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知青景觀設計ppt

發(fā)布時間：2023-03-13 20:37:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 105 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于知青景觀設計ppt的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、南京知青紀念館詳細資料大全
2、探索云端地球的建模妙用
3、誰能給點知青寫作的資料啊比如說知青寫作這一寫作潮流產(chǎn)生的背景和特點啊還有就是軍旅寫作的背景及特點
4、求助:老知青山茶油營銷策劃案

知青景觀設計ppt

一、南京知青紀念館詳細資料大全

南京知青紀念館位于南京市浦口區(qū)永寧街道侯沖社區(qū)，是南京首家知青類文化、生活、民俗展示館，占地面積3328平方米，總建筑面積1321平方米，共收藏有5000多件知青老物件。

南京知青紀念館于2014年12月破土動工，2015年9月開館。這里全面展示《知青之歌》作者任毅等知青在侯沖插隊時的有關物件和其他地域知青活動的圖片實物文史資料，《知青之歌》的創(chuàng)作緣由、產(chǎn)生的重大影響以及與之密切關聯(lián)的許世友的一些史料等。

南京知青紀念館是一座以知青為主軸的體現(xiàn)知青文化主題的庭院式紀念館，其中文博館是由中國知青下放始末、永寧知青館、江浦知青名人館和知青民俗館四部分組成，主要展現(xiàn)知青上山下鄉(xiāng)時代的生活方式、生活用品、生活場景以及當?shù)刂嘟y(tǒng)計和特別任務等內容，對曾經(jīng)在這塊土地上生活過、勞動過的人、事、物進行還原和再現(xiàn)。

館外還建有知青廣場和知青紀念墻，知青紀念墻展示了當年在永寧插隊的知青任毅創(chuàng)作的《知青之歌》，由知青博物館、知青廣場、知青紀念墻組成的知青故里景點是侯沖風景區(qū)民俗文化與旅游相結合的一個歷史縮影。

館內布展大約分為六大主題，整體設計風格是模仿上世紀六七十年代的建筑，主要采用青磚黑瓦。侯沖社區(qū)還在知青紀念館周邊配套建設兩平方公里的休閑區(qū)，將設有知青農(nóng)場、知青植物園等。

基本介紹

中文名稱：南京知青紀念館
類別：紀念館
地點：南京市浦口區(qū)永寧街道侯沖社區(qū)
開放時間：2015年9月20日

選址緣由,自然環(huán)境,項目規(guī)劃,館藏內容,姚徐老街,

選址緣由

南京知青紀念館由眾多知青倡議建設，談到選址侯沖，《知青之歌》的作者任毅說，侯沖是南京知青的故里，《知青之歌》就是他1968年12月在南京市江浦縣永寧公社插隊時創(chuàng)作的，知識分子“上山下山”雖已過去幾十年，任毅卻常來侯沖回憶那段知青歲月。此外，侯沖社區(qū)優(yōu)美的環(huán)境也是這次選址的原因之一，侯沖社區(qū)坐落于老山與滁河之間，兼具自然山水、田園風光、農(nóng)俗文化，知青文化遺存較為豐厚，是南京市美麗鄉(xiāng)村示范村之一，也是浦口“八顆珍珠”之一。借助知青文化遺存，兼具自然山水田園風光和農(nóng)俗文化，侯沖社區(qū)以此為基礎進行美麗鄉(xiāng)村建設。

自然環(huán)境

侯沖北枕滁河，南鄰老山，美麗鄉(xiāng)村建設以來，社區(qū)以生態(tài)農(nóng)業(yè)為示范，民俗體驗為依托，以知青文化為主題努力打造集吃住行、游購娛于一體的特色旅游鄉(xiāng)村。隨著緊鄰的滁河風光帶建設推進，侯沖將充分利用這一景觀資源。侯沖社區(qū)北面的河堤坡頂上6米寬的瀝青慢車道沿滁河蜿蜒前行，與其并行的是一條位于背水坡平臺用紅色塑膠鋪設的慢行走道。500畝的濕地被完整保留了下來，距離河堤不到50米。社區(qū)已與復旦大學合作，根據(jù)原生態(tài)資源制定濕地公園規(guī)劃。

