，《中國建筑史》，《西方古代建筑史》，《西方近現(xiàn)代建筑史》等等進(jìn)行輔助閱讀學(xué)習(xí)。除此以外，就是中國建筑工業(yè)出版社出版的建筑資料集，可以在網(wǎng)上下載到電子版，彭一剛教授的《建筑空間組合論》。雖然有很多建筑學(xué)的學(xué)生對這本書表示很復(fù)古，不適用，但是對于新手盡快的了解建筑，掌握建筑設(shè)計的基本方法有著重要的指導(dǎo)意義。5.經(jīng)過一年多的自學(xué)后，就可以出去旅游，當(dāng)然是建議去外國旅游，參觀各種經(jīng)典建筑，體驗建筑的空間、體量感和尺度。然后就是上面那些大神說的，去設(shè)計院或者事務(wù)所工作和實習(xí)，這樣對于更快的理解建筑灰常有幫助。不過總的說來，自學(xué)建筑學(xué)是一個很長，很艱難的過程，最好還是能夠到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。原來就遇到一個學(xué)地理的，到學(xué)院來旁聽，想轉(zhuǎn)規(guī)劃，然后前前后后來了一兩年，最后還是覺得他在門外轉(zhuǎn)，聽了很多理論，但是基本上無法做設(shè)計。所以最好還是想好是否要來建筑學(xué)，這個里面大師灰常少，多的是加班、加班、加班和年復(fù)一年的快速生產(chǎn)。俗話說的好，年少不努力，老大做建筑；垂死病中驚坐起，那人還在加班畫圖中。希望對你有所幫助。

四、我想學(xué)建筑設(shè)計需要什么基礎(chǔ)

1、以建筑設(shè)計課為主線

根據(jù)建筑學(xué)的特點(diǎn)，我們將基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)融入建筑設(shè)計課主線中。將建筑設(shè)計專業(yè)教育分為四個階段：

①初級設(shè)計階段：安排在1、2學(xué)期。主要專業(yè)基礎(chǔ)課程為“建筑設(shè)計基礎(chǔ)”（192學(xué)時）、“建筑概論”（16學(xué)時）等，主要目的是為建筑設(shè)計打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)設(shè)計意識。

②基礎(chǔ)訓(xùn)練階段：安排在3、4學(xué)期。主要課程為“建筑設(shè)計（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192學(xué)時）、“建筑設(shè)計原理”（ 64學(xué)時）。是建筑設(shè)計的入門階段，將建筑設(shè)計過程分解進(jìn)行，再進(jìn)行組合設(shè)計，初步培養(yǎng)學(xué)生的建筑環(huán)境意識。

③技能提高階段：安排在5、6學(xué)期。主要課程為“建筑設(shè)計（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168學(xué)時）、“建筑法規(guī)”、“建筑節(jié)能設(shè)計”、“中外建筑史”等。培養(yǎng)學(xué)生處理單體和群體設(shè)計的能力，提高復(fù)雜建筑和建筑群體設(shè)計的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計的意識，熟悉相關(guān)知識在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，提高整體設(shè)計的能力。

④綜合拓寬階段：安排在7、8學(xué)期。主要課程為“建筑設(shè)計（Ⅴ）”（96學(xué)時）、“城市規(guī)劃原理”（32學(xué)時）、“城市設(shè)計”（32學(xué)時）、畢業(yè)設(shè)計、建筑實踐實習(xí)等。要求學(xué)生了解建筑設(shè)計從立項到完成的全過程，熟悉建筑師的職業(yè)特點(diǎn)，提高綜合應(yīng)用知識的水平，強(qiáng)化CAD能力，進(jìn)一步將專業(yè)技能的深化、拓寬。

2、突出環(huán)境意識的培養(yǎng)

結(jié)合建筑設(shè)計主線，從建筑設(shè)計入門階段開始培養(yǎng)環(huán)境意識；進(jìn)入空間組合設(shè)計階段后，通過真實、熟悉的地段，訓(xùn)練環(huán)境設(shè)計意識；通過特殊的群體空間設(shè)計進(jìn)一步培養(yǎng)整體設(shè)計能力。

3、突出計算機(jī)輔助設(shè)計能力的培養(yǎng)

