科普宣傳包括哪些內(nèi)容（科普宣傳活動有哪些）

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本文目錄:

• 1、什么是科普活動，具體舉些例子

• 2、科普活動有哪些

• 3、食品藥品科普知識宣傳內(nèi)容

• 4、科普工作的主要內(nèi)容是什么

一、什么是科普活動，具體舉些例子

科普活動即是：“科學(xué)普及”，概念應(yīng)該是將目前人類所掌握和獲得的科學(xué)知識與技能進行傳播的過程。

四進社區(qū)”——科普宣傳活動啟動儀式

舉辦形式多樣的科普宣傳活動。如專場講座、科普圖書贈閱、文明禮儀及健康生活知識競賽、現(xiàn)場咨詢、展板展示等，推動城市社區(qū)文明建設(shè)。

二、科普活動有哪些

科普活動有專場講座、科普圖書贈閱、知識競賽、現(xiàn)場咨詢、展板展示、文明禮儀及健康生活等。科普活動是以科普為主題開展的一種有組織、有目的的群體性活動，旨在向公眾普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，是促進公眾理解科學(xué)的重要渠道。

概括介紹：科普活動是在一定的背景下，以開發(fā)公眾智力和提高素質(zhì)為使命，利用專門的普及載體和靈活多樣的宣傳、教育、服務(wù)形式，面向社會、面向公眾，適時傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，實現(xiàn)科學(xué)的廣泛擴散、轉(zhuǎn)移和形態(tài)轉(zhuǎn)化，從而取得預(yù)想的社會、經(jīng)濟、教育和科學(xué)文化效果的社會化科學(xué)傳播活動。

三、食品藥品科普知識宣傳內(nèi)容

1. 食品藥品科普知識小讀本前言

食品藥品科普知識小讀本前言 1.食品藥品安全知識讀本讀后感或心得

心得一：食品安全培訓(xùn)心得體會

食品安全是關(guān)系國計民生的大事，

在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康

和生命安全。

為了

提高學(xué)校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學(xué)知識。根據(jù)定興縣教育局關(guān)于進一步

加強學(xué)生食品安全教育的通知精神和要求，我校于

20xx

年

5

月

6

日

5

月

20

日在全校開展了

食品安全教育活動。經(jīng)精心組織，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀

起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動 *** ，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展食品安全進校園活動

重要意義的認識，認真制定計劃、任務(wù)落實到人、責(zé)任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動期間，我們學(xué)校做到了三個一，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》

課

;

召開一次食品安全主題班會

;

辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。

三、學(xué)校開展食品安全進校園活動期間，通過在校門懸掛橫幅、張貼標語，宣傳食品安全知

識，營造保障食品安全，建設(shè)和諧校園的良好氛圍。

四、

活動開展期間，

每天中午在校園廣播中利用

15

分鐘時間，

向廣大師生宣傳食品安全，

并

鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關(guān)知識，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過開設(shè)健康教育課、生活中的食品安全專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介

紹相關(guān)的食品安全知識，

如：

《如何識別真假商品》

、

《如何做到健康飲食》

、

《各種有色食物對

補充微量元素的特效》

、

土豆變綠不能吃、

豆莢半生吃了中毒等知識，

組織學(xué)生進行了一次食

品安全常識的全面宣傳教育大會，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

2.食品藥品安全知識讀本讀后感或心得

心得一：食品安全培訓(xùn)心得體會食品安全是關(guān)系國計民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全。

為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學(xué)知識。根據(jù)定興縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)生食品安全教育的通知精神和要求，我校于20xx年5月6日5月20日在全校開展了食品安全教育活動。

經(jīng)精心組織，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動 *** ，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展食品安全進校園活動重要意義的認識，認真制定計劃、任務(wù)落實到人、責(zé)任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動期間，我們學(xué)校做到了三個一，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課；召開一次食品安全主題班會；辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。三、學(xué)校開展食品安全進校園活動期間，通過在校門懸掛橫幅、張貼標語，宣傳食品安全知識，營造保障食品安全，建設(shè)和諧校園的良好氛圍。

四、活動開展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關(guān)知識，得到了廣大師生的廣泛參與。五、通過開設(shè)健康教育課、生活中的食品安全專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識，如：《如何識別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對補充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識，組織學(xué)生進行了一次食品安全常識的全面宣傳教育大會，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

3.求一篇關(guān)于“食品安全科普知識”的小論文結(jié)構(gòu)不要文章,要文章的結(jié)

你好， *** 擬了一個結(jié)構(gòu)，請參考：食品安全科普知識一、為什么要重視食品安全問題（200字）（一）食品安全問題對人的重要性（二）近年來食品安全出現(xiàn)的問題（三）人們對食品安全知識不重視不了解食品安全相關(guān)知識（700字）什么是食品質(zhì)量安全食品質(zhì)量安全市場準入制度內(nèi)容目前必須標注質(zhì)量安全標志的食品有哪些？（四）食源性疾患和食品污染1、食品污染2、食源性疾患食物中毒生活中如何防范質(zhì)量安全問題（600字）（一）判別偽劣食品防范“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

