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美國交互設(shè)計（美國交互設(shè)計專業(yè)研究生排名）
發(fā)布時間：2023-07-01 21:24:37
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于美國交互設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
本文目錄:
計（美國交互設(shè)計專業(yè)研究生排名）.jpg)
一、交互設(shè)計留學(xué)到哪個國家比較好呢
美國。
美國交互設(shè)計鼓勵多樣化，有些同學(xué)可能想嘗試另類的素材，對于這個專業(yè)只要是合理的，符合用戶的需求，或者說，更適合表達自己的想法，就完全可以用。
交互設(shè)計專業(yè)是人與機器互動設(shè)計，旨在通過設(shè)計讓電子產(chǎn)品 digital products、環(huán)境 environments、系統(tǒng) systems 和服務(wù) services更好地符合人類使用規(guī)律。交互設(shè)計以人為設(shè)計中心，圍繞人的情感、生理、心理等因素來進行更合理的設(shè)計。【了解更多藝術(shù)留學(xué)內(nèi)容】
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二、從需求到體驗：交互設(shè)計的理論探索
一、交互設(shè)計的定義與范疇
交互設(shè)計指的是涉及支持人們?nèi)粘９ぷ髋c生活的交互式數(shù)字產(chǎn)品的設(shè)計。交互設(shè)計的早期理論家之一，斯坦福大學(xué)教授、《軟件設(shè)計的藝術(shù)》的作者特里·維諾格拉德（Terry Winograd）在1997年曾經(jīng)把交互設(shè)計描述為“是人類交流和交互空間的設(shè)計” [1]。畢業(yè)于卡耐基·梅隆大學(xué)的交互設(shè)計專家丹·薩弗（Dan Saffer）也認為：“交互設(shè)計是圍繞人的：人是如何通過他們使用的產(chǎn)品、服務(wù)連接其他人?！?[2] 他還繪制了一張圖以描繪交互設(shè)計與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，并強調(diào)交互設(shè)計屬于用戶體驗的范疇（圖1）。上述觀點代表了當前學(xué)術(shù)界對交互設(shè)計的主流認知：交互設(shè)計是一個針對用戶體驗的、跨學(xué)科的實踐范疇。交互設(shè)計從廣義上看屬于交流與溝通的服務(wù)設(shè)計，從俠義上看則指與軟件設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)的相關(guān)知識與技能，交互設(shè)計的知識范疇包括認知心理學(xué)、可用性分析、UI設(shè)計以及信息構(gòu)架（軟件工程）等內(nèi)容，也與工業(yè)設(shè)計、視覺傳達等學(xué)科有著相當程度的重疊。雖然交互設(shè)計需要實際的產(chǎn)品與服務(wù)作為媒介，但其本質(zhì)還是人與人之間的交流，因此，當前交互設(shè)計師的主要崗位多數(shù)屬于軟件公司的運營、企劃、產(chǎn)品研發(fā)與客戶投訴部門。公司的產(chǎn)品經(jīng)理或項目經(jīng)理往往有著較豐富的交互設(shè)計經(jīng)歷。
二、從需求到體驗：交互設(shè)計的理論研究
用戶體驗或以用戶為中心的設(shè)計（User-Centered Design，UCD）觀念的雛形可以追溯到20世紀50年代。隨著戰(zhàn)后的工業(yè)設(shè)計和人機工程學(xué)的興起，使得“以人為本”的設(shè)計思想開始流行。如第一代工業(yè)設(shè)計師德雷夫斯（Henry Dreyfuss，1903-1972）的著作《為人的設(shè)計》就開創(chuàng)了基于人機工程學(xué)的設(shè)計理念。而當時美國著名心理學(xué)家馬斯洛（Abraham H Maslow，1908-1970）提出的“需求層次論”則為用戶體驗提供了心理依據(jù)。在其1954年出版的《動機與人格》一書中，馬斯洛將動機視為由多種不同性質(zhì)的需求：生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。這些需求象金字塔一樣，呈現(xiàn)出由低到高的階梯形發(fā)展層次，故稱為“需求層次論”。人類需求的心理研究和早期人機工程學(xué)的發(fā)展成為現(xiàn)代交互設(shè)計的理論基礎(chǔ)。但由于需求心理研究的對象過于寬泛，而早期人機工程學(xué)更關(guān)注于人體物理數(shù)據(jù)的采集與分析，二者并未將針對具體產(chǎn)品消費者的用戶體驗作為研究對象。
