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一支筆C哭自己（c哭自己）

發(fā)布時間：2023-03-14 15:33:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1270 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于一支筆C哭自己的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、一支筆作文
2、一只鉛筆寫作文300字
3、一支筆的故事作文
4、梁曉聲的《一只鋼筆》

一支筆C哭自己（c哭自己）

一、一支筆作文

一支筆作文1

在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西：它的兩頭各有一個像鍋蓋帽一樣的橡皮膠，在橡皮膠的中間，有一個像一角硬幣大小的金屬，摸上去，給人一種凹凸不平的感覺。它的中間是一個圓柱體，上面有一些五顏六色的精美的圖案，仔細一看，在圖案的中間，你會發(fā)現一行小字，那是這樣奇怪的東西的商標。

這奇怪的東西是什么呢？哦，原來它是一支筆。

單從外觀看，你是不會相信它是一支筆的，反而更像一個敲打小鼓的小錘。只有你拔開灰色的橡皮膠發(fā)現了筆尖，你才能確認它真的是一支筆，假如你拔開的是藍色的橡皮膠，你是絕對發(fā)現不了筆尖的，因為那只是用來固定筆芯的筆帽。

這支筆我可以用來寫信、做作業(yè)、寫作文、做計算題、畫畫。。。。。。我還可以用它轉著來玩，鍛煉我的手指的靈活度。。。。。。

這支筆成了我形影不離的好伙伴，我很喜歡它。

一支筆作文2

今天出去辦事，兒子連忙囑咐我：“媽媽，千萬不要忘了給我買兩支筆?！?/p>

我詫異道：“難道你沒有筆嗎？”印象中他的文具袋里有五六支筆，難道還不夠嗎？

他看我不相信，立刻扒開文具袋，拿出幾支筆讓我看：“媽媽，你看，這兩支找不到配套的筆芯，只好淘汰！這一只，帽子松動，用起來很不順手，一不小心就尸首分離了。再看這紅筆，筆頭中間的小心臟不見了，冒了一片紅，吐血了一樣。”

我忍不住笑了笑，說：“好！一定給你買！”他這才放心，繼續(xù)寫作業(yè)。

說到筆，我想說，家長千萬不要吝嗇，多給孩子準備幾根筆。就說初中的學習中吧！黑色中性筆要準備幾支吧？0.5的，0.38的都備一些。筆芯的話，我一般都是批發(fā)，一盒20支，頂多幾塊錢，超劃算。前天我還買了一盒，讓孩子帶了10支，告訴他，同學若用完了，臨時沒有，還可以送給同學用著。鉛筆的話，至少一根吧！數學、美術畫圖都用得著；紅筆，至少一支，做標記和改錯題會用得到。這么算來，如果孩子的文具袋里至少五支筆，算正常。

探討筆的各種事宜間，兒子大笑：“我是不用擔心，一般都會多裝幾根！你知道嗎？我的同學曹志義根本不用筆？”

“??？那用啥?！蔽业纱罅搜邸?/p>

“呵呵，不用筆，只用筆芯??！”兒子模仿那個同學，手指緊緊地捏著個細細的東西，皺著眉，吃力地用手滑著，他又搖搖頭：“唉！真不知他這幾年怎么過的？只用筆芯，天天筆芯！”

女兒聽我們說笑，也加入陣營：“哈哈，我們班也有在這樣的奇葩，一次老師講課，我們都在做筆記，老師的目光被一位同學深深吸引了，那同學緊攥著一小節(jié)禿了頭的鉛筆頭，專注的記著筆記，老師問：‘你沒有其它筆嗎？’同學說：‘只有這一根筆！’老師長嘆一聲，替他吆喝一句：‘誰有筆？先借他一支！’”

