小學校園景觀設計美篇（小學校園景觀設計美篇標題）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學校園景觀設計美篇的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、綠化校園的設計活動方案

• 2、中小學如何做好校園文化建設？

• 3、美麗的校園四年級作文

• 4、淺談校園廣場景觀設計

一、綠化校園的設計活動方案

綠化校園的設計活動方案（通用5篇）

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是我精心整理的綠化校園的設計活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

綠化校園的設計活動方案1

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎(chǔ)設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合，充分利用學校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點的原則。

三、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

2、校園美化方面

20xx年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。

20xx年5—6月份：新增綠化項目，學?；▔栽录?、玫瑰花等開花期長觀賞性強的花種。

20xx年，校園裸漏地面一是鋪彩色轉(zhuǎn)二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。

四、具體措施：

1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的.綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。

綠化校園的設計活動方案2

為深入貫徹落實縣教育局關(guān)于切實做好校園綠化工作的通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合學校實際，以“3·12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣委縣府創(chuàng)建省級生態(tài)文明城市的文件精神，我校決心開展一系列植樹節(jié)活動，現(xiàn)將學校綠化方案向各級領(lǐng)導匯報如下：

一、成立學校綠化工作領(lǐng)導小組：

為加強學校綠化工作管理，加快綠化生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)我校黨支部研究決定，特成立蒙陰鎮(zhèn)實驗學校綠化工作領(lǐng)導小組，齊海廷校長任組長，侯超副校長、后勤楊振功主任為副組長，團支部書記趙洪弟為責任人，各部領(lǐng)導為成員，建立健全領(lǐng)導機制，確保校園綠化工作的安排與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案：

我校為駐城農(nóng)村學校，條件所限，校園不大，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于現(xiàn)狀，根據(jù)實事求是的原則，今年我校綠化的原則是，積極宣傳植樹造林綠化家園的意義，在原有苗木的基礎(chǔ)上進行精細化提升，挖掘?qū)W校內(nèi)需力，將學校的的花草樹木及泥土填栽完善。

1、在操場南北兩側(cè)栽種法桐。

2、在小學部樓前種植小黃楊、映山紅。

3、在學校辦公樓上實施立體化綠化。

三、具體活動安排：

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領(lǐng)導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。學校領(lǐng)導召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關(guān)工作。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。我校通過旗下講話、校園廣播站、學校櫥窗、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。同時給學生發(fā)放植樹節(jié)活動倡議書，開展“小手拉大手”活動，教育學生通過自己的宣傳和行動帶動身邊的親戚朋友也加入植樹節(jié)活動中來。

3、相關(guān)植樹活動。我校后勤、團支部組織全校教師于3月25日下午將學校水池旁邊的一塊地填土完整，并在地上栽上了幾種綠色蔬菜，既綠化了校園，也給一些學科的教學準備了資源。各班班主任組織本班學生將從家里帶來的肥沃的泥土填在本班負責的花壇里，發(fā)動學生把家里的'太陽花、月季花、芍藥花等栽到花壇里。班主任老師要布置學生每生在家完成栽種2棵樹木的任務。

4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來，植樹也只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我校像往年一樣組織開展相關(guān)志愿者服務。如：學校少先隊開展了“保護環(huán)境，愛我校園”學雷鋒志愿者活動，幾十名環(huán)保志愿者走向街道，清理校園周邊的白色垃圾，宣傳環(huán)保。組織學生會的志愿者帶著勞動工具，將學校一些衛(wèi)生死角徹底清理干凈。通過這些志愿活動，環(huán)保意識也根植在了學生的心中。

總之，學校將以本次植樹綠化為載體，使廣大師生積極參與到校園綠化、美化、凈化活動中，自我教育，自我提高，增強全校師生的綠化意識、環(huán)保意識，達到為學校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。相信這個春天，我們的校園會更美、更靚麗、更和諧！

綠化校園的設計活動方案3

一、指導思想：

認真貫徹落實縣局關(guān)于校園綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園的有關(guān)要求，堅持因地制宜的原則，切實搞好學校綠化工作，營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設計打造一定的人文景觀，充分利用本地自然資源，合理設計綠色植被分布方案，體現(xiàn)校園綠化的科學性、實效性。

