正文

線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)（線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)發(fā)票）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 22:53:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1272 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、名師工作室建設(shè)教程04：線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)創(chuàng)建
2、gta5線(xiàn)上怎么把車(chē)開(kāi)進(jìn)載具工作室
3、如何開(kāi)個(gè)人攝影工作室
4、如果開(kāi)家攝影工作室需要怎樣的流程

線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)（線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)發(fā)票）

一、名師工作室建設(shè)教程04：線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)創(chuàng)建

這一篇來(lái)介紹一下整個(gè)名師工作室平臺(tái)中堪稱(chēng)最復(fù)雜的一個(gè)模塊，也是我們基本任務(wù)考核中第3項(xiàng)“線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)”這個(gè)任務(wù)項(xiàng)。

首先需要說(shuō)明一下，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)教研活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但是我們還是建議教研活動(dòng)要有實(shí)質(zhì)性的主題，和一些線(xiàn)下的教研活動(dòng)組織結(jié)合，和一些研究的課題相銜接，因?yàn)樵诠ぷ髡竞晚?xiàng)目辦后期審核的時(shí)候，會(huì)以活動(dòng)的價(jià)值意義等來(lái)作為依據(jù)的。

在默認(rèn)情況下，名師工作室網(wǎng)站菜單中已經(jīng)顯示“教研活動(dòng)”的菜單，要添加一項(xiàng)教研活動(dòng)，可以單擊進(jìn)入此模塊，然后單擊頁(yè)面上方的“發(fā)布活動(dòng)”按鈕。

工作室中教研活動(dòng)的創(chuàng)建主要包括兩步，第一步是活動(dòng)基本信息的設(shè)置，第二步是研修環(huán)節(jié)的設(shè)置。單擊上圖“發(fā)布活動(dòng)”之后，就進(jìn)入第一步的活動(dòng)基本信息設(shè)置頁(yè)面，如圖所示：

關(guān)于這個(gè)頁(yè)面中，活動(dòng)類(lèi)型、活動(dòng)主題、活動(dòng)描述、活動(dòng)地點(diǎn)、起止時(shí)間不再作介紹，因?yàn)樗鼈兊墓δ芫褪亲置娴囊馑?。?duì)于其它幾項(xiàng)做一個(gè)說(shuō)明。

關(guān)于“活動(dòng)狀態(tài)”，指的是其他成員參與活動(dòng)的方式，平臺(tái)提供了幾種方式，默認(rèn)是完全公開(kāi)，即只要有師訓(xùn)管理的賬號(hào)都可以參加，無(wú)論你是，或者不是工作室的成員；“僅工作室成員參與”和“僅學(xué)科帶頭人參與”顧名思義就是只針對(duì)本工作室的全體成員或是學(xué)科帶頭人才可以參加，其他用戶(hù)只可以旁觀(guān)；比較特殊的是邀請(qǐng)參與,當(dāng)你選擇這種模式的時(shí)候，活動(dòng)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)唯一的邀請(qǐng)碼（如下圖），然后其他用戶(hù)單擊參加活動(dòng)時(shí)，需要憑這個(gè)邀請(qǐng)碼才可以加入。

看上去這種方式在一些特定的主題上比較合適，比如你有一個(gè)線(xiàn)下的教研活動(dòng)，參與者既有你工作室的成員，也有其他老師，那么可以線(xiàn)下發(fā)布這個(gè)邀請(qǐng)碼，邀請(qǐng)他們參與。但是這里要補(bǔ)充說(shuō)明的是，這個(gè)邀請(qǐng)碼的機(jī)制似乎是有Bug的，在我之前嘗試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每次保存活動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)邀請(qǐng)碼會(huì)變化。

此外，教研活動(dòng)在權(quán)限設(shè)定上也有一些我不理解的特性。比如當(dāng)你設(shè)定了采用邀請(qǐng)的機(jī)制的時(shí)候，你的本意可能是希望無(wú)關(guān)的人員不要來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，但實(shí)際上真正能起的功能是：沒(méi)有邀請(qǐng)碼的用戶(hù)確實(shí)不能加入活動(dòng)，也無(wú)法在活動(dòng)中添加資源、發(fā)布評(píng)論等，但是你在活動(dòng)中分享的資源、發(fā)布的信息，他人都可以查看。所以對(duì)于一些私密的、或者是還未發(fā)布的重要研究課題，就需要斟酌選擇在這里發(fā)布了。

