黨政文化景觀設(shè)計(jì)方案范文（黨政文化景觀設(shè)計(jì)方案范文怎么寫(xiě)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于黨政文化景觀設(shè)計(jì)方案范文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計(jì)方案制作基本流程

• 2、文化建設(shè)實(shí)施方案

• 3、城市文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)有哪些基本原則

• 4、設(shè)計(jì)說(shuō)明范文誰(shuí)有？

一、景觀設(shè)計(jì)方案制作基本流程

景觀設(shè)計(jì)方案制作基本流程

導(dǎo)語(yǔ)：景觀設(shè)計(jì)是一門(mén)集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、保護(hù)的科學(xué)藝術(shù)。因而，景觀設(shè)計(jì)師必須是能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，能夠獨(dú)立從事景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，他或她應(yīng)該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者。對(duì)于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景并對(duì)景觀設(shè)計(jì)有著濃 厚興趣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最需要的是在短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)從設(shè)計(jì)到要素表現(xiàn)的一整套流程，對(duì)景觀設(shè)計(jì)有一個(gè)全局的了解，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的概念設(shè)計(jì)，這樣有利于在今后的工作中更好地選擇適合自己發(fā)展的切入點(diǎn)，再進(jìn)一步求精求好。以下是我為大家精心整理的景觀設(shè)計(jì)方案制作基本流程，歡迎大家參考！

一、概念設(shè)計(jì)階段

本階段的目標(biāo)是在滿足功能的前提下，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造更舒適的人居環(huán)境。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中要學(xué)會(huì)變換角色，站在不同立場(chǎng)上考慮，盡量滿足政府，居住者，游人，甲方等不同人群的需求。另外還要注意人與景的關(guān)系，即人是否可以參與其中，做到情景交融。本階段具體內(nèi)容包括：

（一）搜集資料（包括甲方設(shè)計(jì)委托書(shū)，地界紅線圖電子文檔，地質(zhì)勘察報(bào)告，氣象資料，水文地質(zhì)資料，實(shí)地拍攝的照片，當(dāng)?shù)匚幕瘹v史資料）。

（二）分析消費(fèi)者心態(tài)，確定方案立意，大體構(gòu)圖形態(tài) 。

（三）交通功能分析，做功能區(qū)劃分，進(jìn)行綠化分析，景觀分析，深化方案。

二、方案表現(xiàn)階段

方案確立后，下一步的任務(wù)是通過(guò)手繪或計(jì)算機(jī)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行 表現(xiàn)。一套完整的方案應(yīng)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明，區(qū)位現(xiàn)狀圖，總平面圖，功能結(jié)構(gòu)圖，交通分析圖，綠化結(jié)構(gòu)圖，景觀分析圖，總體鳥(niǎo)瞰圖，局部鳥(niǎo)瞰圖，局部剖立面圖，綠化景觀示意圖，公共設(shè)施鋪裝示意圖。其中平面圖可采用在CAD中繪制，導(dǎo)入Photoshop中填色的方法，也可直接手工繪制。各種分析圖是在總平面圖的基礎(chǔ)上添加路線或區(qū)域繪制而成的。鳥(niǎo)瞰圖手繪表現(xiàn)需要看區(qū)域的大小而定，若面積較大，適合用軸側(cè)圖來(lái)表現(xiàn)，面積較小，適合用透視圖來(lái)表現(xiàn)；也可采用 3ds max7建模photoshop后期處理的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)重點(diǎn)介紹一套完整方案的制作流程。

（一）總平面圖繪制

（1）啟動(dòng)CAD軟件，繪制總平面圖，局部立面圖，局部剖面圖。

（2）將總平面CAD圖形以tif格式輸出。具體過(guò)程如下： 在打印設(shè)備選項(xiàng)卡中點(diǎn)擊打印按扭，在彈出的打印對(duì)話框中選擇名稱(chēng)為T(mén)IFF Version 6（不壓縮）。pc3，點(diǎn)擊名稱(chēng)右側(cè)的`特性按鈕設(shè)置自定義圖紙尺寸，設(shè)置輸出文件的文件名和路徑，進(jìn)入打印設(shè)置選項(xiàng)卡，選擇剛剛設(shè)置的圖紙尺寸，點(diǎn)擊窗口按鈕框選打印范圍，此時(shí)要注意先用矩形畫(huà)外框，以確保以后每次選取都在相同的位置，單擊確定按鈕輸出。然后按上訴方法依次輸出建筑層、植物層、小品層等具 有不同高度的景觀要素圖層。

（3）合并輸出文件到總平面圖中。啟動(dòng)Photoshop， 打開(kāi)剛才輸出的總平面圖，在圖象菜單選擇調(diào)整—色相/飽和度，將飽和度調(diào)到最低，再選擇調(diào)整—亮度/對(duì)比度，將對(duì)比度調(diào)到最大，復(fù)制背景層，在選擇菜單中 點(diǎn)取色彩范圍，調(diào)大模糊度，選擇白色  區(qū)域，按Ctrl+X鍵刪除白色 區(qū)域留下黑色線條。同理，將其它tif格式圖象飽和度調(diào)到最低對(duì)比度調(diào)到最高，然后根據(jù)實(shí)際需要選取區(qū)域或線形，按住shift鍵的同時(shí)將其拖動(dòng)到總平面圖中。

