寧波幼兒園景觀設(shè)計施工（寧波幼兒園景觀設(shè)計施工招聘）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于寧波幼兒園景觀設(shè)計施工的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園戶外環(huán)境怎么設(shè)計？

• 2、寧波市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《寧波市城市公用設(shè)施配套建設(shè)管理辦法》的通知

• 3、幼兒園建筑的生態(tài)設(shè)計

• 4、在庭院設(shè)計中，如何打造一個既安全又充滿趣味的兒童花園？

一、幼兒園戶外環(huán)境怎么設(shè)計？

現(xiàn)在幼兒教育，提倡在玩耍中傳達教育，培養(yǎng)性格，塑造德行，戶外環(huán)境，按照這個教育理念設(shè)計，現(xiàn)在教育界普遍接受自然風，然后通過感統(tǒng)訓練區(qū)，涂鴉區(qū)，平衡區(qū)，等鍛煉孩子身體，培養(yǎng)孩子合作能力。

青華園設(shè)計為幼兒園文化設(shè)計先行者、設(shè)計體系的完整實踐者，創(chuàng)立于二零零七年，十四年專注于幼兒園文創(chuàng)整體解決方案。發(fā)展至今，公司業(yè)務(wù)包括校園文化創(chuàng)意設(shè)計及建設(shè)、校園園林景觀系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、 校園功能室系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、校園文化宣傳系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、校園職業(yè)及安全體驗訓練設(shè)施建設(shè)、學校文化墻設(shè)計規(guī)劃建設(shè)。經(jīng)多年發(fā)展，公司成為川渝地區(qū)幼兒園文創(chuàng)整體解決方案行業(yè)標桿。我們注重設(shè)計作品傳達給客戶的價值及增值效應(yīng)，將客戶的實際需求與設(shè)計理念相結(jié)合，為客戶提供完整文創(chuàng)方案、設(shè)計、施工一體化服務(wù)，最終實現(xiàn)設(shè)計價值和教育價值的共融。公司項目遍及川渝，與協(xié)和幼兒園、華陽幼兒園、公興幼兒園等、兩百家幼兒園保持密切合作關(guān)系。在追求智慧、設(shè)計、教育愿景的推動下，我們將“教育”與“智慧”相結(jié)合，改變傳統(tǒng)幼兒園文化設(shè)計理念，不斷提升設(shè)計、智慧和藝術(shù)在空間中的運用，在融合探索中去尋求新的發(fā)展。

二、寧波市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《寧波市城市公用設(shè)施配套建設(shè)管理辦法》的通知

第一條　為了保證我市城市開發(fā)建設(shè)健康發(fā)展，完善城市公用設(shè)施配套建設(shè)，進一步理順關(guān)系，明確職責，特制訂本辦法。第二條　凡在城區(qū)規(guī)劃區(qū)內(nèi)開發(fā)房地產(chǎn)和新建、改建、擴建房屋，都必須配套建設(shè)城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施（以下簡稱配套設(shè)施）。

配套設(shè)施根據(jù)服務(wù)范圍，分為大區(qū)域配套設(shè)施與小區(qū)域配套設(shè)施（以下分別簡稱大配套與小配套）。

大配套主要是指服務(wù)范圍超過一個居住區(qū)的道路、橋梁、給排水、供電、供熱、燃氣、郵電通信、環(huán)衛(wèi)、公交場站、園林綠化等基礎(chǔ)設(shè)施的骨干工程和街道級機構(gòu)的行政管理用房。

