浙江園林景觀設(shè)計圖片（浙江園林景觀設(shè)計圖片高清）

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本文目錄:

• 1、浙江大學(xué)藝術(shù)系的情況

• 2、風(fēng)景園林考研看哪些書籍

• 3、園林依水景觀的設(shè)計有哪些形式?

• 4、園林設(shè)計專業(yè)高校排名

一、浙江大學(xué)藝術(shù)系的情況

藝術(shù)學(xué)系位于浙江大學(xué)西溪校區(qū)逸夫藝術(shù)樓，此外，逸夫藝術(shù)樓內(nèi)還有中國藝術(shù)研究所、公共藝術(shù)教育中心、古代書畫研究中心、書畫文物鑒定研究中心等藝術(shù)教學(xué)、科研機構(gòu)。

現(xiàn)有美術(shù)學(xué)（中國書法、中國畫方向）、設(shè)計藝術(shù)學(xué)（景觀設(shè)計、視覺傳達設(shè)計方向）兩個本科專業(yè)，美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)三個碩士點的五個碩士研究生專業(yè)，還在古典文獻學(xué)專業(yè)招收中國書畫篆刻史和文獻研究方向的博士研究生。全系所現(xiàn)有教職工36人，其中教授5人，副教授7人，全日制學(xué)生200人，其中本科生177人，博碩士研究生及博士后23人。

錄取方式：

在我省（江蘇）錄取的藝術(shù)院校（科、系）均需采取下列錄取方式中的一種：

1）文化分上線，按專業(yè)分從高到低錄取，如四川音樂學(xué)院服的裝展示專業(yè)以及音樂類、表演類、舞蹈類各專業(yè)在文化過線后，按專業(yè)分從高到低錄??；

2）專業(yè)分上線，按文化分從高到低錄取，如南京藝術(shù)院校的美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)等專業(yè)，專業(yè)合格后按文化分錄?。?/p>

3）按文化分和專業(yè)分的總和排序錄取，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院就是采取這樣的錄取方式。因此，在填報志愿時，要根據(jù)自己的專業(yè)和文化考分的情況，揚長避短，填報更有利于自己實際情況的學(xué)校和專業(yè)。

以2017年為例，藝術(shù)設(shè)計類、美術(shù)學(xué)各專業(yè)：單科語文和英語分別達到90分和80分（高考滿分150分），其中江蘇考生要求語文96分、外語64分，高考文化課總分達到考生所在省、市、自治區(qū)美術(shù)類本科分數(shù)線，按綜合分[（專業(yè)統(tǒng)考成績/專業(yè)統(tǒng)考滿分）×0.4×750+（高考投檔成績/高考文化滿分）×0.6×750]排名擇優(yōu)錄取。文理分別排名錄取。

學(xué)費方面：

國家計委調(diào)整了藝術(shù)高考院校學(xué)費標準，其中規(guī)定“根據(jù)藝術(shù)院校生均培養(yǎng)成本，并考慮學(xué)生承受能力，將學(xué)費標準由目前每生每學(xué)年最高不超過6000元調(diào)整為最高不超過10000元。在規(guī)定幅度內(nèi)，培養(yǎng)成本和就業(yè)后收入較高的表演、導(dǎo)演、攝影、指揮、美術(shù)等專業(yè)的學(xué)費標準可從高確定；需要國家重點扶植的專業(yè)和培養(yǎng)成本相對較低的理論、教育等專業(yè)的學(xué)費標準應(yīng)從低確定。

具體學(xué)費標準由各省、自治區(qū)、直轄市高校主管部門根據(jù)各藝術(shù)院校不同專業(yè)的培養(yǎng)成本、生源情況及學(xué)生承受能力等提出意見?！?/p>

二、風(fēng)景園林考研看哪些書籍

2021年風(fēng)景園林碩士（電子書）（獨家提供）

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三、園林依水景觀的設(shè)計有哪些形式?

水景觀概括來說可以分為兩大類：一是利用地勢或土建結(jié)構(gòu)，仿照天然水景觀而成。如溪流、瀑布、人工湖、養(yǎng)魚池、泉涌、跌水等，這些在我國傳統(tǒng)園林中的有較多應(yīng)用。近年來，水景的應(yīng)用技術(shù)發(fā)展很快，許多技術(shù)已大量應(yīng)用于實踐中，水藝景觀已逐漸形成相對獨立的工程分支，但在工程設(shè)計實踐中系統(tǒng)的指導(dǎo)理論尚不完善。