我們捂嘴大笑，心說這還上啥學？如此裝備，考試了可怎么辦？

女兒補充道：“我的一個初中同桌，三年來，只有一桿筆，筆芯用完了再買，真是佩服她的勤儉節(jié)約。中考時，怕萬一沒水，咬咬牙，終于又添置了一支筆。這同學還好一些。有一次，我們都埋頭記筆記，一位男生仰頭看黑板，做無視狀，老師問：‘人家都忙著記筆記？你干啥哩？’這位男生振振有詞的回答：‘老師，我沒筆！’老師氣得訓他一頓：‘沒筆，沒筆來上的啥課？學習、考試如戰(zhàn)場，要是打仗了，人家都拿槍拿刀，你赤手空拳，等死呢！’他的同桌看他可憐，趕緊遞給他一支筆，算是解了圍。”

唉，我想說，筆的事兒還真不是小事，就如“一屋不掃何以掃天下”的道理一樣，一筆沒有何以學習會好？我們課堂記筆記要用筆，寫作業(yè)要用筆，考試要用筆，這筆就如我們學習的貼身武器，沒有武器，還談什么學習？

希望各位家長也多注意一下孩子的狀況，別讓孩子的文具袋空空如也形同虛設。

我的一位同學，家有一男孩，孩子本身有些調皮，她天天說他不成器。（孩子小學時一年級時）一次放學后來我家，她監(jiān)督著孩子寫作業(yè)，孩子寫完后，一頓狠批：“你看你寫的是啥？烏烏巴巴，一團臟！”

我瞟了一眼作業(yè)，又看了看孩子的筆，頓時明白了。其實孩子的字很公正，就是鉛筆是禿禿的，寫出來筆畫就粗，手賴好一蹭，就黑作一團。他人小，又不會用刀子削鉛筆，只好湊合著用，自然寫的不好看了（建議家長買那種自動削筆器，孩子的鉛筆禿了，可以自己削）。

翻看孩子的文具袋，只有這一支筆，橡皮也一個，擦得黑乎乎的。我給孩子削了筆，把橡皮在我褲子上蹭干凈，讓他再去寫，果然他的媽媽看了直表揚：“嘿，兒子！這次寫得多好！多干凈！”

我瞪她一眼不客氣的說：“不是我說你，孩子的字不是寫不好，而是沒有趁手的家伙，筆尖太禿了，你也不給孩子削一削！再說，你也不給孩子多備幾根筆！你家萬貫家財放那兒干啥，連支筆都買不起嗎？”

平時她對我的教育都是心服口服，也知道我說的也是為她孩子好，雖然有些不好意思，但我知道，她已經意識到自己的錯誤，一定會改正的。

唉，說半天，就一句話：孩子無小事，家長多操心吧！

一支筆作文3

假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當時齊白石老爺爺手中畫出蝦的筆，那么我會很自豪的跟其他的筆講述畫蝦的過程。

假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫出了這個魔法棒，畫出了那個白雪公主和白馬王子，還有還有，畫出了一個巨大的盒子，里面有各式各樣的糖果、巧克力。原來是那個小胖子的畫兒啊！我多么希望他們的內心世界可以一直這樣無憂無慮做著自己喜歡的事啊！

假如我是一支黑色的碳素筆，當我在睡覺的時候，有人把我的被子打開，使我不得不睜開眼睛。當我睜開眼睛的一剎那，我就忙碌了起來。他聚精會神的用我寫出了每一個字。雖然每個字寫得都很快，但是每個字都規(guī)規(guī)矩矩地落在方格上，筆畫橫平豎直。寫了許久我終于知道原來他是在拿我來參加高考。每一道題答得都非常準確。希望他的考試成績會很理想。

假如我是一支細細的毛筆。一位大畫家正在用我勾勒出山水的線條美。彎曲的湖水，高聳筆直的山峰，還有一條極小的船只在水中飄蕩。仔細看，還會發(fā)現上面有一個人，一只手拿著船槳，另一只手舉著一本書坐在船頭。多么美麗真實的一副山水畫啊。

假如我是一根筆桿很粗的毛筆。當有人拿起我點了一下墨水。在一張帶有格子的宣紙上瀟灑飄逸、筆走龍蛇的揮灑著墨水，不一會兒，就出現的一副狂放不羈的草書。原來是一位年邁的白胡子老爺爺在邊寫邊朗誦著這首詩。即使年紀已經很大了，但還一直追求著自己的書法愛好。