（4）在Photoshop中填色。選取各個(gè)區(qū)域填充適當(dāng)?shù)念伾蚨x圖案來(lái)填充，將各景觀要素圖層復(fù)制后填充為黑色，設(shè)置透明度為40%，然后按住Alt鍵用鍵盤(pán)上的上下左右鍵沿光線照射方向移動(dòng)復(fù)制圖象，產(chǎn)生陰影效果，保存圖象，總平面圖就此完成。

（二）功能圖繪制

功能圖包括功能分區(qū)圖，景觀分析圖，交通分析圖，綠化分析圖等，繪制方法與總平面圖相同。首先在CAD中用復(fù)合線繪制各軸線、節(jié)點(diǎn)；在格式菜單欄點(diǎn)選線形打開(kāi)線形管理器對(duì)話框，加載所需線形；點(diǎn)擊特性按鈕修改線形比例為合適值，然后輸出tif格式圖象，在前一步總平面圖的基礎(chǔ)上加半透明層，再將輸出的功能圖按住shift鍵拖入，加入必要的文字說(shuō)明后功能圖即制作完成。

（三）總體鳥(niǎo)瞰圖制作

（1）建模。總體鳥(niǎo)瞰圖可將總平面CAD圖形導(dǎo)入3ds max7中，導(dǎo)入時(shí)注意勾選焊接選項(xiàng)。選擇圖形單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇[凍結(jié)選擇的]將其凍結(jié)，在3dsmax7中描線，布爾運(yùn)算后將二維線擠出，簡(jiǎn)單建模。擠出時(shí)注意取消[封口始端]選項(xiàng)，以減少面數(shù)，擠出后根據(jù)需要可通過(guò)單擊右鍵，打開(kāi)[屬性]命令對(duì)話 框，取消[投影陰影]，使選擇對(duì)象不投射陰影。對(duì)于有相同截面的模型可用二維線繪制截面，再繪制路徑，用放樣命令將其生成。繪制的線形可在修改命令面板中線的頂點(diǎn)、線段、樣條線層級(jí)進(jìn)行修改，以便提高線形的準(zhǔn)確度。

（2）貼圖。模型建好后打開(kāi)材質(zhì)編輯器，設(shè)置材質(zhì)球，并將材質(zhì)指定給模型。多數(shù)材質(zhì)需要對(duì)漫反射指定貼圖；對(duì)于表面凹凸的材質(zhì)，勾選凹凸選項(xiàng)，并將漫反射貼圖復(fù)制到凹凸貼圖按鈕上；對(duì)于玻璃材質(zhì)需降低透明度，提高 高光級(jí)別和光澤度；對(duì)于水材質(zhì)需設(shè)置透明度，勾選反射選項(xiàng)進(jìn)行光線跟蹤，勾選凹凸選項(xiàng)設(shè)置燥波貼圖。貼圖設(shè)置好之后在修改命令面板中選擇UVW Map貼圖，設(shè)置貼圖坐標(biāo)，調(diào)整貼圖大小。

（3）設(shè)置攝象機(jī)。在創(chuàng)建命令面板中點(diǎn)選攝象機(jī)，選攝象機(jī)焦距為28mm、35mm，選相機(jī)觀察點(diǎn)、目標(biāo)點(diǎn)，平移Z軸設(shè)置視高，激活視圖按C鍵轉(zhuǎn)換為相機(jī)視口，shift+C鍵隱藏?cái)z象機(jī)。

（4）設(shè)置燈光。通常有現(xiàn)成的燈陣可以套用。

（5）渲染輸出。注意渲染輸出文件時(shí)須設(shè)置文件大小，文件名（A.tga）及路徑，并在渲染場(chǎng)景對(duì)話框的渲染器選項(xiàng)卡中勾選貼圖、陰影、自動(dòng)反射/折射和鏡像復(fù)選框。

（6）輸出用做選區(qū)的tga文件。將3ds max7文件另存為新的文件在材質(zhì)編輯器對(duì)話框中將材質(zhì)配成不同的顏色，注意去掉[透明]、[高光]、[凹凸]、[反射]等通道上的貼圖或材質(zhì)，再將場(chǎng)景 所有燈光和模擬天空球體刪除，最后對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行渲染，圖象大小及虛線框位置與前面的tga文件相同，注意修改渲染的文件名（B.tga）以免覆蓋前面的文件。

（7）用Photoshop進(jìn)行后期處理。首先通過(guò)前面渲染輸出的B.tga文件建立選區(qū)，對(duì)A.tga中各景觀要素分層并調(diào)節(jié)其色彩、透明度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)，然后將選好的圖片（天空、地面、近景、中景、遠(yuǎn)景）拖動(dòng)到圖象A.tga中，調(diào)整人物和配景大小以及與整體色調(diào)的關(guān)系，使其統(tǒng)一于整體光照環(huán)境之中。另外，適當(dāng)加強(qiáng)建筑主體的明暗對(duì)比，注意天空與整體畫(huà)面的搭配。