小配套主要是指服務(wù)范圍一般不超過居住區(qū)的道路、橋梁、給排水、供電、供熱、燃氣、消防、通訊、有線電視、環(huán)衛(wèi)、綠化、停車場（庫）等基礎(chǔ)設(shè)施和教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育、商業(yè)等服務(wù)設(shè)施及街道級以下管理、服務(wù)機構(gòu)用房。第三條　配套設(shè)施必須根據(jù)規(guī)劃布局和規(guī)定的規(guī)模、建設(shè)標準設(shè)置。配套設(shè)施建設(shè)必須由具備相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計和施工單位實施。第四條　計劃實施開發(fā)（建設(shè)）的地塊，事先必須由市城鄉(xiāng)建委牽頭，計劃、規(guī)劃、市政、土管、房管等部門參加，進行建設(shè)條件評估，認定具備與地塊相應(yīng)的大配套條件或可靠的相應(yīng)大配套建設(shè)計劃。凡不具備大配套條件的地塊不得進行開發(fā)（建設(shè)）。第五條　開發(fā)（建設(shè)）單位都應(yīng)按標準繳納配套設(shè)施建設(shè)費（以下簡稱配套費）。

開發(fā)（建設(shè)）單位根據(jù)分工按規(guī)劃建設(shè)應(yīng)由配套費列支的配套設(shè)施，其投資經(jīng)核定可以抵扣配套費。第六條　配套設(shè)施由政府、專業(yè)經(jīng)營（管理）單位、開發(fā)（建設(shè)）單位分別進行建設(shè)。

大配套一般由市計委會同市城鄉(xiāng)建委及有關(guān)部門統(tǒng)籌安排建設(shè)，列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、城市建設(shè)計劃。

開發(fā)項目用地內(nèi)的小配套，除由其它單位負責建設(shè)的需辦立項手續(xù)外，一般可不單獨立項，由開發(fā)單位納入本開發(fā)項目的建設(shè)計劃和施工計劃，與主體建筑統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一征地、統(tǒng)一拆遷、統(tǒng)一實施。涉及按分工由政府部門和專業(yè)經(jīng)營（管理）單位具體實施，開發(fā)單位難以落實的配套項目，由市城鄉(xiāng)建委協(xié)調(diào)落實。

非開發(fā)項目的小配套，除繳納小配套費外由建設(shè)單位自行或委托有關(guān)單位實施。

開發(fā)（建設(shè)）用地外的零星小配套，根據(jù)甬政辦發(fā)［1995］216號號文件精神，由所在區(qū)政府安排建設(shè)。

建設(shè)配套設(shè)施時，各類管線及附屬設(shè)施應(yīng)同步規(guī)劃、同步設(shè)計，并由主體設(shè)施的實施單位組織協(xié)作施工，同步建成。

1996年1月1日以前已出讓的土地，仍由原配套費收取單位負責落實配套設(shè)施的建設(shè)。第七條　配套設(shè)施建設(shè)資金，根據(jù)項目性質(zhì)，分別由政府投資（財政專項撥款、城建費和配套費等）、經(jīng)營（管理）單位投資、開發(fā)（建設(shè)）單位列入開發(fā)（建設(shè)）成本解決。其中：

大配套費開支項目：城市垃圾轉(zhuǎn)運站、用地紅線內(nèi)新區(qū)24米及以上和舊城16米及以上的區(qū)域性道路（含橋梁及配套的雨污水管道）建設(shè)費、城市110KV變電站征地和拆遷、市政管理所建設(shè)費等。

可用大配套費開支項目：街道辦事處、公安派出所、房管所、城市規(guī)劃骨干道路（含橋梁、雨污水排放干管和泵站）、用地紅線外城市規(guī)劃供水管網(wǎng)、市級公園、大型公交場站等。

小配套費開支項目：普通幼兒園、普通小學、普通中學、標準內(nèi)文化活動站（含青少年、老年活動站）公交站（點）建設(shè)費、公共廁所建設(shè)費、物業(yè)管理用房（或房管段、綠化和環(huán)衛(wèi)管理房）建設(shè)費、河坎建設(shè)費、小區(qū)治安防范設(shè)施建設(shè)費、垃圾亭（含垃圾桶）建設(shè)費、居委會辦公用房建設(shè)費等。

小配套費定額包干項目：路燈設(shè)施、用地紅線內(nèi)綠化建設(shè)包括公綠（含小游園）和普綠等。

主管（經(jīng)營）單位以基本造價購買項目：糧油站、集貿(mào)市場、普通浴室、居委會三產(chǎn)用房、物業(yè)管理三產(chǎn)用房、郵政所等。