項目規(guī)劃

作為任毅的知青故里、歌曲《知青之歌》的發(fā)源地，侯沖社區(qū)也將充分挖掘歷史文化資源，圍繞“知青故里、田園人家”這一主題，將知青歷史融入到旅游文化建設當中，把知青文化作為侯沖發(fā)展的有利切入點，凸顯鄉(xiāng)村旅游建設亮點，打造遠近聞名的景觀村。 知青之家 知青紀念館建筑風格為中式四合院，融合了知青舞臺、休閑棧道與生態(tài)停車場等展館設施，還包括知青農(nóng)場、知青禮堂、知青植物園、知青益壽休養(yǎng)基地、農(nóng)趣館、濕地公園、影視基地等。不久的將來，將出現(xiàn)一個占地2.4平方公里的旅游小鎮(zhèn)。這里將有知青之歌紀念館、知青文物陳列館、知青公寓、知青養(yǎng)老院、知青書畫院等等。正對著紀念館門口，一面刻著《知青之歌》歌詞歌譜的紀念墻引人注目。這是最原版的《知青之歌》，跟任毅當時剛剛創(chuàng)作出來時一字不差。在知青紀念館的知青之家，這跟當年插隊時住的屋子一模一樣，舊座椅、勞動工具、收音機和茶壺等生活用品處處都還是當年下放勞動時的樣子。知青故里景區(qū)內的素質拓展中心、水生博物館以及以滁河濕地風光為特色的濕地公園正在建設中，預計將于2016年5月對外開放運營。

館藏內容

知青紀念館里的紅旗供銷社內，鐵皮水瓶、梅花牌蛤蜊油在貨架上一字排開，南京人民印刷廠食堂餐票一下子把人帶入了那個“上山下鄉(xiāng)”的年代。按照原比例復建的供銷社實景是紀念館中布展難度最大的，門頭是按當時老浦口地區(qū)供銷社的樣子重建，照明的煤油燈也都是知青們用過的老物件。供銷社里的搪瓷臉盆、鐵皮水瓶也都是老知青們當年使用過的生活用品，幾個漆面斑駁的南京餅干鐵罐子是從老知青家里征集到的，當時這罐子家家戶戶都舍不得扔。在知青紀念館中，5000多件老物件從全國范圍內征集而來。放在供銷社貨柜里當年在安徽蕪湖生產(chǎn)的梅花牌蛤蜊油，在南京早就找不到了，這些都是現(xiàn)在生活在安徽農(nóng)村的知青捐贈的。上山下鄉(xiāng)時期的紅袖章也是紀念館展出的一大特色，紅袖章超過1000件，除了南京本地之外覆蓋了全國所有主要城市，數(shù)量也是國內最多的。

姚徐老街

距離知青紀念館不遠的姚徐老街是永寧知青故里的另一個核心景區(qū)，這里已引進包括古床館、算盤館、地契館、婚慶館、老匾聯(lián)館、老電影海報館、木藝花雕館、小人書館、老將軍書畫館等獨具特色的展覽館，打造成具有濃厚鄉(xiāng)土氣息以及文化特色的博物館群。在珠算收藏館里，鎮(zhèn)館之寶是一個人骨頭做成的算盤。算盤類似一部智慧型手機的大小，算珠很袖珍，微微泛黃，上面雕刻著一些符號。這是用13歲少女的頭骨和腿骨制作而成的，而這個算盤并不是用來計算，而是一件藏傳佛教里的法器。珠算館的另一件鎮(zhèn)館之寶則是一個表面做成算盤的小盒子，而這件藏品來源是和珅曾經(jīng)居住過恭王府。這并非一個算盤，而是一個用來裝契約的盒子。在旁邊的契約館里，有三張恭王府的地契，當初正是裝在這個盒子里的。契約館里一件有趣的藏品是民國時的賣身契，紅色的紙上黑色的字，自述內容是一位44歲名叫劉王氏的婦人，因荒年饑月度日不過，將自己賣給一個名叫卞峯章的人做妻，而賣身費用是130塊錢?！稙榱肆粋€階級兄弟》《渡江偵察記》、《雷鋒的少年時代》、《喬老爺上轎》，在小人書館的100度本藏品，可以讓無論孩子還是大人都邊看書邊喝茶，重溫童年的快樂。

二、探索云端地球的建模妙用

（官方推薦模型）

為了進一步優(yōu)化云端地球，給予用戶更好的使用體驗，我們回訪了一批用戶，得到了許多優(yōu)質寶貴的反饋意見，還聽聞了不少模型建造背后的故事。

（注：以下回訪內容與公開模型均已獲得用戶授權許可）

·用戶·回訪錄一

用戶ID：方湯圓

行業(yè)：市政建設

工作單位：某省電力設計研究院

Q1:請問您使用云端地球是因為哪些需求呢？

A1:我建模是因為有一些市政項目需要，比如有一些實景融合的需求。

Q2:那您使用云端地球后感受如何？

A2:其實云端地球挺符合我的建模需求的，我以前也嘗試使用過其他本地的建模軟件，后來發(fā)現(xiàn) 云端地球不僅省去了大量的時間與經(jīng)濟成本，甚至重建的效果比本地的軟件效果更好，對一些模型小細節(jié)的處理更為清晰、精細。