（四）局部鳥(niǎo)瞰圖繪制

局部鳥(niǎo)瞰圖與主要景點(diǎn)效果圖電腦繪制方法與總體鳥(niǎo)瞰圖基本相同。

（五）綠化景觀、地面鋪裝、公共設(shè)施示意圖

從平時(shí)搜集的圖片中選取合適的貼入圖中即可，也可手工繪制。

以上對(duì)概念設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)的流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，意在對(duì)所學(xué)知識(shí)做一個(gè)總結(jié)。在實(shí)際工作中想要把方案做得更完善不是一日之功，還需要我們不斷摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高和升華。學(xué)無(wú)止境，讓我們共同努力，創(chuàng)造更加美好、和諧、舒適的人居環(huán)境。

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二、文化建設(shè)實(shí)施方案

文化建設(shè)實(shí)施方案 （一）

一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名字：追趕太陽(yáng)077

班魂：優(yōu)、雅、勤

班級(jí)形象：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng)永不言棄

班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢(shì)磅礴

三、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽(yáng)077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。

雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。

書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

四、具體內(nèi)容安排：

1、每月主題：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)

6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、主要抓手：①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)；

②抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

③充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；

④和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。

班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。

第一，在班級(jí)中樹(shù)立牢固的班級(jí)文化意識(shí)，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要通過(guò)各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹(shù)立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。

第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。

第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員，其言行舉止都會(huì)對(duì)周?chē)a(chǎn)生一定影響，良好的班級(jí)文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中。

第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì)表現(xiàn)出一些差異，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。

第五、班級(jí)文化體現(xiàn)在班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。

三、班級(jí)文化的內(nèi)容

班級(jí)文化的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。

四、班級(jí)文化的具體措施

1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采”“初三（3）班，夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”等等句子來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)??；布置英語(yǔ)角，光榮榜等專(zhuān)欄。；學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。

2、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班57人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競(jìng)賽中養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的'環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請(qǐng)班長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，明確分工，設(shè)置圖書(shū)角，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

4、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念，形成誠(chéng)信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。

5、建立班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。

為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：

1）遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。

2）尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。

3）愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。

4）上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。

5）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信，不作弊。

6）離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。

7）集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。

文化建設(shè)實(shí)施方案 （二）

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校班級(jí)文化建設(shè)工作制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，構(gòu)建班級(jí)合理的文化制度，良好的文化環(huán)境，和諧的文化關(guān)系，努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化。

二、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

三、主要內(nèi)容

1、班級(jí)文化制度建設(shè)。根據(jù)本班實(shí)際制定的班級(jí)行為規(guī)范，體現(xiàn)著班主任的教育價(jià)值觀和班集體的行為價(jià)值觀。班規(guī)要從行為細(xì)節(jié)提出要求，做到具體形象，注意針對(duì)性，要與小學(xué)生心理特點(diǎn)相適應(yīng)。在班級(jí)文化制度制定過(guò)程中，可側(cè)重某些方面，以突出特色，以期促進(jìn)學(xué)生在集體意志和規(guī)范中成長(zhǎng)。

2、班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。按上級(jí)和學(xué)校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓(xùn)”，安排圖書(shū)角，各種評(píng)比欄，學(xué)習(xí)園地，班報(bào)，手抄報(bào)、墻飾、綠色植物等。文化環(huán)境建設(shè)以班主任為指導(dǎo)，以全班學(xué)生共同參與為原則，辦出特色。

3、班級(jí)精神文化建設(shè)。班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂，表現(xiàn)為一個(gè)班集體的班風(fēng)、班訓(xùn)，以及可以通過(guò)班歌、班旗、班花、班級(jí)象征顏色、班級(jí)卡通形象、班鳥(niǎo)、班名等加以體現(xiàn)?？梢栽诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與制定，以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。良好的班風(fēng)是班級(jí)文化中靈魂，其形成有四個(gè)階段性：班風(fēng)生成期、班風(fēng)成長(zhǎng)期、班風(fēng)內(nèi)化期、班風(fēng)成熟期。班主任要針對(duì)不同階段的特征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體（師生和諧、生生和諧、教師家長(zhǎng)和諧）。大的班容可能會(huì)使較多的學(xué)生成為班級(jí)的邊緣者，形成“弱勢(shì)”群體。班主任要充分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使個(gè)別學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離班級(jí)大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級(jí)存在一個(gè)“弱勢(shì)群體”。

四、意見(jiàn)和建議

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

1、設(shè)置班務(wù)欄，活頁(yè)形式，能夠隨時(shí)更換內(nèi)容，主要內(nèi)容為班內(nèi)各項(xiàng)工作安排、通知、倡議等。

2、設(shè)置班報(bào)欄。組織班報(bào)組（動(dòng)態(tài)），以手抄報(bào)的形式定期出報(bào)。

3、黑板報(bào)。三分之一為專(zhuān)題（校方布置的內(nèi)容），其余為自主設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)園地?？稍O(shè)幾個(gè)板塊，并給幾個(gè)板塊起個(gè)象征意義的名稱(chēng)或宣傳語(yǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)園地的幾個(gè)板塊不能一成不變或總是那么幾個(gè)主題；展示的學(xué)生作品要避免總是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的。要常換內(nèi)容，不斷地推出“新人”。