主管（經(jīng)營）單位以商品價購買項目：儲蓄所、小型商業(yè)網(wǎng)點、汽車庫等。

開發(fā)（建設(shè)）單位承擔項目：用地紅線內(nèi)新區(qū)24米以下和舊城16米以下的區(qū)域性道路（含橋梁及配套的雨污水管道）、用地紅線外為地塊服務(wù)的專用道路（含橋梁及配套的雨污水管道）、用地紅線內(nèi)供水高度超過22米的提升設(shè)施、用地紅線內(nèi)地塊自用供水管網(wǎng)、消防設(shè)施、住戶信箱、自行車庫、住宅小區(qū)污水凈化設(shè)施、變電和配電設(shè)施、戶外通信管線（定額包干）等；

拆遷紅線內(nèi)城市規(guī)劃骨干道路（含橋梁、雨污水排放干管和泵站）及用地紅線內(nèi)新區(qū)24米及以上和舊城16米及以上的區(qū)域性道路（含橋梁及配套的雨污水管道）征地和拆遷、用地紅線內(nèi)供水高度22米以下需設(shè)置提升設(shè)備征地和拆遷、公交站點征地和拆遷、綠化工程征地和拆遷、市政管理所征地和拆遷、物業(yè)管理用房（或房管段、綠化和環(huán)衛(wèi)管理房）征地和拆遷、河坎征地和拆遷、小區(qū)治安防范設(shè)施征地和拆遷、公共廁所征地和拆遷、垃圾亭（含垃圾桶）征地和拆遷、居委會辦公用房征地和拆遷等。

配套設(shè)施服務(wù)范圍超過本開發(fā)建設(shè)地塊，其建設(shè)投資由各受益地塊按建筑面積比例分攤。

主管（經(jīng)營）單位自籌資金建設(shè)項目：用地紅線內(nèi)供水高度22米以下需設(shè)置的提升設(shè)備、用地紅線內(nèi)管徑超過地塊設(shè)計用水量的供水管道建設(shè)費差額、文化活動中心（含青少年、老年活動中心）、門診所、衛(wèi)生站、醫(yī)院、小區(qū)管道液化氣供應(yīng)站、瓶裝液化氣供應(yīng)站、管道供熱設(shè)施、有線電視設(shè)施、郵電通信設(shè)施等。

三、幼兒園建筑的生態(tài)設(shè)計

【 摘要 】：由于近年來生態(tài)環(huán)保越來越被大家所重視，那么建筑作為人們生活中不可或缺的環(huán)境組成因素，生態(tài)化設(shè)計以及可持續(xù)化設(shè)計變得越來越重要。幼兒園建筑作為學校建筑，是每個人成長必須經(jīng)歷的，而且是孩子們離開家庭，首次步入 社會 環(huán)境的場所。那么如何在滿足幼兒建筑設(shè)計要求的前提下，能使得生態(tài)化設(shè)計成為幼兒園建筑設(shè)計的重要組成部分。

雖然生態(tài)化設(shè)計的理論已經(jīng)越來越嫻熟，但是對于幼兒建筑應(yīng)該我們應(yīng)該結(jié)合到實際幼兒特定的人群中。以馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園為例，從總平面布局到平面設(shè)計以及造型立面設(shè)計方面進行合理的規(guī)劃設(shè)計，為孩子們創(chuàng)造一個適合自身發(fā)展的空間環(huán)境。

【 關(guān)鍵詞 】：幼兒園、生態(tài)設(shè)計、空間環(huán)境

1.生態(tài)設(shè)計重要性與幼兒園建筑建筑現(xiàn)狀

1.1 生態(tài)設(shè)計重要性

隨著工業(yè)文明的發(fā)展，人類文明的發(fā)展發(fā)生翻天覆地的變化，然而卻出現(xiàn)能源短缺、氣候變暖、環(huán)境污染等一系列問題，人們慢慢意識到生態(tài)的重要性。對于建筑來說，將生態(tài)引入到建筑設(shè)計當中變得越來越重要。

