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本科論文抄襲（本科論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-27 03:11:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于本科論文抄襲的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

畢業(yè)論文怎樣算抄襲？
大學(xué)畢業(yè)論文抄襲其他學(xué)校學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐的論文可不可以
本科畢業(yè)論文如有抄襲等行為撤銷學(xué)位，這樣的處罰算輕算重？
本科論文抽檢怎么判定抄襲
本科畢業(yè)論文抄襲的后果

本科論文抄襲（本科論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）

畢業(yè)論文怎樣算抄襲？

引用內(nèi)容超過(guò)論文總內(nèi)容的百分之三十，則會(huì)判定為抄襲。畢業(yè)論是可以引用，但與學(xué)生研究課題相關(guān)的內(nèi)容的，但是需要注意引用內(nèi)容所占的比例。

學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進(jìn)行研究，撰寫并提交論文。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。

論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問題和實(shí)際問題。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。

畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。

以上內(nèi)容參考百度百科-畢業(yè)論文

大學(xué)畢業(yè)論文抄襲其他學(xué)校學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐的論文可不可以

不可以。

畢業(yè)論文抄襲認(rèn)定方法：

1、論文格式

論文檢測(cè)基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測(cè)軟件首先進(jìn)行部分劃分，上交的最終稿件格式對(duì)抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個(gè)字的小段落檢測(cè)不出來(lái)。因此，我們可以通過(guò)劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率。

2、數(shù)據(jù)庫(kù)

論文檢測(cè)，多半是針對(duì)已發(fā)表的畢業(yè)論文，期刊文章，還有會(huì)議論文進(jìn)行匹配的，有的數(shù)據(jù)庫(kù)也包含了網(wǎng)絡(luò)的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來(lái)。就能看出，這個(gè)方法還是有效果的。

3、章節(jié)變換

很多同學(xué)改變了章節(jié)的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章，對(duì)抄襲檢測(cè)的結(jié)果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測(cè)大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過(guò)關(guān)。

4、參考文獻(xiàn)

參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測(cè)軟件中是如何界定的。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們的論文中加了參考文獻(xiàn)的引用符號(hào)，但是在抄襲檢測(cè)軟件中。都是統(tǒng)一看待，軟件的閥值一般設(shè)定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻(xiàn)，也會(huì)被判定為抄襲。

5、字?jǐn)?shù)匹配

論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)相對(duì)比較嚴(yán)格，只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致，就被認(rèn)定為抄襲，但是前提是滿足第4點(diǎn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。

擴(kuò)展資料

論文結(jié)構(gòu)：

論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無(wú)。

論文種類：

按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實(shí)驗(yàn)性論文、描述性論文和設(shè)計(jì)性論文；

按綜合型的分類方法，可以把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類。

參考資料來(lái)源：百度百科-論文抄襲

本科畢業(yè)論文如有抄襲等行為撤銷學(xué)位，這樣的處罰算輕算重？

本科的畢業(yè)論文可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)本科期間的一個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為如果畢業(yè)論文出現(xiàn)抄襲，那么理應(yīng)撤銷學(xué)位。這樣可以保證其他畢業(yè)生的公平待遇，也是對(duì)抄襲行為的絕不姑息。論文抄襲不僅是學(xué)業(yè)上的作假，更是人品差的問題。本科畢業(yè)生即將步入社會(huì)，如果人品存在問題那必然不能在工作中做到正確的事情。因此，我認(rèn)為這樣的處罰根本不算嚴(yán)重，理應(yīng)如此。

一、畢業(yè)論文地位重要。

作為上過(guò)大學(xué)的人，我相信每一個(gè)人都知道畢業(yè)論文至關(guān)重要，我們?cè)谄匠５膶W(xué)業(yè)中只要及格就可以通過(guò)這項(xiàng)考核，然而畢業(yè)論文可以說(shuō)是整個(gè)本科期間的總結(jié)，更是對(duì)我們本科期間學(xué)習(xí)的一項(xiàng)綜合考核。因此，我認(rèn)為如此重要的畢業(yè)論文必須重點(diǎn)對(duì)待，絕不可以出現(xiàn)抄襲等行為。本科論文的完成不僅是對(duì)四年本科學(xué)業(yè)生活的一個(gè)交代，更是對(duì)我們步入社會(huì)的第一項(xiàng)考驗(yàn)。