二、規(guī)劃目標：

為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪、安靜的學習環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復層綠化的休息活動場所。

三、規(guī)劃內(nèi)容：

1、學校外部圍墻

由于學校所處的地理位置的關(guān)系，學校校門外空間有限，只能載少量樹木，因此，我校擬在學校四周的圍墻近處，栽植一些樹木，北墻選用可觀賞性的龍爪槐，西墻選用快長樹為主速生楊，形成綠色的帶狀圍墻，減少風砂對學校的襲擊和外圍噪聲的干擾。

2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域：校門口、北排教室前和中排教室前

校門口共有兩個區(qū)域，進門處和進門左手邊，這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇，進門處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見。

北排教室前對應各個班級建立大小不同的花池，發(fā)動廣大師生，大家動手，親力親為，將花池種植完善，各個班級分工管理，各負其責，形成各具特色的美化帶。

中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側(cè)各有一個條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個小亭，亭子周邊種植藤條類植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類植被，間或種植花草，高低錯落有致。

4、辦公室、教室的綠化

辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。

四、工作措施：

1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)運用科學，藝術(shù)手法修剪提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美的標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

綠化校園的設計活動方案4

一、指導思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內(nèi)容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二0XX年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。

四、規(guī)劃設計原則

發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領(lǐng)導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。

原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。

五、20XX年綠化工作的特點

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

在小齡學生活動區(qū)域種植草花，使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。

將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進行綠化。

綠化校園的設計活動方案5

一、學校綠化美化概況

我學區(qū)一直都很注意校園的綠化美化工作。學校圍墻四周均種樹木。教學樓前建有2個花壇，花壇中有花木多種。校門綠化正在籌建中。近年來雖栽植了不少樹木、花草，但在由于管理上和經(jīng)驗上的一些不足，遭受嚴重破壞，綠化基礎(chǔ)較為薄弱。

近幾年來，學校在黨支部、行政的領(lǐng)導下，在抓教學的同時，也注意抓了校園綠化美化工作。但由于管理不力及受社會風氣影響，成效不顯著。上學年，學校以全面貫徹黨的教育方針為指導思想，以迎接縣綠化校園檢查為動力，乘開展學校植樹節(jié)活動的東風，結(jié)合治理臟、亂、差進一步整頓學校環(huán)境，綠化美化校園，新種植各種花木幾十棵。從而使校容校貌發(fā)生了較大的變化。

二、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統(tǒng)一認識。

近幾年，結(jié)合政治學習和班主任工作會議，先后傳達學習了縣有關(guān)綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我學區(qū)綠化方案內(nèi)容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環(huán)境。

2、建立組織，加強領(lǐng)導

根據(jù)縣有關(guān)文件，成立綠化工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、生物教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

學校每期把校園綠化活動列入工作日程，行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內(nèi)容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規(guī)劃，重點突破

全校綠化規(guī)劃，其中綠化面積為校園面積的 30% ，根據(jù)實際情況，工程分期進行。進校門到教學樓前，列為重點綠化項目。并設計學校校園綠化區(qū)，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表彰先進。

二、中小學如何做好校園文化建設？

中小學做好校園文化建設就是充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵學生展示自己創(chuàng)作的作品或進行主題創(chuàng)作。從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，綠化美化凈化校園，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)潛在育人功能。要建設好校史陳列室（或榮譽室）、心理輔導室和共青團、少先隊室，重視圖書館（室）、閱覽室、計算機教室等建設。

具體實施措施有:

1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。

組織學生觀看愛國主義教育片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；新隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學生日常行為規(guī)范教育。

制定規(guī)章制度，把學生的操行評定與評比三好學生、優(yōu)秀班隊干部掛鉤。并開展評選文明班隊等評比活動，用先進激勵學生健康發(fā)展。通過開展學生值周，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。

三、美麗的校園四年級作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我為大家收集的美麗的校園四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園四年級作文1