20世紀90年代以來，隨著高速處理芯片、數(shù)字媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，軟件產(chǎn)品已經(jīng)成為人們社交、商業(yè)活動與休閑娛樂的中介，同早期的產(chǎn)品設(shè)計相比，以數(shù)字虛擬產(chǎn)品為核心的“非物質(zhì)設(shè)計”更加重視用戶的情感需求和使用體驗。1998年，特里·維諾格拉德就曾預(yù)見了未來計算機工業(yè)的發(fā)展趨勢。他曾撰寫了《從計算的機器到交互設(shè)計》（From Computing Machinery to Interaction Design）一文，從計算機與人工智能專家的角度指明了交互設(shè)計發(fā)展的方向。這篇論文從人與機器交互發(fā)展趨勢預(yù)測了未來50年人機關(guān)系的變化趨勢。他認為不斷提高的通信與交互設(shè)計的重要性將導(dǎo)致整個產(chǎn)業(yè)向著研究人的方面，即用戶體驗方向傾斜，而不是朝向研究機器方面發(fā)展。圖2表示了這種由物質(zhì)設(shè)計到非物質(zhì)設(shè)計的發(fā)展趨勢。隨著信息化時代的來臨，傳統(tǒng)的機械工程與制造領(lǐng)域正在逐漸與計算機智能相結(jié)合，并向主觀的、人性化的設(shè)計方向遷移。同時，工業(yè)設(shè)計、視覺傳達等都更加關(guān)注用戶的體驗。交互設(shè)計正是處于這一范疇的前沿領(lǐng)域。
用戶體驗（User Experience，簡稱UE或UX）即用戶在使用一個產(chǎn)品或服務(wù)之前、使用期間和使用之后的全部感受，包括情感、信仰、喜好、成就、認知印象、生理和心理反應(yīng)等各個方面。美國交互設(shè)計專家James Garrett認為用戶體驗“是指產(chǎn)品在現(xiàn)實世界的表現(xiàn)和使用方式” [3]。他認為用戶體驗包括用戶對品牌特征、信息可用性，功能性，內(nèi)容性等方面體驗；而美國認知心理學(xué)家唐納德·諾曼（D. A .Norman）則將用戶體驗擴展到用戶與產(chǎn)品互動的各個方面。他認為人的認知和情感體驗包括本能水平、行為水平和反思水平三個層次。用戶體驗受到用戶、產(chǎn)品、社會因素、文化因素和環(huán)境的影響，所有這些因素均影響著用戶與產(chǎn)品交互過程中的體驗。近年來，關(guān)于用戶體驗的研究開始集中于可用性研究與情感化體驗的具體目標。例如Preece等人認為交互設(shè)計就是關(guān)于創(chuàng)建新的用戶體驗的問題。而交互設(shè)計所要完成的目標包括可用性和用戶情感體驗的雙層目標。也就是說在產(chǎn)品、系統(tǒng)與人交互的過程中除了達到可用性目標中的有效率、有效性、易學(xué)易記性、安全性、通用性之外還應(yīng)該具備其他品質(zhì)如：令人滿意、有趣有用、富有啟發(fā)性，富有美感，讓人有成就感和情感滿足感等 [4]（圖3）。而艾倫·庫珀（Alan Cooper）等人則通過“目標導(dǎo)向設(shè)計”的軟件開發(fā)流程為交互設(shè)計師建立了一個可操作的用戶體驗的標準。
用戶體驗與需求分析在移動媒體時代顯得更加重要，隨著技術(shù)的發(fā)展，用戶體驗的變遷往往成為企業(yè)產(chǎn)品的“殺手”。例如：以功能手機為優(yōu)勢的諾基亞曾經(jīng)在2G時代風靡一時，但2007年，蘋果公司推出的小巧、輕盈的3G手機iPhone則使得諾基亞一蹶不振。同樣，iPhone的3.5英寸屏幕曾經(jīng)被認為是智能手機的“黃金尺寸”。但在四核驅(qū)動的云服務(wù)時代，三星推出的5英寸和5.5英寸的Galaxy系列手機則使得這種屏幕成為過時，雖然許多人對大屏幕手機提出質(zhì)疑，如手機的便攜性以及大屏幕的耗電性等，但這種“平板手機”依舊紅透半邊天，并在2013年一舉超越蘋果iphone的銷售量，成為當下的流行趨勢。這些事實充分說明了深刻理解用戶體驗對企業(yè)生存的重要意義。目前，隨著團購、網(wǎng)購等電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，各大軟件公司如阿里巴巴、淘寶、騰訊、京東商城和當當網(wǎng)等都不約而同地加大了網(wǎng)絡(luò)后臺海量數(shù)據(jù)的深入挖掘的力度，力圖對用戶購買行為與趨勢進行精細化的建模和分析，為公司產(chǎn)品的精準營銷和推廣提供依據(jù)。圖4為2012年阿里巴巴支付寶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的模型圖[5]，由此我們可以看，到隨著3G時代的到來，基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)挖掘正在成為用戶體驗研究的利器，而科學(xué)化、系統(tǒng)化的客戶行為分析將成為推動交互設(shè)計理論研究的重要力量。
三、結(jié)語