這個(gè)頁(yè)面保存之后，就可以進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置頁(yè)面了。在這里也插播一下省項(xiàng)目辦關(guān)于教研活動(dòng)環(huán)節(jié)數(shù)的要求，每個(gè)教研活動(dòng)至少需要包括3個(gè)環(huán)節(jié)以上（此外也要求參與者至少10人，其中學(xué)科帶頭人5人以上）。也就是說(shuō)不符合上述要求，是不納入系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)的。

在默認(rèn)情況下，進(jìn)入環(huán)節(jié)設(shè)置頁(yè)面時(shí)已經(jīng)自動(dòng)創(chuàng)建了一個(gè)環(huán)節(jié)了。如圖所示。在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)定中，你可以輸入環(huán)節(jié)的名稱(chēng)、截止時(shí)間、任務(wù)模型、任務(wù)描述，上述信息添加完畢，單擊“確定”即可以創(chuàng)建一個(gè)環(huán)節(jié)。前面說(shuō)到了，一個(gè)教研活動(dòng)至少需要3個(gè)環(huán)節(jié)，那么如何添加更多環(huán)節(jié)？可以單擊右上角的按鈕，其中的加號(hào)表示在當(dāng)前環(huán)節(jié)下再增加一個(gè)環(huán)節(jié)，向上與向下箭頭，供你來(lái)調(diào)整你已有環(huán)節(jié)的排序。對(duì)于已經(jīng)添加的環(huán)節(jié)，單擊最左邊的鉛筆圖標(biāo)，可以重新進(jìn)入編輯頁(yè)面，來(lái)修改信息。

這里需要說(shuō)明的是，任務(wù)模型非常豐富，靈活使用在一些活動(dòng)設(shè)計(jì)中可以很出彩，所以我也打算將這個(gè)內(nèi)容做一個(gè)更加細(xì)致的說(shuō)明。以下會(huì)結(jié)合上述所有的圖標(biāo)來(lái)依次做一個(gè)介紹，也盡可能給大家找一些案例來(lái)觀(guān)摩借鑒：

第一個(gè)圖標(biāo)：文本類(lèi)型。所謂文本類(lèi)型，就是點(diǎn)擊進(jìn)入后會(huì)出現(xiàn)一段文本描述，所以文本類(lèi)任務(wù)模型比較適合的場(chǎng)景就是兩項(xiàng)，一是你可以利用它來(lái)發(fā)布通知公告，或者是對(duì)活動(dòng)的參與者提一些要求，但是因?yàn)閰⑴c者可以在其中添加評(píng)論，所以，第二個(gè)場(chǎng)景是也可以用來(lái)組織一些在線(xiàn)討討。

第二個(gè)圖標(biāo)：文檔：文檔類(lèi)的活動(dòng)在功能上就是你可以上傳一個(gè)文檔（有且僅有一個(gè)），文檔格式可以是平臺(tái)支持的任何格式，但是如果是WORD、PPT、圖片等可以直接在預(yù)覽窗口中顯示，同時(shí)其他參與者除了可以查看此文檔外，還可以在此評(píng)論。所以我設(shè)想了一下，比較合適的場(chǎng)景應(yīng)該是集體備課，比如你可以將第一個(gè)版本的教學(xué)設(shè)計(jì)上傳在此，聽(tīng)取大家在評(píng)論中的意見(jiàn)后，再來(lái)修訂。

第三個(gè)圖標(biāo)：資源：資源類(lèi)型的任務(wù)，在添加后，默認(rèn)顯示的與文檔型的是一樣的，也就是一個(gè)“上傳文件”的鏈接，但是不同的是，資源類(lèi)型的任務(wù)允許上傳多個(gè)文件，同時(shí)也可以設(shè)定僅限活動(dòng)創(chuàng)建者上傳（僅允許創(chuàng)建者上傳），或者是所有成員都可以上傳（不限）。它比較適合的場(chǎng)景就是：提交作業(yè)、分發(fā)資源。比如你可以布置一任務(wù)，讓學(xué)科帶頭人都來(lái)上傳培養(yǎng)方案，那就可以選用資源格式，并設(shè)定文檔屬性為“不限”）?；蛘撸?dāng)你組織了一個(gè)講座后，要分享講稿、軟件等給成員，可以統(tǒng)一在此上傳。