（二）如何識別食品標簽普通食品/特殊營養(yǎng)食品標簽/保健食品（三）世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦食品安全制作五大“黃金守則”：1保持清潔2生熟分開3徹底做熟4保持食物的安全溫度5使用安全的水和原材料。

4.求一篇關(guān)于“食品安全科普知識”的小論文結(jié)構(gòu)

你好， *** 擬了一個結(jié)構(gòu)，請參考：

食品安全科普知識

一、為什么要重視食品安全問題（200字）

（一）食品安全問題對人的重要性

（二）近年來食品安全出現(xiàn)的問題

（三）人們對食品安全知識不重視不了解

食品安全相關(guān)知識（700字）

什么是食品質(zhì)量安全

食品質(zhì)量安全市場準入制度內(nèi)容

目前必須標注質(zhì)量安全標志的食品有哪些？

（四）食源性疾患和食品污染

1、食品污染

2、食源性疾患

食物中毒

生活中如何防范質(zhì)量安全問題（600字）

（一）判別偽劣食品

防范“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

（二）如何識別食品標簽

普通食品/特殊營養(yǎng)食品標簽/保健食品

（三）世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦食品安全制作五大“黃金守則”：

1 保持清潔2 生熟分開3 徹底做熟4保持食物的安全溫度5 使用安全的水和原材料

5.食品法律法規(guī)與標準的圖書前言

為認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出“加大課程建設(shè)與改革的力度，增強學(xué)生的職業(yè)能力”的要求，適應(yīng)我國職業(yè)教育課程改革的趨勢，我們根據(jù)食品行業(yè)各技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點，以真實生產(chǎn)任務(wù)或/和工作過程為導(dǎo)向，以相關(guān)職業(yè)資格標準基本工作要求為依據(jù)，重新構(gòu)建了職業(yè)技術(shù)/技能和職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)兩個課程系統(tǒng)。在不斷地總結(jié)近年來課程建設(shè)與改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織開發(fā)、編寫了高等職業(yè)教育食品類專業(yè)教材系列，以滿足各院校食品類專業(yè)建設(shè)和相關(guān)課程改革的需要，提高課程教學(xué)質(zhì)量。？ 人類為維持生命活動需要從食物中汲取營養(yǎng)，而安全的食品是人類獲取食物應(yīng)用的前提。近年來，隨著經(jīng)濟全球化及全球性食品安全重大事件的頻繁發(fā)生，人們對食品安全愈加關(guān)注，規(guī)格化、標準化是食品安全的基礎(chǔ)，也是國際貿(mào)易的要求。我國食品工業(yè)標準化程度不高，標準體系與國際有較大差距。完善我國現(xiàn)有的食品法律法規(guī)和食品標準，加快相關(guān)的法規(guī)體系和標準化體系的建立，與國際標準對接，是保證人民身體健康、保證食品安全衛(wèi)生，適應(yīng)食品工業(yè)的飛速發(fā)展和加入WTO以后日益發(fā)展的國際貿(mào)易的需要。學(xué)習(xí)和掌握一定的食品法律法規(guī)及標準化知識是十分必要的。？ 本書主要介紹國內(nèi)外食品行業(yè)的法律法規(guī)、標準化基本知識、企業(yè)和產(chǎn)品認證的有關(guān)程序和要求。 本書的編寫出版得到了教育部2006~2010年高等學(xué)校高職高專食品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會中國輕工職業(yè)技能鑒定中心的悉心指導(dǎo)，科學(xué)出版社的大力支持，謹此表示感謝。？ 在本書的編寫過程中，參考了許多文獻、資料以及網(wǎng)上資料，難以一一鳴謝作者，在此一并表示感謝。

本書是山西省高等職業(yè)教育教學(xué)研究與實踐項目“食品類專業(yè)教材開發(fā)的研究與實踐”（晉教高[2007]19號）的成果之一。

由于食品法律法規(guī)及標準內(nèi)容廣泛和發(fā)展迅速，加之編者水平和能力有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，敬請同行專家和廣大讀者指正。

6.順平縣食品藥品安全知識讀本讀后感怎么寫

從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 。

怎樣才能抓住重點呢？

我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學(xué)習(xí)上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。

從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的 *** 。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。

從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結(jié)合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據(jù)自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀后感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關(guān)照議論文論點鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點。

7.食品藥品安全手抄報內(nèi)容

一、中小學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣？

1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；

4、選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；

6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

二、個人怎樣預(yù)防食物中毒？

1、飯前便后要洗手；

2、煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；

3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；

4、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；

5、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；

6、不吃已確認變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；

7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛(wèi)生安全標準的食品。

三、如何分清食品保質(zhì)期和保存期？

1、所謂保質(zhì)期（最佳食用期、最短適用日期）是指標簽指明的貯存條件下，保持品質(zhì)的期限。超過此期限，在一定時間內(nèi)食健康有效的減肥藥品依然可以食用。