我多么想成為一支筆，可以體驗到童年的歡聲笑語，參加高考同學的緊張氣氛，畫家手中一副壯觀山水畫，和那筆走龍蛇的書法。

一支筆作文4

我永遠也忘不了那一次批評。

那一天放學，我月考考了第一名，我的同學給了我一支筆?；氐郊依?，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。

當我在專心致志的寫家庭作業(yè)時，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時我的心里緊張起來，因為我的筆袋里有同學送我的一支筆。結果，媽媽發(fā)現了這支筆。媽媽問我：“這支筆是誰的？”我的聲音像蚊子似地說：“是我撿的。”

媽媽又嚴肅的問我：“這支筆到底是誰給你的？如果你不說實話，我就讓你爸問你！”

我一想：還是說實話吧。

我吞吞吐吐的說：“是……是同桌給……給我的?！蔽业穆曇舻偷墓烙嬛挥形夷苈犚姟寢層执舐暤膯柫艘槐椋骸暗降资钦l的？”

我心里想：我都說實話了，還讓我說什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”

這時，媽媽去找爸爸，和爸爸說：“明天你去送孩子上學。問問那個同學是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說：“這點小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動“呼”的一下關上了把我又撞在了地上。

那一個晚上，我沒有吃飯，我甚至在內心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃?；貞浧鸷门笥褜ξ艺f的：“我們要做永遠的.好朋友，這支筆就送給你了?！毕氲竭@我的心情就會變得好一點。

睡前，媽媽走進我的房間拿出我的拿一支筆，走過來，他說：“給”永遠比“拿”愉快，其實我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長堤呀！”

這時，我明白了父母的良苦用心。我把同學送給我的那支筆珍藏了起來。

一支筆作文5

一個風和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學的小路上。

到了學校，我快快的的放好書包，拿出學習用品準備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發(fā)現，我經過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價錢對我來說可是天大的數字?。∥艺伊税胩煲矝]找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個“改過自新”的好機會。

過了一會兒，同桌似乎發(fā)現正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因為在學校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時候把筆弄丟。便問：“我什么時候把你的筆弄丟了呀？”“今天來的時候?！蓖缆犃?，低下了頭，沒說什么。

放學了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時，只見同桌從我家里走了出來?？匆娢液?，連忙說：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你?！蓖酪贿呎f，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“

到了現在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！

一支筆作文6

昨天夜晚，我進入了夢鄉(xiāng)后。做了一個甜甜的夢。我夢見了3年后，我小學畢業(yè)了。意外的獲得了一支筆。

這支筆，外表看起了非常的普通，和別的筆一樣，可以寫字，但寫字的時候卻和其他筆與眾不同。有一天，我正在寫作業(yè)，不小心拿了那支神奇的筆，我剛拿到筆，筆就問：“你要寫什么字？”我聽了。大吃一驚，就連忙放下手中的筆。但是筆很快又在叫我了。我告訴了他我要寫的字。他馬上心領神會寫了所有的字，我開心地笑了。有一天，我要去遠方，我說：“怎么能又省錢又能很快到達目的地？”筆聽見了。就馬上變成一架飛機，叫我坐上去。

我坐上去后。飛機一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看見我還睡在床上呢？

一支筆作文7

我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

心有多遠，路就能走多遠。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經常會看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學家蘇格拉底說：世界上最難認識的人就是你自己，認識自己，是進行一切事物的基礎，只有認識自己，才能夠掌握自己的命運。

古人云，少年不識愁滋味。要長大就要付出代價，要經受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學會化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣?！绷粢稽c時間給朋友，我們的天地會更寬，情緒也會更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經錯過了血多珍貴的友情，也許你……

人的生存是對種族或個體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動。人的生存具有生存技能，生存技能實際上是吧生命轉化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時間屬性決定生命一維流動，不可復返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎，放棄生命，就放棄了存在的基礎。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對生命的敬畏成為全社會的基本態(tài)度，使對生命的珍惜成為全社會的基本理論。