方湯圓先生多次使用云端地球對某小學改造區(qū)域進行建模，在下動圖中我們可以清晰的看到該小學區(qū)域改造前期、中期、后期的施工進展與效果。

（小學改造前、中、后期三維模型圖）

與方先生類似的建筑施工行業(yè)可以利用實景三維技術還原施工場地的原貌，當三維模型圖重建完畢后，施工前的規(guī)劃設計、施工中的進度監(jiān)管與安全隱患排查、竣工驗收時的效果展示等都可以通過云端地球建模來得以應用實現(xiàn)。

·用戶·回訪錄二

用戶ID：北極星空測繪工作室

行業(yè)：建設工程

工作單位：某省建設工程有限公司

Q1：方便告訴一下您的模型大多屬于哪個行業(yè)領域范圍嗎？

A1：我所建造的模型多與建筑行業(yè)、新能源光伏風電施工相關，模型用于施工勘察管理、項目場地規(guī)劃等。

Q2:那您使用我們云端地球后，有哪些使用感受呢？

A2:其實我當初第一次使用云端地球時也是抱著一種嘗試的心態(tài)，結果卻發(fā)現(xiàn)使用云端地球建模居然可以降本增效。就比如我們之前的新能源光伏風電施工項目，以往的勘察時間大致會耗費十天半個月的時間，用了云端地球進行建模后，可對項目進行在線勘察，只需要花費幾天的時間，真的是給我們節(jié)約了巨大的成本，成本消耗從十幾萬成倍縮減。而且我還對比了一下之前使用過的建模軟件，發(fā)現(xiàn)還是云端地球更優(yōu)惠且不用排隊，建模速度也很快，

Q3:那您對我們有哪些建議和需求呢？

A3:后期我們的廠區(qū)項目快接近尾聲了，應該還要進行一次模型重建，我依然會選擇使用你們的云端地球來建模的。對了，不瞞你說，我還挺希望你們的建?；顒涌梢赃M行下去，哈哈~尤其是每個月送100GP活動很好，能夠滿足我們這些規(guī)劃項目的多次建模需求。

該用戶是云端地球的忠實用戶，多次使用云端地球進行項目的實景三維建模，下圖為其所建部分模型圖。

·用戶·回訪錄三

用戶ID：小知青

行業(yè)：景觀設計

工作單位：某省景觀設計有限公司

Q1：您當初是怎么與我們云端地球結緣的？

A1:其實就是當時做一些景觀項目，朋友推薦我說云端地球上面可以建模，并且效果不錯，我就也跟著用了。

Q2：我看您使用云端地球的次數(shù)還挺頻繁的，可以跟我們大致講講您所建造模型的類別嗎？

A2:我建模的內容大多都與我們項目相關的，比如說公園、小區(qū)、園林、街道、別墅群等區(qū)域，這些都有所涉及。

Q3：您后來堅持一直使用云端地球建模最大的原因是什么呢？

A3:選擇使用云端地球最大的原因是考慮到景觀設計項目的特殊性，因為我們的項目覆蓋的面積都是挺大的，尤其是做景觀設計的對一些設計細節(jié)也很看重，當時就想著如果用實景三維技術建模的話，是不是可以一次性對大面積區(qū)域進行精細化重建。后面用云端地球建模完成后發(fā)現(xiàn)不僅可以很直觀的看到項目設計細節(jié)和一些完成情況，還可以精確觀察到模型中不同區(qū)域的高差，這給我們后期進行實地考察和進一步的規(guī)劃設計節(jié)省了許多時間和精力，于是就一直在使用。

小知青先生“四會貞山”模型的出現(xiàn)，成功吸引了云端地球官方人員的眼球。為了讓更多的朋友可以與我們一起大飽眼福，我們獲得了小知青先生的許可，將“四會貞山”的模型公開為大家展示。

（四會貞山三維模型圖）

·用戶·其他精美模型賞析

（觀音閣三維模型圖）

來自用戶ID：一亞

（桂陽文化園三維模型圖）

來自用戶ID：宅貝

作為一款實景三維重建云計算平臺，云端地球一直致力于為廣大用戶朋友們提供在線建模的便利，無需承擔高昂的設備費用、無需處理復雜的技術路線、無需耗費過多的時間和精力，只需將攝影測量數(shù)據(jù)上傳即可獲取高精度的實景三維模型。