20世紀60年代意大利建筑師保羅·索勒瑞提出了“建筑生態(tài)學”的理念。即將生態(tài)學理論應(yīng)用到建筑設(shè)計中，達到與自然和諧共生。1969年美國建筑師伊恩·麥克哈格在《設(shè)計結(jié)合自然》中指出：生態(tài)建筑學的目的就是結(jié)合生態(tài)學原理和生態(tài)決定因素，在建筑設(shè)計領(lǐng)域?qū)で蠼鉀Q人類聚居中的生態(tài)和環(huán)境問題，改善人居環(huán)境，并創(chuàng)造出經(jīng)濟效益、 社會 效益、環(huán)境效益相統(tǒng)一的效益最優(yōu)化。

在我國建筑活動消耗大量能源資源，并對環(huán)境產(chǎn)生不利影響。我國資源總量和人均資源量都嚴重不足，同時我國的消費增長速度驚人，在資源再生利用率上也遠低于發(fā)達國家，而且我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展時期，能源資源消耗總量逐年迅速增長。因此在我國發(fā)展綠色建筑、實行生態(tài)設(shè)計是一項意義重大而十分迫切的任務(wù)。

1.2 幼兒園建筑的現(xiàn)狀

幼兒園建筑是指針對3歲到6歲的兒童進行學前教育和管理的教育建筑。在19世紀成立第一所幼兒園以來，我國相對國外的幼兒園起步較晚，與國外的幼兒園建筑設(shè)計存在著一定的差距。

目前生態(tài)住宅，生態(tài)辦公建筑在生活中已經(jīng)越來越普及，而幼兒園作為一個小眾建筑群體，人們針對幼兒園建筑生態(tài)設(shè)計的理論研究更是少之又少。在近年的發(fā)展中，人們大量涌向了大中城市，導致了教育建筑的稀缺，無法滿足城市的需求，在幼兒園建筑中更是明顯。因此出現(xiàn)了大量教育建筑新建以及擴建工程。而快節(jié)奏的建筑項目進度導致了大部分幼兒園建筑僅限于滿足設(shè)計規(guī)范幼兒園建筑功能的需求，而忽略的幼兒空間環(huán)境的生態(tài)設(shè)計。

在國外，幼兒園已經(jīng)發(fā)展了兩百多年，在生態(tài)學理論的影響下，國外涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀幼兒園建筑。建筑師們結(jié)合幼兒教學理論以及生態(tài)技術(shù)手法，從環(huán)境、色彩、造型燈多方面為幼兒建立適宜的教學環(huán)境。

2. 幼兒園的生態(tài)設(shè)計

2.1 幼兒園布局的生態(tài)設(shè)計

2.1.1 幼兒環(huán)境應(yīng)與自然環(huán)境相結(jié)合

幼兒園的服務(wù)對象主要是3歲~6歲的幼兒，在這個階段的幼兒無論是心理還是生理都尚未發(fā)育成熟，因此對空間感覺與需求相對比成人存在很大差異。在幼兒園建筑設(shè)計中應(yīng)充分考慮幼兒的心理特點以及生理特點，將建筑環(huán)境融合到建筑設(shè)計中。不僅僅要考慮整體布局的日照、通風、遮陽、綠化，而且應(yīng)該盡可能巧妙的結(jié)合人工環(huán)境與自然環(huán)境。

2.1.2 幼兒園總圖布局與平面布局的生態(tài)設(shè)計

幼兒園建筑體量比較小，但是功能要求較高。因此處理好建筑布局與場地的關(guān)系十分重要。在良好通風與采光的基礎(chǔ)上，可以采取以下布局：建筑與場地集中性布局，建筑圍繞場地周邊式布局，建筑與場地并列線性布局等。但是在場地的限制上往往不會完整的套用某種特定的布局方式，這時候我們就要根據(jù)場地的實際情況來串聯(lián)幼兒園的各個功能，使建筑與場地緊密的結(jié)合。

