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浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹
浙江工業(yè)大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)需要藝考
(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)
本專業(yè)的培養(yǎng)目標,旨在使學(xué)生通過系統(tǒng)的知識與技能的學(xué)習(xí)后,達到既能夠?qū)ㄖO(shè)計有獨特的理解和規(guī)范表達,還能夠?qū)ㄖ氖覂?nèi)、室外及其周圍環(huán)境做出空間造型的綜合設(shè)計。學(xué)生一、二年級主要學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)課程,三、四年級分二個專業(yè)模塊:景觀設(shè)計、建筑與室內(nèi)設(shè)計。專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”,專業(yè)理論和專業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,在幫助學(xué)生打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)同時,又使學(xué)生學(xué)有所專,有利于學(xué)生在本科后的繼續(xù)深造及適應(yīng)社會建設(shè)發(fā)展的需要。畢業(yè)生可到建筑、規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計、廣告公司、學(xué)校等單位從事設(shè)計、研究、教學(xué)及管理等工作。
浙工大景觀設(shè)計好嗎(浙工大景觀設(shè)計好嗎現(xiàn)在)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于浙工大景觀設(shè)計好嗎的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計院待遇
待遇還是非常好的。
根據(jù)網(wǎng)友分享統(tǒng)計,浙工大設(shè)計院平均工資為10690元/月。
浙江工業(yè)大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計研究院是一個持有國家建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的有多項設(shè)計資質(zhì)的多功能甲級設(shè)計單位。
二、浙江工業(yè)大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)需要藝考嗎?
三、浙江工業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究生的分數(shù)線和合肥工業(yè)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計研究生的分數(shù)線
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計)、工業(yè)設(shè)計(產(chǎn)品設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計)、一般是設(shè)計專業(yè)才會開的課,如果是文化生,只有可能在選修的時候碰上,幾率
四、景觀設(shè)計專業(yè)在中國大學(xué)排名。
越來越多學(xué)藝術(shù)的國人選擇出國這條道路,但是卻不知道該選擇哪個國家、哪所學(xué)校。下面小編為大家詳細介紹國外景觀設(shè)計排名前5名的學(xué)校。
1.德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院(UT Austin College of Architecture)
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院,即競爭、設(shè)計未來,建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生, 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認證委員會的認證。認證過程,其中包括一個獨立的LAAB評估, 以求確保項目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標準。
2.謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院(School of Architecture in Sheffield University)
謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院是英國成立時間最早的也是最大且實力最強的建筑學(xué)院之一,研究與教學(xué)并重是該學(xué)院的重要特色,其特別關(guān)注建筑與社會、文化的密切關(guān)系,突出體現(xiàn)在課程設(shè)置方面。該學(xué)院教學(xué)水平和研究水平在國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)界都享有很高的聲譽,教學(xué)水平獲得全英國最佳,研究水平得到5分。
英國謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè),英國謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國最大的經(jīng)管系,其景觀碩士課程于1968年設(shè)立,是目前英國景觀教育的先驅(qū),景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式,其中一年在企業(yè)實習(xí)工作。
英國謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計碩士專業(yè):一年制的碩士課程(1Year MA in Landscape Studies)
一年制的碩士課程(1Year MA in Landscape Studies)進行的是景觀學(xué)習(xí),景觀研究,畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、公園設(shè)計等職業(yè)。
英國謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計碩士專業(yè):兩年制的碩士課程(2 Year MA in Landscape Architecture)
兩年制的碩士課程(2 Year MA in Landscape Architecture)主要學(xué)習(xí)景觀建筑設(shè)計、規(guī)劃、管理。在英國,設(shè)有景觀設(shè)計的證書,分為1-4級,4級為最高。完成兩年制的碩士課程可達到3級水平,有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗后,才能進行4級考試。
3.紐卡斯爾大學(xué)建筑、規(guī)劃與景觀學(xué)院(School of Architecture, Planning and Landscape)
紐卡斯爾大學(xué)建筑、規(guī)劃與景觀學(xué)院(SAPL)是歐洲同類型學(xué)院中規(guī)模最大而且最有活力的學(xué)院之一,目前是許多在本國和國際上都享有盛譽的著名學(xué)者的工作和生活的家園。學(xué)院的發(fā)展目標是發(fā)展有創(chuàng)新性的,融合多領(lǐng)域的教學(xué)和研究,涉及建筑、規(guī)劃、城市設(shè)計和景觀建筑的各個方面。
4.曼徹斯特建筑學(xué)院(Manchester School of Architecture)
曼徹斯特建筑學(xué)院簡稱MSA,成立于1996年,是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作,由兩間學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生英國最大的一所建筑學(xué)校。曼徹斯特建筑學(xué)院的學(xué)生能得到這兩所大學(xué)的文憑并能使用這兩所大學(xué)的設(shè)備資源,諸如圖書館、電腦、媒體工作室或更多。
5.田納西大學(xué)諾克斯維爾分校建筑與設(shè)計學(xué)院(University of Tennessee-Knoxville College of Architecture and Design)
田納西大學(xué)諾克斯維爾分校建筑與設(shè)計學(xué)院的使命是教育未來的設(shè)計人才。致力于提供和促進建立在尊重、樂觀、合作、協(xié)作、勵志學(xué)習(xí)、參與、創(chuàng)新的特質(zhì)文化。
景觀設(shè)計(Landscape Architecture)專業(yè)研究生階段開設(shè)有以下學(xué)位項目:MLA I、MLA II、MSLA、MALA。以上項目要求申請者已擁有學(xué)士學(xué)位,不限專業(yè)領(lǐng)域,且本科GPA在3.0以上,如低于3.0也可考慮錄取,前提是申請材料輔以有創(chuàng)意的,有說服力的個人作品、工作經(jīng)驗或其他能夠說明該申請者有足夠的潛質(zhì)完成該項目的學(xué)習(xí)。
如申請者已擁有景觀設(shè)計、建筑學(xué)專業(yè),或城市設(shè)計專業(yè)背景,可申請入讀“Advanced Standing”,必須遞交個人的設(shè)計作品。
MLA I是為本科未修讀過任何景觀設(shè)計課程,計劃攻讀景觀設(shè)計的研究生專業(yè)學(xué)位的學(xué)生開設(shè)。
MSLA/MALA是為本科未修讀過景觀設(shè)計課程,也不計劃攻讀專業(yè)學(xué)位,僅對景觀設(shè)計感興趣,其今后的工作可能從該項目中學(xué)習(xí)的知識獲益,如景觀設(shè)計概念、思維方式和其相關(guān)領(lǐng)域如生態(tài)系統(tǒng)管理、可持續(xù)發(fā)展、綠化設(shè)施或其他。
MLA II是為已擁有本科景觀設(shè)計專業(yè)背景,且已獲得BLA或BSLA學(xué)位的學(xué)生開設(shè)。
以上就是為大家介紹的國外景觀設(shè)計大學(xué)的排名,希望對大家有所幫助。
以上就是小編對于浙工大景觀設(shè)計好嗎問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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