在這里，我們不僅需要測繪領域用戶朋友們的支持，也同樣期待更多施工管理、建筑設計、園區(qū)規(guī)劃等泛測繪用戶朋友的使用與評價。

三、誰能給點知青寫作的資料啊比如說知青寫作這一寫作潮流產(chǎn)生的背景和特點啊還有就是軍旅寫作的背景及特點

論述新寫實派與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義創(chuàng)作的不同

“新寫實”小說產(chǎn)生于80年代中后期，繁榮發(fā)展于80年代末90年代初的一股頗受人們重視的小說潮流?！靶聦憣崱毙≌f產(chǎn)生時正是中國歷史上社會大轉型的重要時期，它的產(chǎn)生發(fā)展與整個時代背景的轉變有著密不可分的關系。中國社會在20世紀80年代出現(xiàn)重大變革，社會各個方面包括意識形態(tài)都開始呈現(xiàn)多元化的局面，社會中個體的價值的觀念，行為方式，特別是文化態(tài)度發(fā)生改變，同時開放的大門使原本被拒之門外的西方文學思潮大量涌入。時代的變遷帶來的文學環(huán)境的改變不僅為“新寫實”小說的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件，更使“新寫實”小說得以吸收眾多文學思潮的養(yǎng)分，打上了多種文學思潮的烙印，因而也與現(xiàn)實主義產(chǎn)生區(qū)別。

毫無疑問，“新寫實”小說仍然是屬于現(xiàn)實主義小說流派的，它是傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的產(chǎn)兒，但在全新的文學環(huán)境下它又有著和它母親完全不同的特征，表現(xiàn)出自己的個性。

首先，在表現(xiàn)內容方面。傳統(tǒng)現(xiàn)實主義在創(chuàng)作之前就為作品中的主要人物們構建了一個圍繞創(chuàng)作的理念。對主人公們的塑造要求是“典型環(huán)境”的典型人物。中國的傳統(tǒng)現(xiàn)實主義作品對這一點表現(xiàn)的更為突出。從中國現(xiàn)代文學的創(chuàng)始人魯迅開始，農(nóng)民，知識分子就占據(jù)了文壇的絕大部分，并且在他們身上總是寄托著作者濃厚的主觀感情，常常背負著思想啟蒙的重任。這一文字規(guī)范在新中國成立之后尤為嚴格。民族的，階級的斗爭與勞動生產(chǎn)成為壓制一切的主題。文革時期表現(xiàn)的尤為突出。直到在“新寫實”小說中市民形象才真正占據(jù)文本的中心，他們平凡的生活真正成為表現(xiàn)的主要內容。主人公們不僅僅是平常無奇的小市民小人物，更重要的特點是他們在作品中真正表現(xiàn)出一個普通人的狀態(tài)。小市民的原生態(tài)生活使平凡和平淡充斥了作品的每一個文字。而且“新寫實”小說更多的是將視角投向那些生活的陰暗面。如池莉的《煩惱人生》。主人公原是一個普通的鋼鐵工，整部小說都在展現(xiàn)他繁瑣的故事。這些都是任何一個普通市民應有的?！靶聦憣崱毙≌f的表現(xiàn)內容與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說集中塑造叱咤風云的英雄人物的傳奇經(jīng)歷不同，他們要呈現(xiàn)的僅僅是小市民階級的灰色庸常人生。

其次，表現(xiàn)手法的不同。傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說總是有著曲折的情節(jié)，故事發(fā)生，發(fā)展，高潮，結局等階段分的明顯。作家的設計往往頗費心思，營造出的是一個封閉性的空間。而“新寫實”小說則采取的是“生活流”結構。所謂“生活流”結構就是指“中國新時期的小說創(chuàng)作在意識流結構對情節(jié)結構，小說的敘事連續(xù)性，因果性體例進行的同時，還說有一部分作家嘗試以紀實的態(tài)度來還原生活。這種小說在過渡與結構原則上似乎呈現(xiàn)出一種非人為性?！毙聦憣崱白髌芬浴鄙盍鳌盀榻Y構組織內容。平淡無奇和真實可信是“新寫實”小說中必不可少的要素。雖然“新寫實”小說表現(xiàn)的只是普通人的普通生活，但“新寫實”作家們正是用生活的紊亂無序，忙忙碌碌以及普通人周而復始的人生軌跡呈現(xiàn)出哲理的內涵。

另外，在敘述視角上“新寫實”小說也與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義表現(xiàn)出不同的特征。在傳統(tǒng)現(xiàn)實主義中有一樣東西是作家在創(chuàng)作之前必然會確定的，并且在創(chuàng)作過程中始終擺在前面。很多作家視主題為靈魂，材料的選擇組合，情節(jié)的設置安排，人物的設計塑造等都為肢體服務。作品常常被賦予教育啟蒙的功能，中國現(xiàn)代小說尤其是左翼文學出現(xiàn)之后，文學的功利性問題更是在很長一段時間之內成為文學理論家們所關注和爭論的焦點，而“新寫實”小說則完全放棄文學的功利性，體現(xiàn)不出明顯的價值取向，小說僅僅止于自身的故事狀態(tài)，不講究期間的邏輯聯(lián)系?！靶聦憣崱弊骷覀円约兇獾目陀^的態(tài)度對生活的原生態(tài)進行文字上的還原再現(xiàn)，盡力保持本色。他們所做的僅僅只是敘述，而將從敘述內容中獲得某些評判或主觀選擇的權利留給了作者，讓作者在再創(chuàng)作過程中自主地獲得。