幼兒園總平面布置包括了建筑物、室外活動場地、綠化、道路布置等內(nèi)容，設(shè)計應(yīng)功能應(yīng)分區(qū)合理、方便管理、朝向適宜、日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。在滿足以上的功能需求的同時，再考慮幼兒園的地理環(huán)境，自然條件，如場地內(nèi)部的自然樹木，地形高差，水系等亦可作為景觀設(shè)計的一部分。

幼兒園建筑平面應(yīng)由幼兒生活用房、服務(wù)管理用房和供應(yīng)用房等部分組成。幼兒園建筑宜按幼兒生活單元組合方法進行設(shè)計，各班幼兒生活單元應(yīng)保持使用的相對獨立性。幼兒園的平面組合形式有三種：分散式、集中式、半集中式。隨著幼兒園教育形式的發(fā)展，幼兒單元也衍生出靈活多樣、多種組合并存的形式。對于幼兒空間是否分層、開敞提供了多種選擇。但是前提是要為幼兒提供充足的日照、通風以及活動空間。

以右圖的馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園為例，在總圖設(shè)計中，場地的平整給建筑設(shè)計創(chuàng)造了良好的條件。在滿足的幼兒園的流線設(shè)計要求的基礎(chǔ)上，預(yù)留出校前廣場，即避免了道路的噪音影響，同時滿足了 社會 車輛對于兒童接送的需求。C字型的建筑形成了良好的通風以及場地日照需求，很好的將幼兒園公共活動場地與班級活動場地居于場地的中央與南側(cè)，同時又貼鄰幼兒的活動單元。在平面設(shè)計中將幼兒生活用房分布在南側(cè)區(qū)域，服務(wù)管理用房分布于北側(cè)區(qū)域，供應(yīng)用房分布于建筑的西北角區(qū)域，利用建筑C字型特點以及幼兒建筑流線，沿道路向場地內(nèi)側(cè)右動到靜進行過度，避免了外部道路環(huán)境的干擾。

2.2 幼兒園立面以及造型的生態(tài)設(shè)計

建筑直觀的造型是生態(tài)設(shè)計的重要內(nèi)容之一，在立面的生態(tài)設(shè)計上，充足的日照、良好的通風、以及自身的保溫隔熱、預(yù)防炫光、室外遮陽等都是其設(shè)計的重要內(nèi)容。

2.2.1 幼兒園造型的生態(tài)設(shè)計

人們對空間知覺包含了形狀知覺、大小知覺、方位知覺三個方面。而造型處理包含了以下幾個方面：體塊組合、虛實處理、色彩處理、光影變化以及材料質(zhì)感等方面。在以上的處理手法中，我們甚至可以選擇多種手法并存來滿足幼兒造型的多樣化、趣味化。

2.2.2幼兒園立面的生態(tài)設(shè)計

幼兒園立面設(shè)計一方面要滿足幼兒的心理特點，富含趣味，在立面效果中要考慮幼兒的身高感受，另一方面又要考慮外墻采光、通風、遮陽、隔熱的特點。因此我們在選擇上可以結(jié)合通風百葉、集熱器、導光板等，降其材料特性融合到立面效果中。在智能化發(fā)展的背景下，我們甚至可以選擇帶有自動調(diào)節(jié)功能的構(gòu)件，來應(yīng)對外部環(huán)境的變化。所有的這些我們都應(yīng)該按照幼兒的尺度，色彩來進行調(diào)整，設(shè)計出一套復合幼兒生理發(fā)展特點的建筑構(gòu)件。

以馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園為例，馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園正是利用幼兒建筑的三個組成部分將幼兒園空間分為三個體塊，在色彩處理上幼兒園外墻采用統(tǒng)一淺色調(diào)，但是在幼兒可經(jīng)常接觸的走廊內(nèi)墻以及窗臺內(nèi)框采用彩色調(diào)，充分考慮了幼兒的身心特點。但是在幼兒整體效果上卻呈現(xiàn)出簡潔明了的形象，減少過多的裝飾，有效為建筑自身節(jié)能減材。