假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動聽的歌。

假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文8

假如你獨自旅行，只能帶上一樣東西用來消磨時間，你會帶上什么東西呢？一個用來陪你度過漫漫孤獨的布娃娃，一把用來治愈失眠的吉他，一條充滿童趣的背帶裙......好像做出選擇是很為難的。

假如你問我這個問題，我會不假思索地回答：“我一定會選擇一支用不盡墨水的筆。”

一支筆！你可以用它來記錄一切，幾年以后，你看到了它記錄的一切，一定會微微揚起嘴角，一邊回憶一邊開懷大笑。

的確，一支永遠也用不完墨水的筆，肯定足以讓你記錄下你想記錄的一切。你可以記下老胡同里陳舊的磚瓦以及充滿生活氣息的街景，你可以記下糖葫蘆的酸甜可口，你可以記下近郊斑駁老墻上隨處可見的兒童涂鴉，你也可以記下清晨煎餅攤的吆喝聲和飄散在空氣中的五谷雜糧味兒，還有黃昏時刻家家戶戶升起的炊煙你都可以一一記下......

也許你生活在車水馬龍的大都市，胡同、老街、炊煙都不在你的生活里，可那又怎么樣呢？不管過去多少年，你拿起曾經一筆一畫記錄點滴的記錄本時，還是會在心中泛起一層層思念的漣漪，你還是會懷念路邊的開得無拘無束的小野菊，它們天真可愛，即使沒人欣賞卻也依然芬芳。

旅行途中的點點滴滴，若是不用筆記下來，過不了多久，就會被時間沖刷得一干二凈！

也許，你還是會選擇其它東西帶上旅途，但我依舊堅持選擇一支筆，一支能夠記錄下一切的筆，把所有的經歷和有可能遺忘的點滴化作躍然紙上的風景。

一支筆作文9

一支筆能有什么啟示呢？對！就是這支筆的啟示，讓我終生受益。

一次，我那愛炫耀的同桌拿來了一支銀光閃閃的鋼筆，她說：“這支鋼筆呀，在上海買的，要168元才能買一支那！”又說：“ 你想不想要??！”其實我很想要，見到那支筆的第一眼我就被它迷住了，心里直癢癢，但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心，狠下心來說：“我才不呢！我家有的是！”過了一會兒，我心中還是惦記著那支筆，我忽然有了一個不好的想法：我把它偷過來不就是我的了嗎？可我又想，如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀！我的心里就像有兩個小人在打仗，一個是正義的神，一個是惡毒的魔鬼，最后，那位正義的神打贏了，我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后，我回家把這件事告訴了奶奶，因此，奶奶還獎勵給我一支一樣的鋼筆。

從這件事，我得到一個結論，有時道德只是一個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難，當我面對艱難的抉擇時，一定要把握好自己，稍稍一猶豫，可能就變成一個遭人唾棄的人，因此，我們要永遠同邪惡的心魔作斗爭，選擇做一個高尚的人。

一支筆作文10

我有一支鋼筆，用了好些年頭了。

還記得，二年級的時候，我和那時最好的朋友：程曦，一起放學，一起上學。（我們兩家離的很近）

快要期末考試了，我和程曦打了一個，看誰數學的分數最高，我們兩個從此就加足了“馬力”來復習。

到了考試那天，我們都十分緊張，都恐怕考砸了，拿到卷子我們都像“打了雞血”似得狂寫起來。

考完了試，要出結果了，我又一次緊張了，老師開始宣布分數了......到我了，“×××....”我的心砰砰直跳，“98分..”我這才松了氣，可是老師讀到了程曦的名字，“程曦....100分”我嚇出了一身冷汗，嘆了一口氣。

放了學，程曦不知怎么了，他哭了起來，我想他一定是有心事，就問他：“你怎么啦??！哭什么？”他低沉著氣：“我......我要轉學了”，他從書包里拿出一支鋼筆：“給這是我給你的鋼筆，留作紀念吧！”