綜上所述，隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、云計算和觸控體感技術(shù)的發(fā)展，交互設(shè)計有了更廣闊的空間，同時也為交互設(shè)計理論研究提出了新課題。ACM圖靈獎1992年獲得者、微軟研究院軟件總工程師巴特勒·蘭普森（Butler Lampson）博士曾經(jīng)指出“計算機有三個作用：第一是模擬；第二是計算機可以幫助人們進行通信；第三個是互動，也就是與實際世界的交流……人們希望計算機能夠看、聽、講，甚至比人做得更好，并能夠進行實時處理” [6]。計算機科學(xué)與技術(shù)和認知科學(xué)是交互設(shè)計的基礎(chǔ)，而對技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)與人性的理解則是交互設(shè)計的核心。從人類需求到用戶體驗是交互設(shè)計理論研究逐漸走向清晰化的過程。而伴隨著電子商務(wù)的發(fā)展，借助數(shù)據(jù)分析等科學(xué)手段來深入研究用戶行為已成趨勢?？梢灶A(yù)見，對3G時代的用戶研究將成為今后交互設(shè)計理論的主要方向。
來源:https://www.xzbu.com/1/view-4970483.htm
注釋
[1] [2] Dan Saffer. Designing for Interaction[M]. New Riders Press，Berkeley CA. 2007：10-12.
[3] [美]Garrett，J.J.用戶體驗的要素：以用戶為中心的Web的設(shè)計[M].范曉燕譯.北京：電子工業(yè)出版社，2008：31-32.
[4] [美] Jennifer Preece等.交互設(shè)計——超越人機交互[M].劉曉暉等譯.北京：電子工業(yè)出版社，2003：25.
[5]荊軻.海量數(shù)據(jù)應(yīng)用之產(chǎn)品分析[J].百度文庫. http：//wenku.baidu.com/view/2ee9be42b307e87101f696ca.html
[6] 董士海.人機交互的進展及面臨的挑戰(zhàn)[J].計算機輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報， 2004，16（1）：24-26.
三、國外交互式設(shè)計專業(yè)院校有哪些
交互設(shè)計介紹
交互設(shè)計留學(xué)又稱互動設(shè)計(英文Interaction Design, 縮寫IXD或者
IAD)。目前的互聯(lián)網(wǎng)時代，大家無論是操作電腦、手機還是其他智能產(chǎn)品，都涉及人機交互?！敖换ァ痹醋杂⑽膇nteraction，即相互交流、雙向互動，目前的智能產(chǎn)品(如軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境、可佩帶裝置等等)都涉及交互?？梢哉f，好的交互能成就一份智能產(chǎn)品，而一般來說，好的交互必須由專業(yè)的交互設(shè)計師打造而成。
美國交互設(shè)計專業(yè)院校
1、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院(Art Center College of Design
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、插畫
院校地址：美國加利福尼亞州帕薩迪納市
藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院交互設(shè)計就在我們身邊——從手機應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設(shè)計實用、創(chuàng)新、令人激動的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。雖然這是一門全新的學(xué)科，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。
2、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)字媒體、平面設(shè)計
院校地址：美國賓夕法尼亞州匹茲堡
交互設(shè)計(MDes)：研究生卡內(nèi)基梅隴大學(xué)的交互設(shè)計碩士，學(xué)制2年。它是世界上第一個開設(shè)交互設(shè)計研究生學(xué)位的大學(xué)之一。早在二十年前，CMU就開始關(guān)注計算機應(yīng)用程序和網(wǎng)站界面項目的研究。該專業(yè)是由之前的交互設(shè)計、視覺傳達與信息設(shè)計兩個專業(yè)合并而來。在人類、組織、自然的互動情境下，展開研究，以研究為導(dǎo)向進行設(shè)計，旨在促進可持續(xù)發(fā)展。
3、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(School of Visual Arts)
優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)字媒體、動漫、插畫、攝影
院校地址：美國紐約州紐約市
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(School of Visual