隨著計算機(jī)技術(shù)的普及，社會對建筑師計算機(jī)水平的能力的要求也越來越高，CAAD已成為建筑師的一項基本技能。我們分別開設(shè)了“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”（48學(xué)時）、“計算機(jī)輔助設(shè)計（Ⅰ）”（48學(xué)時）、“計算機(jī)輔助設(shè)計（Ⅱ）”（32學(xué)時）等。通過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和實際操作的訓(xùn)練，使學(xué)生在“建筑設(shè)計（Ⅴ）”、畢業(yè)設(shè)計兩個環(huán)節(jié)中應(yīng)用CAAD知識，以保證學(xué)生在畢業(yè)后能夠直接應(yīng)用計算機(jī)繪圖，從而保證畢業(yè)生的競爭力。

4、辦學(xué)目標(biāo)問題

為了辦好建筑學(xué)專業(yè)，我們制定了建筑學(xué)專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)，具體有以下幾點(diǎn)：

4.1思維能力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方法來分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思維方法，提高邏輯思維和形象思維的能力。

4.2設(shè)計能力培養(yǎng)學(xué)生正確的建筑設(shè)計方法，并能在實際設(shè)計中應(yīng)用，使學(xué)生具備較強(qiáng)的建筑設(shè)計能力，并初步培養(yǎng)施工圖設(shè)計能力。

4.3表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的基本表達(dá)能力，主要有以下幾個方面：

4.3.1 繪圖能力通過開設(shè)建筑繪畫、畫法幾何即陰影透視、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、建筑表現(xiàn)技法等課程，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。

4.3.2 模型制作能力在1、2學(xué)期，通過“建筑設(shè)計基礎(chǔ)”課程培養(yǎng)學(xué)生抽象空間模型制作的能力；3、4學(xué)期，安排工作模型的制作；5、6學(xué)期，開始要求學(xué)生制作建筑模型。

4.3.3 語言文字表達(dá)能力低年級課程設(shè)計要求簡單的構(gòu)思說明，三年級結(jié)合課程設(shè)計進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、說明書的編制。畢業(yè)設(shè)計要求有完整的設(shè)計說明書和答辯，以增強(qiáng)語言與文字的表達(dá)能力。

4.3.4 CAAD能力結(jié)合計算機(jī)基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生從5、6學(xué)期開始接觸CAAD結(jié)合課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，以最終掌握CAAD技術(shù)。

4.4綜合技能

要求學(xué)生應(yīng)將相關(guān)的知識綜合應(yīng)用于建筑設(shè)計中。較好的掌握建筑設(shè)計的方法與理論、現(xiàn)代城市規(guī)劃和城市設(shè)計理論，了解中外建筑歷史與理論，了解與建筑設(shè)計相關(guān)的人的行為和心理知識，掌握建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料等方面的知識，以及有關(guān)的建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。了解我國現(xiàn)行的基本建設(shè)程序和建筑法規(guī)。

5、建筑學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

建筑學(xué)專業(yè)課程分為以下幾類：

5.1 建筑設(shè)計課

包括建筑設(shè)計基本原理和建筑設(shè)計方法

5.1.1建筑設(shè)計基本原理

建筑學(xué)專業(yè)注重基本原理的掌握與應(yīng)用，采取兩種方式：一是單獨(dú)開設(shè)原理課，如一年級開設(shè)的建筑概論；二是結(jié)合各種建筑設(shè)計課講授不同類型和不同規(guī)模建筑設(shè)計原理。建筑設(shè)計的基本原理是建筑設(shè)計的主要理論依據(jù)，這條主線貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)中。

主要課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑概論、建筑設(shè)計原理、建筑評析等。

5.2 建筑設(shè)計過程與方法

建筑設(shè)計過程和方法是培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力的重要前提，每個設(shè)計的過程分析、草圖構(gòu)成、多方案比較，占了相當(dāng)大的學(xué)時。在3、4學(xué)期設(shè)計的入門階段，將建筑進(jìn)行分解，然后進(jìn)行組合設(shè)計；在5、6學(xué)期，以空間組合特點(diǎn)分類進(jìn)行；7學(xué)期，進(jìn)行建筑設(shè)計綜合訓(xùn)練，以及集中性的實踐環(huán)節(jié)；8學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。