5、設(shè)置圖書(shū)角。圖書(shū)角的圖書(shū)要適量，定期更換，不能以教輔為主。

6、班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可依據(jù)需要選擇。

7、評(píng)比欄。

（二）動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

1、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課?！盎顒?dòng)”是班級(jí)文化建設(shè)的主要載體，也是班級(jí)文化建設(shè)的生命線?；顒?dòng)可分三個(gè)板塊，學(xué)校計(jì)劃中已安排的主題，班級(jí)計(jì)劃中已安排的主題，班務(wù)活動(dòng)中生成的主題。以往的班會(huì)課無(wú)論是計(jì)劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差，效率低的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為教師重視不夠，計(jì)劃不周，組織不到位、形式單一、學(xué)生參與不夠、教師唱獨(dú)角戲等。為克服存在的問(wèn)題，提高班會(huì)的實(shí)際效果，要加強(qiáng)班會(huì)的計(jì)劃性。制定好整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，首先重點(diǎn)安排好學(xué)校德育處預(yù)設(shè)主題和針對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)方面預(yù)設(shè)的主題，其次，預(yù)留一定課時(shí)作為機(jī)動(dòng)班會(huì)課。預(yù)設(shè)和生成的班會(huì)課都要提前一周制定活動(dòng)方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活動(dòng)程序。

2、讀書(shū)課。“喜歡讀書(shū)”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此把“培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣”作為班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面來(lái)抓，以期改善班級(jí)文化生態(tài)，提升班級(jí)的整體精神文化素質(zhì)。三至六年級(jí)每周安排一節(jié)讀書(shū)課，在地方課時(shí)中列出。讀書(shū)課在形式上要更加靈活，根據(jù)情況，可進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)、讀書(shū)交流會(huì)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)、專(zhuān)題閱讀等如專(zhuān)題閱讀有“環(huán)境保護(hù)”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國(guó)防建設(shè)”、“科普作品”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保定”等專(zhuān)題。可根據(jù)班情和班主任教育觀念取向，確定是否將“書(shū)香班級(jí)”作為本班文化建設(shè)的重要課題，如果確定建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”，要在班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案中體現(xiàn)出來(lái)。

3、才藝展示。各個(gè)班級(jí)的“文化”是存在差異的，有的班充滿勃勃生機(jī)，有的班顯得冷冷清清。為避免“冷清”，盡可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議每隔一周進(jìn)行一次個(gè)人才藝展示，進(jìn)行一次集體主題活動(dòng)。個(gè)人才藝展示和集體主題活動(dòng)隔周交替進(jìn)行，即為學(xué)生個(gè)體才藝展示提供的平臺(tái)，又發(fā)揮了集體活動(dòng)主題鮮明效果好的優(yōu)勢(shì)。

4、班級(jí)日志。建議三年級(jí)以上設(shè)班級(jí)日志。每天堅(jiān)持寫(xiě)、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長(zhǎng)的歷史檔案，充分發(fā)揮其教育與激勵(lì)作用。

5、班級(jí)優(yōu)秀作品集。建議四年級(jí)以上每個(gè)學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集，制作好封皮，征集好名稱(chēng)。

6、結(jié)合“陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)”開(kāi)展好課外體育鍛煉。每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)效果主要在于班主任的組織工作。要將陽(yáng)光體育活動(dòng)與班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，突出團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、組織紀(jì)律，使全體學(xué)生樂(lè)于與班集體共同進(jìn)行體育鍛煉。

7、重點(diǎn)提示：①精心設(shè)計(jì)每一次班組活動(dòng)，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)?！熬脑O(shè)計(jì)”是工作難點(diǎn)。②尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，親自主持活動(dòng)過(guò)程。③全體參與，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。④不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。

五、工作措施

1、學(xué)期初召開(kāi)方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)。

2、班主任制定本班的方案，對(duì)優(yōu)秀方案上傳校園網(wǎng)站。

3、期中、期末分別上報(bào)德育處一份總結(jié)，主要分析班級(jí)文化建設(shè)的得失，進(jìn)一步設(shè)想。

4、期中、期末征集優(yōu)秀案例，形成經(jīng)驗(yàn)材料，并向相關(guān)部門(mén)或刊物推薦。

**年9月

文化建設(shè)實(shí)施方案 （三）

為建設(shè)一支“四個(gè)一流”的高素質(zhì)工商干部隊(duì)伍，根據(jù)《成都市工商局關(guān)于加強(qiáng)工商文化建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)工商文化建設(shè)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“四個(gè)只有”，著眼“四高目標(biāo)”，強(qiáng)化“五求”理念，抓好“五項(xiàng)建設(shè)”，把工商文化建設(shè)與工商業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、與基層建設(shè)相結(jié)合、與提升工商效能相結(jié)合，創(chuàng)新文化活動(dòng)載體，拓展文化活動(dòng)內(nèi)涵，推動(dòng)工商文化從外在形象向內(nèi)在理念的轉(zhuǎn)變，為推動(dòng)工商事業(yè)躍升發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的文化支撐。

