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ChatGPT不能替代的職業(yè)（不可替代的職業(yè)）
發(fā)布時間：2023-03-12 06:16:36
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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問大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于ChatGPT不能替代的職業(yè)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、chatgtp和chatpot的區(qū)別
chatgtp和chatpot的區(qū)別
chatgtp和chatpot的區(qū)別
ChatGT 與 ChatPot 的主要區(qū)別在于，ChatGT 是一款基于文本的聊天機器人，它能夠自動識別文字輸入，并回答問題；而ChatPot是一款基于語音的聊天機器人，它能夠識別語音輸入，并回答問題。ChatGT的優(yōu)勢在于它的文本處理能力，可以更好地理解用戶的話語，而ChatPot則更加側重于語音識別，能夠更好地理解用戶的語音輸入。
二、chatgpt是什么?
針對程序員會被取代這個問題，我問了一下 ChatGPT ，它是這樣說的：
每一次，不論是 GitHub Copilot 還是 OpenAI Codex，亦或是最近爆火的 ChatGPT，只要一個 AI 工具可以編程，緊跟而來的話題必然是：“程序員是否會因此被替代？”
程序員實慘！職業(yè)威脅一直就沒停息過。
所以，ChatGPT可以編程？這似乎很讓人匪夷所思。
ChatGPT介紹一下?。∈且粋€由OpenAI訓練的大型語言模型，可以進行對話、文本生成、問答等多種任務。它使用了Transformer架構，能夠從大量語料中學習語言特征。
ChatGPT可以在編程領域有多種應用，其中一些主要的應用如下:
l 代碼生成：可以根據(jù)輸入的需求或描述生成相應的代碼。
l 代碼提示：可以根據(jù)用戶輸入的代碼片段，提供相應的代碼提示和補全。
l 故障診斷：可以利用ChatGPT分析錯誤日志并給出相應的解決方案。
l 文檔生成：可以根據(jù)輸入的代碼生成相應的文檔。
l 自動測試：可以根據(jù)輸入的代碼生成相應的單元測試。
l 數(shù)據(jù)科學：可以使用ChatGPT來自動生成模型和數(shù)據(jù)集的描述。
不過需要注意的是，ChatGPT是一個非常強大的語言模型，但它并不是萬能的，在生成代碼的場景下還需要人工編程和檢查，所以一定程度上ChatGPT的使用是需要依賴程序員的護航，才能確保完成應用。說替代程序員的，著實是過度解讀了。
ChatGPT的爆火，讓我想起，同樣會提高程序員開發(fā)效率的低代碼平臺，它的出現(xiàn)也同樣被人類污名化，職業(yè)威脅程序員。
通過低代碼平臺，只需要通過拖拽的方式，或者是編輯幾行基礎代碼，就能快速的開發(fā)出各類應用系統(tǒng)。最關鍵的是低代碼改變了傳統(tǒng)開發(fā)對專業(yè)技能的要求，現(xiàn)在只要掌握一些基礎的代碼知識，甚至不需要任何基礎，就可以進行應用系統(tǒng)的開發(fā)！
作為國內主流的JNPF低代碼平臺服務商，JNPF低代碼平臺負責人認為：低代碼的本質是解放開發(fā)者的雙手，讓他們從重復的代碼工作中解放出來，低代碼在這個過程中扮演的是“輔助者”角色，而并非“替代者”。因為永遠有一些容易被忽略的邊緣性技術問題，需要程序員去解決，這是低代碼不能替代的。
而且低代碼并不意味著完全就拋棄代碼，相反在平臺無法滿足一些復雜的業(yè)務場景時，就需要代碼的輔助，當然這個過程的代碼量要可控，否則就違背了低代碼開發(fā)的本質。
而像市場上一些無代碼平臺，確實做到了看不見任何代碼，但是當平臺需要去應對復雜業(yè)務邏輯系統(tǒng)的開發(fā)時，便會顯得力不從心。
三、chatgpt會不會使程序員失業(yè)
chatgpt不會使程序員失業(yè)。
程序員的核心不在于實現(xiàn)一個功能甚至不在于寫出代碼，而在于編碼思維。
編碼思維這個東西包含了結構化思維、推演邏輯、算法、數(shù)學、架構、工作經(jīng)驗等等。是一個極其復雜的事物。
但應用到具體的環(huán)境，具體的問題還是需要人去解決的。
當然，有了ChatGPT這種智能搜索系統(tǒng)（相比谷歌，百度，或者各種論壇），相信大部分程序員的工作效率能提升，這或許會導致一定程度的底層程序員擠兌問題。
比如最底層的那種頁面仔，curd boy，搞不好就能被ChatGPT取代了。簡單點說就是工具/AI越強大，就越能解放人的瑣碎重復勞動部分。
一旦涉及到邏輯層面，設計層面，算法層面，復雜問題層面，ChatGPT肯定是搞不定的。
但是你要說你就是一個只會干瑣碎重復勞動的程序員，那肯定是適應不了工具越來越智能的未來的。
AI/工具本質上還是為人服務的，可以極大程度提升人的工作效率，而不是徹底取代人，取代程序員。最起碼現(xiàn)在還看不到這種趨勢。
四、為何chatgpt會敗給小學數(shù)學
為何chatgpt會敗給小學數(shù)學如下：
教育的目的是全人教育的發(fā)展，懂得為人之道，如何做人。如果教師的責任只是變成知識的給予者，教學生如何算數(shù)學題等，將來我們會發(fā)現(xiàn)，人工智能可以完全替代教育工作者，社會也不再需要教師了。
站在新的歷史起點上，對于時代對高質量教育發(fā)展的追問和期望，學生需要獲得基于強化自我意識與提升社會適應性的社會情感能力。教育需要培養(yǎng)出具備主體意識、他人意識、社會意識和有“溫度”的學生。
“生命關懷教育”作為社會情感能力培養(yǎng)的課程，亟待獲得更大的關注。有了對生命的關懷，人的社會情感發(fā)展才能有穩(wěn)固的根基。縱使人工智能再強大，它也沒法擁有人類獨有的創(chuàng)造力、靈活性和同理心，沒法完全替代那些只有“人”才能夠處理的工作。
社會情感能力，是兒童面對成長的各種復雜情境，在發(fā)展和社會化的過程中，基于個人的自我感受和社會關系的互動體驗，所掌握并應用的一系列與個體適應及社會性發(fā)展有關的核心能力。
也就是說，兒童在成長和發(fā)展的過程中，需要不斷認識情感、管理情緒，培養(yǎng)溝通、共情、社交和協(xié)作的能力。
兒童調節(jié)情緒的能力對他們的心理健康起著至關重要的作用，缺乏社交情感能力的兒童不僅面臨精神病理學的風險，還面臨行為問題、學習成績差、犯罪和成癮的風險。
社會情感發(fā)展作為教育發(fā)展的核心，防止兒童出現(xiàn)心理健康問題，可以減少破壞性、攻擊性和其他適應不良的行為。在教育中提升學生的社會與情感能力，形成健康的身體、健全的心智和積極情感，有利于學生的教育福祉和心理健康。
以上就是關于ChatGPT不能替代的職業(yè)相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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