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妙筆作文大賽排行榜（妙筆作文大賽排行榜前十名）

發(fā)布時間：2023-03-20 11:19:14 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 138 問大家

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本文目錄:

1、用妙筆寫出暑假有趣的作文
2、書法比賽作文
3、寫作文怎樣妙筆生花
4、讀與寫作文征文大賽指導(dǎo)獎

妙筆作文大賽排行榜（妙筆作文大賽排行榜前十名）

一、用妙筆寫出暑假有趣的作文

用妙筆寫出暑假有趣的作文

作者/吳建南

愉快的暑假快到了，同學(xué)們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？

一、外出旅游，寫趣事。

暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時間，什么地點旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學(xué)到鳳凰山去旅游，親身體驗“坐大舟沖浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態(tài)生動、逼真。突出“我”沖浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動、有趣??！

二、做游戲，寫趣事。

暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點，選擇恰當?shù)幕顒印⒂螒?，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū)?，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。

三、表演節(jié)目，寫趣事。

可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來，每個人出一兩個節(jié)目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看?？梢员硌菹嗦?、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序?qū)懀攸c把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節(jié)目寫詳細，讓大家分享你的快樂。

四、吟詩作畫，寫趣事。

大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學(xué)，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據(jù)畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。

五、講故事、寫趣事。

暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學(xué)去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！

六、觀察趣事，感受深刻。

在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養(yǎng)雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態(tài)、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實性，并告誡養(yǎng)雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結(jié)尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。

七、寫清過程，描寫生動具體。

寫暑假里的人、事、景、物的作文，都要圍繞一個中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，()重點是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。

例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。

八、情景交融，抒發(fā)感情。

要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要盡量抒發(fā)自己的真情實感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山啊！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”

這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。

暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。

例文一：

當牛倌

福建省浦城縣水北街鎮(zhèn)翁村小學(xué)　張書鳳　354303

暑假的一天，舅舅讓我當牛倌，我高興得一蹦三尺高。

我唱著放牛山歌，揮著牛鞭，把牛趕到河邊的草地去放牧。俗話說：“放馬得騎，放牛得玩，放羊摔破膝蓋皮?！边@句話真是沒錯，我邊玩邊觀察起牛吃草，它咬了一大口草，便慢慢地磨著，還甩著尾巴趕蒼蠅呢！不一會兒，牛吃完草肚子圓起來了。我想，應(yīng)該趕它們下河去洗個澡呀，啊，牛下河是前腳跪下，慢慢地再后半截浸入水中，然后才靜靜地躺著，偶爾換個姿勢，真有趣。

舅舅牽著那頭剛犁田的`大公牛走來了，對我說：“張書鳳，去把那頭‘二塊頭’的牛拉來犁田？”我微笑著說：“舅舅，牛在水里，我怎么拉呢？”舅舅風趣地說；“當牛倌還會沒辦法嗎？”我被他這么一說，心里很不服氣，眼珠一轉(zhuǎn)，朝牛屁股上扔石頭。嘿，真行，第一塊扔在“二塊頭”屁股上，它就爬上岸來。我朝舅舅笑著說：“怎么樣！”舅舅說：“真行！”舅舅拉著牛就走了。我看那頭剛犁過田的大公牛，肚子癟癟的，便心疼地說：“累了吧，快吃草?！卑?，牛兒像聽懂我的話似的，低下頭吃草了。我看著新翻的土地，我禁不住稱贊老水牛，它那么老實，對人無所求，卻能默默地為人們干活的精神真是可佳啊！

快晌午了，為了獎勵兩頭牛立功，我編個花環(huán)套在它們脖頸上，我趕著牛，哼著小調(diào)，走在鄉(xiāng)間的小道上。這真是一幅牛倌趕牛的美麗畫卷。

評　析

文章選材生動、新穎。當牛倌是農(nóng)村生活的一件新鮮事。文章按照“趕牛放牧——觀看牛吃草——趕牛下河——趕牛上岸——讓牛吃草”的順序?qū)?，重點寫了“觀看牛吃草”和“趕牛上岸”的動作、神態(tài)、語言。用“小石頭趕牛”說明“我”能動腦筋、想辦法，用花環(huán)套在牛的脖頸上獎勵牛立功，體現(xiàn)“我”的童真童趣。

有趣的夏令營野炊

福建省浦城縣水北街鎮(zhèn)觀前小學(xué)　余勝杰　353400

暑假的一天上午，我和小伙伴一行10 人組成夏令營小分隊，唱著歌兒，來到觀前村一塊依山傍水的沙丘地，開展一次別開生面的野炊活動。

首先，隊長小琳給大家分了工。有的燒飯，有的拾柴火、有的采蘑菇、有的釣魚……大家興高采烈地忙開了。

然后，我搬來了石頭壘起灶，還就近拾了一把柴火，把柴火點燃了。頓時，一縷縷濃煙沖來，嗆得他眼淚直往下淌，只好一邊用手擦眼淚，一邊用嘴吹火，終于把火燒旺了。這時，小琦第一個帶著勝利品歸來了，他左肩扛著魚竿，右手提著一串魚，大聲嚷著：“新鮮的河魚上市嘍！”小強也提著一串魚風趣地說：“10 元錢1 公斤，快來買嘍！”逗得大家哈哈大笑。接著，小芳和小蘭也各自提著一籃蘑菇回來了，小芳右手舉了一個大蘑菇高聲地喊：“這個蘑菇給誰當雨傘啊……”大家看著新鮮的蘑菇，瞧著活蹦亂跳的魚，七嘴八舌地說：“太豐盛了！”“今天中午可要美餐一頓啦！”負責撿柴火的兩位同學(xué)，每人手里提著一大捆干柴回來了。當小超看見我臉上黑乎乎時，便故意逗著我說：“喲，你怎么成了黑包公了？”我不好意思地說：“我看見火燒不著，用嘴一吹火，把手一抹臉，就……”大家看見我的“黑包公”相，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的嘻嘻哈哈地笑……

最后，經(jīng)過大伙的共同努力，飯菜終于燒好了。三位女同學(xué)攤開臺布當桌子，上面擺滿了飯菜，大家圍坐在一起，有說有笑地夾著紅燒魚，喝著蘑菇湯，吃著香噴噴的飯菜，心里甜滋滋的。

