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交叉學(xué)科值得報(bào)嗎(交叉學(xué)科好嗎)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于交叉學(xué)科值得報(bào)嗎的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)交叉學(xué)科的利是就業(yè)方便,可做這工作也可做那工作,學(xué)科有交叉全能,弊是專(zhuān)業(yè)學(xué)不精通,這方面比較平庸,難當(dāng)大任做不了研究。
學(xué)科交叉的項(xiàng)目通常源于對(duì)單一學(xué)科無(wú)法、或是無(wú)意對(duì)某些重要問(wèn)題進(jìn)行研究的認(rèn)識(shí)。例如,社會(huì)科學(xué)學(xué)科中的人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué),通常并不重視研究科技進(jìn)步對(duì)于社會(huì)的影響。
因此,許多對(duì)此感興趣的社會(huì)科學(xué)家有意去參與科學(xué)與技術(shù)研究項(xiàng)目;此類(lèi)多學(xué)科合作項(xiàng)目通常由不同領(lǐng)域的學(xué)者組成(如人類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)或者女性研究)。
不過(guò),也有不少交叉學(xué)科起源于新的研究方向,如納米科技等。只有在綜合了數(shù)個(gè)學(xué)科的知識(shí)和研究方法時(shí),這些研究方向才有可能取得成功。
例如,量子信息處理綜合了量子物理及計(jì)算機(jī)科學(xué),而生物信息學(xué)則把分子生物學(xué)引入了計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域。
二、教育部新增的交叉學(xué)科有哪些?填報(bào)交叉學(xué)科有哪些需要注意的問(wèn)題?
新增的交叉學(xué)科都有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì),金融工程,生物工程,化學(xué)工程,生化工程,填報(bào)交叉學(xué)科需要注意你是否擅長(zhǎng),注意你的興趣,選擇好的學(xué)校,可以考慮出國(guó)留學(xué),要注意努力學(xué)習(xí)。
三、交叉學(xué)科(跨學(xué)科)有什么優(yōu)勢(shì)?經(jīng)濟(jì)金融與什么交叉比較好?
首選數(shù)學(xué)、法律,其次可以選擇一些工科:機(jī)械、電子、通信、計(jì)算機(jī)、能源等。
現(xiàn)在的金融機(jī)構(gòu)招人喜歡有復(fù)合背景的人,所以交叉學(xué)科有一定優(yōu)勢(shì)。
四、交叉科學(xué)不是邊緣學(xué)科,你認(rèn)可嗎?
交叉科學(xué)不是邊緣學(xué)科,這句話我認(rèn)可。根據(jù)中國(guó)工程院院士李國(guó)杰的觀點(diǎn),交叉科學(xué)不僅不是邊緣學(xué)科,反而應(yīng)該是科研主流。這是因?yàn)?,不交叉,很難發(fā)展。
學(xué)科交叉是融合是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大特征,是新學(xué)科產(chǎn)生的重要源泉。交叉學(xué)科,是指不同學(xué)科之間經(jīng)過(guò)交叉、融合、滲透,從而形成的一種新興學(xué)科。這里可以是自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的交叉,也可以是技術(shù)科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的交叉。正是因?yàn)橛辛诉@些學(xué)科的交叉,才會(huì)形成了一系列新興的學(xué)科,才使得各個(gè)學(xué)科不斷發(fā)展,不斷為人類(lèi)提供更大的便利。
交叉學(xué)科的代表學(xué)科有機(jī)器人學(xué)科、人工智能學(xué)科,大數(shù)據(jù)學(xué)科、智能學(xué)科等。
邊緣交叉學(xué)科,這是一種學(xué)科系統(tǒng),這種學(xué)科系統(tǒng),通常在研究對(duì)象、研究范圍、研究方法等方面具有重合關(guān)系,通常包括兩種或者兩種以上的科學(xué)。邊緣交叉學(xué)科,例如生物物理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、射電天文學(xué)等。邊緣交叉學(xué)科,可以使科學(xué)技術(shù)不斷邁向更深層次或者更高水平的發(fā)展。這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。事物在發(fā)展到一定階段后,會(huì)出現(xiàn)“瓶頸”,通常會(huì)在注入了某些新的元素之后,才會(huì)改變自身的發(fā)展規(guī)律。
不同的學(xué)科之間,彼此相互獨(dú)立、相互聯(lián)系。不同的學(xué)科之間的交叉,這是學(xué)科發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)科種類(lèi)很多,但是不同學(xué)科之間有很多類(lèi)似的方法。你可以將學(xué)習(xí)這一門(mén)的方法,利用到其他學(xué)科中。掌握多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識(shí),有助于你在自身所從事的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做到更好。尤其是對(duì)于從事科學(xué)研究的人士。多學(xué)科的交叉,可以為科研提供一個(gè)非常好的思路。
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