3. 幼兒園物理環(huán)境的生態(tài)設(shè)計

3.1建筑維護結(jié)構(gòu)的生態(tài)設(shè)計

建筑材料的熱工性能利用是目前建筑節(jié)能設(shè)計的常用技術(shù)手段之一，因此也為生態(tài)設(shè)計提供了重要的技術(shù)參數(shù)。

在維護結(jié)構(gòu)中墻體所占的比重最大，目前常用的墻體節(jié)能材料包括加氣混凝土、空心砌塊等，加上墻體的外保溫或內(nèi)保溫構(gòu)造做法，使得建筑自身維護結(jié)構(gòu)的保溫性能良好，同時減少了建筑使用過程中的能源消耗。目前市面上配合墻體維護的門窗構(gòu)件也同時具有多重選擇性，如隔熱玻璃、中空玻璃、鍍膜low-e玻璃等都是建筑節(jié)能保溫的很好選擇。

屋面是建筑上部的重要維護構(gòu)件，具有保溫隔熱、美化空間的作用。幼兒一般層高低，占地大，因此屋面的空間也相對較大。那么對屋面空間的充分利用就顯得很重要。為了充分利用屋面以及滿足屋面維護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱效果我們常用的屋面手法有種植屋面、雙層架空屋面、通風屋面等。

以馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園為例，馬鼻鎮(zhèn)中心幼兒園運用了多種維護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱措施來保證建筑自身的物理保溫隔熱性能，玻璃采用了鋁合金low-e中空玻璃，墻體使用加氣混凝土砌塊，結(jié)合外立面造型的設(shè)計，將窗戶設(shè)計成凹陷造型，構(gòu)成了良好的自身遮陽效果。同時屋面采用綠化種植土屋面，利用屋面的種植莖葉達到遮陽效果，很好的保護的屋面的材料層，增加屋面的使用壽命。通過屋面綠化，還可以使屋頂成為幼兒的花草樂園，有效的增加了幼兒的室外活動場地。

4.總結(jié)

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展以及人口的急速膨脹，人們已經(jīng)意識到對自然資源過度利用所帶來的環(huán)境日益污染的后果。在生態(tài)理論越來越完善的今天，科學技術(shù)越來越進步的今天，我們也應(yīng)該將幼兒園的生態(tài)設(shè)計作為設(shè)計師的一項職責來營造出更好的空間環(huán)境，來滿足幼兒身心的全面發(fā)展。幼兒建筑除了必須滿足幼兒 健康 發(fā)展所需，也應(yīng)從選址、總圖、平面、以及造型上以創(chuàng)造生態(tài)的幼兒建筑環(huán)境為目的。

【 參考文獻 】

1. 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范

2. 蘇墨，幼兒園建筑生態(tài)設(shè)計方法初探，中南大學，2006

3. 黎志濤，幼兒園建筑設(shè)計，東南大學，2006

四、在庭院設(shè)計中，如何打造一個既安全又充滿趣味的兒童花園？

先從安全角度來分析：

戶外的安全問題我想應(yīng)該有以下幾個方面

1、水的安全，建議戶外設(shè)置的水池水深不超過300mm，設(shè)置不低于600mm的護欄，如果想要有親水性的區(qū)域，可以設(shè)置循環(huán)水系統(tǒng)，輔以大小卵石，兒童可以用手來觸摸，沒有水池大大降低水的安全隱患。

2、電的安全，照明盡量采用低壓電LED燈具，12V弱電，最大可能降低漏電風險，戶外所有電纜要采用戶外電纜，水底線路要采用防水電纜，杜絕隱患。

3、墜落墜物，戶外兒童活動構(gòu)筑物要做好安全防護網(wǎng)及護欄，防止兒童高處墜落，所有兒童攀爬構(gòu)筑物平臺不應(yīng)高于1800mm，護欄高度不應(yīng)低于600mm，繩索類游樂設(shè)施底部設(shè)置安全網(wǎng)，所有兒童活動區(qū)域不應(yīng)設(shè)置在緊貼建筑的位置，受空間限制臨近建筑的空間上部應(yīng)做安全防護措施，防止高空墜物。