二、工作目標(biāo)

以工商文化建設(shè)為載體，通過(guò)全體工商干部的不懈努力，逐步建立能與工商行政管理職能相適應(yīng)，與本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的工商文化布局結(jié)構(gòu)、管理體制和運(yùn)行機(jī)制，培育出富有時(shí)代特色的新時(shí)期工商精神，倡導(dǎo)“責(zé)任、和諧、為民”理念，建立起政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、執(zhí)法公正、監(jiān)管有力、紀(jì)律嚴(yán)明、清正廉潔、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀工商行政管理隊(duì)伍。

三、主要內(nèi)容

（一）營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境。一是提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)在服務(wù)窗口開(kāi)展規(guī)范的禮儀文化教育和建設(shè)，積極開(kāi)展“滿意服務(wù)在工商”為主要內(nèi)容的規(guī)范化服務(wù)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，開(kāi)展行業(yè)文明示范窗口和“服務(wù)發(fā)展最佳科所室”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。深入開(kāi)展“工商服務(wù)建設(shè)年”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)企業(yè)注冊(cè)官、注冊(cè)官質(zhì)量評(píng)析制度，進(jìn)一步優(yōu)化“六項(xiàng)服務(wù)”，深化落實(shí)“三大員”制度，提升服務(wù)市場(chǎng)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的能力和質(zhì)量；二是加大監(jiān)管力度。以群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管職能，切實(shí)做到全面履責(zé)、有效履責(zé)、依法履責(zé)，努力營(yíng)造公平公正的準(zhǔn)入環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)環(huán)境、安全放心的消費(fèi)環(huán)境；三是美化辦公環(huán)境。以科學(xué)規(guī)范管理為重點(diǎn)，統(tǒng)一文明用語(yǔ)，統(tǒng)一服務(wù)模式，設(shè)置便民卡、聯(lián)系卡、工作流程圖、人性化標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)以及公示牌等，體現(xiàn)具有鮮明特點(diǎn)的工商文化。

（二）營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境。以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，對(duì)全局干部職工的生活情趣加以科學(xué)引導(dǎo)，著力培養(yǎng)健康向上的生活方式。積極開(kāi)展形式多樣的群眾性文化體育活動(dòng)。充分利用本局文化活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，開(kāi)展健身、籃球、乒乓球、羽毛球、棋牌等文體活動(dòng)，活躍干部職工業(yè)余生活。積極與有關(guān)部門(mén)、企業(yè)、社區(qū)、掛點(diǎn)村等開(kāi)展共建活動(dòng)，組織開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。組建書(shū)畫(huà)、攝影、文學(xué)等各類(lèi)興趣小組，開(kāi)展征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等各類(lèi)寓教于樂(lè)的互動(dòng)式教育活動(dòng)，促進(jìn)交流，陶冶情操，增強(qiáng)工商文化的吸引力和滲透力。

（三）營(yíng)造積極進(jìn)取的工作環(huán)境。堅(jiān)持把先進(jìn)的管理理念與干部的學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，最大限度地挖掘開(kāi)發(fā)干部職工的個(gè)人潛能。加大教育培訓(xùn)力度，制定思想政治及教育培訓(xùn)工作的實(shí)施方案和階段性計(jì)劃，明確具體的目標(biāo)和任務(wù)。深入開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工商”活動(dòng)，做好監(jiān)管執(zhí)法業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)全局干部增強(qiáng)“四會(huì)”能力，即會(huì)想、會(huì)做、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，不斷提升綜合素質(zhì)和能力。進(jìn)一步完善談心走訪制度和領(lǐng)導(dǎo)干部掛點(diǎn)聯(lián)系基層制度，密切領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員干部、職工的聯(lián)系，通過(guò)及時(shí)的溝通與交流，增進(jìn)理解和團(tuán)結(jié)，努力形成全局心齊、氣順、勁足的和諧工作關(guān)系和氛圍。不斷完善績(jī)效評(píng)估和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。著力解決部分干部中不思進(jìn)取、不愿干事、不能干事、干不成事的工作能力和工作態(tài)度，建立素質(zhì)、業(yè)績(jī)、態(tài)度并行的綜合獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（四）營(yíng)造清正廉潔的廉政環(huán)境。以樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，大力開(kāi)展多種形式的理想信念和從政道德教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。充分利用黨團(tuán)活動(dòng)日、中心組學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)展討論。通過(guò)舉行征文、事跡報(bào)告會(huì)等形式，宣揚(yáng)身邊先進(jìn)典型事跡。舉辦崗位廉政培訓(xùn)、講座，組織黨員干部到紅色根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)，適時(shí)開(kāi)展貼近黨員干部思想和工作實(shí)際的反腐倡廉教育活動(dòng)。開(kāi)展警示教育，定期召開(kāi)本局各部門(mén)的廉政分析會(huì)，做到廉鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。邀請(qǐng)先進(jìn)典型和黨校教師作輔導(dǎo)報(bào)告以及本局主要領(lǐng)上黨課，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨性、重品行、作表率。建立和完善廉政制度，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范干部職工廉政行為。深入開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理工作，探索建立廉政和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)，有效防范廉政和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。繼續(xù)開(kāi)展工商所干部向監(jiān)管服務(wù)對(duì)象代表述職述廉活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，促進(jìn)基層工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變和廉潔自律。