這支鋼筆，使我視為珍寶，是我朋友，最好的朋友送給我的，我一定要珍惜好它，這支鋼筆使我能回憶起，我和程曦之間的友誼。

二、一只鉛筆寫作文300字

1. 一支鉛筆作文300字要求：寫我和同學之間的事

同學是我們難過時的知己，是我們傷心時的開心果，也是在我們遇到困難時伸出雙手幫助我們的人。

記得那是一個禮拜五，上午語文測試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時，李亞茹輕輕地走過來，安慰我說：“考不好沒關系，以后再努力啊！”聽她這么一說，我就氣不打一處來，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！”這時。她知趣地走開了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水。可能是哭了半天，我的肚子唱起了“空城計”。于是，我不管三七二十一地吃起來。正當我快吃完的時候，在餅干盒里發(fā)現了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來，打開一看上面寫到：考不好沒關系，下次再努力；罵了我沒關系，下次我罵你；吃起東西來沒關系，友情一樣再延續(xù)?？赐赀@張紙條，我笑了起來。此時，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……

通過這件事我懂得了要珍惜同學間的友情。有伙伴在身邊的時候是你最幸福的時候

2. 一支鉛筆作文

以前，我一直認為命運是天注定的，誰也改變不了。

但三年級的一個星期六，我的看法被徹底改變了。那個星期六，我正在上網，突然我看到了一張圖片，圖片上是一位戴著墨鏡，拿著盲杖的盲人先生，但他西裝革面，像一位有錢人。

他告訴我們，十年前他還是一位拾荒者，而十年后的今天，他已經成為了一家公司的大老板！這都是應為他聽到了一篇名為《一支鉛筆有多少種用途》的文章。我查到了這篇文章，他把一支鉛筆的用途講到了幾十甚至上百種！比如：一直普普通通的鉛筆除了有些字這一種最基本的用途之外，還可以在上臺演出時充當畫眉筆，把鉛芯抽掉可以當吸管用，一支尖尖的鉛筆在關鍵時刻可以防身用，鉛筆芯磨成粉可以當潤滑粉。

這篇文章告訴我們，連一直不起眼的鉛筆都有這么多用途，那么我們的耳朵，嘴等器官又有多少種用途呢？而這每一種用途都能讓我們生存下去。

從那以后我明白了，命運是自己創(chuàng)造的，你自己的命運只能你自己決定。

3. 珍藏的一支筆作文 300字

那天，我在幫爸爸整理東西時翻出了一支筆。這支筆已經很舊了，筆桿已經脫落，筆頭也掉了，筆身銹跡斑斑的。我正想扔了它，卻被爸爸阻止了?！鞍?，這支筆沒用了?！薄拔抑??！卑职纸舆^筆，“可是，它卻是我犯下的永遠不能彌補的過錯?。　庇谑前职珠_始講他那段痛苦的回憶……

“那年，我讀小學四年級，因為家里很窮，所以我平時用的草稿本是小紙簍里撿來的，而且是正面用了用反面，兩面都寫滿后，就用橡皮擦干凈再用。我寫字用的鉛筆也是從樓后的垃圾堆里找來的鉛筆頭。我知道家里窮，所以從來沒有什么抱怨。

“那時，姐姐都在我放學后帶著我去垃圾堆找鉛筆頭的。每撿到一支，我都會高興一會兒。姐姐也高興。而且我每次都用鉛筆頭換回一張張獎狀，也都能看到姐姐的燦爛笑容。

“可是，后來我才發(fā)現，同學們都用上了圓珠筆，只有我一個人在用鉛筆頭。同學們都嘲笑我，看不起我。我哭著跑回了家，把所有鉛筆頭往地上一扔，喊著要一支圓珠筆。姐姐沒說話，只是默默地嘆氣。我見姐姐沒有動作，便哭得更狠了，還在地上打滾。姐姐把我抱起來，對我說：‘乖，你在家等著，姐姐天黑之前給你買一支筆來?！f完，拿上草帽出去了。