美麗的校園

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，構(gòu)成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了期望，也充滿了同學們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，構(gòu)成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！

?。∫粋€多么美麗的校園。

美麗的校園四年級作文2

我們的校園很美麗。

進入校園，可以看見最南面是行政樓，在行政樓的一旁還有一個個大花壇，里面種著月季花，雞冠花，牽?；?，它們競相開放，把校園裝點得更加美麗。

繼續(xù)向北行進，迎面而來的是兩棵高大的樟樹，遠看像一把巨大的雨傘，撐在那里，走近看，它的葉子很茂盛，而且特別翠綠呢！

一直往前走，會看見一個非常大的操場，外圍是塑膠做成的“O”形跑道，里面是一塊長方形的草坪，這塊草坪很特別，是黃色的草和綠色的草相間的。每當?shù)搅舜笳n間活動時，同學們就會像快樂的小鳥一樣，飛奔到操場，不一會兒，他們就玩起了豐富多彩的游戲，看！有幾個小女孩在一起跳皮筋，她們一邊跳一邊唱起了歡樂的歌曲；有的還玩起了羽毛球，雙方的技藝都非常高超，打了好幾個回合，還尚未分出勝負；還有的同學玩起了花樣跳繩，他們編了一個個有意思的花樣。

再往東走，會看見校園里面的一顆明——碧波池，碧波池里有三座假山，象士兵一樣長年佇立在那里，池里的水很清澈，游魚、水藻都可以看得清清楚楚，池里還有兩只花鴨，給碧波池增添了許多生機。

這就是我們美麗的校園。

美麗的校園四年級作文3

三年前，我懷著激動的心情，第一次來到了一座綠意盎然的美麗校園，它就是百年名?！êＰW。

一踏進校園的大門，首先映入眼簾的是四個剛勁有力的鍍金大字——育才興國。小操場的中間，有一個美麗的大花壇，花壇里種著各種各樣美麗的花：有菊花，三色堇，吊竹梅……花兒們爭奇斗艷，似乎在歡迎您的到來?；▔淖筮吺歉蓛裘髁恋慕虒W樓，每一層都有迎春花垂下柔軟的枝條，春天里開出艷麗的黃花，可漂亮啦！小操場的右邊是平整的紅色塑膠跑道，跑道的一側(cè)有一座升旗臺，每天五星紅旗都從這里冉冉升起，在空中迎風飄揚。塑膠跑道的另一側(cè)，是海蓮舫走廊，走廊里記載著我們定海小學的悠久歷史和小朋友的優(yōu)秀作品。走過海蓮舫，是寬敞的體藝館，每逢酷暑或是下雨天，我們就在這里上體育課。

我們的校園美麗、和諧。早晨，大地剛披上朝霞，同學們就從四面八方陸陸續(xù)續(xù)趕來上學了。當上課鈴聲一響，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩。下課了，大家一起在小操場上玩耍、做游戲，整個操場上就會充滿歡聲笑語。我們的學校既是人才的搖籃，又是一個歡樂幸福的大家庭。我們的班主任侯老師循循善誘地教導我們，如慈母般地關(guān)愛我們，春風化語潤心田，在這里我既學到了知識，更懂得了做人的道理。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛慈母般的老師和兄弟姐妹般的同學們。在這個校園里，留下了我們成長的腳步，為我們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

美麗的校園四年級作文4

我的智慧校園里有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹木，有寬闊的操場，有巍峨的教學樓。

校園里一年四季充滿芬芳，充滿希望。春天，小草發(fā)芽，處處生機勃勃。夏天，月季花紅的像火，粉的像霞。白的像雪，黃的像錦。

秋天，金桂飄香，整個校園都沉浸在濃郁的桂花香氣中，銀杏樹葉像一把把金光閃閃的小扇子，一陣秋風吹來，就紛紛揚揚的飄落下來，像一個個小精靈在翩翩起舞。冬天，白雪皚皚中，松樹和四季青更顯得生機勃勃，如詩如畫。