下午三點多鐘，有趣的野炊活動在歡聲笑語中結(jié)束了，我們唱著《野炊歸來》的歌兒，依依不舍地回家了。

評　析

小作者選材新穎、有趣。按照先后順序把野炊活動描寫得生動、細膩。巧用了比喻、排比的手法把人物動作、神態(tài)、語言寫得活靈活現(xiàn)。還有語言風趣、幽默。如“成了黑包公了”、“這個蘑菇給誰當雨傘啊”文章前后連貫，結(jié)構(gòu)嚴謹，字里行間體現(xiàn)了童真童趣。

（指導(dǎo)老師：張新友）

二、書法比賽作文

在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的書法比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

書法比賽作文1

8月1日中午，我懷著無比激動的心情坐上前往西安的列車。這是我第一次參加全國第九屆青少年書法大賽。因此，我一夜未眠。

第二天，早上來到了歷史文化底蘊深厚同時也是時尚的現(xiàn)代化大都市西安。

8月3日，我們開始比賽了。

我一來到比賽會場，就十分驚訝，會場大的好像能容納上千人。比賽時間終于到了，我的心里好像有上千只鼓在響。我?guī)状紊詈粑?，手依然在抖，想著老師賽前語重心長的教導(dǎo)，我開始認認真真地寫出每一個字，每一筆畫，都仔細觀察，發(fā)揮得比較穩(wěn)定，我挺滿意的。在規(guī)定的時間內(nèi)完成了作品。

緊接著，評委依次給每位參賽選手評分，我懷著忐忑不安的心情向評委鞠了一躬得到了977的高分。

下午要公布比賽結(jié)果了，這是一個激動人心的時刻，主持人依次報道獲獎名單，我暗暗在心里許愿:“一定要得獎！”終于，我獲得了金獎，頓時松了一口氣，雖然沒有拿到特金獎，但是還算不錯了，自我安慰一下。我的兩個同學(xué)獲得了特金獎。

我隨后上臺領(lǐng)獎，但一直毫無表情的，我心里很難受，媽媽為了安慰我，破例給我玩了20分鐘手機游戲，我的心情才慢慢恢復(fù)。

通過此事，我明白了人生不可能一帆風順，總會遇到各種各樣的挫折，我們要樂觀面對，不能因為一次失敗就放棄。這件事像一把鋒利的刀刃一樣刺在了我的心中。

書法比賽作文2

暑假，我去廣州參加了“香港、澳門、廣東”中小學(xué)生硬筆書法精英總決賽。

在去廣州的路途中，我十分激動，我多么希望自己能取得好成績啊！剛到廣州賽場，我就看見熱鬧非凡的比賽大廳里擠滿了大大小小的學(xué)生，他們都興奮無比地笑著、跑著、叫著。如果不看比賽大廳正上方掛著超大的“粵、港、澳”硬筆書法精英總決賽的條幅，我還以為自己走進了運動會的比賽現(xiàn)場呢！

聽帶隊的老師說：“我們這次比賽有500多人參加，競爭對手非常多?！笨墒俏疫€是一點也不緊張，因為我相信自己。

比賽終于要開始了，我努力讓自己靜下來，一點也不敢激動，因為寫錯了是不能改的。剛好坐我旁邊的選手是跟我一起學(xué)書法上高級班的同學(xué)。我忽然又有點緊張，因為他是高級班的，而我只是中級班的，真不知道比賽結(jié)果會是怎樣。

我們要比賽的題目在大屏幕上出現(xiàn)了?！洞簳浴愤@首古詩就是我們今天比賽的內(nèi)容。我頓時一陣欣喜，因為這首詩我很熟悉，但是要寫好還是有點難度的。我仔仔細細地寫著每一個字，每一筆都寫得小心翼翼的。我終于寫完了這首詩，我抬頭一看，還有好多選手正在埋頭苦干地寫著。

終于，成績單出來了，我既激動又松了一口氣，因為比我高一級的那個同學(xué)只得了二等獎，而我卻得了一等獎！

這次比賽還有特等獎呢！我一定要向特等獎的同學(xué)學(xué)習。爭取下次我也能得特等獎，請大家為我加油吧！

書法比賽作文3

相信很多人都會有心兒怦怦跳的時候，我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的心兒都怦怦跳。下面，我給大家分享一下這種感覺吧！

那天，我得知自己被學(xué)校選上了去參加書法比賽。頓時，我欣喜若狂，用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題：寫得不好，或者沒得名次怎么辦？不管了，努力就可以了。比賽就在下星期六舉行，我每天都用心地去練習。

終于到了星期六比賽那天，我便不由得緊張起來，手發(fā)抖，腳發(fā)顫，心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了，我一筆一畫地寫著，可我的手還不停地發(fā)抖，這時旁邊的老師鼓勵我說：“小婷，別緊張，你一定行的！”聽了老師的話，我倒吸了一口冷氣，試著讓自己的心平靜下來，繼續(xù)寫字。后來，字寫得越來越好，我也寫得越來越輕松了，終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來。可比賽結(jié)果還沒出來，一個星期后比賽結(jié)果才能出來。在這一個星期里，我吃不好，睡不安。老想著比賽結(jié)果我能拿獎嗎？我會拿幾等獎呢？

一個星期后，要去領(lǐng)獎了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎了，一等獎很快念完了，可沒有我的名字，我有點失望了。到念二等獎了，我的心七上八下，緊張又激動。突然，領(lǐng)導(dǎo)念到：馬塱婷！頓時，我喜出望外、熱淚盈眶，因為這正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎臺上，拿著獎狀我是多開心呀！回到家，我自豪地拿出獎狀給爸爸媽媽看。

每當看著每一次參加書法比賽的獎狀時，我的心兒就怦怦跳！

書法比賽作文4

今天我要去參加湖里區(qū)第十三屆少兒書法比賽，心情是既興奮又緊張。

到了那里一看，哇,參加比賽的選手可真多呀！聽說來這里比賽的人個個都是身手不凡,看著他們有說有笑的，倒是我今天話特別少,媽媽好像是看出我的心思,笑著對我說:“寶貝，沒事的，不要緊張,就當作是平時一樣練字就好?！蔽衣犃藡寢尩脑?，點了點頭。