第四個(gè)圖標(biāo)：視頻。視頻任務(wù)的作用比較適合來(lái)做視頻的集體觀(guān)摩與評(píng)議，當(dāng)你添加創(chuàng)建完后，可以在前臺(tái)添加一個(gè)視頻，如果這個(gè)視頻格式是平臺(tái)支持的，那么時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)在線(xiàn)播放頁(yè)面，而成員也可以觀(guān)看這個(gè)視頻的過(guò)程中添加評(píng)論。這個(gè)評(píng)論功能很不錯(cuò)，具有打點(diǎn)計(jì)時(shí)的，也就是說(shuō)你添加的評(píng)論是針對(duì)那個(gè)畫(huà)面的都可以標(biāo)注出來(lái)的。所以用于磨課是不錯(cuò)的選擇。在這里，我在6月面向蓮都區(qū)開(kāi)展的微課制作活動(dòng)中，也使用這種方式添加了一些微課示例供大家評(píng)議。

當(dāng)參與者在活動(dòng)后填寫(xiě)評(píng)價(jià)后，創(chuàng)建者可以在前臺(tái)該環(huán)節(jié)下單擊“查看評(píng)價(jià)”，細(xì)閱所有成員提交的信息，比如下圖是我今年4月在慈溪開(kāi)設(shè)的移動(dòng)教學(xué)講座后的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，這對(duì)于獲取學(xué)員的掌握情況以及講座的不足還是非常有用的。

同樣的，在添加后，屆時(shí)你可以在前臺(tái)查閱成員的投票結(jié)果，比如下面這個(gè)截圖就是8月我面向全省名師工作室成員做的微課制作直播前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集的學(xué)情數(shù)據(jù)。

第八個(gè)圖標(biāo)：直播。直播這個(gè)環(huán)節(jié)是近幾月新加的一個(gè)模塊，也就是說(shuō)在教研活動(dòng)里你也可以添加直播活動(dòng)，直播活動(dòng)的添加與使用方法，是“名師面對(duì)面”、“名師帶你學(xué)”是一樣的，所不同的是后兩者是納入到“名師課堂”的菜單下，用戶(hù)不需要參加教研活動(dòng)，在直播時(shí)段直接單擊就可以進(jìn)入。

直播活動(dòng)在添加時(shí)，除了主題、直播時(shí)間之外，還需要注意的是以下幾個(gè)選項(xiàng)，一個(gè)是課堂模式，建議大家都選擇“互動(dòng)課堂”，因?yàn)榻?jīng)我兩次測(cè)試，當(dāng)選擇“直播課堂”時(shí)，會(huì)出現(xiàn)直播者與參與者不在一個(gè)直播間的情況（不知道現(xiàn)在是不是已經(jīng)完善了）。另外一個(gè)是需要設(shè)定一下主講人和助教，主講人當(dāng)然是指具有直播權(quán)限的用戶(hù)，而助教則在直播用戶(hù)列表中置頂顯示，并以不同的顏色標(biāo)識(shí)，在直播時(shí)主要用來(lái)做一些答疑、維持氣氛的工作。另外關(guān)于直播時(shí)間的設(shè)置上，我建議設(shè)定得比你預(yù)定的時(shí)間早半小時(shí)或一小時(shí)，以便留點(diǎn)時(shí)間來(lái)做系統(tǒng)測(cè)試與軟件熟悉。

直播活動(dòng)最終我經(jīng)常使用，比如8月的省微課制作動(dòng)員、9月的提升工程網(wǎng)絡(luò)研修指南，我均是通過(guò)直播的方式來(lái)開(kāi)展的，如果組織準(zhǔn)備充分，效果還是非常不錯(cuò)的。

最后要說(shuō)明的是，在年度考核中，2017年度工作室要?jiǎng)?chuàng)建線(xiàn)上線(xiàn)下研修活動(dòng)5項(xiàng)，各位負(fù)責(zé)人可以按照上述的方式方法來(lái)依次創(chuàng)建。對(duì)于有些工作室線(xiàn)下開(kāi)展教研活動(dòng)的，為了考核的需要，也建議可以發(fā)布一個(gè)并行的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)項(xiàng)目，這不光可以滿(mǎn)足考核需要，更重要的是也可以為成員提供一個(gè)在線(xiàn)交流互動(dòng)、成果積累歸檔的場(chǎng)所。

在這里我也給幾個(gè)我工作室上發(fā)布的教研活動(dòng)，差不多有上面涉及的各種類(lèi)型，歡迎大家參考，或建議。

2017春慈溪移動(dòng)技術(shù)教育應(yīng)用工作坊

2017.5-慈溪教研室中小學(xué)各學(xué)科微課資源開(kāi)發(fā)動(dòng)員

麗水蓮都區(qū)2017年教師自制微課培訓(xùn)

