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散文行文思路

發(fā)布時間：2023-06-12 16:34:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 87

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本文目錄:

大雁歸來的行文思路是什么
散文的一般思路
散文的行文思路

散文行文思路

大雁歸來的行文思路是什么

《大雁歸來》是一篇散文，它的行文思路是通過對大自然的描寫和對大雁的觀察，表達了作者對大雁飛行的敬佩和贊美之情。具體來說，它的行文思路如下。
1、首先描寫了秋日的大自然，運用形象生動的文字描繪大自然的景象，營造出寧靜、美麗的氛圍。
2、接著，作者著重描寫了大雁的出現(xiàn)，運用生動的語言形象地描繪了大雁高傲的形象，表達了作者敬佩大雁的精神。
3、然后，作者生動描繪了大雁飛行的過程，從飛行的速度、姿態(tài)、隊形等方面入手，描寫了大雁飛行的壯觀和景象，表達了作者對大雁飛行的贊美之情。
4、最后，作者用抒情的語言表達了對大雁離別的感慨和祝福，讓讀者深深感受到大雁飛行千里，離別如此不舍和感人的情感。
5、綜上所述，這篇散文通過對大自然和大雁的描寫，以及作者的感慨和贊美，呈現(xiàn)出大自然的生命力和神奇之美。同時，也反映了人類對大自然的敬畏和追求美好生命的向往。

散文的一般思路

散文就語言而言，散中見整，清新自然。散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點。所以寫作思路要清晰。我感覺一般“思路”是作者在構(gòu)思活動中，經(jīng)過反復(fù)思考之后形成并表現(xiàn)在文章中的指向表達目的的思維軌跡。首先要知道寫什么，這是構(gòu)思過程?！皹?gòu)思”是指作者在產(chǎn)生寫作動機之后，到形成文字之前，從內(nèi)容到形式兩方面孕育文章的一系列定向的創(chuàng)造性思維活動。是作者在頭腦里構(gòu)建一篇文章的心理圖式的過程。再就是謀篇，這是散文結(jié)構(gòu)形成過程?！敖Y(jié)構(gòu)”是指一篇文章材料的安排組織形式，結(jié)構(gòu)是思路在文章中的表現(xiàn)，是思路的外化；思路是文章結(jié)構(gòu)之本。二者互為表里，但是思路又不完全等同于結(jié)構(gòu)。其次就是生活。要對自己寫的東西有足夠的生活體驗，不然不會寫出好文章。再就是筆法。要有較深的文化底蘊，掌握各種技能和修辭方法。再就是線索與順序的安排等。

散文行文思路

散文的行文思路

一、分析概括整體結(jié)構(gòu)和思路
（一）[閱讀方法]
1．圈點勾畫，尋思路標(biāo)志。在行文中，作者總會用一些能夠體現(xiàn)其寫作思路的詞句，抓住這些標(biāo)志，可以迅速把握作者的行文思路。重要詞語有：順序詞、時間詞、指代詞、類別詞、過渡詞及反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。重要句子有：領(lǐng)起句、過渡句、呼應(yīng)句、反復(fù)句等。
2．抓住線索，理清思路。思路是作者思維的軌跡，如能找出貫串全文的線索，就能很快理清文章的思路。散文的線索類型主要有：具體事物線、人物線、中心事件線、思想感情變化線、時間推移或空間變化線、作者的所見所聞線等。
（二）[題型規(guī)范]
1．線索題
(1)找出線索。線索是貫穿全文的脈絡(luò)，是把材料或故事串聯(lián)起來的一條脈絡(luò)。常見線索有：感情線索、事物線索、人物線索、行程線索、時間線索、空間線索等。
①時空綴"線"法。文中有一些表示時空轉(zhuǎn)換的詞語，閱讀時只要把這些詞語連接起來看，就能把握文章的線索。
②以物求"線"法。不少托物、敘事類散文，常用一個具體事物或象征事物貫串全文，作為行文線索以突出主旨。這個事物常作為標(biāo)題或在文中反復(fù)出現(xiàn)。
③反復(fù)出"線"法?？梢酝ㄟ^反復(fù)出現(xiàn)的具有豐富內(nèi)涵的事物或抒情議論的語句去熟悉、把握線索。
④標(biāo)題判"線"法。有的文章標(biāo)題即線索。
⑤以情導(dǎo)"線"法。前四種方法，都因有較明顯的外部標(biāo)志而較易于把握，而感情線索經(jīng)常是隱伏于內(nèi)容之中的。閱讀時要細心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清感情發(fā)展變化的軌跡，以此導(dǎo)出文章的線索。
找線索，一要了解文章的體裁分類和表現(xiàn)手法。以物喻人的散文一般以作者對"物"的理解或情感為線索，寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索，敘事記人散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過程或與人物交往的過程為線索，抒情散文往往以感情為線索。閱讀時抓住線索有助于我們了解文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索)。三要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。四要特別注意文中的議論、抒情部分，因為散文中的"情"，通常是文章組織材料的重要線索。
(2)分析作用：①組織材料，貫穿全文；②結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；③揭示主題；④使行文富于變化。
2．梳理行文思路題
這種題型實際上是給全文劃分層次，歸納層意，只要弄清先寫什么、再寫什么、后寫什么即可。
答案組織一般模式為：先寫……，再寫……，接著寫……，最后寫……。
3．分析構(gòu)思特色題
(1)線

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