我是低年組的被分到第一教室，家長可以進去十分鐘幫忙折紙,比賽的時間是一個小時。比賽開始了,我記住了老師的話，先用自己帶的毛邊紙練習一張，讓自己熟練一下，找到感覺后才正式寫在那張折好的作品紙上,此時的教室特別的安靜，每位選手都在用心的寫，我也不例外,我全神貫注地,認認真真地寫好每個字,我是倒數(shù)第二個才寫完的，寫完后還又仔細地檢查一遍，擔心自己粗心忘記落款,查完后才松了一口氣。

終于頒獎儀式開始了，我的心里緊張的怦怦直跳,當我聽的評委說:“我宣布,獲得低年段三等獎的是金山小學(xué)的詹振華?！蔽乙幌伦痈吲d的跳了起來，目光一下朝媽媽那里看去，媽媽也露出了開心的笑容?！?/p>

今天真的是很開心、很難忘的一天,我想在這里對所有關(guān)心我的老師和同學(xué)們說:“一聲謝謝你們!”是你們的支持讓我熱愛了書法,我還要繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

書法比賽作文5

在這充滿快樂的暑假，我參加了浙江省少兒藝術(shù)書法比賽，這讓我受益匪淺。

比賽快要開始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫下第一筆，這時連宣紙都似乎變的不聽話，偏不讓我寫好。果不其然，第一個字寫得歪歪扭扭的?？墒俏乙矝]時間顧那么多了，還是接下來的比賽比較重要。

時間一分一秒地流逝著，豆大般的汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個字不僅不美觀，甚至連結(jié)構(gòu)都寫錯了?！鞍パ?！怎么辦？”我的心里十分著急，忙著往上添了一筆，可是這一筆非但沒起到“回天之力”，還讓這個字更加糟糕了。沒辦法了，我只好重寫一張。可我抬頭看看時間，只剩下十幾分鐘了。我已沒時間寫下一張，便只能將手上的這張七上八下的交了上去。

終于到了發(fā)證書的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來吧！“可獎狀卻偏偏不來。第二天，我更急了，時而走來走去，時而又狂抓頭發(fā)，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺都睡不著。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。

從這場比賽，我深深地感覺到：與其在比賽時著急，不如在平時勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？

書法比賽作文6

6月10日，我校舉行了熱烈壯觀的軟筆硬筆書法大賽，四、五年級每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽，我班也不甘示弱，每位同學(xué)都極度專心地認真書寫。

我班的每位選手都很認真的準備?？矗@些誒練鋼筆字的同學(xué)，都不惜抽出課余時間，拿起鋼筆照著范字練習起來。瞧，這些練鋼筆字的同學(xué)，回到家中寫完作業(yè)時，都拿起毛筆和毛氈，從基礎(chǔ)開始，練習毛筆字的技巧。

俗話說的好“臺上三分鐘，臺下十年功”，現(xiàn)在正是他們展現(xiàn)自己實力的時候。你看，他們鎮(zhèn)定自若，在回想這自己練字時的辛苦；他們躍躍欲試，就像含苞待放的花朵，想趕快開放，讓別人看到自己的婀娜多姿。當我們拿到要寫的內(nèi)容是，不是奮筆疾書，而是精益求精，現(xiàn)工工整整地寫上序號，然后在書上找到范字，一筆一畫地照著寫。

寫鋼筆字的同學(xué)“速戰(zhàn)速決”，在寫好一個字時抓住那個感覺，不讓它流逝，一氣呵成，就寫了一行既行云流水又工工整整的字。寫毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順，然后看著字，先確定每個筆畫的大概位置，再看一筆寫一筆慢工出細活。寫出來的每一個字都方方正正，十分漂亮。

希望同學(xué)們在課余時間多練一些“技能”，就可以在有比賽時，把它“發(fā)揚光大”，為班級爭光！

書法比賽作文7

3月30日星期六，我參加了湘鄉(xiāng)市的“藝術(shù)百家”選拔賽。

早上六點多∫就起來了，吃過早飯，準備好參賽用具，我就來到了二中學(xué)校。這是我第一次參加這樣的比賽，心情別提有多激動。來到學(xué)校看到許多來參賽的優(yōu)秀選手，心想這是大家大顯身手的時候了，隨著人群我來到了漣溪樓二樓書法比賽場地。我掃視了一下全場，哇，這有小學(xué)，初中，高中所有參賽選手。我找到了自己的號碼，座位坐下，放好筆墨等東西，靜靜的等待著比賽的開始。

比賽開始了，我排著長龍似的隊伍拿到了一張宣紙和考題?；氐阶簧像R上寫了起來。寫著寫著忘了粘墨，字越越寫越小，我只好用毛筆多吸點墨去填，當填到＂聞＂字的時侯，用墨用多了，當場變成了一個黑坨。唉！看來這張紙不行了。于是我又排著長龍似的隊伍去領(lǐng)了一張。認真的寫起來先前我寫得挺好的，念一個字寫一個字，突然不知是誰說的只有兩分鐘了，我被嚇了一跳，原來平靜的心情也緊張了起來，手上平穩(wěn)的毛筆也顫抖起來。我迅速的寫完了一看，呀！這句“道是無晴卻有情晴”，寫成了“道是無晴晴卻有”。我看了一下時間唉！，沒法子了一沒紙了，二沒時間了，怎么辦??！被迫只好交卷了，這場比賽讓我搞砸了。

回家之后我心情很不好就看書來緩解自己的心情。當我看到“一當我們處于逆境的時候，不要只看到自己的短處，還應(yīng)當看到自己的長處，揚長避短，變被動為主動，我們就能扭轉(zhuǎn)乾坤”，這一句話讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇氣，相信明年參賽時我可以拿出更好的成績。

書法比賽作文8

早上，我得知：下午就要開始書法比賽了。就在那一瞬間，我的心好像一自子被人射了幾只箭過來——心都碎了。因為我從來都沒學(xué)過什么書法，肯定寫不過別人，怕會拖累我們班。

下午，媽媽帶我來學(xué)校，順便當我的小助手。我上課室放好一些東西，擺好桌子，便和黃敏楠一起去比賽了。

我們在階梯室下看自己的編號是什么，然后在中心廣場找到自己的.位置，就在那一個位置比賽，我真幸運，我旁邊就是黃敏楠，不會太孤單了。

聽好規(guī)則后，我們每人都有一張練習用的紙，先練習一會兒，然后就開始比賽。比賽的前兩分鐘，義工家長們先發(fā)紙讓我們寫。準備開始時，一把耳熟的聲音傳來。我猛然抬頭，啊！原來是張行的媽媽呀！她正為我們加油呢！