“天漸漸暗了下來，爸媽干活還沒有回來。我的心里開始著急。爸媽也很擔心。這時，來了兩個人，把姐姐抬回家了。我撲過去想喊姐姐起來，可是姐姐全身都冰涼了，怎么喊都喊不醒。

“原來，姐姐去工地上搬磚頭，搬一天磚頭的報酬就是老板的一支筆?？墒?，姐姐領了筆正準備回來時，卻被從三樓上掉下來的磚頭砸中了腦袋，永遠醒不過來了……”

爸爸的眼眶已被淚水浸沒了。他搖搖頭，嘆了口氣，便放下筆離開了房間。

我拿著筆，想著爸爸說的故事，想著我那從未見過面的姑姑……

4. 我喜歡的鉛筆作文說明文三百字

我有一支自動筆，那是3年級的時候買的。

直到現在還沒有破，因為我保管得很好！有一次，我把鉛筆放在床上，等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個多小時。

然后，我停止了哭泣，心想自己動手想辦法來修理好。于是，我就去拿來了一些工具。

撥弄了好一會兒，我把它給重新裝修好了。這個時候我高興極了。

我拿它來寫字。我發(fā)現它像往常一樣流利好寫。

啊，我非常開心，這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個長長的身體，外面穿著一件花衣服。

衣服上面有五顏六色的花紋，上面還寫著幾個字“英雄自動筆”。這支筆真美！有一天，媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了，就又去給我買了兩支自動筆。

可是，我看到它們是那么的陌生，一點也不熟悉。我想還是我的舊筆好。

后來，我還是拿舊筆寫字。有一次，這一支舊筆竟然寫不出字來了。

生我好生氣。我就把它扔進了垃圾桶里。

可是，后來我想到它一支筆為我作了很多貢獻。還真的一點舍不得，于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來。

可是，我去晚了一步，它已經被清潔工人拿走了?；貋硪院?，我好恨自己太糊涂了，竟然不念舊情就把它給扔了呀。

5. 我喜歡的鉛筆作文說明文三百字

我有一支自動筆，那是3年級的時候買的。直到現在還沒有破，因為我保管得很好！

有一次，我把鉛筆放在床上，等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個多小時。然后，我停止了哭泣，心想自己動手想辦法來修理好。于是，我就去拿來了一些工具。撥弄了好一會兒，我把它給重新裝修好了。這個時候我高興極了。我拿它來寫字。我發(fā)現它像往常一樣流利好寫。啊，我非常開心，這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個長長的身體，外面穿著一件花衣服。衣服上面有五顏六色的花紋，上面還寫著幾個字“英雄自動筆”。這支筆真美！

有一天，媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了，就又去給我買了兩支自動筆。可是，我看到它們是那么的陌生，一點也不熟悉。我想還是我的舊筆好。后來，我還是拿舊筆寫字。

有一次，這一支舊筆竟然寫不出字來了。生我好生氣。我就把它扔進了垃圾桶里?？墒牵髞砦蚁氲剿恢ЧP為我作了很多貢獻。還真的一點舍不得，于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來?？墒?，我去晚了一步，它已經被清潔工人拿走了?；貋硪院?，我好恨自己太糊涂了，竟然不念舊情就把它給扔了呀！

6. 我的朋友一一鉛筆日記300字

我有許多很好的朋友--鉛筆。

自從進校以來，它們陪伴我至今。不用時，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。

我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當我寫錯字的時候，我馬上就用它，特別方便。

這些朋友和我形影不離，因為我是一個非常愛惜物品的好孩子。它們在我學習時無私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎么數都數不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。

我的這些朋友實在太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W習更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。

7. 小學三年級《我的鉛筆》作文（300字）

我有一只美麗的鉛筆，它和其他的筆是不一樣的，為什么不一樣呢？不要著急，聽我慢慢向你介紹我的鉛筆吧！

鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯數字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。