總體來說，傳統(tǒng)現(xiàn)實主義和“新寫實”小說都以對現(xiàn)實的反映為最基本的特征。但傳統(tǒng)現(xiàn)實主義對現(xiàn)實的客觀摹寫表現(xiàn)實際并不是對真實的直接反映。作家首先確立反映事物之后的本質，再由本質來組織表現(xiàn)現(xiàn)象，是一種由個別到一般的過程。因而它的真實性就打了折扣，含有理性主觀的成分?！靶聦憣崱毙≌f則僅僅是簡單的吧真實存在的生活拿來放到文本中，雖然我們確實能從中發(fā)現(xiàn)某些歷史意識，但并不是作者事先構建并在創(chuàng)作時附在文本中的，而是本來就蘊含在表現(xiàn)內容中的，是文本再現(xiàn)的真實生活自身散發(fā)出來的，引起的是人們閱讀后的自覺思考。

“新寫實”小說的理論根須還是扎根于現(xiàn)實主義的土壤中的。對于“新寫實”小說與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義之間的關系，從總體的文學精神來看，“新寫實”小說仍可劃歸為傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的大范疇，但無疑有了一種新的開放性和包容性，善于吸收，借鑒現(xiàn)代主義的各流派在藝術上的長處。

知青寫作的概況

一、“知青文學“概念

指在文革時期有過上山下鄉(xiāng)經(jīng)歷的知識青年創(chuàng)作的反映，當年知識青年生活及訴說知青生活哀怨、反思造成這一現(xiàn)象的社會根源的作品，具有悲壯的英雄主義與頑強的理想主義色彩。張承志、梁曉聲、史鐵生、王安憶，韓少功等創(chuàng)作過知青小說。60、70年代的知青下鄉(xiāng)運動，是一場知識文化的鄉(xiāng)村化運動，給大批的青年人生命帶來了痛苦的記憶和獨特的人生經(jīng)歷與體驗。潮流性的知青文學并不準確，更多表現(xiàn)為“知青作家群”和“知青文學體”，依附于反思、傷痕、尋根等文學思潮。

二、知青文學發(fā)展的三個階段

1、70年代后期至80年代初期帶“傷痕”性質的知青小說，寫苦難歷程，以血淚的控訴為特征。如葉辛的《蹉跎歲月》，竹林的《生活的路》、孔平《晚霞小時的時候》。

2、80年代前期具有“回歸”傾向的知青小說，寫青春的激情和理想主義，以對知青生活的正面價值的肯定為特征。如史鐵生《我的遙遠的清平灣》，梁曉聲《這是一片神奇的土地》，王安憶《本次列車終點》。

3、80年代中期以后是具有“反思”性質的知青小說，以對人性扭曲的思考為特征。如朱曉平《桑樹坪紀事》、陸天明的《桑那高地的太陽》。

三、知青小說的特點

1、以現(xiàn)實主義的文學精神為導向，執(zhí)著于知青心靈真實的尋蹤，嚴肅探討一代人青春的價值，辯證地審視那一段歷史。

2、執(zhí)著于對人生及社會理想的探求和追求。

3、知青小說奔突著青春的熱情，具有強烈的情感色彩。

軍旅寫作的概況

一、軍旅作家群的勃興和軍旅小說的發(fā)展

本時期的軍旅小說取得了長足的發(fā)展。一批銳意進取的軍旅作家的崛起，為當代文壇創(chuàng)造了新的文學景觀。如果說十七年描寫革命戰(zhàn)爭的小說主要以歌頌革命軍人的革命英雄主義業(yè)績?yōu)樽谥?，那么新時期的軍旅文學在思想解放的浪潮影響下，則以展示軍人的豐富情感世界為特征。正是這些特征使本時期軍旅文學顯示出新的風貌。

80年代初期的軍旅小說

從兩個層面展示當代軍人的精神世界：

一個層面是通過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的描繪，揭示人們在激烈的戰(zhàn)爭中的心靈變化。如徐懷中的《西線軼事》；李存葆的《高山下的花環(huán)》；韓靜霆的《凱旋在子夜》、張廷竹的《他在拂曉前死去》等作品。這批作品在刻畫當代軍人的豐富情感與復雜人生體驗上，有了新的進展，作者既寫出了他們身上的人情味，又寫出了歷史的悲劇、社會的問題在他們心中刻下的傷痕。這些都為當代軍旅文學創(chuàng)作的發(fā)展開辟了新局面。另一個層面是通過描寫和平年代的軍人生活，展示平凡生活中的軍人世界。如李斌奎的《天山深處的“大兵”》、唐棟的《兵車行》、劉兆林的《啊，索倫河谷的槍聲》、朱春雨的《沙海的綠蔭》謳歌了普通軍人的祟高品德；朱蘇進的《射天狼》、《凝眸》則深入揭示和平年代軍人的困惑與夢想。他們都是和平年代中盡忠職守的優(yōu)秀軍人形象，他們或對時代、對人生有著自己的獨立思考，或是心中承受了生活重負的普通軍人，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

