幼兒園窗臺景觀設計圖（幼兒園窗臺景觀設計圖片大全）

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本文目錄:

• 1、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設原則及構成

• 2、

• 3、

• 4、

一、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設原則及構成

幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設的原則：

1、環(huán)境與教育目標的一致性原則

環(huán)境與教育目標的一致性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設要體現環(huán)境的教育性，即環(huán)境設計的目標要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標相一致。

幼兒園環(huán)境必須強調目標意識，要有利于幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，因此，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，目標是依據，應把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃以及每一項具體的活動中。

2、發(fā)展適宜性原則

發(fā)展適宜性原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特點及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展。發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協會針對美國幼教界普遍出現的幼兒教育。

“小學化”等傾向而提出來的。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。

幼兒園戶外環(huán)境的構成：

1、幼兒園戶外環(huán)境構成要素包括:游戲場所、室外綠化、室外小品、室外道路地面等。

2、包括幼兒園的場地、園舍設備、材料、空間結構與環(huán)境布置等，是幼兒教師與幼兒在園活動的物質條件與基礎，它影響和制約著幼兒園教育的質量。

3、例如，如果地方小，幼兒多，缺乏必要的玩具、游戲材料與設備，那么就很難開展以小組或個別活動為組織形式的教學活動，而只能采取以教師講、幼兒聽為特征的集體教學活動形式，即我們說的“上課”。

二、

三、

四、

以上就是關于幼兒園窗臺景觀設計圖相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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