城市建設(shè)飛速發(fā)展，大量建筑物和道路等的建設(shè)使城市不透水地面面積快速增長。雨水徑流量將大大增加，如果不采取措施而單純考慮將雨水徑流快速排出，所需雨水管道、雨水泵站等設(shè)施的容量、輸送能力必將隨之增大，這對于城市建設(shè)是一個沉重的包袱。一個好的水景設(shè)計，必然是在優(yōu)秀的藝術(shù)效果設(shè)計的基礎(chǔ)上，上述各專業(yè)系統(tǒng)完美結(jié)合的產(chǎn)物，其設(shè)計要點如下：

1、水源與水質(zhì)控制

目前水景所用水源大多數(shù)為自來水，少數(shù)以較為清潔的天然水體或地下水為水源。我國是一個缺水國，多數(shù)城市用水緊張，如何節(jié)省水資源，又保持景觀水質(zhì)，越來越成為一重要課題。業(yè)內(nèi)較為普遍的傾向是采用中水再處理后作為水景觀的水源。景觀水質(zhì)首先要求清澈無色無異味。水景觀如果沒有良好的水質(zhì)作保證，就談不上美感。為此，在夏季日照正常的地區(qū)，一般7~15天需換水清理一次。其原因一是塵土飄落導(dǎo)致濁度升高，更重要的是因為藻類滋生使?jié)岫扰c色度影響觀感，以至達到感官難以接受的程度。

2、造型設(shè)計及噴頭選擇

進行水景的總體設(shè)計，應(yīng)先分析環(huán)境氛圍的基本要求，再分析各種水景形式，分列不同的組合方案，繪制效果圖，從中選優(yōu)。

水景形態(tài)有靜水、流水、落水、噴水等幾種這幾種形態(tài)又可衍生出多姿多彩的變化形式，特別是由于噴頭技術(shù)的發(fā)展，噴水姿態(tài)更是變化萬千。有了這些素材，再通過專業(yè)人員的藝術(shù)設(shè)計，即可以勾畫出優(yōu)美的水藝景觀。

另外，不同的景觀形式適合不同的應(yīng)用場景。比如音樂噴泉一般適用廣場等集會場所。它是以音樂、水形、燈光的有機組合來給人以視覺和聽覺上的美感;同時噴泉與廣場又融為一體，形成了建筑的一部分。而住宅區(qū)的樓宇間更適合設(shè)計溪流環(huán)繞，以體現(xiàn)靜謐悠然的氛圍，給人以平緩、松馳的視覺享受，從而營造宜人的生活休息空間。

3、水體建亭、水面建橋

水面開闊舒展，明朗，流動，有的幽深寧靜、有的碧波萬頃，情趣各異，為突出不同的景觀效果，一般在小水面建亭宜低鄰水面，以細察漣漪。而在大水面，碧波坦蕩，亭宜建在臨水高臺，或較高的石亟上，以觀遠山近水，舒展胸懷，各有其妙。

一般臨水建亭，有一邊臨水、多邊臨水或完全伸入水中，四周被水環(huán)繞等多種形式，在小島上、湖心臺基上、岸邊石磯上都是臨水建亭之所。在橋上建亭，更使水面景色錦上添花，并增加水面空間層次。

橋是人類跨越山河天塹的技術(shù)創(chuàng)造，給人帶來生活的進步與交通的方便，自然能引起人的美好聯(lián)想，固有人間彩虹的美稱。而在中國自然山水園林中，地形變化與水路相隔，非常需要橋來聯(lián)系交通，溝通景區(qū)，組織游覽路線。而且更以其造型優(yōu)美形式多樣作為園林中重要造景建筑之一。因此小橋流水成為中國園林及風(fēng)景繪畫的典型景色。在規(guī)劃設(shè)計橋時，橋應(yīng)與園林道路系統(tǒng)配合、方便交通;聯(lián)系游覽路線與觀景點;注意水面的劃分與水路通行與通航;組織景區(qū)分隔與聯(lián)系的關(guān)系。

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四、園林設(shè)計專業(yè)高校排名

園林設(shè)計專業(yè)屬于工學(xué)門類，風(fēng)景園林學(xué)科。根據(jù)中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)發(fā)布的全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果，全國園林設(shè)計專業(yè)高校排名為：

1、A+類：清華大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)；

2、A-類：同濟大學(xué)、東南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)；

3、B+類：天津大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)；

4、B類：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、重慶大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林大學(xué)。

園林設(shè)計專業(yè)課程內(nèi)容：

園林設(shè)計專業(yè)，是培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的園林科學(xué)理論基礎(chǔ)、基本知識和實踐技能，并具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力，能適應(yīng)園林科學(xué)、經(jīng)濟社會和城市建設(shè)發(fā)展需要的園林科學(xué)與應(yīng)用專門人才。

主要課程有· 土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計。

以上內(nèi)容參考：中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)官網(wǎng)-風(fēng)景園林學(xué)評估結(jié)果、百度百科-園林設(shè)計專業(yè)

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