80年代中期以后

軍旅小說有了新的拓展，步入了開闊的人生境界。如喬良的《靈旗》，李本深的《紫色泥濘》，黎汝清的《皖南事變》、《湘江之戰(zhàn)》、《碧血黃沙》，在重寫革命歷史的悲劇方面表現(xiàn)出非凡的功力；苗長水的《非凡的大姨》、《冬天與夏天的區(qū)別》，披露了故鄉(xiāng)人豐富而微妙的情感；張廷竹的《酋長營》、《六十年的曠野》，則重現(xiàn)了當年國民黨軍人的抗戰(zhàn)歷程；周大新的《漢家女》、《走出盆地》，閻連科的《中士還鄉(xiāng)》、《夏日落》，真切描繪普通軍人的凡俗生存狀態(tài)和人生困境；朱蘇進的《第三只眼》、《絕望中誕生》，則對軍人的潛意識和病態(tài)心理進行了細致人微的描繪。敢于直面真實的人生，敢于揭示生活真理，突破禁區(qū)，是當代軍旅小說的一個顯著特點。在創(chuàng)作方法上，新時期軍旅小說在繼承現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的同時，還借鑒了現(xiàn)代派的手法。新時期軍旅小說雖然取得了一定的成就，但我們也應該看到中國軍旅文學與世界軍事文學之間的差距。

四、求助:老知青山茶油營銷策劃案

“老知青”杯福建省首屆大學生營銷實戰(zhàn)技能大賽

暨

福建對外經(jīng)濟貿易職業(yè)技術學院4H卓越工程技能第二屆市場營銷綜合技能大賽

競賽規(guī)程

福建外經(jīng)貿學院工商管理系

2011.10.12

一、競賽背景 1

二、競賽目的 1

三、競賽時間與地點 1

四、競賽組織機構 1

五、競賽內容 1

六．競賽流程 2

七、競賽規(guī)則 4

八、獎項設置與獎金發(fā)放 5

九、經(jīng)費預算 5

十、營銷實戰(zhàn)活動監(jiān)控 5

十一、附件 6

一、競賽背景

為了響應教育部強化高職院校的實戰(zhàn)能力的號召，本院借福建省“老知青”杯大學生營銷技能大賽的平臺，面向高校舉辦營銷技能實戰(zhàn)比賽。營銷實戰(zhàn)技能對培養(yǎng)營銷管理類學生的團隊精神、市場經(jīng)濟意識、創(chuàng)業(yè)意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，真正做到學以致用、活學活用，提高營銷實戰(zhàn)能力有深遠的意義。

二、競賽目的

“老知青”杯大學生營銷技能大賽是針對學生營銷技能培養(yǎng)而開展的全院范圍內的營銷競賽活動。此次活動，學生組建參賽團隊，以企業(yè)贊助的產(chǎn)品為載體，進行實際的營銷運作。目的是通過營銷實戰(zhàn)的演練，檢驗市場營銷的教學成果，加深對市場營銷的理論理解，培養(yǎng)分工協(xié)作和互助共進的團隊意識，提升營銷策劃、促銷和銷售溝通能力，鍛煉市場營銷各種專業(yè)方法與技巧。