校園里有寬闊的操場，我們豐富的大課間就在操場上進行。我們學校的特色體育是啦啦操，鈴聲一響，同學們聽集合號令，在班級門口列隊，踏著音樂節(jié)奏，邁著整齊的步伐進入操場，整個操場這時候就活躍起來，劈叉、仰臥推其成橋、俯臥撐、倒立等等，有的項目可以獨立完成，有的項目需要同學們配合完成。同學們在大課間中不僅鍛煉了身體，還加深了同學之間的默契，增強了同學們的集體榮譽感。

清晨，在陽光的照耀下，教學樓顯得格外美麗。教室里，老師在認真的講課，同學們在專心致志的聽講。老師會不時的提出一個問題，同學們爭先恐后的舉手回答；有時候，教室里傳出朗朗的讀書聲，有時候，教室里傳出來沙沙的寫字聲，還有的時候，教室里傳出來哈哈大笑的聲音，那是同學們幸福成長的音符。

我的智慧校園里有芬芳的鮮花，有嫩綠的樹木，有寬闊的操場，有巍峨的教學樓，我愛我的智慧校園！

美麗的校園四年級作文5

校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了成長的歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

從淮河路轉(zhuǎn)到文化宮路，你就會看見漂亮的校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風還是下雨，他總是站在校門口，每天護衛(wèi)著我們安全的上學和放學，這就是我的智慧校園，桐淮小學。

走進了校園，向右拐個彎，迎面看到的就是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見有每個班同學的精彩作品展示，還有方便大家閱讀的閱讀機，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。雖然我們學校并不豪華，但是這個學校給予了我們許多知識，教室里有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

大家的校園里一定有花吧？我的校園里也有花，最特別的是我們的校園里不只有花，還有幾棵柿子樹，雖然不是特別高大，可每到了秋天就結(jié)滿了紅彤彤的柿子，沉甸甸的掛在枝頭，就像一盞盞小燈籠，漂亮極了。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業(yè)了，我們也永遠不會忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩。這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家，我的智慧校園——桐淮小學。

美麗的校園四年級作文6

我們的學校坐落在笛揚路繁華的步行街旁邊。他就像一座古老美麗的花園，是步行街一道美麗的風景。

走進校門口，是一個寬闊的校前廣場。廣場右邊的一個停車場上，車輛整齊有序。向左望去，偶爾掠過幾個奔跑的身影，那是籠式足球場。

繼續(xù)往前走，兩座高大的教學樓聳立在左右兩側(cè)。我最喜歡一號樓前面的古亭，它也是我們學校最具特色的地方。古亭整體是暗紅色的，雖不搶眼，但百看不厭，還帶著一種古建筑的風格。里面的桌椅非常精致，都是木匠手工雕刻出來的。它們聯(lián)結(jié)著木匠辛苦的汗水，也聯(lián)結(jié)著同學們的熱情。我們經(jīng)常成群結(jié)隊地在古亭里讀課文、討論問題。有時我們還會愜意地在這里和小伙伴談天說地，或欣賞美麗的風景。

忽而，“嘩啦”一聲，扭頭看去，幾條小魚在旁邊的池塘里快樂地嬉戲。我仿佛覺得我就是一條小魚，自由自在、無憂無慮地和伙伴們追逐著，暢游在我們自己的小天地里，這種快樂無與倫比。

二號樓也別具特色。瞧!前面的梧桐樹主題公園一年四季景色宜人。深秋，落英繽紛的葉子像一只只美麗的小蝴蝶翩翩起舞。我站在樹下，迎著涼爽的秋風，看著漫天飛舞的落葉，真有一種生活在仙境里的感覺。

我愛我的學校，它深深地吸引著我。它的美讓我陶醉!