（五）營(yíng)造多樣化的工商文化傳播途徑。通過(guò)國(guó)家、省、市各級(jí)媒體、報(bào)刊，工商局域網(wǎng)、內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)刊物等資源，搭建工商文化建設(shè)宣傳教育平臺(tái)，為干部職工交流思想、經(jīng)驗(yàn)、做法、體會(huì)提供互動(dòng)空間。更新和豐富本局機(jī)關(guān)和各工商所辦公場(chǎng)地的工商文化長(zhǎng)廊、園地、專(zhuān)欄，廣泛宣傳政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡，在全局營(yíng)造起良好的文化氛圍。重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息流動(dòng)大、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，加快工商文化傳播和交流速度。

四、有關(guān)要求

（一）明確目的意義。工商文化是文化在工商工作領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)，其內(nèi)涵可分為三個(gè)層面：一是精神層面，包括工商部門(mén)及其工作人員對(duì)文化的認(rèn)知程度、干部的文化素質(zhì)、生活觀念、價(jià)值取向等；二是制度層面，包括廉潔從政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的規(guī)章制度、行為習(xí)慣等；三是物質(zhì)層面，包括工商部門(mén)文化教育場(chǎng)所、工商文化景觀等。工商文化建設(shè)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，大力加強(qiáng)工商文化建設(shè)對(duì)于提高工商干部素質(zhì)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高市場(chǎng)監(jiān)管水平和行政執(zhí)法能力具有重要的意義。全局各科所室和全體干部職工都要高度認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，正確對(duì)待并積極參與。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為推進(jìn)我局工商文化建設(shè)，確保各項(xiàng)工作內(nèi)容落實(shí)并做出成效，本局成立“工商文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他黨組成員任副組長(zhǎng)，各執(zhí)法分局、工商所、科（室）負(fù)責(zé)人為成員，工作機(jī)構(gòu)設(shè)在局人教科，由人教科、辦公室、指定人員負(fù)責(zé)抓好日常工作。主要職責(zé)：一是制定活動(dòng)方案。結(jié)合本單位實(shí)際，制定貫徹落實(shí)工商文化建設(shè)活動(dòng)方案，明確本局工商文化建設(shè)階段性目標(biāo)和具體活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真組織實(shí)施；二是完善長(zhǎng)效機(jī)制。把工商文化建設(shè)列入工作計(jì)劃中，作為年度重要工作內(nèi)容，與各部門(mén)日常工作同部署、同實(shí)施、同考核，確保工商文化建設(shè)任務(wù)的落實(shí)；三是督促推動(dòng)落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)各項(xiàng)工作落實(shí)情況的督查和指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)工商文化建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)和推廣，及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)成都市市工商局。

（三）引導(dǎo)全員參與。各部門(mén)要組織引導(dǎo)本部門(mén)干部職工積極參與工商文化建設(shè)，一是把工商文化建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工商文化建設(shè)的系統(tǒng)性、廣泛性；二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，各部門(mén)除本局安排的各項(xiàng)活動(dòng)外，還可根據(jù)本部門(mén)實(shí)際，自主組織開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)干部職工共同參與工商文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，作好表率，影響和帶動(dòng)其他干部群眾積極參與，提高全員參與率，使之成為廣泛性的群眾運(yùn)動(dòng)。

（四）加強(qiáng)研討實(shí)踐。工商文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重要任務(wù)，也是一個(gè)全新的課題，需要在群眾性開(kāi)展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論研討，從而從理論的高度指導(dǎo)實(shí)踐向更高的層次發(fā)展。要堅(jiān)持理論指導(dǎo)與實(shí)踐探索相結(jié)合，積極鼓勵(lì)支持開(kāi)展工商文化建設(shè)理論研討，不斷豐富工商文化的內(nèi)涵和外延，通過(guò)觀摩、交流等形式，探索實(shí)踐多種多樣的工商文化表現(xiàn)形式和文化活動(dòng)載體。通過(guò)研討和實(shí)踐，打造一批優(yōu)秀的工商文化作品，形成一批優(yōu)秀的工商文化理論文章，塑造一批工商文化建設(shè)先進(jìn)典型，促進(jìn)我局工商文化建設(shè)出成果，見(jiàn)實(shí)效。

三、城市文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)有哪些基本原則

城市文化廣場(chǎng)景觀是一個(gè)城市歷史文化的融合，是自然之美和形式美空間反映的場(chǎng)所。在廣場(chǎng)上可開(kāi)展聚會(huì)、交通集散、住戶游覽休息、商業(yè)服務(wù)及文化宣傳策劃等主題活動(dòng)。它的整體規(guī)劃基本建設(shè)不但整節(jié)了全部城市建筑合理布局，增加大生活空間，改進(jìn)城市生活環(huán)境的品質(zhì)，也讓城市邁上更健康、更文明、更注重日常生活品質(zhì)和城市文化的臺(tái)階。