比賽開始了，我倒完墨后，拿起筆，沾好墨汁，，我準備起筆了，手一直在抖個不停，本來想隨便揮舞幾筆就“o " 啦！但又想起余老師、張行媽媽對我們的期盼，和同學(xué)們一定會問我們：“比得怎樣??？”那時我該怎樣回答他們??！我不想讓他們失望。我找準一個點，一筆下去，一個字就寫好了，慢慢的，手也不抖了，更何況媽媽和她的同事在，不用擔心。

時間就這樣漫長的過去了，我們都寫完了，洗好筆，把工具給自己的父母，然后就去上課。

走之前，我看了看其它人的作品，他們的作品都比我的優(yōu)秀。但我知道，我努力了，比賽就是要至在參與，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感謝的是媽媽和他的同事，他們在幫我拉紙，又壓紙，不讓紙飛走，他們也是很辛苦的，感謝他們！

書法比賽作文9

人一生會遇到很多事情，有的隨著時光漸漸淡去，有的跟著時光馬車漸行漸遠，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。

在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺中央接受頒獎，站在舞臺上的我不禁思緒萬千······

幾個月前，我報名參加了這個比賽，媽媽和老師對我說：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開始了認真練習，有時一練就是三、四個小時。

到比賽的日子了，我在等待進場時滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因為熱，而是緊張！我進場后，馬上開始了緊鑼密鼓的準備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開始。工作人員一聲令下，200多名選手開始潑墨揮毫，場內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想：這是我第一次出來比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長對我的鼓勵，心里的緊張頓時少了許多。

我?guī)讉€月的練習起了作用，我認真地寫好每一個筆畫，起筆、運筆、收筆，爭取把我的水平發(fā)揮到極致。

我寫完又看了一遍才交。等到公布成績時，我不禁又緊張了起來。當我聽到我以90、7分的成績獲得一等獎時，我高興的一蹦三尺高，我沒有辜負我的努力。

是的，一分耕耘，一分收獲，我堅信：有付出就會有收獲，當你真正努力時，命運之神會向你微笑，成功之門會向你打開，勝利之神會向你微笑！

書法比賽作文10

今天是一個緊張的日子，為了取得明天年級硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭一爭全班前八。

“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號令，好一展自己最好的硬筆書法水平。老師說完注意事項后，便靜候同學(xué)們的大作了。

瞧，同學(xué)們寫得多認真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了，一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的則追求一氣呵成，看一個個騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實最著急的還是老師，要在這一張張的精品中優(yōu)中選優(yōu)，真是一個難差事。

我也打開大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會失去這次入選全年級比賽的機會，也會侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來了。紙也一點不爭氣，稍一用力，嘩，紙就開了一個小口子，真是讓人氣腦。不過我不甘失敗，繼續(xù)奮筆疾書，工夫不負有心人，我寫得越來越好，真是進入了“狀態(tài)”，字自然放開了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽話了，筆也聽話了，汗也收了起來，還狂了一把，寫出了扁擔橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！

我如一只小鳥一般飛上了講臺，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對我的進步大加贊揚，讓我成了這八名幸運兒之一。

今天真是我的快樂一日啊！

書法比賽作文11

今天放學(xué)時樊老師布置了一道作業(yè)——練習硬筆書法，老師還對我們說：“練習硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”

既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學(xué)習成績比較好，但是字寫得并不盡人意。

當天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的周末作業(yè)寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。

在寫第一張時，我發(fā)現(xiàn)“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時，因為我是豎著寫的，很不習慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學(xué)習筆記本”來練習古詩了。

經(jīng)過一個多小時的練習，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。

“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。

選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說。“對呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”

不管我的書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。

書法比賽作文12

星期二那天，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，這緣于一場即將到來的書法比賽。

中午，我吃好午飯，媽媽帶我來到書法教室，奶奶已經(jīng)在那邊等我了，后援團如此強大，我暗暗下定決心，一定要好好發(fā)揮。

筆墨紙硯早已有序擺放，咦，怎么桌上的宣紙好像在呻吟，發(fā)出沙沙的聲響。鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜!我安慰宣紙。接著我用毛筆蘸了墨水，筆好像被什么東西掛在了空氣中，遲遲落不下來。怎么回事，筆也害怕了嗎?看，它還在顫抖呢!這時，奶奶安慰我說：“不用緊張，只要你認真寫，肯定會寫好的。”奶奶，不是我緊張。我本想跟奶奶辯解，但既然奶奶這么說了，老人的話還是要聽的。于是，看著字帖我一筆一畫地寫了起來，周圍家長的說話聲也在我耳邊開始消失了。我的眼里只有毛筆在宣紙上跳舞。

時間一點一滴地流逝著，眼看著周圍的同學(xué)一個接一個地交上了作品，我的心又變得急躁起來，毛筆好像又不聽我使喚了，字也開始歪歪扭扭起來。媽媽輕輕碰了我的肩膀，似在提醒。“不要心急，慢慢來才能寫得好。古人不是有一句話叫做心急吃不了熱豆腐嘛!”奶奶的話又在耳邊響起。我提了提神，又慢慢地寫了起來。終于完工了。

比賽后的幾天里我一直提心吊膽的。星期五當老師宣布結(jié)果時，我驚呆了，我居然得了一等獎。媽媽，奶奶，謝謝你們的鼓勵，我會努力的!