三、競賽時間與地點

1、競賽時間：2011年11月1日-11月30日

2、競賽地點：福建外經(jīng)貿學院

四、競賽組織機構

1.主辦單位：福建外經(jīng)貿學院

2.贊助單位：老知青集團公司

3.承辦單位：福建外經(jīng)貿學院工商管理系市場營銷教研室與系學生會

五、競賽內容

1.營銷策劃方案競賽

2.銷售成果競賽

3.總結競賽

4.綜合成果評比

六．競賽流程

第一階段認知階段（時間：2011年10月10日-10月21日）

1、方案制訂。10月10日-21日，工商管理系與企業(yè)共同制訂比賽方案，并將競賽相關資料發(fā)給相關參賽學生。

2、競賽培訓。10月21日下午，企業(yè)方派代表對學生進行產(chǎn)品知識與銷售技巧培訓。

3、問題解答。競賽組委會協(xié)同企業(yè)方代表解答參賽選手有關競賽問題。

第二階段準備階段（時間：2011年10月20日-11月1日）

1.團隊準備。在大賽的開始階段學生自行組建團隊（3-6人），以團隊的形式集中報名（每組須有隊名與團隊負責人），10月21日將報名結果上報學生會負責人。

2.宣傳準備。學生會配合企業(yè)制作活動橫幅、海報、傳單等，并在學院的適當場所張貼和散發(fā)。11月1日前完成。

3.方案準備。各參賽隊伍按照參賽要求，在規(guī)定時間內制訂老知青產(chǎn)品促銷策劃方案，并于10月28日前上交作品的方案word電子版與紙質版給學生會負責人，由其轉發(fā)學校評委會負責老師。11月1日前評委會老師將策劃案結果評出。

4.銷售準備。各參賽隊伍自行按照方案設計，進行有關銷售的各項準備，并可以預拿訂單。11月1日前完成準備工作。

5.物料準備。企業(yè)做好各種宣傳物料的配備，負責教師與企業(yè)方代表落實相關物料的準備情況。學生會根據(jù)報名團隊情況，在校內為每支團隊配桌子1-2張，椅子4-6張。11月1日前完成。

6.貨物配送。11月1日下午，企業(yè)將貨物送入院校。院校相應的負責人組織學生會負責人將貨物收放到合適的場所。

第三階段競賽階段（時間：2011年11月2日-11月6日）

A、校內競賽階段

1、場地布置

11月2日上午8點到10點，系學生會配合企業(yè)做好現(xiàn)場主場地布置；各參賽隊伍按照規(guī)劃場地進行場地布置。

2、開幕儀式

11月2日上午10點半，由學生會負責舉辦相關事宜，邀請院系領導與企業(yè)方代表參加，參賽團隊必須參與。院系領導與企業(yè)方代表致詞，并由企業(yè)方代表與校方負責人現(xiàn)場頒發(fā)策劃方案相關獎項。

3、現(xiàn)場銷售

11月2日中午到下午，參加決賽團隊按照擬定的促銷方案，在校區(qū)利用1天時間進行現(xiàn)場銷售。17點，企業(yè)負責回收物資。

4、成果統(tǒng)計

11月2日晚上，參賽院校相關組織機構及時統(tǒng)計各參賽團隊的銷售結果，將情況及時上報相關負責人，并轉達企業(yè)方負責人。

B、市區(qū)競賽階段

1、推廣前準備

（1）場地準備

11月3日前各參賽隊伍按照參賽要求，到市內談好促銷場地。將談好的場地情況匯報給學院組委會相關負責人，組委會立即上報企業(yè)負責人，取得企業(yè)認可之后，與相關場地管理部門達成協(xié)議。

（2）宣傳準備

11月5日，各參賽隊伍將DM單發(fā)到競賽選定社區(qū)。各參賽隊伍根據(jù)場地情況，配合企業(yè)制作推廣活動的各種宣傳資料與物料，并在及時做好宣傳準備。

（3）銷售準備

各參賽隊伍自行按照方案設計，進行有關銷售的各項準備，比如，產(chǎn)品知識加強，銷售話術的統(tǒng)一與熟練等。11月6日前完成。

（4）物料準備

企業(yè)做好各種宣傳物料的配備，指導教師與企業(yè)方代表落實相關物料的準備情況。企業(yè)為每支團隊配桌子1-2張，椅子4-6張，宣傳X架三塊（公司宣傳、產(chǎn)品宣傳、活動宣傳）。11月6日前完成。

2、現(xiàn)場推廣

（1）場地布置

11月6日7點，各參賽隊伍到達競賽場地。根據(jù)設計方案做好場地布置。

（2）產(chǎn)品配送與陳列

11月6日8點前，企業(yè)將產(chǎn)品配送到各競賽場地。參賽隊伍接收后，按照設計方案進行產(chǎn)品陳列。

（3）實施推廣

11月6日8點-17點，參賽隊伍對目標社區(qū)受眾進行現(xiàn)場推廣。17點企業(yè)回收物資。7日同樣時間進行現(xiàn)場推廣操作。

3、成果統(tǒng)計

11月7日，參賽院校相關組織機構及時統(tǒng)計各參賽團隊的銷售結果，將情況及時上報相關負責人，并轉達企業(yè)方負責人。

第四階段總結階段 (時間：2011年11月7日-11月9日)

1.經(jīng)驗總結。各參賽團隊就參賽前的準備、參賽過程的細節(jié)控制與銷售成果等進行總結，并于11月8日提交資料給學生會負責人，包括：WORD電子版與PPT各一份，紙質版三份。

2.現(xiàn)場匯報。11月9日中午13點，每個小組派一位代表結合自己編制的ppt進行總結匯報，現(xiàn)場匯報時間每隊為5-10分鐘。校評委會現(xiàn)場為參賽團隊打分。