美麗的校園四年級作文7

我們的校園美麗極了。每當我走進校園，心里感到神清氣爽、心情舒暢。

沙灘那里有各種各樣的鵝卵石，有大的、小的、花的、黑的等。沙子金黃金黃的，像一片金黃色的海洋。那里可以做城堡、可以做陷阱等。一下課，有許多的同學來玩的、比如吊欄桿和比誰跳得遠等運動。

我們學校還有一個商店，那里面有麻辣、學習用品、薯片、香腸等零食。

我們學校的圍墻旁邊有幾十棵樹，像衛(wèi)兵樣守護著學校。

我們的學校里還有一個小小的池塘，里面有很多魚。我們的校長還在這里鉤過魚呢！

如果你從學校經(jīng)過能聽到同學們的讀書聲，有時靜地能聽到寫字的沙沙聲。

我們學校大門的前面有三臺乒乓球桌。下課或者一放學，就會有許多人來打乒乓球。包括我們四年級的人，除了一到三年級不會玩的，其他年級偶爾會玩一兒的。

我們學校有四個花壇里面種了瑰花和玫瑰花等美麗的花朵。里面分別立差一個告示牌，上面寫著少一個腳印，多一寸綠草。

我愛我們的學習天地——學校。

美麗的校園四年級作文8

我們在一個知識廣闊的大海洋里生活著，它有一個自豪的名字——舞鋼市第一小學。

我們的校園不大，但其樂融融，有兩塊大操場，下課了，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的玩捉迷藏的游戲……特別是在第二節(jié)課間操的時候，女生扭著那要熱火朝天的跳跳繩，或踢那忽上忽下可愛的毽子，或東多西閃地玩捉迷藏的游戲。

校園不寬，但秀麗多姿，兩個大花園里種著月季花，迎春花，桐樹等，被春風一吹，多開放了，有的花揚眉吐氣，有的花低垂粉面，有的花驕傲的揚著頭。

校園不廣，但書聲朗朗。每次我們吃過午飯來到學校，就拿著書坐在位置上看書，有時會被書上好玩的東西弄的笑口常開，有時會被書上的壞人壞事氣得滿腹是火，總之我們被書中的知識海洋給取住了。不僅書上的東西千變?nèi)f化，而且方法也不一樣，有的一個人在那里看，看得津津有味，有的兩個人看一本書，親密無間，還有的三五成群共看一本書，議論紛紛。

?。∥覟槲以谝粋€知識廣闊的學校里生活感到非常自豪。

美麗的校園四年級作文9

時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了。六年里，校園也在隨之變化。六年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。

走進我們班教室，首先映入眼簾的就是48套整齊的桌椅，藍色的桌布整齊地鋪在桌子上。抬起頭，就看到窗臺，窗臺上擺上了3盆花。花盆里插上了紙?zhí)倩?，粉的、藍的、紅的……像一個個美麗的天使。窗臺上還養(yǎng)了兩條魚，像一個個快樂的小精靈，無拘無束、自由地游來游去。來看我們的黑板，新設計的弧形黑板，不僅不反光，還有一個個“暗格”。再看我們的多媒體，連著電視的電腦，既可以查閱資料，還可以在中午看電視，上課還能看好看的課件，讓課程既有趣還美麗。每每上課，我們都看的聚精會神。46寸的大屏幕，讓我們看得一清二楚。

五樓教室也有巨大的變化。音樂教室里的天花板，像奶酪一樣；閱讀室里紫色的墻，美麗極了。

操場上也是有翻天覆地的變化?；鸺t的塑膠跑道，翠綠的草坪。早晨，我們在操場上晨練；中午，我們在操場上活動；體育課，我們的笑聲洋溢在整個操場，洋溢在每個人心里……

每每看到我們的學校，我就想起一年級時破舊的乒乓球案子，一搖“嘎吱、嘎吱”響；我就想起以前已經(jīng)發(fā)灰的操場；我就想起以前用的木制的桌子，上面滿是刻痕……

現(xiàn)在，我們的生活水平在提高，在這美麗的校園里，我們更要好好學習，以后報效我們的祖國！

美麗的校園四年級作文10

走進逸夫小學就像走進了個大花園，里面有許多景色，比如：寬闊的操場。風景如畫的景觀池……但我還是最喜歡雪松和紫藤長廊。

我見過紅葉似火的楓樹，見過掛滿櫻桃的櫻桃樹，卻從沒見過雪松這樣的樹；雪松真高啊，大約有五層樓那么高；雪松真茂盛啊，它的葉子都擋住了樹枝；雪松真綠啊，像翠綠的屏障。雪松除了這些特點，還有它的樹干很粗，大概兩三個人才能抱住；它的樹皮都凸起來了，樹干上還有洞呢！