書法比賽作文13

書法比賽的前一個星期，老師發(fā)了一條信息，上面寫著：各位家長，請讓你的孩子在書法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關(guān)于祖國的作文，不超過400個字，打印好，比賽時帶來。

媽媽接到消息后，馬上打電話給我，讓我查有關(guān)于祖國的作文，好好練練。媽媽的話音剛落，我就打開電腦搜了起來?！坝辛?！”我叫了起來。接著，我把東西打印出來，一遍又一遍地練著。想比賽那天有好成績。

時間像小馬車，過得真快，一下子就過了六天。我比賽前半個小時的時候，同學(xué)們紛紛來到了教室就座。比賽開始了，老師拿出一包帶有格子的，長方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開始考試。同學(xué)們一筆一畫地寫著，生怕寫錯。我的手直發(fā)軟，小心翼翼地把手放在紙上寫起來，我寫一個字看看四周，寫一個字看看四周，寫一個字看看同學(xué)，心怦怦直跳著?！鞍?！這個筆畫寫得有點歪啦！”我輕嘟噥著。又想：我還可以把它補回來啊。我暗自慶興著。中途，我又寫錯了一個字，“這回沒有辦法了，只能用修正帶了?！蔽逸p聲嘆著氣。

比賽很快就結(jié)束了，我比比賽時更緊張，心理總想著：完了，一個字寫錯了。我又問了問其它同學(xué)，他們也說好幾個字寫錯了。我的心情一下子放松了，又變成了以前的那個活潑開朗的我了。

六個月之后，比賽結(jié)果出來了，我得到了優(yōu)勝獎，勝利拿到八級證書?！拔沂堑谝幻?！我贏了！”我歡呼起來。

從這次比賽中，我明白了一個道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會有成績的。

書法比賽作文14

梅雨時節(jié)，細雨綿綿，卻擋不住我去南京科技館參加書法比賽的熱情。

南京科技館坐落在雨花臺附近，從遠處看上去十分的壯觀。走近科技館的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的場館，好似一塊巨大無比的巖石。道路的兩側(cè)綠草如茵，灌木叢中海有五顏六色的花朵，柳樹的葉子隨風飄蕩，歡迎我們的到來?？萍拣^綠意盎然，讓人心曠神怡。

我走進科技館，一張張圖片，一件件陳列品，還有無數(shù)個高科技產(chǎn)品，讓我眼花繚亂，甚至目瞪口呆。在高科技體驗區(qū)，我還體驗了未來的車、自行車，讓我驚嘆。最讓我害怕的是體驗飛機出現(xiàn)故障、發(fā)生地震以及震后逃生的時刻，每一項都驚險無比。

參觀科技館是次要的，我還要在科技館里寫書法參加比賽呢。不知不覺就到了比賽的時間，我拿起工具，走進偌大的比賽現(xiàn)場，里面無數(shù)個桌子井然有序，雪白的毛氈鋪在桌子上，那就是我們書法比賽的戰(zhàn)場。隨著監(jiān)考員一聲令下，比賽開始了，只見大家一聲不吭專心致志地埋頭寫字，毛筆在宣紙上寫出了一個又一個大字，我拿起毛筆，心里暗暗地位自己加油。

每一個字仿佛就是一個字娃娃，毛筆在宣紙上來回穿梭，一個個字娃娃就誕生了，當我快要寫完的時候，突然手一松，毛筆在宣紙上彈了幾下，又落在了毛氈上，剛剛寫的作品可就遭了秧，但是我毫不氣餒繼續(xù)書寫，最終交上了最滿意的作品。

在科技館里書法比賽，不但讓我領(lǐng)略到了科技的神奇，還讓我懂得了未來的書法也要像科技館里的發(fā)明一樣與時俱進，不斷提高自己的書法水平，寫出更好的書法作品來。

書法比賽作文15

暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過于那次云南書法比賽之旅了。它使我見識了許多，也明白了許多。

剛下飛機，我的心里充滿了好奇，睜大雙眼去觀望這個全新的世界，恨不得把昆明的每一個角落都看個遍。來到入住的酒店，我領(lǐng)完牌號、飯卡和統(tǒng)一的服裝，就進入了緊張的準備中。

第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來到了比賽現(xiàn)場。

比賽時間近了，其他選手也陸陸續(xù)續(xù)來了。萬眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開來。

我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來自信滿滿的心情煙消云散，害怕第一筆就寫錯了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復(fù)心情，不去多想，照著內(nèi)容一筆一畫地寫了起來。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開來，不那么緊張了。一個個圓潤的字從我筆下顯現(xiàn)，我集中精力，變得格外認真，把所有的情感全投入了作品中。

時間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿意地看著完成的作品，自信滿滿地走上點評臺，給四位評委評分，然后走下臺收拾好各種用品，等待比賽的結(jié)果出來。

到了下午，我的成績出來了，平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會這樣!我失望透了，淚水頓時漫延出來。這個結(jié)果完全不在我的意料之中，完全沒想到!

看著一幅幅精彩絕倫的作品，我意識到了自己與別人之間的差距。來到這里，不僅僅是來比賽，更是來檢測自己的書法水平，知道自己的不足，激勵自己更加努力。

想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績是我沒想到的，但只要我再加把勁，把握住機會，就一定能創(chuàng)造新紀錄，突破自己的水平!

三、寫作文怎樣妙筆生花

1. 妙筆生花（作文）

最近，我從書上讀到了一篇文章，名字叫做《諾言》，作者是講在少年時期讀過的一則異國故事，這則異國故事是一個冬夜一位婦女請一位軍官幫忙，向一個黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗，一直站到晚上，信守諾言，不肯下“崗”的孩子下達撤崗命令，孩子才歡跳著離去。文章的最后一段的論述十分精辟：“花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，道路是遠方的諾言。”告訴我們信守一個諾言是多么重要，多么美好的事情。

在我的學(xué)習生活中，有一件事情令我難忘，這件事體現(xiàn)了我們文化館藝術(shù)培訓(xùn)中心書法班的每一位同學(xué)都很信守諾言。

那是一個暑假，我在書法班練書法，是全日制課程，訓(xùn)練比較苦。那時正是超強臺風“桑美”襲來的時候。風大雨急，給我們福建人民帶來了空前的災(zāi)難。早上我要去練書法時，天氣很好，晴空萬里。到了午后，打開電視看到黑色級別超強臺風以快速向我們福建奔來的消息，才知道得刮大風，下暴雨了。果然，不過一會兒，天忽地暗了下來，從樓上往下看，馬路上出現(xiàn)了雨點。一滴、兩滴、三滴……越來越多。雨勢在逐漸加大。“噼噼，啪啪……”豆大的雨點在我家的擋雨蓬上開演唱會呢，它們快速打落著，好像在提醒我們：還有更大的風雨向我們逼近……“咚，咚！”窗子被風刮得正在 *** 呢。我連忙把窗關(guān)好，心想：下午書法班還有人去嗎？雨這樣大，誰不想待在家，這個安全的避風港呢？我看看鐘，上課時間就要到了！連忙撐起雨傘，提起書包，去教室了。走到教室門口的時候，我猶如一只“落湯雞”，雖然只是一小小段的路。教室里空無一人?！敖裉焱瑢W(xué)們肯定不會來了?！蔽也唤@樣想。過了一會兒，有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來了，我感到很詫異，不過一會兒，全班18個人全部到齊。老師對我們信守、尊重諾言的做法給予肯定。

