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語言聽覺康復中心景觀設計（語言聽覺康復技術有什么好處）

發(fā)布時間：2023-03-15 05:39:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 98 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于語言聽覺康復中心景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、中國聽力語言康復研究中心怎么樣？
2、城市語言景觀研究的目的和內(nèi)容
3、語言訓練康復中心哪里好？
4、聽力與言語康復學專業(yè)課程有哪些

語言聽覺康復中心景觀設計（語言聽覺康復技術有什么好處）

一、中國聽力語言康復研究中心怎么樣？

中國聽力語言康復研究中心（原中國聾兒康復研究中心）成立于1983年，隸屬中國殘疾人聯(lián)合會，是我國唯一一所國家級聽力語言康復機構。

中國殘疾人聯(lián)合會主席張海迪曾多次中國聾兒康復研究中心進行參觀視察，張海迪主席對拓爾參與的中國聾兒康復研究中心擴建項目（以下簡稱“擴建項目”）建設工程取得的成績給予了充分肯定。其中：拓爾承建二期聽力門診及語訓中心，含測聽室及單訓室共計70間。強調(diào)此類服務于聽障兒童、聽障群體的建設項目，要高標準、重細節(jié)，不留遺憾。

語言聽覺康復中心景觀設計（語言聽覺康復技術有什么好處）

該擴建項目的建設單位為中國聽力語言康復研究中心（原中國聾兒康復研究中心），成立于1983年，隸屬于中國殘疾人聯(lián)合會，是我國唯一一所國家級聽力語言康復機構，是全國聽力語言康復工作的技術資源中心和行業(yè)管理機構。

語言聽覺康復中心景觀設計（語言聽覺康復技術有什么好處）

新中心的建成將為全國聽力、言語殘疾人提供功能更全面、更精準的康復服務，不僅對我國聽力語言康復專業(yè)人員培養(yǎng)、聽力語言康復教育有重大的現(xiàn)實意義，而且對開展耳聾及語言疾病咨詢、篩查、診斷、治療、康復及科研等提供更強的科研條件和技術保障，并將開展更廣泛的學科研究、人才培養(yǎng)以及國際交流工作，同時也是對世界衛(wèi)生組織和聽力國際等國際機構的國家合作起到了推動作用，更充分的發(fā)揮對外交流窗口的重要作用，將提高我國在這一領域的國際地位，社會效益顯著。

二、城市語言景觀研究的目的和內(nèi)容

1、指示地點、傳遞信息。

2、是象征符號、展示身份。路標標識精準定位，而多語標識除了為不同語言群體提供信息和引導。

三、語言訓練康復中心哪里好？

語言訓練康復中心大多是小規(guī)模私營的，小至幾十平米的地方區(qū)域，個人的工作室等。但語言訓練通常是因為各處問題造成引起的⌄建議找康訓特殊教育學校來康復，星智成長類似的校園環(huán)境形式，由上干預課程中等到進步，環(huán)境氛圍也適宜孩子成長。

語言聽覺康復中心景觀設計（語言聽覺康復技術有什么好處）

四、聽力與言語康復學專業(yè)課程有哪些

聽力與言語康復學專業(yè)課程主要有正常人體解剖學、聽覺生理學、診斷聽力學、診斷聽力學實踐、助聽器學、助聽器學實踐、臨床聽力學、臨床聽力學實踐、人工耳蝸學、小耳聽力學、語言學導論、語言病理學、語言治療學、言語障礙評估與矯治、醫(yī)學心理學。

聽力與言語康復學專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。

核心課程：基礎聽力學、臨床聽力學、聽覺生理學、助聽器學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、耳鼻咽喉科學、語言學、病理語言學、語言治療學、聽障兒童康復教育評價、聽力語言兒童康復學。

聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)方向：主要的就業(yè)方向：（1）特殊教育學校語言康復教師、學前康復機構聽障幼兒康復教師、聽覺言語康復中心康復教師、人工耳蝸訓練指導中心康復教師、社會福利院聽障幼兒康復教師，（2）醫(yī)院聽力檢測師；（3）助聽器公司助聽器驗配師。聽力與言語康復學專業(yè)就業(yè)前景：2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為未知，其中未知，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科38%、理科62%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（85%-90%）、2012（85%-90%）。

以上就是關于語言聽覺康復中心景觀設計相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。