4、設(shè)施設(shè)備安全，兒童活動游樂設(shè)置不能設(shè)置尖銳角，所有的尖銳角要做防護。

5、植物方面，不能栽植有毒植物如夾竹桃，減少帶刺植物的栽植。

我們在從充滿樂趣的角度來分析如何打造一個充滿趣味的兒童游樂空間

我們都從孩童時代走來，我們很多人自己家里也有孩子，孩子喜歡什么？自由的空間玩鬧、玩水、玩泥巴沙石、攀爬跳躍、動植物、涂鴉等

根據(jù)幼兒園的特點我們來設(shè)置不同的休閑 游戲 區(qū)域

1、設(shè)置大的沙池給兒童來體驗

2、設(shè)置親水區(qū)域

3、合理的木結(jié)構(gòu)的 游戲 城堡 滑梯、繩索、攀巖、 探索

4、可以設(shè)置一部分地穴式建筑讓兒童來 探索 穿越

5、根據(jù)人數(shù)設(shè)置合理的戶外活動廣場，適合奔跑與群體嬉戲的空間（包括戶外運動空間）

6、設(shè)置綠色植物的栽植區(qū)，可以分為花園和菜園

7、設(shè)置戶外涂鴉墻讓兒童釋放天性釋放一定的能量，去創(chuàng)造，引導到涂鴉墻上創(chuàng)作，同時可以避免其他部位的破壞

這些區(qū)域利用合理的路徑設(shè)置穿插起來，總體要富有變化和趣味性

希望能幫到您

孩子很單純的，有一個可以跑跑跳跳騎騎的場合，伙伴多點，就是游樂場了

你好！

打造一個既安全又充滿童趣的兒童花園必須用心對待，需要從以下幾點出發(fā)：

1.觸覺，安全性、童心的造型必不可少。

2.視覺，沖擊力、色彩豐富多彩。

4.聽覺，音樂的力量使人精神煥發(fā)。

5.嗅覺，空氣質(zhì)量指數(shù)與色味可以適當調(diào)整。

6.味覺，吃的元素和空間必須有的。

從以上幾點出發(fā)，我想一個專業(yè)且童趣滿滿的兒童花園通過你的方式呈現(xiàn)出來，一定是最棒的。加油

首先，你得知道孩子喜歡什么，就是站在孩子的角度來看，其次，可以多用卡通人物來裝飾，或者直接用卡通來作為整個設(shè)施，一定要分好區(qū)域，那個區(qū)域該干嘛就干嘛，盡量簡潔明了，安全的話，可以在尖角處安上泡沫，有的設(shè)施高度可以不用太高，另外可以多加人手看著

在庭院設(shè)計中，如何打造一個即安全又充滿缺點的兒童樂園？對此，在設(shè)計的時候，主要是從兒童的角度來進行設(shè)計，與此同時，也要從安全的角度來分析問題，下面就來簡單的說一下：

元素

對于兒童而言，愛玩是孩子的天性，一直在設(shè)計的時候盡可能帶給孩子可以通過玩而獲得樂趣感！

比如打造一個沙池，很多小朋友都喜歡玩沙，也許不需要太大的空間，一片小小的沙坑區(qū)域就能為他帶來許多樂趣！

很多小朋友對于水都有著天生的親近，適當?shù)脑O(shè)置一些淺顯得親水區(qū)域，即能保證孩子的安全，又能帶來樂趣！

無論是小孩子還是大人，對于草坪都有著不一樣的向往，尤其是綠油油的草坪，會引導人控制不住自己在其中打滾奔跑，葉子也可以適當?shù)脑O(shè)置一塊草坪，增加群體嬉戲的空間！