城市文化廣場(chǎng)景觀是以突顯文化主題而在城市中人為設(shè)置以提供市民公共活動(dòng)休閑學(xué)習(xí)，改善城市環(huán)境具有多重社會(huì)文化含義的一種現(xiàn)代開(kāi)放空間。城市文化廣場(chǎng)景觀的建設(shè)作為一種公共文化事業(yè)，與當(dāng)?shù)貧v史、文化相結(jié)合對(duì)本地文化和各地外來(lái)文化起到了傳承、開(kāi)拓、創(chuàng)新的作用，達(dá)到了本地居民外地居民聚集、交流、引導(dǎo)的目的。

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城市文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)方案的基本前提

城市文化廣場(chǎng)兩者之間周邊的建筑、街道社區(qū)、周邊環(huán)境，相互組成城市文化主題活動(dòng)的中心。它的地址一般坐落于城區(qū)的中心地區(qū)，注具備公共性、開(kāi)放性和永久性三個(gè)特征。城市文化廣場(chǎng)的建設(shè)布局選擇應(yīng)該注重城市整體性環(huán)境，優(yōu)化城市環(huán)境質(zhì)量，環(huán)境品質(zhì)的開(kāi)發(fā)與協(xié)調(diào)。

城市文化廣場(chǎng)景觀的整體環(huán)境設(shè)計(jì)要立足于本土文化的繼承和創(chuàng)新，以此地的自然環(huán)境特征和歷史人文特色為依據(jù)，尊重歷史、借鑒古今文化，讓人文跟廣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。設(shè)置一些雕塑、小品、噴泉等充實(shí)內(nèi)容，使廣場(chǎng)更具有文化內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。廣場(chǎng)雕塑在闡釋城市特征，表現(xiàn)城市文化，彰顯城市品格等方面匠心獨(dú)運(yùn)。

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城市文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)的原則

城市文化廣場(chǎng)是城市道路交通系統(tǒng)中具有多種功能的空間，是人們政治、文化活動(dòng)的中心，也是公共建筑最為集中的地方。文化廣場(chǎng)體系規(guī)劃是城市總體規(guī)劃和城市開(kāi)放空間規(guī)劃的重要組成部分，其內(nèi)容包括：城市文化廣場(chǎng)體系空間結(jié)構(gòu)；城市文化廣場(chǎng)功能布局；文化廣場(chǎng)的性質(zhì)、規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)；廣場(chǎng)與整個(gè)城市及周邊用地的空間組織、功能銜接和交通聯(lián)系。

城市文化廣場(chǎng)景觀規(guī)劃一般還應(yīng)遵照下列標(biāo)準(zhǔn)：“以民為本”的標(biāo)準(zhǔn)。城市廣場(chǎng)的使用應(yīng)集中體現(xiàn)對(duì)“人”的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)代文化廣場(chǎng)則出現(xiàn)大面積的綠化，并根據(jù)恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備配備和交通出行，縱向組織，完成廣場(chǎng)的“可達(dá)性”和“可放性”，強(qiáng)化廣場(chǎng)做為群眾中心“場(chǎng)地”精神。現(xiàn)代廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)規(guī)劃以“人”為行為主體，反映“個(gè)性化”，其使用進(jìn)一步貼近人的生活。

四、設(shè)計(jì)說(shuō)明范文誰(shuí)有？

××××百貨大樓位于××××××，為六層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積約為10000m2.一至四層為百貨經(jīng)營(yíng)用房，五六層為KTV.大樓所處地理位置優(yōu)越，為××市交通樞紐和物質(zhì)集散流通區(qū)域，面臨長(zhǎng)江東路主干道，周邊城市規(guī)劃格局鮮明，環(huán)境優(yōu)美，道路暢通，極富現(xiàn)代意識(shí)，適宜商業(yè)發(fā)展，從而為大樓的營(yíng)銷(xiāo)定位提供了優(yōu)良的先天條件。

一、百貨商場(chǎng)區(qū)域

本案設(shè)計(jì)在滿足空間功能需求的前提下，運(yùn)用現(xiàn)代、簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，體現(xiàn)了建筑空間的時(shí)代特質(zhì)，采用中心空間序列的手法，減弱現(xiàn)有空間單調(diào)、呆板的感覺(jué)，增強(qiáng)過(guò)度空間的表現(xiàn)性。

1空間：多用不銹鋼、玻璃等，明快通透的分隔形式組成流動(dòng)的室內(nèi)空間，通過(guò)透視上的重疊以及人在室內(nèi)空間移動(dòng)時(shí)形成不同消失點(diǎn)，使多個(gè)空間同時(shí)比較，互相緊扣，形成豐富的空間層次。

2界面：將不同的材質(zhì)，界面抽象為基本的造型元素，通過(guò)造型要素的綜合的運(yùn)用（點(diǎn)、線、面、體）變化和對(duì)比，形成簡(jiǎn)練而豐富的空間內(nèi)容。

3材質(zhì)：以大面積的白色材料為背景和依據(jù)，簡(jiǎn)潔、高雅為材料的共同特點(diǎn)，玻璃、不銹鋼、石材……不同的材質(zhì)在空間中綜合運(yùn)用，不同的機(jī)理形成有節(jié)奏的韻律感。