2017省微課程建設(shè)活動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)

2017下省“提升工程”研修指南網(wǎng)絡(luò)講座

二、gta5線(xiàn)上怎么把車(chē)開(kāi)進(jìn)載具工作室

gta5線(xiàn)上怎么把車(chē)開(kāi)進(jìn)載具工作室?gta5是一款好玩的動(dòng)作類(lèi)游戲，游戲中有很多的玩法等著玩家挖掘，而且最近這款游戲新上線(xiàn)了一個(gè)事務(wù)所。

玩家們可以在購(gòu)買(mǎi)房子那里看到事務(wù)所，隨后玩家們會(huì)看到有一個(gè)選項(xiàng)，問(wèn)你要不要加裝的，如果玩家已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了那么玩家就可以點(diǎn)擊當(dāng)初購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站進(jìn)行翻修。

玩家們需要把車(chē)開(kāi)進(jìn)事務(wù)所車(chē)庫(kù)，然后在車(chē)庫(kù)里上車(chē)，就會(huì)提示你按e進(jìn)入，這個(gè)時(shí)候就是事務(wù)所的改車(chē)鋪，但是有的特殊載具不行，那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有這個(gè)提示。

三、如何開(kāi)個(gè)人攝影工作室

剛開(kāi)始做，還是盡量想一些能省錢(qián)的辦法。

建議需要根據(jù)你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，和你想要的規(guī)模去做準(zhǔn)備。

1、確定方向定位，是兒童攝影、婚紗攝影、寫(xiě)真攝影、產(chǎn)品攝影還是會(huì)議、婚禮紀(jì)實(shí)攝影，差別還是挺大的。

2、選址，選擇合適的店址，大小沒(méi)有限制（當(dāng)然不能小到無(wú)立足之地）。

至于地點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)工商部門(mén)不批準(zhǔn)在居民樓里面的開(kāi)的。

因?yàn)?，申?qǐng)登記后，基層工商所工作人員會(huì)上門(mén)核實(shí)場(chǎng)地情況的，一般大概1000-2000元。

如果絕大部分是網(wǎng)絡(luò)接單，店址可以在居民樓上，不需要門(mén)頭店，房租能省不少。

線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)（線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)發(fā)票）

3、去工商部門(mén)注冊(cè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

執(zhí)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和公章到地方稅務(wù)局辦理稅務(wù)登記。

第一步核準(zhǔn)名稱(chēng)：

時(shí)間：1-3個(gè)工作日。

操作：確定公司類(lèi)型、名字、注冊(cè)資本、股東及出資比例后，可以去工商局現(xiàn)場(chǎng)或線(xiàn)上提交核名申請(qǐng)。

結(jié)果：核名通過(guò)，失敗則需重新核名。

第二步提交資料：

時(shí)間：5-15個(gè)工作日。

核名通過(guò)后，確認(rèn)地址信息、高管信息、經(jīng)營(yíng)范圍，在線(xiàn)提交預(yù)申請(qǐng)。在線(xiàn)預(yù)審?fù)ㄟ^(guò)之后，按照預(yù)約時(shí)間去工商局遞交申請(qǐng)材料。

結(jié)果：收到準(zhǔn)予設(shè)立登記通知書(shū)。

第三步領(lǐng)取執(zhí)照：

時(shí)間：預(yù)約當(dāng)天。

操作：攜帶準(zhǔn)予設(shè)立登記通知書(shū)、辦理人身份證原件，到工商局領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照正、副本。

結(jié)果：領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

如果不銷(xiāo)領(lǐng)售商品，不用到國(guó)稅局登記。辦理登記后，再辦理發(fā)票領(lǐng)取手續(xù)，就可領(lǐng)取發(fā)票了。

同時(shí)，持營(yíng)業(yè)執(zhí)照和公章到當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)人民銀行（不是中國(guó)銀行）帳戶(hù)管理部門(mén)（具體地址也可問(wèn)工商局）辦理一個(gè)基本帳戶(hù)開(kāi)戶(hù)許可證之類(lèi)，就可以方便的商業(yè)銀行開(kāi)一個(gè)工作室的基本帳戶(hù)了。

線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)（線(xiàn)上工作室怎么開(kāi)發(fā)票）