安全

戶外的世界總是能帶給人無窮無盡的好奇心，小朋友的好奇心格外強盛，若是一個不注意，很有可能會造成損傷，因此在設(shè)計花園的時候也需要著重考慮：

關(guān)于水，雖然小朋友親水，但是我們也知道水深過深，也會造成一定的安全隱患，如果不是供小朋友玩耍的親水區(qū)域，要么保證水池的水深，要么設(shè)置護欄！

打造庭院景觀，戶外一定會采用照明設(shè)計，需要注意的是，小朋友的好奇心非常強，可亮可暗的燈泡被其有著天然的吸引力，這次在施工時就需要注意將高電壓改成低電壓，盡可能降低漏電帶來的風險，同時電纜也要采用戶外電纜，防止造成隱患！

貪吃是小朋友的天性，撿到一片樹葉，一個果子都有，隨時都有往嘴里塞的可能，因此在種植植物的時候，帶毒的植物千萬不要種植，帶刺的植物也盡量不要種植，防止扎傷小朋友！

總而言之，在進行庭院景觀設(shè)計的時候，如果說服務(wù)的對象是兒童，那么在打造景觀的時候要營造出趣味性，又要考慮到安全隱患等問題，這樣才能讓家長放心！

杭州可可景觀，專注于別墅花園等景觀的設(shè)計施工服務(wù)旨在用設(shè)計打造符合花園主人個性化需求的戶外景觀！美麗花園，設(shè)計先行！戶外生態(tài)景觀設(shè)計，我們一直在路上！如有花園設(shè)計需求，歡迎隨時與我們溝通！

有水的地方注意防護，坡度不適太大，能提供多種小花草(可以教兒童去認識，種植)，可以教自己動手擺弄各種造型。在樂園里盡可能的多種造型樹，讓孩子感覺大自然最高端的藝術(shù)美。讓孩子每天享受著新鮮空氣的同時自覺的自己動手種植造型，讓這種大自然中最原始的美變成樂趣。

多詢問孩子的意見

在花園打造中，要建造一個安全又充滿趣味的兒童花園，需要做到以下這幾點：

一、安全

什么樣的兒童花園是安全的？

要搞清楚這個問題，必須先要清楚兒童產(chǎn)生危險的危險源有哪些？

兒童在玩耍的過程中，主要的危險源有：

1、磕傷，擦傷，撞傷

2、刺傷

3、摔傷

4、誤食有毒物

5、溺水

6、觸電

在清楚了產(chǎn)生危險的源頭后，那么要保證兒童花園安全就必須：

1、采用柔性材質(zhì)建造兒童花園

2、杜絕一切有尖銳棱角的設(shè)計或設(shè)施。

3、選擇安全無害的植物

4、與水景區(qū)域隔離或取消水景設(shè)計

5、深埋電源線

二、充滿趣味

怎樣設(shè)計才算充滿趣味性？

我們要從兒童的角度來分析，兒童對什么樣的東西感興趣？

家長在帶兒童玩耍的時候會發(fā)現(xiàn)：

1、小孩子都很喜歡攀爬，這似乎是人的天性

2、小孩子都很喜歡 探索 一些小空間

3、小孩子對色彩鮮艷的東西很感興趣

4、小孩子都很喜歡動物或一些卡通造型

5、小孩子都很喜歡玩沙子

小孩子對一切新奇的事物都抱有好奇和 探索 的欲望，這就是它們的興趣所在。

所以，在設(shè)計兒童花園的時候要充分考慮上述的因素來進行設(shè)計，可以采取以下措施：

1、設(shè)計攀爬網(wǎng)，攀爬坡或攀爬墻，滑梯。

2、設(shè)計卡通房屋，卡通通道

3、多采用色彩豐富的設(shè)計

4、營造動畫場景或小動物造型

5、設(shè)計沙坑

綜上所述，要設(shè)計出既安全又充滿趣味的兒童花園，必須先分析兒童的喜好和興趣所在，才能有的放矢，對癥下藥。

以上僅是我個人看法，歡迎在評論中分享交流不同的觀點！

以上就是關(guān)于寧波幼兒園景觀設(shè)計施工相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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