紫藤長廊也很美，是一個“T”字形的T臺。中間是一條石子路，走上去感覺很舒服，又感覺像是在按摩?，F(xiàn)在正是入春，許多花都已經(jīng)綻放出它美麗的容顏，展現(xiàn)它的嬌氣，可紫藤小姐才正在發(fā)芽，小小的“豆芽”低著小腦袋，像個害羞的小姑娘。紫藤長廊真長啊，可以排下大約100人；紫藤長廊的樹枝真密啊，密的可以擋太陽。它的樹枝緊緊地抱住石柱，像膠水粘住了似的。

這樣的長廊建筑在這樣的學校，這樣的學校里有著這樣一棵高大茂盛的雪松，有了這些景物使學校更加生機勃勃，更加美麗。

美麗的校園四年級作文11

我們的校園分為東西兩個區(qū)，我就來介紹一下東區(qū)吧。

校園東區(qū)的教學樓中間是幾塊綠化帶。北邊的綠化帶里種了許多美麗的樹：有白玉蘭、冬青、柏樹等，還有高大的美人蕉。我讀三年級時，曾看見過盛開的白玉蘭花。白玉蘭的花很大，一片片大花瓣白嫩嫩的，那白里透黃的花蕊好看極了。那一朵朵開放著的白玉蘭散發(fā)著濃郁的香味，真是令人沉醉。

冬青的葉子是嫩綠的，葉頭稍微有點兒尖。它的同伴可多了。它們一起圍在綠化帶的`旁邊，手牽著手，在歡樂地跳舞、歌唱。

香樟樹和桂樹也不賴，因為它們也有一種迷人的香味。不過不同的就是香樟樹是由葉子發(fā)出香味，而桂樹卻是由它的花發(fā)出的。每當桂樹開花時節(jié)，校園里就彌漫著一股甜甜的幽香。不過，我也特別喜歡高大的香樟樹。因為它不僅有香味，而且它的個子都快要超過三層樓了。

南邊的綠化帶里還有兩棵雪松，我想下雪的時候它們肯定會很美很美。雪松的下面就是一棵棵剛冒出頭的小草，小草的來到就代表著春的到來。

在北邊綠化帶中間的水泥路上，就是那一塊立在路中央的宣傳欄。宣傳欄里貼滿了許多高年級的作品。有些美術(shù)作品畫得非常逼真，真是栩栩如生。

在這美麗的校園中，還有許多的事物在等待著你們的發(fā)現(xiàn)。

美麗的校園四年級作文12

一進到校園，最搶眼的就是在墻上整整齊齊的校訓了!沐浴晨風想一想，今天該怎么努力?踏著夕陽問一問，今天有沒有進步?再往左邊走就能看到漂流書屋了!漂流書屋說大也不大，可是說小呢這里也能容下10—15個人呢!而且這里的書，可真不少!當同學們的家長還沒來時，就可以在這邊看書邊等家長。

往前走一點，就能看見大大小小的籃球場了!平時我們就在這里打籃球。這里也是同學們揮灑汗水的地方。

再往前走就到了足球場，這里超級大，有時連外校來踢足球比賽的同學也會時不時的贊嘆道：“哇!這里可真大啊!”

再往前走就到了我們最喜愛的圖書館了!一進去就有親切的導讀阿姨或叔叔，來為我們導讀。導讀完，我們就可以挑一個娃娃來抱著看書。在這里你想用什么姿勢來看書都可以。在圖書館里我們最喜歡在空中閣樓里看書了!而且空中閣樓里最奇特的就是左右兩邊看到的風景是不一樣的。左邊看到的是在圖書館里同學們安安靜靜看書的同學們，則右邊能看到同學們在操場上打籃球的身影。而且整個圖書館最大的特點就是在這的中間有一個超級大時鐘!還有各種各樣的書籍，無論你是漫畫迷，偵探秘，還是科幻迷……這都能滿足你!