主要課程：建筑設(shè)計（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）、建筑師實踐實習(xí)、工地實習(xí)等。

5.3 相關(guān)理論知識

5.3.1建筑歷史與理論

以講授建筑理論為主,以史帶論，同時學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)建筑設(shè)計理論和方法。

主要課程：中國建筑史、外國建筑史、建筑評析等。

5.3.2 建筑與行為

為了建筑設(shè)計能夠更好的滿足人們生理、心理需求，學(xué)生還必須掌握人類行為與建筑設(shè)計方面的知識，通過理論學(xué)習(xí)和設(shè)計實踐從多方面強(qiáng)化人的行為與建筑設(shè)計的關(guān)系。

主要課程：環(huán)境心理學(xué)概論、建筑與行為、審美心理學(xué)等。

5.3.5 城市規(guī)劃與城市設(shè)計

從5、6學(xué)期的組團(tuán)組合設(shè)計開始，設(shè)計課的安排重視建筑與城市規(guī)劃與城市設(shè)計的關(guān)系。通過設(shè)計實踐，使學(xué)生逐步認(rèn)識到建筑設(shè)計與城市規(guī)劃、城市設(shè)計以及城市景觀之間緊密的關(guān)系。

主要課程：城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計概論、城市生態(tài)學(xué)概論等。

5.3.4 建筑經(jīng)濟(jì)與建筑法規(guī)

在建筑設(shè)計課進(jìn)行的同時，安排建筑有關(guān)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的規(guī)定，通過設(shè)計實習(xí)熟悉他們在建筑設(shè)計中的應(yīng)用。

主要課程：建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟(jì)概論等。

5.4 建筑技術(shù)知識

5.4.1 建筑結(jié)構(gòu)

從二年級開始，設(shè)置建筑結(jié)構(gòu)課程，了解建筑的受力體系和特征，熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)置。高年級設(shè)置“建筑結(jié)構(gòu)選型”,進(jìn)一步熟悉建筑與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。在畢業(yè)設(shè)計中，通過結(jié)構(gòu)教師的配合指導(dǎo)，對方案的結(jié)構(gòu)形式和選擇進(jìn)行較多的分析和討論。

主要課程：建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)選型等。

5.4.2建筑物理

在建筑設(shè)計課程中要應(yīng)用一些建筑物理知識，所以我們開設(shè)了建筑聲學(xué)、建筑光學(xué)、建筑熱工等方面的知識和相應(yīng)的試驗、測試內(nèi)容。并結(jié)合地域特點(diǎn)，在5學(xué)期開設(shè)了建筑節(jié)能方面的課程，強(qiáng)調(diào)了建筑節(jié)能這一前沿課題。同時要求學(xué)生掌握水、電、暖、訊等方面的知識。

主要課程：建筑物理、建筑節(jié)能設(shè)計、建筑設(shè)備等。

5.4.3 建筑材料與建筑構(gòu)造

除了開設(shè)相應(yīng)的材料、構(gòu)造課程以外，我們還通過工地構(gòu)造實習(xí)使學(xué)生對建筑材料和構(gòu)造的知識有一定的了解。

主要課程：建筑材料、建筑構(gòu)造（Ⅰ）（Ⅱ）、建筑裝飾構(gòu)造與應(yīng)用、構(gòu)造與工地實習(xí)等。

5.4.4 建筑的安全性

在建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對建筑的安全性要求應(yīng)有基本的了解，并結(jié)合建筑設(shè)計課的講授，掌握建筑的有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)以及防火、疏散設(shè)計、無障礙設(shè)計等知識。

主要課程：建筑安全性、建筑法規(guī)等。

5.5 實踐環(huán)節(jié)

集中性的實踐環(huán)節(jié)是學(xué)生曾強(qiáng)感性認(rèn)識，做到理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識在實際設(shè)計中應(yīng)用的重要一環(huán)。

主要課程：建筑繪畫實習(xí)、建筑表現(xiàn)技能訓(xùn)練、建筑測繪實習(xí)、構(gòu)造與工地實習(xí)、建筑師業(yè)務(wù)實踐等。

5.6 計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)

主要課程：計算機(jī)文化基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計（Ⅰ）、計算機(jī)輔助設(shè)計（Ⅱ）等課程。