鉛筆如果寫錯字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫；鉛筆會越用越短，而別的筆不會。怎么樣，我的鉛筆確實與眾不同吧？在學習上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來倒進生銹的鎖子里能讓鎖子更好開，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大啊！

鉛筆削得很尖的時候，如果按斷了會發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時候會發(fā)出“沙沙”的生意，像春雨落地時的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會發(fā)出“當……當……當……”的聲音，像鈴鐺的聲音。

聽完我的介紹，你們是不是也覺得我的鉛筆很特別，我的鉛筆可是我的好伙伴呢！

8. 用“手機、電視、鉛筆”寫一篇想象作文300字

在一個陽光明媚，風和日麗的星期五，同學們都下去上體育課了。可是，在小紅花美麗的花鉛筆盒里，發(fā)出了爭吵的聲音。

學習用品都在議論紛紛。鉛筆小弟驕傲地對大家說：“我最厲害小主人如果遇到不會做的題目，就可以先用我來寫！”這話被橡皮妹妹聽見了，她怒氣沖沖地沖著鉛筆大叫：“你還說你比我厲害，我只要那么輕輕的一動，你寫上去的字一下子就沒了！”

這時，水筆大哥和鋼筆叔叔說話了，鋼筆大哥說：“你這小屁孩別得意，你能擦的掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我寫的呀！”鋼筆叔叔說：“對呀，對呀！你別得意，你可以擦掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我們倆寫上去的字呀！”

就在這個時候，修正貼和修正液倆雙胞兄弟再也聽不下去了，他們站了出來為橡皮妹妹大氣，橡皮妹妹感動的放聲大哭，她結結巴巴的說：“謝。..謝。。謝謝你。。你們，你。。你們的好。。好意我。我。。已經記。。記記住了，等以。。以后，我一定會。。會報答你。。你。。你們的！”他們倆說：“你們三個人我們倆都能消滅掉，所以我們最最最最厲害！”

鉛筆盒媽媽說：“大家說的話我全都聽見了，我想告訴大家一個道理：人各有所長所短，你們不要瞧不起別人的短處，說不定你身上也有短處哦！”

大家聽了，都慚愧地低下了頭。

9. 我想發(fā)明一種神奇的鉛筆作文300字

神奇鉛筆

科技改變未來——題記

飛飛是一名小學生，他很熱愛科學，在家里總是搞些小發(fā)明。

這天，他有個大膽的創(chuàng)想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃?。∠氲竭@他立刻做了起來。不料這一下使他命運發(fā)生了轉折！

正在鍋里的筆竟然說話了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來的。飛飛打開蓋，看見鉛筆在里面張著大嘴，直哈氣?！澳惴盼遥易屇阕兂蓛?yōu)等生”“好啊！”“我怎么相信你呢”

你做個實驗，飛飛做了實驗，他果然是個神奇筆?！?/p>

“你怎么活了呢”飛飛想不通

“是你的鍋放射出了一種生命元素”

“明天我要考試了，我要趕緊復習”“有我呢，不用怕”

我怎么把你忘了

飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~

往后的時光，飛飛用鉛筆考上了大學，得了諾貝爾獎，成為了全世界的大哥大！

用他的筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫的小說翻譯成了55個國家語言。

最后由于被人發(fā)現了這個秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來，等著我沒去挖掘。

可是很遺憾，至今沒人發(fā)現，讓這個鉛筆永遠安息……

10. 三年級用鉛筆,橡皮,書本寫一篇作文怎么寫300字

我是個馬大哈式，有一天，我還沒做完作業(yè)，就去找同學玩?；貋頃r看到了驚人的一幕，只見書桌上課本、練習本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書桌上所有的東西視我如無物，象著了魔法一樣自已動起來、吵起來、打起來，我好奇地看著它們。

橡皮指著鉛筆說：“寫呀，看你寫得快，還是我擦得快。”