的確，我們18個同學(xué)為了能準時到教室練習書法，風雨無阻，譜寫著諾言之歌。哪怕這是一件在我們看來很微不足道。我們每人不僅僅要信守一個諾言，還得要尊重一個諾言，哪怕這諾言是那么難完成。

“一諾=千金”！這個等式告訴我們，一個諾言，千金難得。在人心中的地位十分之高，信守諾言，讓世界變得更美好。

2. 如何用“妙筆生花”造句

妙筆生花造句：

1、今天我寫的作文堪稱是妙筆生花??！

2、她妙筆生花，剎那寫就一篇好文章。

3、我們要多注意日常生活中詞句的積累，這樣在寫作時才能妙筆生花，運用自如。

4、李白醉后常有作詩的靈感，可謂妙筆生花。

5、只有嫻熟自在地應(yīng)用比方，能力使學(xué)生作文文采飛騰，妙筆生花，使學(xué)生作文躍上一個新臺階。

6、我拜讀過老舍先生的《林?！?，散文里妙筆生花意境優(yōu)美，讓人身臨其境。

7、一個普通的荷塘在朱自清的筆下卻充滿了詩情畫意，這可真是妙筆生花啊。

8、文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

3. 以書青春, *** 飛揚,揮筆墨,妙筆生花為主題的作文怎么寫

書青春， *** 飛揚揮筆墨，妙筆生花

——我社第一屆“文化苦旅”杯現(xiàn)場寫作大賽圓滿成功

為了繁榮校園文化生活，培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)作思維，促進學(xué)生之間的文化交流，進一步展示文學(xué)新苗的良好素質(zhì)。11月17日中午12時30分，由大學(xué)文壇文學(xué)社主辦的第一屆“文化苦旅”杯現(xiàn)場寫作大賽開幕式在校一食堂前小廣場隆重舉行。校團委指導(dǎo)老師李春輝，社聯(lián)書記耿曉娜及80余名同學(xué)參加了開幕式。

儀式上，大學(xué)文壇文學(xué)社社長侯鵬飛首先致開幕詞。他首先代表社團成員對大家參加開幕式表示熱烈的歡迎，他說對于本次大賽大學(xué)文壇文學(xué)社高度重視，投入了大量的人力，物力和財力，初步取得了階段性成果，同學(xué)們積極準備，踴躍參賽，是對大學(xué)文壇文學(xué)社的極大肯定和支持，充分顯示了大家良好的人文素養(yǎng)及渴盼一展寫作才華的強烈愿望。他希望全體參賽選手能夠以飽滿的熱情，平和的心態(tài)，抓住本次現(xiàn)場寫作大賽的機遇，寫出風采，寫出實力。他承諾組委會將本著公正，公平的原則認真評選每一份稿件，不辜負大家的殷切期望。社聯(lián)書記耿曉娜代表社聯(lián)在開幕式中發(fā)表了簡短講話，她預(yù)祝本次現(xiàn)場寫作大賽能夠取得圓滿成功，并表示社聯(lián)所有成員將會全力支持此次比賽，及時提供力所能及的幫助。接著有關(guān)人員宣讀了比賽規(guī)則及比賽時間和地點。

李春輝老師在開幕式上作了總結(jié)發(fā)言。他說，在學(xué)校“申本”這個重要時期提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，加強大家的寫作實踐能力，對我校的和諧文化建設(shè)具有重要意義，是我校今后一個時期的工作重點，育人不僅僅要進行硬件設(shè)施的培訓(xùn)，還要健全學(xué)生心理，彰顯文化內(nèi)涵，培養(yǎng)與“申本”平等的文化軟實力。他希望下屆“文化苦旅”杯現(xiàn)場寫作大賽能夠走出校外，積極探討新的組織模式，加強與兄弟學(xué)校的交流，互相借鑒先進經(jīng)驗，開闊眼界，打出品牌，切實擴大影響力。李老師最后還希望大家能夠認真對待本次寫作大賽，珍惜機會，爭取獲得好的名次。他的講話博得了大家的熱烈掌聲。

據(jù)悉，演講辯論協(xié)會、大學(xué)生社會實踐協(xié)會、綠林青年環(huán)保協(xié)會、瘋狂英語俱樂部等各兄弟協(xié)會發(fā)來了賀電，對大學(xué)文壇文學(xué)社第一屆“文化苦旅”杯現(xiàn)場寫作大賽表示支持和祝賀。

4. 妙筆生花作文300字,小豬陶器工藝品

妙筆生花

早晨，媽媽給我買了一件白色T恤衫，我看了看，呀，真漂亮！我對這份禮物十分的滿意！上面畫著一只小兔子正在畫畫，太可愛啦。美中不足的是：它沒有顏色。我看了嘟著嘴巴說：“我不喜歡，你把它退回去！”只聽媽媽笑瞇瞇地說：“別急，你再看看?！蔽业嗔说噙@件T恤衫，咦！怎么還挺有分量的？我把它翻過來，原來它的反面還有一盒6色的水彩筆，再仔細一看，盒子上還寫著五個字“涂布水彩筆”，我頓時明白了這件衣服是讓你專門配備的水彩筆上色，真新鮮。

我想：現(xiàn)在的衣服真新奇，我可以隨心所欲地涂嘍。我又仔細想了想：這么好看的衣服萬一涂錯了，那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黃色，畫架涂上紫色，嗯，花涂什么顏色呢？涂粉紅色吧。我刷刷往上涂，不一會兒，我就涂好了。我看著我的“杰作”，仿佛在看一份稀罕的寶物似的，笑瞇瞇的，好不高興。