Arts，縮寫：SVA)成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，目前開設(shè)有11個本科專業(yè)和22個研究生學(xué)位項目。學(xué)院受美國獨立藝術(shù)設(shè)計學(xué)院協(xié)會認證，該協(xié)會是由美國36間頂尖藝術(shù)類院校組成。
交互設(shè)計：研究生SVA交互設(shè)計專業(yè)只開設(shè)研究生階段課程，學(xué)制2年。
學(xué)習(xí)重點包括：交互設(shè)計、設(shè)計研究、人機交互、人機界面設(shè)計、平面設(shè)計、信息架構(gòu)、普適計算等。
4、普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt Pratt Institute)
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、平面設(shè)計、插畫、室內(nèi)設(shè)計
院校地址：美國紐約布魯克林區(qū)
交互藝術(shù)：本科、研究生學(xué)生們將學(xué)習(xí)人機交互，通過物理裝置、交互對象、線上藝術(shù)作品傳達信息。這一過程包括視頻、動畫、文本、音頻、影像等。選修課程包括雕塑、新媒體歷史、編程、互動裝置、網(wǎng)絡(luò)媒體、電子音樂等。
四、尼爾森十大交互設(shè)計原則
一、狀態(tài)可見原則
系統(tǒng)應(yīng)該讓用戶時刻清楚當前發(fā)生了什么事情，也就是快速的讓用戶了解自己處于何種狀態(tài)、對過去發(fā)生、當前目標、以及對未來去向有所了解，一般的方法是在合適的時間給用戶適當?shù)姆答?，防止用戶使用出現(xiàn)錯誤。
二、環(huán)境貼切原則
軟件系統(tǒng)應(yīng)該使用用戶熟悉的語言、文字、語句，或者其他用戶熟悉的概念，而非系統(tǒng)語言。軟件中的信息應(yīng)該盡量貼近真實世界，讓信息更自然，邏輯上也更容易被用戶理解。
三、用戶可控原則
用戶常常會誤觸到某些功能，我們應(yīng)該讓用戶可以方便的退出。這種情況下，我們應(yīng)該把“緊急出口”按鈕做的明顯一些，而且不要在退出時彈出額外的對話框，很多用戶發(fā)送一條消息、總會有他忽然意思到自己不對的地方，這個叫做臨界效應(yīng)；所以最好支持撤銷/重做功能。
四、一致性原則
對于用戶來說，同樣的文字、狀態(tài)、按鈕，都應(yīng)該出發(fā)相同的事情，遵從通用的平臺慣例；也就是，同一用語、功能、操作保持一致。軟件產(chǎn)品的一致性包括：
1、結(jié)構(gòu)一致性：保持一種類似的結(jié)構(gòu)，新的結(jié)構(gòu)變化會讓用戶思考，規(guī)則的排列順序能減輕用戶的思考負擔；
2、色彩一致性：產(chǎn)品所使用的主要色調(diào)應(yīng)該是統(tǒng)一的，而不是換一個頁面顏色就不同；
3、操作一致性：能讓產(chǎn)品更新?lián)Q代時仍然讓影虎保持對原產(chǎn)品的認知，減小用戶的學(xué)習(xí)成本；
4、反饋一致性：用戶在操作按鈕或者條目的時候，點擊的反饋效果應(yīng)該是一致的；
5、文字一致性：產(chǎn)品中呈現(xiàn)給用戶閱讀的文字大小、樣式、顏色、布局都應(yīng)該是一致的；
五、防錯原則
比一個優(yōu)秀錯誤提醒彈框更好的設(shè)計方式，是在這個錯誤發(fā)生之前就避免它?？梢詭椭脩襞懦恍┤菀壮鲥e的情況，活在用戶提交之前給他一個確認的選項。在此，特別要注意再用戶操作具有毀滅性效果的功能時要有提示，防止用戶犯不可挽回的錯誤。
六、易取原則
通過把組件、按鈕及選項可見化，來降低用戶的記憶負荷。用戶不需要記住各個對話框中的信息。軟件的使用指南應(yīng)該是可見的，且再合適的時候可以再次查看。
七、靈活高效原則
汽車油門一新手常?？床灰姡覍τ诟呤謥碚f可以通過它快速與汽車互動。這樣的系統(tǒng)可以同時滿足有經(jīng)驗和無經(jīng)驗的用戶。允許用戶定制常用功能。
八、優(yōu)美且簡約原則
對話中的內(nèi)容應(yīng)該去除不相關(guān)的信息或幾乎不需要的信息。任何不相關(guān)的信息都會讓原本重要的信息更難被用戶察覺。
九、容錯原則
錯誤信息應(yīng)該使用簡潔的文字（不要用代碼），指出錯誤是什么，并給出解決建議。也就是在用戶出錯時如何為出錯的用戶提供及時正確的幫助呢？既要幫助用戶識別處錯誤，分析錯誤的原因再幫助用戶回到正確的道路上。如果真的不能幫助用戶從錯誤中恢復(fù)，也有盡量為用戶提供幫助讓用戶損失降到最低。
十、人性化幫助原則
即使系統(tǒng)不適用幫助文章是最好的，但我們也應(yīng)該提供一份幫助文檔。任何幫助信息都應(yīng)該可以方便地搜索到，以用戶的任務(wù)為核心，列出相應(yīng)的步驟，但文字不能太多。
以上就是關(guān)于美國交互設(shè)計相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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