在往前走就是教學樓了，教學樓里一共有30多個教室，其中的24個教室就是我們常在的教室。其余的幾個教室，就是英語教室、科學教室、音樂教室……

這就是我們的學校!

美麗的校園四年級作文13

我生活在一個充滿詩情畫意的校園里，里面一些美景經(jīng)常令我如癡如醉。其中最美麗的景點要數(shù)紫藤園、東西半球和香樟大道了。

紫藤園坐落在學校的西南角。一進入這座綠色宮殿，就仿佛進入了綠色仙境。每當春天到來，紫藤園里開滿了紫紅色的花兒，猶如一只只美麗的蝴蝶。紫藤花散發(fā)出淡淡的香味，令人感到陶醉。翠綠的藤蔓一根根向下彎曲著，宛如小姑娘的小辮兒。夏天，那茂密的枝葉就像一頂大涼帽，為我們遮擋陽光，使人感到清涼。秋天，當我們走在紫藤園里，踩在那金黃的葉子上就會“沙沙”作響，好像小孩在歡快地歌唱。

東西半球位于學校知行樓北側(cè)，它由兩個半圓形水池組成。一個開闊的水池，差不多占了小半個學校。池里的水清澈見底，一眼望去，幾條活潑可愛的小金魚在明凈的水池中嬉戲、玩耍，有時你走近它們時，它們卻跟你玩捉迷藏似的躲了起來，讓你找不著它們。

香樟大道位于學校南北中軸線上，它約有三四百米長。從遠處看，那一棵棵高大的香樟猶如一位位身披綠袍的騎士，守衛(wèi)著校園。從近處看，那些香樟就好像一把把綠色大傘，為我們遮風擋雨，讓我們在樹下嬉戲、玩耍。據(jù)說這些樹木已經(jīng)生長了十年了，真是“十年樹木，百年樹人”??！

我們學校風景秀麗，是一道獨特的風景線，有時間你也來細細觀賞紫藤園、東西半球和香樟大道吧！

美麗的校園四年級作文14

我們的校園坐落在青山環(huán)繞的小山坡上，我們的校園風景如畫，一年四季都是“人間仙鏡?！?/p>

春天，下面操場的“死不了”草碧綠碧綠的，像是鋪上了綠色的小絨毯。風一吹，小草一搖一擺的，就像我們手拉著手在跳集體舞一樣。“死不了”草又叫“落地生根，”生命力頑強，磚縫。瓦縫里都能生長，雖不名貴，卻使整片草坪顯得生機勃勃。

夏天，是月月紅開的最美的時候，下過一場雨，葉面上的露珠真像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，再加上陽光的照射下，閃閃發(fā)光！

秋天，桂花樹開花了！滿樹開滿了金黃色的小花朵，濃郁的花香彌漫了整個校園，風一吹，有一些小花朵就會落下來，像是下了一次“花雨”一樣！你肯定會情不自禁的來到樹下，大口大口的呼吸。

冬天，所有的花都凋謝了，樹葉也枯了，只有松柏還是筆直地站著，像是在等檢閱的衛(wèi)兵。它的顏色一年四季都是綠色的。梧桐樹脫下綠色的衣服，穿上“狐皮長袍，”它們?yōu)槲覀冃@增添了幾分美麗。

??！我愛我的學校，它是那么的美麗！

美麗的校園四年級作文15

我們的學校是綠色校園，書香學園、人文樂園。在這里學習是幸福。

走進校園，就會看到一個造型獨特的小花壇?；▔锏亩霹N花競相開放、爭奇斗艷，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵比一朵美麗，紅的勝火，白的如白銀。里面還立著一塊長方形的銀灰色的大理石，上面雕刻著學校的辦學理念。大理石的左上角有一浮雕，是一本很特別的“書”，“書”上刻有辦學目標，那些綠色的字，在陽光的映照下顯得格外醒目，大理石的兩旁各有一個形狀奇異的樹，像大理石的守衛(wèi)一樣守護著大理石。