媽媽看著它，笑著說：“涂得不錯?！罢婧每矗娌焕⑹菍W(xué)美術(shù)的，就是不一樣?！卑职挚淞艘痪?。我聽了，美滋滋的，心里像灌了蜜似的。

我望著我的“得意之作”，想：原來勞動后的果實，是那樣甜，那樣美。

5. 書潤心靈,妙筆生花征文怎么寫（500

一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長；一顆心可以拒絕誘惑，但一定不要拒絕讀書。

人生一世，草木一秋。但是在人短短的一生，卻會經(jīng)歷許多的磕磕碰碰起起落落。或許你收獲了百萬財富，卻失去了幸?？鞓罚换蛟S你獲得了聲名權(quán)勢，卻失去了友愛親情。金錢越來越多，步伐越來越快，生活卻越來越空虛?？旃?jié)奏的生活，緊張的工作，無止境的追求，將心靈揉搓的紛亂而迷茫?！靶撵`需要休憩！”每個人都會從心里發(fā)出呼喊。心靈的休憩之地在哪里？

也許有人選擇輕歌曼舞的舞池；也許有人選擇引吭高歌的歌廳；也許有人會選擇 *** 澎湃的球場；也許有人會選擇杯影交錯的酒桌……但是我選擇沁人心扉的書香。書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

在夜深人靜時，邀明月相伴，或端坐于明凈的窗前，或斜躺在整潔的床上，借著淡淡的燈光，嗅著淡淡的墨香，泛舟書海，如在百草園中采摘朝花，尋找生命的花絮，如在海灘邊尋找珠貝，追尋生命的精彩，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在。在書本的字里行間鉆來鉆去，沐浴一身書香，放松一片身心。讓心靈隨文字去旅行，讓文字隨心靈激蕩。長河落日大漠孤煙的塞上風光，小橋流水古道西風的江南水韻，水光瀲滟淡妝濃抹總相宜的西湖美景，亂石穿空驚濤拍岸的大江東去。心靈被優(yōu)美或是壯觀所感動，性情被細膩或豪放所跌宕.

從書中你可以去領(lǐng)略杜甫：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的真摯思念，從書中你可以去感動李清照：“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，乍冷還寒時候”的哀婉纏綿，從書中你可以去欣賞蘇軾：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”的灑脫曠達。在書的海洋里，你的思維在書中遨游，你的情感在書中起落，你的心靈在書中充實……

徜徉在書的海洋里，你就穿越了時空。悠悠千年的賢哲圣賢，古今中外的大師巨匠，他們用睿智頭腦，深邃的思想，優(yōu)美的文字，向你展示了人生的精彩，社會的博大，歷史的悠遠，自然地壯麗。淡淡的墨香，正是他們與你同席而坐娓娓敘談。一起看花開花落云卷云舒，一起談陰晴圓缺悲歡離合，遍覽世間滄桑，咀嚼人生百味。失意時，書會向你高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”；得意時，書會對你教導(dǎo)“水滿則溢，月盈則虧”；疲憊時，書會對你說：“鍥而舍之，朽木不折.鍥而不舍，金石可鏤”；受挫時，書會對你說： “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。與書為伴，心靈不再孤獨。我們與杜甫一起在草堂：“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”；我們與岳飛一起在畫欄“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”；我們與范翁一起在樓上“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”；我們與莊子在一起海邊：“水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里?！?/p>

人在滾滾紅塵里穿行，心靈都會沾上世間的灰塵，書是一彎溪流，洗滌心靈的塵埃，書是一泓清水，蕩去心扉的喧囂.山高千仞，不如書之雄偉；水深萬丈，不及書之深邃。古人語：“一日不讀書，便覺面目可憎。”人不讀書，就無法保持心靈的純凈；人不讀書就無法保證心靈的堅韌。

書潤心靈，潤之無聲。墨香怡人，化雨春風。

6. 紅廟街小學(xué)三年級第二單元測驗里的妙筆生花作文怎么寫求求你們了

我愛老師是因為老師教了我們很多知識，教了我們怎么做人，怎么交一個好朋友，怎么和好朋友來往.下面我就說一下我是為什么愛老師的.因為老師每天都在教我們許多知識，有時候老師生病還帶病上課.品德課的時候，老師教我們怎么和一個人交朋友，老師教了我們后，我就交了許多朋友，使我有更多朋友玩.老師還教了我們怎么做人，使我長大后就能和別人來往，交流.老師還教了我們怎么交一個真正的朋友，使我們長大后知道怎么交真正的朋友.老師還地教了我們一個在家的時候，防止壞人進到我們家偷東西，這使我們長大后不會被壞人進到我們家里偷錢.反正一句話，我愛我的老師，他們教的知識使我們一生有用.。

四、讀與寫作文征文大賽指導(dǎo)獎

1. 2016年洪湖市小學(xué)作文大賽一等獎中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀展示活動,

形象生動的表現(xiàn)出你所比喻的對象的特點，并且具體，有時候可以使抽象的是無具體化。

在考慮文章中的比喻的好處時，還應(yīng)該聯(lián)系具體的語句。能夠熟練的應(yīng)用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。

什么是比喻句？通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，用冬而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻，暗喻，隱喻之分. 什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.所以，就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

2. 怎樣才能寫好作文大賽得獎

一、作文要學(xué)會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會.（一）語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花.（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征.這樣，寫出的文章就有血有肉.（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺.因此，有必要建立“思想庫”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收獲.”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì).還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來.第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等.總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容.。