3.統(tǒng)計與講評。11月9日下午15點30分，學生會負責統(tǒng)計最后的綜合競賽成績，分數(shù)比例按促銷策劃方案30%、銷售成果50%與活動總結20%。同時，由校方負責教師對整個活動進行全面評點。

4.現(xiàn)場頒獎。11月9日下午15點40分，根據(jù)競賽的綜合結果，由企業(yè)方代表與校方負責人頒發(fā)獎項。

七、競賽規(guī)則

1、營銷策劃案競賽規(guī)則

營銷策劃案評定由方案的創(chuàng)新性、可操作性、細節(jié)把握、完整性、邏輯性、語言表述流暢性等六個方面綜合構成。

校內評分標準為：創(chuàng)新性20%、可操作性30%、細節(jié)把握20%、完整性10%、邏輯性10%、語言流暢性10%。

2、商品促銷競賽規(guī)則

商品促銷競賽以銷售額（進價）作為評分的唯一依據(jù)。

校內評分標準為：先計算出本校所有隊伍的平均銷售額（進價），并以此為及格線60分，再計算出各隊銷售額與平均數(shù)的倍數(shù)，得分=參賽隊伍銷售額/本校所有參賽隊伍平均銷售額*60倍數(shù)，四舍五入取整，滿分為100分。

3、促銷總結競賽規(guī)則

促銷總結匯報內容需包括參賽前的準備、參賽過程的控制與應變與銷售成果分析三部分?？偨Y匯報必須在規(guī)定時間5-10分鐘內完成?？偨Y匯報的評分依據(jù)由匯報內容（在word文檔中及演講中體現(xiàn)）、現(xiàn)場表現(xiàn)、ppt制作幾方面綜合構成。

校內評分標準為：匯報內容40%、現(xiàn)場表現(xiàn)50%、ppt制作10%。其中現(xiàn)場表現(xiàn)的評分標準為：內容表現(xiàn)度50%、表達流暢度20%、團隊配合度10%、大方度10%、禮貌禮儀體現(xiàn)度10%。

4、綜合競賽規(guī)則

綜合競賽為本次競賽活動所有內容的匯總，包括策劃方案、促銷成果和總結的全部成績。

校內評分標準為：策劃方案30%、促銷成果50%、總結20%。

八、獎項設置與獎金發(fā)放

1.獎項設置。本次競賽設團隊獎與個人獎。團隊獎分三大類：根據(jù)策劃方案、銷售成果與綜合成績的競賽結果，各設一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

2.獎品發(fā)放。所有參賽團隊發(fā)獎狀一張，所有參賽選手證書一份。綜合競賽的獎金分別為：一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元，由老知青集團提供。其他獎金根據(jù)競賽經(jīng)費盈余情況另定。

九、經(jīng)費預算

本次競賽費用由企業(yè)全程贊助。具體經(jīng)費見附件。

十、營銷實戰(zhàn)活動監(jiān)控

1、贊助商與商品選擇

贊助商必須遵照“平等互利”的原則，不得做出損害學校根本利益的行為，在競賽期間必須與參賽院校做好各種配合。

贊助商提供的商品必須是健康環(huán)保，符合國家標準規(guī)范。參賽商品必須提供各種許可證書備案，并保證產(chǎn)品質量。贊助商對產(chǎn)品品質以及產(chǎn)品消費可能產(chǎn)生的問題負完全責任。

2、商品配送與保管

營銷實戰(zhàn)中，贊助商必須根據(jù)競賽需要及時配送產(chǎn)品與相關物料。參賽院校要組織學生組織接受與分發(fā)。各參賽隊伍要保證交接產(chǎn)品安全，不可丟失或人為損壞。否則，按產(chǎn)品單價進行賠償?；顒咏Y束后，產(chǎn)品剩余數(shù)量必須逐一清點核算，如有尾貨必須及時退還企業(yè)，企業(yè)應負責產(chǎn)品與物料的回收。

3、銷售成果統(tǒng)計

比賽團隊需要按照實際銷售量進行銷售監(jiān)控表的填寫，公司將每天與團隊進行核數(shù)（包括現(xiàn)金與貨品的核對）。

4、價格規(guī)定

所有參賽隊伍必須遵守組委會的價格規(guī)定，不得隨意打價格戰(zhàn)。

十一、附件

1、組織機構成員（略）

2、企業(yè)培訓內容

（1）品牌介紹：①品牌故事；②品牌介紹。

（2）產(chǎn)品介紹：①產(chǎn)品類別；②產(chǎn)品特征；③產(chǎn)品作用；④產(chǎn)品適合人群。

3、促銷方案的格式

促銷方案內容要求：

（1）封面