4色彩：色彩在空間中的運(yùn)用提高了路線的可識(shí)別性，并強(qiáng)調(diào)了形體本身及形體與形體間穿插和對(duì)比，黑白灰作為主基調(diào)，輔以有彩色和獨(dú)立色，設(shè)計(jì)構(gòu)思強(qiáng)調(diào)變新穎突出現(xiàn)代感

5國(guó)際化

建筑的功能適用性，內(nèi)臟的智能化，設(shè)施的現(xiàn)代化以及空間形象的國(guó)際化是第一原則，這直接影響到室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)平面的調(diào)整，流線的組織及主要造型、色彩的設(shè)計(jì)及定位。

6整體性

建筑內(nèi)部功能復(fù)雜，因此保持建筑內(nèi)部空間的有序統(tǒng)一是非常關(guān)鍵的。這表現(xiàn)在對(duì)各種空間概念的區(qū)分與確定，不應(yīng)附加大裝飾而影響空間的層次秩序；建筑主要空間互相滲透，造型主題保持連貫、統(tǒng)一的設(shè)計(jì)手法，有助于形成一致獨(dú)特的性格特點(diǎn)。

7獨(dú)特性

有個(gè)性的文明在今天的社會(huì)中日顯珍貴，獨(dú)特性與國(guó)際化是一對(duì)相輔相成的矛盾統(tǒng)一體。其內(nèi)涵豐富，包括獨(dú)特的地理氣候條件、文化傳統(tǒng)、習(xí)俗以及建筑本身的特征等，這些都成為室內(nèi)設(shè)計(jì)具體手法的靈感源泉，從而形成建筑的特殊文化品質(zhì)，帶給人更多的愉悅和深層的享受。

二、KTV區(qū)域

在消費(fèi)內(nèi)容上要求一種以服務(wù)為主的空間軟件及帶有特殊風(fēng)格或主題的空間硬件。其所特有的商業(yè)性明確指引都市人在短暫抽離原有工作生活場(chǎng)所的空間經(jīng)驗(yàn)后，去感受新的生活體驗(yàn)，從而享受舒解平日壓力的效果。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中將自然、人文、建筑本身等各種元素組成了一種新景觀，借由現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念使之成為都市新興的文化景觀，營(yíng)造一種新的生活體驗(yàn)，突顯高雅、時(shí)尚、前衛(wèi)、舒適的消費(fèi)空間。

在用材方面，本著時(shí)代精神和美觀的原則，注重對(duì)材質(zhì)和美學(xué)價(jià)值的把握，盡可能多的使用現(xiàn)代而又高雅的優(yōu)質(zhì)材料，把高級(jí)材料用在重點(diǎn)空間的關(guān)鍵部位，通過(guò)精心設(shè)計(jì)配置來(lái)體現(xiàn)其美學(xué)價(jià)值?，F(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)是從審美、功能性和技術(shù)的綜合體發(fā)展而來(lái)的。

在用光方面，本設(shè)計(jì)中光不僅僅只有照明的作用，而是為空間造型和表達(dá)的一個(gè)重要元素。為摒棄照明的平庸與直白，們根據(jù)不同的功能和作用將光源分成多種類(lèi)型，結(jié)合平面布置，立面造型、材質(zhì)和天花形式選用不同的照明方式、燈具、光源色彩、照度等以達(dá)到與空間融為一體的最佳表現(xiàn)。

KTV包房

地面的地毯、墻面的吸音壁紙、馬賽克以及溫暖的色調(diào)烘托出幽雅、靈動(dòng)的氛圍，引領(lǐng)到此娛樂(lè)的人們一展歌喉。再加上現(xiàn)代設(shè)備的配置，展現(xiàn)了現(xiàn)代時(shí)尚的KTV景象。而綠色植物給空間增添了幾分生機(jī)。

衛(wèi)生間

設(shè)計(jì)在表現(xiàn)空間功能需求的同時(shí)也兼顧了其美觀性，與整個(gè)室內(nèi)空間保持一致。玻璃馬賽克的運(yùn)用，顯示了高雅品位，另富一番韻味。在無(wú)數(shù)光帶的掩映下，整個(gè)空間褶褶生輝。

慢搖

整個(gè)空間活潑、跳躍、流暢。配備先進(jìn)的電腦掃描燈、電腦搖頭燈及各種效果燈把空間按不同需要交織成多樣的圖畫(huà)，構(gòu)成各種燈光背景，通過(guò)設(shè)定的色塊基調(diào)，通過(guò)各類(lèi)光的混和及色塊的應(yīng)用，達(dá)到理想的空間效果。慢搖的結(jié)合使其除了滿足傳統(tǒng)意義上的KTV外，也綜合了一些時(shí)尚、特色的酒氛圍，從而能滿足各層次顧客的需要。

門(mén)廳

以藍(lán)色夢(mèng)幻為整個(gè)空間的基調(diào)，頂部的工藝吊燈美侖美奐，紗簾別有風(fēng)味，營(yíng)造了溫情與浪漫。地面鋪設(shè)黑色微晶石，并以鈦金條予以修飾。

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