3. 第十九屆語文報杯作文大賽獲獎如何查詢

近日，“語文報杯”全國中小學(xué)作文大賽高三年級段成績揭曉，我校學(xué)生斬獲佳績。

其中，鄭琦、毛馨兒獲國家級一等獎，莊曉怡、樓奕欣和木一凡獲國家級二等獎，王詩涵獲國家三等獎，另有劉鄭寧等37位同學(xué)獲省級獎項。省級獲獎名單：劉鄭寧《船》，指導(dǎo)教師：馬昕坪杜睿雨《知守，然后可以望》，指導(dǎo)教師：馬昕坪黃敏軒《戲魂》，指導(dǎo)教師：馬昕坪虞晨陽《作家的葬禮》，指導(dǎo)教師：陳濤王璐《那山那水那綠意》，指導(dǎo)教師：陳濤李子晴《桃源長安》，指導(dǎo)教師：陳濤許純賓《槐與槐樹》，指導(dǎo)教師：陳濤王奕丹《留一盞燈》，指導(dǎo)教師：陳濤沈瑩莎《檐角低，風煙起，小城守望里》，指導(dǎo)教師：陳曉燕楊敏迪《刺繡一生》，指導(dǎo)教師：陳曉燕胡家涵《守望者的角度》，指導(dǎo)教師：陳曉燕陳德莉《守望長空》，指導(dǎo)教師：陳曉燕胡凡《忠臣》，指導(dǎo)教師：杜春元鄔婧媛《巴爾迪莫的東安雞》，指導(dǎo)教師：杜春元孫涵樂《中流砥柱》，指導(dǎo)教師：杜春元褚梓靈《新與舊》，指導(dǎo)教師：杜春元杜玟妤《虎囚》，指導(dǎo)教師：杜春元王伊寧《斜陽》，指導(dǎo)教師：郭天彪張可馨《第七個人》，指導(dǎo)教師：郭天彪王蘭《那一份堅守》，指導(dǎo)教師：郭天彪毛家慧《冷》，指導(dǎo)教師：郭天彪王秋潤《樹之守望》，指導(dǎo)教師：李冬冬趙晨《何曾守望？愿不固守自望》，指導(dǎo)教師：李冬冬龔潔《方言不老》，指導(dǎo)教師：李冬冬吳若寒《填補空白》，指導(dǎo)教師：李冬冬盧思羽《遠方》，指導(dǎo)教師：李冬冬戴若靜《明月諳否》，指導(dǎo)教師：李冬冬楊青妤《來一杯很小的希望，配一大碗的熱情》，指導(dǎo)教師：李汝孫瓊妍《半條棉被》，指導(dǎo)教師：李汝鄭一菡《歸來》，指導(dǎo)教師：李汝張一涵《醒來》，指導(dǎo)教師：李汝鄒卜宇《望卿石》，指導(dǎo)教師：李汝陳鍶皓《給自己的一封信》，指導(dǎo)教師：李汝嚴子涵《竹林客》，指導(dǎo)教師：王靜戴欣吟《紅塵有幸識丹青》，指導(dǎo)教師：周愛紅葉宇航《征途》，指導(dǎo)教師：周愛紅陸瑤《縱負私心，矢志不渝》，指導(dǎo)教師：周愛紅武義一中陳碩獲“語文報杯”作文大賽全國一等獎 1月5日，第十九屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽高三學(xué)生獲獎名單揭曉。

武義一中高三學(xué)子展示了良好的寫作素養(yǎng)，28位同學(xué)獲得省級以上大獎，其中4位同學(xué)獲得國家級獎項。本屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽于去年9月拉開帷幕，高中組圍繞“守望”這一主題展開寫作。

武義一中高三語文組教師廣泛發(fā)動、鼓勵高三學(xué)生積極參賽。全體高三語文老師更是在繁忙的教學(xué)之余，對參賽學(xué)生給予悉心指導(dǎo)。

長期的閱讀積累和寫作訓(xùn)練收獲豐碩的成果，陳碩同學(xué)的作品《如切如磋》獲全國一等獎，陳銘同學(xué)的作品《歸來未晚》獲全國二等獎，王思懿、吳淳翰同學(xué)獲全國三等獎，胡毓健、邵之捷等8位同學(xué)獲全省一等獎；李正榮、王旭錦等9位同學(xué)獲全省二等獎；鮑雯陽、陳約如等7位同學(xué)獲全省三等獎。姚媛芳、魏喜晶兩位老師獲指導(dǎo)老師特等獎。

“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽由共青團中央學(xué)校部、中國語文報刊協(xié)會、《語文報》編輯部、《語文教學(xué)通訊》編輯部聯(lián)合舉辦，是全國中學(xué)生作文競賽的權(quán)威品牌。截至目前已經(jīng)成功舉辦了十九屆，參賽學(xué)生遍及全國30個省（自治區(qū)、直轄市），總?cè)藬?shù)達千萬以上，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。

它還得到國內(nèi)一批高水平大學(xué)的高度關(guān)注。為數(shù)眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優(yōu)先考慮在比賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

因其規(guī)格高、影響大、深度契合素質(zhì)教育精神，而廣受各級學(xué)校關(guān)注。（武義一中金菊芳）。

4. 讀書活動征文比賽作文

心隨書動木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。

坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火一清足稱讀書者。

讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。 ——題記讀書·人生的起點一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。

小時候，我同大家一樣，總會被那精彩的動畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過那段對情節(jié)的回味。一天一天的過去，我慢慢的對那漢子熟悉起來，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡練的文子，生動的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會翻開那本書，細細的品讀。

漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個個栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。

從此，我不在天天那樣無知的玩耍，而是在書海里游歷。在讀書中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書香的熏陶中，感受智慧的無窮。

讀書，其實就是人生的起點。讀書·理性的升華一本好書更似一位導(dǎo)師，指引你前進的方向，在你迷惑的時候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。

稍大時，一本本五彩斑斕的童話書已充實了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現(xiàn)實的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時而高飛，時而低翔。讀那唐詩，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽著詩人那豪情壯語；讀那宋詞，感受馬致遠在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰(zhàn)爭的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。

一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場場國家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實就是理性的升華。

讀書·母愛的源泉一本好書，猶如一泓清泉，讓你感受母愛的清明，讓它滋潤你一起干涸的心靈，一起探尋母愛的源泉。現(xiàn)在，在理性的升華之后，我開始尋覓情感的源泉，一本本名著小說又一次將我迷住，不禁之中，我翻開一本《繁星·春水》，詩一般的語言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對母愛的詮釋。

從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說不盡的忠言。

道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對中，她卻沒有一聲怨言，難道這是理所當然得嗎？不是，絕對不是。是讀書，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無私；是讀書，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。

讀書，讓我明白了母愛的真摯，讀書，讓我的心隨書一起感受母愛的偉大，讀書，就是尋覓母愛的源泉。讀書·生命的永恒一本本好書猶如一條沒有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠，這是我們一生的目標，往上前進！嚴文井曾說過“書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春”。

現(xiàn)實生活中的書太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！讀書，從小時侯到現(xiàn)在，直到將來，是一個無止境的過程，讀一本本好書猶如一場奇特的歷險，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書前進，舞動吧。