離開了花壇，來到操場。操場中央是一塊綠茵茵，就像天上掉落下來的一塊綠地毯，足球場兩邊各有一個塑料場，和羽毛場。四周環(huán)繞著幾條紅色的跑道。從高處鳥瞰整個操場，就像一塊綠寶石鑲嵌在紅色的地毯中。像從天上飛來的五彩錦，又像一幅美麗的畫。一到課余時間，操場就會變得沸騰起來。有的在懶洋洋的睡大覺，有的在歡樂的玩耍，還有的在靜靜地讀書……

從足球場往前走，就是升旗臺，走上五級紅色的臺階，只看見三根旗桿并排而立、直插藍天。五星紅旗在空中高高飄揚。

最后我們來到花園，光是看到的造型別致的花壇就特別賞心悅目、引人注意，有的像大腳板，有的像半個月亮，有的像水井，還有的像葫蘆……·花壇里各種各樣的花都開了，有梨花、杜鵑花、桂花、山茶花。但我最喜歡的就是山茶花，顏色各不相同，大紅的、粉紅的、紅中帶白的、青色的?？纯达柮浀昧蚜说男】谧?，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個個喇叭，清晨的露珠沾在花瓣邊沿，再加上陽光的照耀下，花朵顯得嫵媚動人了，一陣風吹來，山茶花就像一位亭亭玉立的少女在那里舞蹈。美麗極了！

在這里學習是幸福的、快樂的。

四、淺談校園廣場景觀設計

淺談校園廣場景觀設計

校園廣場景觀設計，是一個學校文化的重要組成部分，既可以給予學生直觀的感受，也可以給予學生校園文化的倡導。不管是從視覺上，還是各種感官上，還要所謂的建筑形態(tài)，以及建筑形態(tài)上都可以可以豐富校園文化。

其中校園廣場景觀設計可以從所有的植被，道路的設計，雕塑，以及鋪地廣場的設計，都可以給我們最直觀的感受，當前的大學校園景觀的色彩也變得豐富，這樣也是符合我們的文化生活，還有帶給我們的不僅是交通，以及活動，各種功能上來講，校園景觀設計也是很重要的。

高校的廣場景觀設計要從實際出發(fā)，因地制宜，合理布局，體現(xiàn)“以人為本”的`思想，以生態(tài)造景和植物造景為基本原則，采用現(xiàn)代風格的景觀空間形態(tài)，結(jié)合傳統(tǒng)造園藝術(shù)手法和山水植被等自然景觀特征由此達到品味高雅、生態(tài)和諧、具有深厚文化底蘊和鮮明特色的大學校園。

為了營造文化氛圍濃厚的校園景觀，在校園景觀設計中，必須充分注重歷史文化的承接與現(xiàn)代新校園的結(jié)合、分利用校區(qū)內(nèi)獨特的自然景觀和建筑環(huán)境，營造富有自然美的生態(tài)環(huán)境、富有人文精神和文化內(nèi)涵的空間，以體現(xiàn)大學教書育人和環(huán)境育人的特點校園的建筑、雕塑、碑刻等要蘊含校園歷史與人文精神。

校園景觀設計要做到人與自然和諧，創(chuàng)建綠色生態(tài)校園。遵循生態(tài)設計與生態(tài)造園的思想理念，注重保護和利用現(xiàn)有的景觀資源，特別是山、水、林等自然景觀資源，融糅“山、 水、庭、林”，首先要從保護原有生態(tài)環(huán)境做起，在景觀設計與建設中盡量保留原有植被，主要是保護好現(xiàn)有馬尾松林和桉樹林。

其次，要在校園建設中盡量挽救已被破壞的生態(tài)環(huán)境，應用科學手段逐漸修復和挽救已被破壞的生態(tài)環(huán)境。最后，要利用增加綠地，形成生態(tài)小氣候等手段達到生態(tài)平衡。廣場結(jié)合雕塑、噴泉、地面鋪裝、植物造景等營造豐富多彩、積極向上的校園氛圍以此豐富校園景觀。

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以上就是關(guān)于小學校園景觀設計美篇相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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