鉛筆不服氣地在課本上、練習本上跑來跑去，一會兒走貓步，一會兒蹦蹦跳跳；一會兒劃個圈，站在圈中亮個相，一會兒畫個大廈，在大廈中逛逛。

橡皮緊追其后，累得滿頭大汗，把課本、練習本擦得一塊黑一塊白。

而課本、練習本氣得大叫，說鉛筆劃痛了它，說橡皮弄臟了它。它們想躲進書包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。

當鉛筆把整整二本書和三本練習本跑了個遍時，橡皮累得癱下了。這時，小刀說：“鉛筆老弟，過來，讓我給你 *** *** ，等會兒再比。”說完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。

尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點、快點、開始第二場比賽?！?/p>

“慢！”突然，一個低沉而洪亮的聲音說道。大家尋去，卻是鋼筆在說話。鋼筆說：“你們太不象話了，你們看看把新書新練習本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學習，不是讓我們來玩的。”

鉛筆說：“他還學習呢，有時拿著我在墻上畫，臟了墻不說，還經常弄痛我。”

小刀說：“對，上課時他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護公物。”

橡皮說：“他學習不認真，寫不了兩個字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說是用了口水，擦得更干凈。惡心死了?！?/p>

尺子說：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點折斷了我的腰?！?/p>

這時，課本、練習本哭得稀哩嘩啦的?！澳銈兒椭魅艘粯?，就敢欺負我們，不為我們畫上美麗藍圖，卻亂涂亂畫?！?/p>

鋼筆說：“唉，主人是不對，但是你們更不對。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學習。今天，我們先休息，明天再商量商量?！?/p>

大家齊聲說好。鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習本排著隊走回了書包。

我見此情景，突然覺得鼻子酸酸的。

三、一支筆的故事作文

[一支筆的故事作文]

一支非常漂亮的筆常常在其同伴面前夸自己漂亮，寫出的字是文字王國里字體中最最漂亮的，所以非常驕傲，常常看不起其他的朋友，一支筆的故事作文。有一天，文具王國來了一位新幫手——橡皮，那只支筆不以為然，還是看不起他。有一回，大家所有的筆（除那支筆）商量一個計劃，那就是對那只自以為是的筆的計劃。那只筆有一次挺起胸膛在別的筆炫耀，可是沒有一只筆理他，小學六年級作文《一支筆的故事作文》。他寫下的字只要橡皮走過一趟就了無蹤影，他黨得很奇怪，就問別人，他們說：“因為你太驕傲了，眼中只有自己！” 那支筆才知道后，深刻地反省了自己，才發(fā)現自己真的錯了。于是，他向朋友們一一道歉。大家很高興，說：“，有錯就改，這才是我們的好朋友！”一支筆的故事作文250字

四、梁曉聲的《一只鋼筆》

【是《我的第一支鋼筆》吧？以下是原文√】

我的第一支鋼筆

梁曉聲

它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內沒有夾管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。

它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學五年級。學校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學生必須用鋼筆完成。全班每一個同學，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍，染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。

一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。

母親對我說：“孩子，媽媽不是答應過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎？”

我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！?

母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口?。俊?

我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢，哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……

那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責起來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經常向鄰居開口借錢。母親是個很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對不起母親了。

于是我產生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產生，我就冒雨朝火車站走去。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。

我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。幾根電線桿子遠處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

我正感到沮喪，想離開，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒。

他剛將車拉到大橋坡下，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎？”

他應了一聲。我沒聽清他應的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，對于有些人來說，錢并非容易掙到的。即使一角錢，也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步，實在推不動了，產生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點力氣，就覺得車輪順坡倒轉。不行，不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關，憋足一股力氣，發(fā)出一個孩子用力時的哼唷聲，一步接一步，機械地向前邁動步子。

車輪忽然轉動得迅速起來。我這才知道,已經將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩停下。

我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢?！?

那拉車人呆呆地望著我，一動不動，也不掏錢，也不說話。

我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。

我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。

就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。

母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”

在我的學生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。

如今，二十多年過去了，我已經是個成年人了,母親變成老太婆了。那支筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠保存它，永遠珍視它，永遠不拋棄它。

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