2、保存期（推薦最后食用日期）是指在標簽指明的貯存條件下，預(yù)計的終止食用日期，超過此期限，產(chǎn)品不宜再食用。

四、如何正確選購飲料？

1、要看清標簽標注、QS標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標準。

2、要選擇近期生產(chǎn)的產(chǎn)品。選購碳酸飲料時，要盡量選擇近期生產(chǎn)的、罐體堅硬不易變形的產(chǎn)品。

3、選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養(yǎng)成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。

五、世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的食品安全制備10條原則是什么？

1、選擇經(jīng)過安全處理的食品；

2、烹調(diào)食品要徹底加熱；

3、做好的熟食品要立即食用；

4、注重熟食品的貯存；

5、經(jīng)貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；

6、防止生食品污染熟食品；

7、反復(fù)洗手；

8、注意保持廚房用具表面清潔；

9、防止昆蟲、鼠類和其它動物污染食品；

10、使用潔凈水。

8.食品安全科學(xué)知識有哪些

2016年4月19日，由中國經(jīng)濟網(wǎng)和中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會共同主辦的“2016年第二屆食品安全科普創(chuàng)新公益大賽啟動儀式”在北京舉辦。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院院長胡小松表示，食品安全科學(xué)知識的推廣和普及將對我國食品工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要作用，有關(guān)部門需堅決查處部分別有用心的食品安全謠言。 數(shù)據(jù)顯示，進入2010年以來我國食品工業(yè)發(fā)展繼續(xù)保持前十年快速增長的勢頭，2010年到2012年全國食品工業(yè)的總產(chǎn)值從6萬億元人民幣增加到了接近9萬億元，累計增長46%，年均增長20。

9%。對此，胡小松表示，我國食品工業(yè)經(jīng)過改革開放后的二十年快速發(fā)展到現(xiàn)在，已成為國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)，我國也成為全球最大的食品產(chǎn)業(yè)國。

在上述背景下，食品安全科學(xué)知識的推廣和普及對于我國食品工業(yè)的發(fā)展尤為重要。 胡小松說：“食品安全科學(xué)知識的推廣和普及不僅需要 *** 和有關(guān)機構(gòu)共同努力，也需要消費者擦亮雙眼，對于食品安全謠言不盲信、不盲從。

對于部分別有用心的食品安全謠言，消費者要高度警惕、保持清醒，有關(guān)部門需堅決予以查處。 食品安全科學(xué)知識的科普工作要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，揮起金箍棒，讓白骨精顯現(xiàn)出原形。”

他還表示，參賽的同學(xué)們也要保持探索事物的好奇心，要有打破沙鍋問到底的精神，挖掘想象力，帶動父母朋友共同學(xué)習(xí)食品安全科學(xué)知識。

9.食品安全知識科普專欄有哪些內(nèi)容

食品添加劑；

（二）食品添加劑的品種、說明書的要求；

（五）食品生產(chǎn)經(jīng)營過程的衛(wèi)生要求、使用范圍、用量、食品相關(guān)產(chǎn)品中的致病性微生物，農(nóng)藥殘留：

（一）食品；

（三）專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品的營養(yǎng)成分要求；

（六）與食品安全有關(guān)的質(zhì)量要求食品安全標準應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容、獸藥殘留、生物毒素；

（四）對與衛(wèi)生、重金屬等污染物質(zhì)以及其他危害人體健康物質(zhì)的 *** 規(guī)定、營養(yǎng)等食品安全要求有關(guān)的標簽、標志

10.科普知識

微量元素鐵與人體健康 2/28

·甘油加白醋治皮膚瘙癢 12/13

· 鎂 11/8

·鈣 11/1

·鈣的需要量及富含鈣的食物 9/21

·肥皂的種類 8/7

·常見珠寶的化學(xué)成份 6/26

·常見化學(xué)藥品的貯存 6/23

·常見化學(xué)物質(zhì)中毒及急救 6/20

·牙膏中的化學(xué) 6/16

·化學(xué)與生活：食品防腐劑與健康 4/13

·化學(xué)與生活：怎樣除去衣服上的污漬 4/10

·維生素是什么東西 3/15

·蛋白質(zhì)是什么化合物 3/13

·人體需要那些礦物質(zhì) 3/10

·茶里含有些什么化學(xué)成分 3/9

·怎樣防煤氣 3/6

·水有軟硬嗎 3/3

·壺里為什么會有水堿 3/2

·葡萄籽中的黃酮和白藜蘆醇含量測定 2/23

·木耳硫酸鎂摻偽檢測試劑盒 2/15

·腌制品不宜放冰箱里 2/10

·食物的經(jīng)典搭配也有誤區(qū) 1/13

·化學(xué)性眼外傷治療有新招 11/29

·化妝品質(zhì)量的辨別 11/16

·我省提出信息資源開發(fā)利用目標 8/24

·垃圾食品有哪些危害 8/18

·清除氧自由基抗衰老 8/18

·科普小知識：大蒜可防疫病 8/18

·電解水能夠破壞流感病毒 8/18

·選擇牙膏兩要點 8/18

四、科普工作的主要內(nèi)容是什么

普及科學(xué)技術(shù)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神

以上就是關(guān)于科普宣傳包括哪些內(nèi)容相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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