二、抄襲意味人品問題。

很多人都會(huì)在自己十幾年的學(xué)習(xí)生涯中出現(xiàn)抄襲的情況，作業(yè)做不完的時(shí)候抄一下同桌的，考試不會(huì)的時(shí)候看一眼前排的，這些問題在現(xiàn)在已經(jīng)可以說(shuō)是稀松平常。然而我認(rèn)為這都是最根本的人品問題，人們總是想走捷徑以達(dá)到自己的目的，抄襲不僅僅是當(dāng)下的造假，更是嚴(yán)重的人品問題。這樣的人總是用最少的付出去換取最豐厚的回報(bào)，希望用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)滿足自己的欲望和野心，這樣的人如果到了社會(huì)上必定會(huì)成為職場(chǎng)上的蛀蟲。他們不僅會(huì)影響到其他人的職業(yè)生涯，還會(huì)給整個(gè)公司和社會(huì)都帶來(lái)不良影響。

三、德行遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)業(yè)。

有很多畢業(yè)于名校的畢業(yè)生卻德行有虧，他們根本不配做一個(gè)人才。很多人高分低能，雖然說(shuō)具有很高的分?jǐn)?shù)，但是卻沒有良好的品德，這樣的人比起學(xué)歷不高的人來(lái)說(shuō)更為危險(xiǎn)。我認(rèn)為現(xiàn)在的教育不只要放在學(xué)業(yè)和功課方面，更多的是要放在學(xué)生的品德方面，培養(yǎng)出一個(gè)品德俱佳的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)分?jǐn)?shù)較高的人。因此這不僅是學(xué)歷造假、抄襲論文的問題，而是整個(gè)社會(huì)的教育大方向問題，我們應(yīng)該更多的重視品德教育，把品德納入重點(diǎn)考核項(xiàng)目之一，這樣才會(huì)為社會(huì)輸送源源不斷的優(yōu)質(zhì)人才。

本科論文抄襲（本科論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）

本科論文抽檢怎么判定抄襲

本科論文抽檢判定抄襲的方法如下：

一、學(xué)生所提交答辯的畢業(yè)論文有下列情形之一者屬于抄襲、剽竊行為。

1、與他人已完成的論文(包括已公開發(fā)表和未公開發(fā)表的論文)的結(jié)構(gòu)、基本論點(diǎn)和內(nèi)容基本相同，文字一致率達(dá)到60%以上者;與他人已完成的論文中的重要段落的論點(diǎn)和內(nèi)容基本相同(包括引文在內(nèi))，文字一致率達(dá)到70%以上者。

2、與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的'文句(300字以上)的文字基本相同，一致率達(dá)到80%以上，并未加注釋，此項(xiàng)行為達(dá)2處以上者;與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的文句(100字以上)的文字基本相同，一致率達(dá)到90%以上，并未加注釋，此項(xiàng)行為達(dá)3處以上者。

二、注釋只有在引證名言、他人的獨(dú)特觀點(diǎn)和實(shí)際資料時(shí)才能使用。

不得整段引證他人的論證分析文字，否則以抄襲、剽竊論處；學(xué)生畢業(yè)論文抄襲、剽竊、套用他人成果和請(qǐng)人代筆等行為的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)。

三、論文需本人撰寫。

學(xué)生畢業(yè)論文屬于抄襲、剽竊、套用他人成果和請(qǐng)人代筆的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消論文成績(jī)，并責(zé)成其重新寫作，合格后予以答辯，核定成績(jī)。

本科畢業(yè)論文抄襲的后果

本科畢業(yè)論文抄襲的后果如下：

情節(jié)嚴(yán)重者，開除學(xué)籍；通報(bào)批評(píng)，失去在學(xué)術(shù)圈內(nèi)的良好聲譽(yù)；承擔(dān)民事責(zé)任，因?yàn)檎撐南碛兄鳈?quán)，抄襲他人論文，相當(dāng)于侵犯他人著作權(quán)，需要公開賠禮道歉，賠償損失等等。個(gè)人失信行為將被納入學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)，成為終生污點(diǎn)，日后求職、辦事都會(huì)受到一定的影響。

論文抄襲，是學(xué)術(shù)不端中的最嚴(yán)重的行為之一，其不僅顯示作者無(wú)學(xué)術(shù)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)道德，而且阻礙了當(dāng)前學(xué)術(shù)界的研究進(jìn)展，玷污了純凈的學(xué)術(shù)環(huán)境，影響惡劣。

本科論文的抄襲現(xiàn)象日漸普遍,其成因有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面.內(nèi)因主要有學(xué)生的寫作能力,課程設(shè)置,老師的指導(dǎo),學(xué)校對(duì)論文的要求等;外因主要有學(xué)生寫作的時(shí)間,學(xué)校關(guān)于論文的執(zhí)行理念,網(wǎng)絡(luò)資源的豐富等.針對(duì)上述成因,本文提出了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育。

一般來(lái)說(shuō)，一篇本科畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求就在5000—8000字之間，當(dāng)然不同的學(xué)?？赡芤笥兴鋈?，還是要以學(xué)校要求為準(zhǔn)。畢業(yè)論文，按一門課程計(jì)，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。

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